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广东省揭阳市惠来县神泉中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题
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这是一份广东省揭阳市惠来县神泉中学2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题，共11页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共16小题，共40分。
1．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①、②和③分别表示（ ）
A．有丝分裂、减数分裂和受精作用B．有丝分裂、受精作用和减数分裂
C．受精作用、有丝分裂和减数分裂D．受精作用、减数分裂和有丝分裂
2．下列有关生物实验化学试剂的说法正确的是（ ）
A．“脂肪的检测和观察”常用苏丹Ⅲ试剂，苏丹Ⅲ试剂遇脂肪变橘黄色
B．叶绿体中色素的分离用无水乙醇
C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“探究pH对酶活性的影响”中的作用相同
D．向含有还原糖的生物组织样液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀
3．豌豆高茎对矮茎为显性。自然条件下，将纯种高茎与纯种矮茎间行种植，收获矮茎植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为（ ）
A．都是高茎B．都是矮茎
C．1高茎：1矮茎D．3高茎：1矮茎
4．以豌豆为材料进行杂交实验，下列说法错误的是（ ）
A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
5．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B．联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体
D．观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
6．红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F1植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株。下列哪项假设能解释该遗传现象（ ）
A．控制该性状的为染色体上的一对等位基因，白花为显性性状
B．控制该性状的等位基因遵循基因的分离定律，不遵循基因的自由组合定律
C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花
D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花
7．下列最能体现孟德尔遗传规律本质的选项是（ ）
A．杂合的高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离
B．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒豌豆
C．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1产生四种比例相等的配子
D．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1
8．下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（ ）
A．等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中
B．细胞①②③中均含有同源染色体
C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞
D．细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
9．果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体是（ ）
A．2对B．4对C．1对D．0对
10．某对夫妇先后生育了两个女孩，对此分析正确的是（ ）
A．妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体
B．丈夫所产生的精子都含有两个X染色体
C．每次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
D．每次受精时都是含X染色体的精子与卵细胞结合
11．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ）
A．可用蝗虫卵母细胞。蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象
C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象
12．如图为果蝇的精原细胞进行正常减数分裂时，其中一对同源染色体的示意图，其中的数字表示相关基因。下列说法错误的是（ ）
A．图中含有4条染色单体，4个DNA分子
B．图中的1、2是一对等位基因，3与4是一对等位基因
C．减数分裂时，6与7所在的染色单体片段可能发生互换
D．减数分裂结束后，5与8一般不会进入同一个生殖细胞
13．香豌豆的花色有紫花和白花两种，该性状受两对等位基因控制，且独立遗传。现有两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7。下列分析错误的是（ ）
A．显性基因A和B同时存在时开紫花
B．两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB
C．让F2中白花个体自交，后代会发生性状分离
D．F2白花中纯合子的比例为3/7，紫花中纯合子的比例为1/9
14．具有两对相对性状的亲本（无变异发生且独立遗传）进行杂交，获得F1，对F1进行测交，后代表现型比例为1：2：1，F1自交后代中，可能出现的表现型的比例为（ ）
A．15：1B．9：3：4C．9：7D．13：3
15．西瓜种子大小是由两对等位基因A/a和B/b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达。现将一种大籽西瓜和小籽西瓜杂交，F1全表现为大籽，让F1自交发现F2既有大籽也有小籽。相关叙述正确的是（ ）
A．纯合小籽西瓜基因型有3种
B．亲本小籽西瓜的基因型为AAbb
C．F2中大籽：小籽为1：1
D．F2大籽西瓜随机传粉，后代小籽西瓜占1/4
16．某高等动物的毛色由常染色体上的两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其表现型与相关基因的关系如下图。纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1为白色，F1随机交配获得F2。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该动物群体中白色个体的基因型有4种
B．F2中表现为黑色、黄色和白色的个体比例约为9：3：4
C．若检测某黄色个体的基因型，可将其与白色纯合子杂交
D．F1的基因型为AaBb，F2黑色个体测交子代中黑色占2/3
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
17．（12分）下列图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：
（1）图1的①～④中属于有氧呼吸的是___________（填标号），有氧呼吸的场所是___________和___________。
（2）图1的①~④中属于光合作用暗反应的是___________（填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是__________，在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是__________（填“增加”或“减少”）。
（3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将___________（填“增加”或“减少”）。
18．（12分）图1为人体细胞生命历程的图解，其中①~⑥代表细胞，a~c表示细胞相关生命历程。图2为光学显微镜视野中某植物细胞有丝分裂不同时期的图像。据图回答下列问题：
（1）图1中b代表的生命历程是____________。与有丝分裂相比，细胞进行无丝分裂的过程中不会出现__________的周期性变化。
（2）图2中有丝分裂各个时期的先后顺序是___________（用图中编号和“→”表示）。
（3）过程c是_________过程，⑤⑥两种细胞形态差异的根本原因是__________。
（4）图1中细胞核具有全能性的细胞有__________（填编号），人类早期的胚胎发育过程中_________（填“存在”或“不存在”）细胞衰老和死亡的现象。
19．（10分）某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题：
（1）实验一中，品种丙的基因型为____________，F2中的红花植株的基因型为____________。
（2）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表现型及比例为__________则为杂合子。
（3）实验二可称为____________实验，F1子代中出现的表现型及比例取决于____________。
20．（14分）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本（P）杂交，子一代（F1）的种子均为黄色圆粒，子一代进行自交，得到子二代（F2），其结果如下图所示。其中Y、y表示控制种皮颜色的基因，R、r表示控制种子形状的基因。回答下列问题：
（1）孟德尔利用豌豆开展杂交实验时，在花粉成熟前对母本植株进行__________，随后套袋、授粉和套袋，套袋的作用是____________。
（2）控制豌豆种子形状的基因R和r互为____________。根据上述实验可知，种子形状中显性性状为____________，判断依据是___________。
（3）F2绿色圆粒豌豆的基因型有____________和____________，其中纯合子所占比例为____________。
（4）请写出F1进行测交的遗传图解。
21．（12分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于减数分裂的是________。
（2）A细胞有__________条染色体，有___________个DNA分子，属于_________分裂__________期。
（3）具有同源染色体的细胞有____________。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有_____________。
（5）A细胞经分裂形成的子细胞为____________（选填精细胞/卵细胞/体细胞），其染色体有__________条。
2023~2024年度第二学期高一级第1次月考
生物学试题答案
1.【答案】C
2.【答案】A
【解析】本题主要考查课本基础实验中化学试剂的使用，要求学生识记还原糖和脂肪的鉴定，叶绿体中色素的提取和分离等实验操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的化学试剂牢固记忆；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
A.鉴定脂肪时，常用苏丹Ⅲ试剂，苏丹Ⅲ试剂遇脂肪变橘黄色，A正确；
B.叶绿体中色素的提取用无水乙醇，色素的分离用层析液，B错误；
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”的作用是对组织进行解离，而在“探究pH对酶的活性”中的作用是调节pH值，其作用不同，C错误；
D.向含有还原糖的生物组织样液中加入斐林试剂水浴加热，出现砖红色沉淀，D错误。
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查豌豆杂交实验的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
豌豆在自然状态下是严格自花、闭花授粉的，不会杂交，只能自交，所以隐性性状（矮茎）植株上获得的的性状仍然是矮茎，综上所述， B正确，ACD错误。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的实验材料、实验方法、实验过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.豌豆是自花传粉闭花受粉的二倍体植物，所以自然状态下一般都是纯种，A正确；
B.在实验中进行杂交时，母本植株要在雄蕊成熟之前去掉雄蕊再套袋，待母本雌蕊成熟时人工授粉后再套袋，B正确；
C.杂合子中的等位基因位于同源染色体的同一位置上，在形成配子时随同源染色体的分离而彼此分离，C正确；
D.自由组合定律的实质是指个体在形成配子时，非同源染色体上非等位基因的自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。
故选D。
5.【答案】B
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.减数第一次分裂前的间期，DNA复制一次，联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B正确；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中可能有同源染色体，C错误；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
6.【答案】C
【解析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
ABCD、根据分析，由于开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株，即9: 7，所以控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花（A_ B _）；两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1: 1，开白花的F1植株Aabb自交， F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1809 株，白花1404株，即9: 7，符合A_ B _:(A_ bb+aaB_ +aabb) =9: 7，ABD错误，C正确。
故选C。
7.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
A.杂合的高茎豌豆自交，后代出现3：1的表现型比例，属于性状分离，A错误；
B.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒豌豆，只能说明黄色和圆粒是显性性状，不能体现孟德尔遗传规律本质，B错误；
C.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生四种比例相等的配子，体现了孟德尔遗传规律本质，C正确；
D.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1，属于性状分离，D错误。
8.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。
【解答】
A.细胞④处于减数第二次分裂后期，该细胞不发生等位基因分离，细胞②处于减数第一次分裂后期，发生非等位基因自由组合现象，A错误；
B.细胞①②③中均含有同源染色体，④不含同源染色体，B正确；
C.细胞①进行的是有丝分裂，其分裂形成的是体细胞，细胞④为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C正确；
D.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。
故选A。
9.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查减数分裂相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
次级精母细胞经过了减数第一次分裂，细胞中没有同源染色体。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查减数分裂和受精作用相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.妻子所产生的卵细胞含有一个X染色体，A错误；
B.丈夫所产生的精子含有一个X染色体或Y染色体，B错误；
CD.每次受精时都是含X染色体的精子与卵细胞结合，C错误，D正确。
故选D。
11.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查观察减数分裂实验，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞可以进行减数分裂，制成装片后细胞死亡，停留在各自的分裂状态，所以能观察到减数分裂，只是观察的不是同一个细胞，A正确；
B.雄蕊中精细胞很多，雌蕊中卵细胞很少，所以桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊容易观察到减数分裂现象，B正确；
C.同源染色体联会发生在减数分裂第一阶段的前期，C正确；
D.洋葱根尖细胞不进行减数分裂，无法观察到只有减数分裂才会观察到的同源染色体联会，D错误。
故选D。
12.【答案】B
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因的自由组合定律及应用，要求考生结合题意判断紫花和白花可能的基因．本题的切入点是“9：7”，属于“9：3：3：1”的变式，由此可以推出F1的基因型，再根据基因自由组合定律，对选项作出准确的判断．对于此类试题，学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例的分析。
【解答】
A.据题意分析可知，显性基因A和B同时存在时开紫花，A正确；
B.据题意分析可知，两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB，B正确；
C.让F2中白花个体的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb和aabb，自交均不发生性状分离，C错误；
D.据题意分析可知，F2白花中纯合子的比例为3/7，紫花中纯合子的比例为1/9，D正确。
故选C。
14.B
【解析】【分析】
本题考查自由组合定律的应用相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
根据题意F1进行测交，后代三种表现型比例为1:2:1，F1自交后代中也会是三种表现型。ACD项中都是两种表现型，B项是3种表现型。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15.【答案】A
【解答】
A.西瓜种子大小是由两对等位基因A/a和B/b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达，纯合小籽西瓜基因型有：AABB，AAbb，aabb，3种基因型，A正确；
B.亲本小籽西瓜的基因型为aabb，B错误；
C.F2中大籽：小籽为3：1，C错误；
D.F2大籽西瓜随机传粉，后代小籽西瓜占1/9，D错误。
故选A。
16.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生理解基因自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
【解答】
A.根据关系图可知，该动物群体中白色个体的基因型有5种，为A B （4种）、aabb，黑色个体的基因型有AAbb、Aabb，2种，黄色个体的基因型有aaBB、aaBb，2种，A错误；
B.亲本基因型为AAbb、aaBB，故F1的基因型为AaBb，F1随机交配获得F2，若两对基因独立遗传，则F2的表现型及比例为黑色（A-bb）=：黄色（aaB-）=：白色（A-B-、aabb）=，即黑色、黄色和白色的个体比例约为3:3:10，B错误；
C.F2中的黑色个体基因型为AAbb或Aabb，若与白色纯合子（AABB）杂交，则不能检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子，C错误；
D.F1的基因型为AaBb，F2黑色个体基因型为1/3AAbb测交子代全为黑色、2/3Aabb测交子代中黑色占1/2，故F2黑色个体测交子代中黑色占，D正确。
故选D。
17.答案：（除特殊说明，每空2分）
（1）①② 细胞质基质（1分） 线粒体（1分）
（2）③④ ATP 、NADPH 增加
（3） 减少
18.【答案】（1）细胞增殖（或细胞分裂）（1分） 纺锤丝和染色体（2分）
（2）①→④→③→⑤→② （2分）
（3）细胞分化（1分） 基因的选择性表达 （2分）
（4）①②③④⑤⑥ （3分） 存在（1分）
19.答案：（1）AaBb（1分） AAbb、Aabb、aaBB、aaBb （4分）。
红花植株：白花植株=3：1 （2分）
测交（1分） 亲本品种丙产生配子的种类及比例 （2分）
20.(1）孟德尔利用豌豆开展杂交实验时，在花粉成熟前对母本植株进行 去雄 ，随后套袋、授粉和套袋，套袋的作用是 防止外来花粉干扰 。
（2）控制豌豆种子形状的基因R和r互为 等位基因 。根据上述实验可知，种子形状中显性性状为 圆粒 ，判断依据是 亲本为圆粒与皱粒，F1全为圆粒。（或“F1全为圆粒，F2出现皱粒”或“F1圆粒自交后代出现性状分离”） 。（2分）
(3)F2绿色圆粒豌豆的基因型有 yyRR 和 yyRr ，其中纯合子所占比例为 1/3 。
（4）请写出F1进行测交的遗传图解。（4分，表型、基因型、配子、符号各一分）
21.【答案】 （除特殊说明，每空1分）
（1）BDE（2分）
（2） 8 8 有丝 后
（3）ABCE（2分）
（4） AD（2分）
（5）体细胞 4
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共16小题，共40分。
1．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①、②和③分别表示（ ）
A．有丝分裂、减数分裂和受精作用B．有丝分裂、受精作用和减数分裂
C．受精作用、有丝分裂和减数分裂D．受精作用、减数分裂和有丝分裂
2．下列有关生物实验化学试剂的说法正确的是（ ）
A．“脂肪的检测和观察”常用苏丹Ⅲ试剂，苏丹Ⅲ试剂遇脂肪变橘黄色
B．叶绿体中色素的分离用无水乙醇
C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“探究pH对酶活性的影响”中的作用相同
D．向含有还原糖的生物组织样液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀
3．豌豆高茎对矮茎为显性。自然条件下，将纯种高茎与纯种矮茎间行种植，收获矮茎植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为（ ）
A．都是高茎B．都是矮茎
C．1高茎：1矮茎D．3高茎：1矮茎
4．以豌豆为材料进行杂交实验，下列说法错误的是（ ）
A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
5．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B．联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体
D．观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢
6．红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F1植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株。下列哪项假设能解释该遗传现象（ ）
A．控制该性状的为染色体上的一对等位基因，白花为显性性状
B．控制该性状的等位基因遵循基因的分离定律，不遵循基因的自由组合定律
C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花
D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花
7．下列最能体现孟德尔遗传规律本质的选项是（ ）
A．杂合的高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离
B．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒豌豆
C．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1产生四种比例相等的配子
D．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1
8．下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述错误的是（ ）
A．等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中
B．细胞①②③中均含有同源染色体
C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞
D．细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
9．果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体是（ ）
A．2对B．4对C．1对D．0对
10．某对夫妇先后生育了两个女孩，对此分析正确的是（ ）
A．妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体
B．丈夫所产生的精子都含有两个X染色体
C．每次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
D．每次受精时都是含X染色体的精子与卵细胞结合
11．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ）
A．可用蝗虫卵母细胞。蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象
C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象
12．如图为果蝇的精原细胞进行正常减数分裂时，其中一对同源染色体的示意图，其中的数字表示相关基因。下列说法错误的是（ ）
A．图中含有4条染色单体，4个DNA分子
B．图中的1、2是一对等位基因，3与4是一对等位基因
C．减数分裂时，6与7所在的染色单体片段可能发生互换
D．减数分裂结束后，5与8一般不会进入同一个生殖细胞
13．香豌豆的花色有紫花和白花两种，该性状受两对等位基因控制，且独立遗传。现有两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7。下列分析错误的是（ ）
A．显性基因A和B同时存在时开紫花
B．两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB
C．让F2中白花个体自交，后代会发生性状分离
D．F2白花中纯合子的比例为3/7，紫花中纯合子的比例为1/9
14．具有两对相对性状的亲本（无变异发生且独立遗传）进行杂交，获得F1，对F1进行测交，后代表现型比例为1：2：1，F1自交后代中，可能出现的表现型的比例为（ ）
A．15：1B．9：3：4C．9：7D．13：3
15．西瓜种子大小是由两对等位基因A/a和B/b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达。现将一种大籽西瓜和小籽西瓜杂交，F1全表现为大籽，让F1自交发现F2既有大籽也有小籽。相关叙述正确的是（ ）
A．纯合小籽西瓜基因型有3种
B．亲本小籽西瓜的基因型为AAbb
C．F2中大籽：小籽为1：1
D．F2大籽西瓜随机传粉，后代小籽西瓜占1/4
16．某高等动物的毛色由常染色体上的两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其表现型与相关基因的关系如下图。纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1为白色，F1随机交配获得F2。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该动物群体中白色个体的基因型有4种
B．F2中表现为黑色、黄色和白色的个体比例约为9：3：4
C．若检测某黄色个体的基因型，可将其与白色纯合子杂交
D．F1的基因型为AaBb，F2黑色个体测交子代中黑色占2/3
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
17．（12分）下列图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：
（1）图1的①～④中属于有氧呼吸的是___________（填标号），有氧呼吸的场所是___________和___________。
（2）图1的①~④中属于光合作用暗反应的是___________（填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是__________，在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是__________（填“增加”或“减少”）。
（3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将___________（填“增加”或“减少”）。
18．（12分）图1为人体细胞生命历程的图解，其中①~⑥代表细胞，a~c表示细胞相关生命历程。图2为光学显微镜视野中某植物细胞有丝分裂不同时期的图像。据图回答下列问题：
（1）图1中b代表的生命历程是____________。与有丝分裂相比，细胞进行无丝分裂的过程中不会出现__________的周期性变化。
（2）图2中有丝分裂各个时期的先后顺序是___________（用图中编号和“→”表示）。
（3）过程c是_________过程，⑤⑥两种细胞形态差异的根本原因是__________。
（4）图1中细胞核具有全能性的细胞有__________（填编号），人类早期的胚胎发育过程中_________（填“存在”或“不存在”）细胞衰老和死亡的现象。
19．（10分）某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题：
（1）实验一中，品种丙的基因型为____________，F2中的红花植株的基因型为____________。
（2）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表现型及比例为__________则为杂合子。
（3）实验二可称为____________实验，F1子代中出现的表现型及比例取决于____________。
20．（14分）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本（P）杂交，子一代（F1）的种子均为黄色圆粒，子一代进行自交，得到子二代（F2），其结果如下图所示。其中Y、y表示控制种皮颜色的基因，R、r表示控制种子形状的基因。回答下列问题：
（1）孟德尔利用豌豆开展杂交实验时，在花粉成熟前对母本植株进行__________，随后套袋、授粉和套袋，套袋的作用是____________。
（2）控制豌豆种子形状的基因R和r互为____________。根据上述实验可知，种子形状中显性性状为____________，判断依据是___________。
（3）F2绿色圆粒豌豆的基因型有____________和____________，其中纯合子所占比例为____________。
（4）请写出F1进行测交的遗传图解。
21．（12分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于减数分裂的是________。
（2）A细胞有__________条染色体，有___________个DNA分子，属于_________分裂__________期。
（3）具有同源染色体的细胞有____________。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有_____________。
（5）A细胞经分裂形成的子细胞为____________（选填精细胞/卵细胞/体细胞），其染色体有__________条。
2023~2024年度第二学期高一级第1次月考
生物学试题答案
1.【答案】C
2.【答案】A
【解析】本题主要考查课本基础实验中化学试剂的使用，要求学生识记还原糖和脂肪的鉴定，叶绿体中色素的提取和分离等实验操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的化学试剂牢固记忆；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
A.鉴定脂肪时，常用苏丹Ⅲ试剂，苏丹Ⅲ试剂遇脂肪变橘黄色，A正确；
B.叶绿体中色素的提取用无水乙醇，色素的分离用层析液，B错误；
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”的作用是对组织进行解离，而在“探究pH对酶的活性”中的作用是调节pH值，其作用不同，C错误；
D.向含有还原糖的生物组织样液中加入斐林试剂水浴加热，出现砖红色沉淀，D错误。
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查豌豆杂交实验的相关知识，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
豌豆在自然状态下是严格自花、闭花授粉的，不会杂交，只能自交，所以隐性性状（矮茎）植株上获得的的性状仍然是矮茎，综上所述， B正确，ACD错误。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的实验材料、实验方法、实验过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.豌豆是自花传粉闭花受粉的二倍体植物，所以自然状态下一般都是纯种，A正确；
B.在实验中进行杂交时，母本植株要在雄蕊成熟之前去掉雄蕊再套袋，待母本雌蕊成熟时人工授粉后再套袋，B正确；
C.杂合子中的等位基因位于同源染色体的同一位置上，在形成配子时随同源染色体的分离而彼此分离，C正确；
D.自由组合定律的实质是指个体在形成配子时，非同源染色体上非等位基因的自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。
故选D。
5.【答案】B
【解答】
A.减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；
B.减数第一次分裂前的间期，DNA复制一次，联会后一个四分体含有一对同源染色体，四个DNA分子，B正确；
C.细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中可能有同源染色体，C错误；
D.一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的，D错误。
6.【答案】C
【解析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
ABCD、根据分析，由于开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株，即9: 7，所以控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花（A_ B _）；两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1: 1，开白花的F1植株Aabb自交， F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1809 株，白花1404株，即9: 7，符合A_ B _:(A_ bb+aaB_ +aabb) =9: 7，ABD错误，C正确。
故选C。
7.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
A.杂合的高茎豌豆自交，后代出现3：1的表现型比例，属于性状分离，A错误；
B.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒豌豆，只能说明黄色和圆粒是显性性状，不能体现孟德尔遗传规律本质，B错误；
C.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生四种比例相等的配子，体现了孟德尔遗传规律本质，C正确；
D.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1，属于性状分离，D错误。
8.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。
【解答】
A.细胞④处于减数第二次分裂后期，该细胞不发生等位基因分离，细胞②处于减数第一次分裂后期，发生非等位基因自由组合现象，A错误；
B.细胞①②③中均含有同源染色体，④不含同源染色体，B正确；
C.细胞①进行的是有丝分裂，其分裂形成的是体细胞，细胞④为次级精母细胞，其分裂形成的是精细胞，C正确；
D.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此其产生的子细胞叫做次级精母细胞，D正确。
故选A。
9.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查减数分裂相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
次级精母细胞经过了减数第一次分裂，细胞中没有同源染色体。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查减数分裂和受精作用相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.妻子所产生的卵细胞含有一个X染色体，A错误；
B.丈夫所产生的精子含有一个X染色体或Y染色体，B错误；
CD.每次受精时都是含X染色体的精子与卵细胞结合，C错误，D正确。
故选D。
11.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查观察减数分裂实验，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞可以进行减数分裂，制成装片后细胞死亡，停留在各自的分裂状态，所以能观察到减数分裂，只是观察的不是同一个细胞，A正确；
B.雄蕊中精细胞很多，雌蕊中卵细胞很少，所以桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊容易观察到减数分裂现象，B正确；
C.同源染色体联会发生在减数分裂第一阶段的前期，C正确；
D.洋葱根尖细胞不进行减数分裂，无法观察到只有减数分裂才会观察到的同源染色体联会，D错误。
故选D。
12.【答案】B
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查基因的自由组合定律及应用，要求考生结合题意判断紫花和白花可能的基因．本题的切入点是“9：7”，属于“9：3：3：1”的变式，由此可以推出F1的基因型，再根据基因自由组合定律，对选项作出准确的判断．对于此类试题，学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例的分析。
【解答】
A.据题意分析可知，显性基因A和B同时存在时开紫花，A正确；
B.据题意分析可知，两个白花亲本的基因型为AAbb与aaBB，B正确；
C.让F2中白花个体的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb和aabb，自交均不发生性状分离，C错误；
D.据题意分析可知，F2白花中纯合子的比例为3/7，紫花中纯合子的比例为1/9，D正确。
故选C。
14.B
【解析】【分析】
本题考查自由组合定律的应用相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
根据题意F1进行测交，后代三种表现型比例为1:2:1，F1自交后代中也会是三种表现型。ACD项中都是两种表现型，B项是3种表现型。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15.【答案】A
【解答】
A.西瓜种子大小是由两对等位基因A/a和B/b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达，纯合小籽西瓜基因型有：AABB，AAbb，aabb，3种基因型，A正确；
B.亲本小籽西瓜的基因型为aabb，B错误；
C.F2中大籽：小籽为3：1，C错误；
D.F2大籽西瓜随机传粉，后代小籽西瓜占1/9，D错误。
故选A。
16.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生理解基因自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
【解答】
A.根据关系图可知，该动物群体中白色个体的基因型有5种，为A B （4种）、aabb，黑色个体的基因型有AAbb、Aabb，2种，黄色个体的基因型有aaBB、aaBb，2种，A错误；
B.亲本基因型为AAbb、aaBB，故F1的基因型为AaBb，F1随机交配获得F2，若两对基因独立遗传，则F2的表现型及比例为黑色（A-bb）=：黄色（aaB-）=：白色（A-B-、aabb）=，即黑色、黄色和白色的个体比例约为3:3:10，B错误；
C.F2中的黑色个体基因型为AAbb或Aabb，若与白色纯合子（AABB）杂交，则不能检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子，C错误；
D.F1的基因型为AaBb，F2黑色个体基因型为1/3AAbb测交子代全为黑色、2/3Aabb测交子代中黑色占1/2，故F2黑色个体测交子代中黑色占，D正确。
故选D。
17.答案：（除特殊说明，每空2分）
（1）①② 细胞质基质（1分） 线粒体（1分）
（2）③④ ATP 、NADPH 增加
（3） 减少
18.【答案】（1）细胞增殖（或细胞分裂）（1分） 纺锤丝和染色体（2分）
（2）①→④→③→⑤→② （2分）
（3）细胞分化（1分） 基因的选择性表达 （2分）
（4）①②③④⑤⑥ （3分） 存在（1分）
19.答案：（1）AaBb（1分） AAbb、Aabb、aaBB、aaBb （4分）。
红花植株：白花植株=3：1 （2分）
测交（1分） 亲本品种丙产生配子的种类及比例 （2分）
20.(1）孟德尔利用豌豆开展杂交实验时，在花粉成熟前对母本植株进行 去雄 ，随后套袋、授粉和套袋，套袋的作用是 防止外来花粉干扰 。
（2）控制豌豆种子形状的基因R和r互为 等位基因 。根据上述实验可知，种子形状中显性性状为 圆粒 ，判断依据是 亲本为圆粒与皱粒，F1全为圆粒。（或“F1全为圆粒，F2出现皱粒”或“F1圆粒自交后代出现性状分离”） 。（2分）
(3)F2绿色圆粒豌豆的基因型有 yyRR 和 yyRr ，其中纯合子所占比例为 1/3 。
（4）请写出F1进行测交的遗传图解。（4分，表型、基因型、配子、符号各一分）
21.【答案】 （除特殊说明，每空1分）
（1）BDE（2分）
（2） 8 8 有丝 后
（3）ABCE（2分）
（4） AD（2分）
（5）体细胞 4
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