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粤教版 (2019)必修 第一册第四章 牛顿运动定律第七节 力学单位课堂教学课件ppt
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[问题驱动]某运动员健身跑步的速度可以达到5 m/s，某人骑自行车的速度为16 km/h。(1)某同学单凭所给两个速度的数值能否直接判断运动员健身跑步的速度与某人骑自行车的速度的大小。(2)你能比较以上两个速度的大小吗？以上两个速度哪个大？
提示：(1)由于两个速度的单位不同，故不能直接比较它们数值的大小。(2)应先统一这两个速度的单位，再根据数值大小来比较它们的大小，由于 5 m/s＝5×3.6 km/h＝18 km/h，故老师健身跑步的速度较大。
[问题驱动]某运动员健身跑步的速度可以达到5 m/s，某人骑自行车的速度为16 km/h。(1)某同学单凭所给两个速度的数值能否直接判断运动员健身跑步的速度与某人骑自行车的速度的大小。(2)你能比较以上两个速度的大小吗？以上两个速度哪个大？
提示：(1)由于两个速度的单位不同，故不能直接比较它们数值的大小。(2)应先统一这两个速度的单位，再根据数值大小来比较它们的大小，由于 5 m/s＝5×3.6 km/h＝18 km/h，故老师健身跑步的速度较大。
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