【全套精品专题】初中通用版学考复习专题精讲 中考生物试题（Word版，含答案）

这是一份【全套精品专题】初中通用版学考复习专题精讲 中考生物试题（Word版，含答案），共14页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A．海带B．葫芦藓C．松树D．油菜
2．（1分）昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是（ ）
A．外骨骼B．皮肤C．角质层D．鳞片或甲
3．（1分）在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是（ ）
A．更换物镜B．调节光圈大小
C．移动玻片D．翻转反光镜
4．（1分）下列关于生物的生殖和发育相关搭配不正确的是（ ）
A．孔雀繁殖﹣﹣有性生殖B．甘蔗扦插﹣﹣无性生殖
C．人的受精场所﹣﹣子宫D．青蛙抱对﹣﹣体外受精
5．（1分）如图表示蜻蜓的发育过程，下列叙述错误的是（ ）
A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点
B．据图可知蜻蜓为完全变态发育
C．③是蜻蜓成虫，身体分为头、胸、腹三部分
D．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生
6．（1分）下列能正确表示大熊猫的结构层次的组合是（ ）
①血液 ②神经元 ③肝脏 ④大熊猫 ⑤泌尿系统
A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．②③①⑤④D．①②③④⑤
7．（1分）“海岸卫士”﹣﹣红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．生物既能适应环境，又能影响环境
8．（1分）下列选项不能依次对应如图A、B、C的是（ ）
A→产生B→作用于C
A．胃腺、胃液、蛋白质
B．胰岛、胰岛素、血糖
C．青霉菌、青霉素、细菌
D．神经中枢、神经冲动、感受器
9．（1分）成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
10．（1分）如图为心脏工作示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．②为肺动脉，流的是静脉血
B．③为左心室，心肌壁最厚
C．④为右心室，是体循环的起点
D．图中房室瓣关闭，血液从心室流向动脉
11．（1分）下列关于血液流经各器官后物质发生变化的叙述，错误的是（ ）
A．流经肾脏﹣﹣尿素增加
B．流经肺部﹣﹣含氧量增加
C．流经小肠﹣﹣营养物质增加
D．流经大脑﹣﹣含氧量减少
12．（1分）关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ）
A．植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失
B．气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用
C．气孔是由一对表皮细胞围成的空腔
D．构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位
13．（1分）如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管
B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮
C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实
D．④是由花药和花丝组成的雄蕊
14．（1分）小麦有高秆和矮秆之分，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是（ ）
A．小麦的高秆和矮秆是一对相对性状
B．由实验结果可知矮秆为隐性性状
C．若用H/h表示基因，则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh
D．子一代中矮秆小麦所占的比例为50%
15．（1分）下列中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（ ）
甲乙
A．a包括细菌、病毒和寄生虫等
B．甲为传染源，乙为易感人群
C．切断丙能防止乙变成甲
D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
二、非选择题（每空1分，共15分）
16．（5分）阅读以下资料，回答相关问题。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国科技工作者迎难而上，攻坚克难，积极开展了新冠病毒灭活疫苗等试验。灭活疫苗通过理化方法使新冠病毒失活，但保持病毒的免疫原性。试验发现灭活疫苗在恒河猴的气管内免疫接种中，能诱导其产生高水平抗体而获得免疫功能。
同期，科研人员根据影像学数据，以水凝胶为材料，成功打印出3D肺部模型，用于指导新冠肺炎临床治疗。该模型是一个包裹着网络管道的囊结构，当空气被泵入囊中的同时，血液流过囊周围的网络管道，可模拟肺进行气体交换。
（1）制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的 外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
（2）材料中恒河猴获得的免疫功能属于 免疫。 选择恒河猴做试验，是因为它们与人类共同特征较多，亲缘关系较 。
（3）据材料可知，囊结构相当于人体的肺泡，当人体肺泡内氧浓度升高时，膈肌位置 （填“上升”或“下降”），肺泡内的氧进入血液，由 （血细胞）运输到全身各处。
17．（5分）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，主要通过食物链和食物网养育生物圈中的其他生物。请据图回答下列问题。
（1）绿色植物通过甲图中 （填字母）过程制造有机物。
（2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有 条。
（3）小麦种子富含的淀粉等营养物质，能够供给种子中的 发育成幼苗。淀粉还可用于制作面包，该过程需要 （真菌 ）参与发酵。
（4）青少年需要多吃鸡蛋和牛奶等富含蛋白质的食物，这类食物对应乙图“平衡膳食宝塔”中的第 层（填序号）。
18．（5分）柴胡是常用中药材，具有抗炎、解热、镇痛等作用，但种子萌发难、发芽率低。为了了解柴胡种子萌发与外界因素的关系，科研人员做了如下实验：
实验一：探究不同温度条件对柴胡种子萌发的影响，实验结果如表所示。
实验二：探究不同浓度聚乙二醇（浸泡24小时）对柴胡种子萌发的影响，实验结果如图所示。
请回答下列问题：
（1）为了使实验结果更加准确，实验一中选取种子的方式是 。
A．随机选取种子 B．挑选饱满完整的种子
（2）C组中种子的萌发率是 %。
（3）综合以上实验可知：在温度为 ℃条件下，用浓度为 %的聚乙二醇进行浸种处理，柴胡种子萌发率最高。
（4）柴胡种子萌发难、发芽率低与种皮有关，种皮是细胞经过生长、分裂和 形成的保护组织。
江西省 中考生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共15分）
1．（1分）下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A．海带B．葫芦藓C．松树D．油菜
【考点】LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物；
【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。
选项中只有B葫芦藓属于苔藓植物。故B符合题意。
故选：B。
【点评】了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系。
2．（1分）昆虫适应陆地生活防止体内水分蒸发的结构是（ ）
A．外骨骼B．皮肤C．角质层D．鳞片或甲
【考点】MK：陆生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题。
【解答】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物适于陆生的特点。
3．（1分）在使用显微镜的过程中，下列操作不能改变视野亮度的是（ ）
A．更换物镜B．调节光圈大小
C．移动玻片D．翻转反光镜
【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
（2）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
【解答】解：A、更换高倍物镜，观察到的物像体积会变大，但视野会变窄，透光量减少，因此视野会变暗，更换低倍物镜，物像变小，数量变多，视野变宽，透光量增大，因此视野会变亮，A不符合题意；
BD、据分析可知，改变光圈的大小和翻转反光镜的不同面都可以改变视野的亮度，BD不符合题意；
C、移动玻片，只会改变物像在视野中的位置，不能改变视野的亮度，C符合题意。
故选：C。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
4．（1分）下列关于生物的生殖和发育相关搭配不正确的是（ ）
A．孔雀繁殖﹣﹣有性生殖B．甘蔗扦插﹣﹣无性生殖
C．人的受精场所﹣﹣子宫D．青蛙抱对﹣﹣体外受精
【考点】I4：受精过程；J3：两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】（1）植物的有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插和嫁接等。
（2）输卵管是人体受精的场所；青蛙属于两栖类，是体外受精。
【解答】解：A、孔雀繁殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确；
B、甘蔗扦插不需要两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确；
C、人的受精场所是输卵管，子宫是胚胎发育的场所，C错误；
D、青蛙抱对促进两性生殖细胞的排出，提高受精率，属于体外受精，D正确。
故选：C。
【点评】了解各类动植物的生殖特点是解题的关键。
5．（1分）如图表示蜻蜓的发育过程，下列叙述错误的是（ ）
A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点
B．据图可知蜻蜓为完全变态发育
C．③是蜻蜓成虫，身体分为头、胸、腹三部分
D．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中①受精卵、②若虫、③成虫三个时期是不完全变态发育。
【解答】解：A、①为受精卵，是蜻蜓发育的起点，生殖方式都是有性生殖，A正确；
B、图中蜻蜓的发育经过①受精卵、②若虫、③成虫三个时期是不完全变态发育，B错误；
C、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，③是蜻蜓成虫，身体分为头、胸、腹三部分，C正确；
D、蜻蜓属于昆虫，生殖方式是体内受精、卵生，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
6．（1分）下列能正确表示大熊猫的结构层次的组合是（ ）
①血液 ②神经元 ③肝脏 ④大熊猫 ⑤泌尿系统
A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．②③①⑤④D．①②③④⑤
【考点】38：动物体人体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，思考作答。
【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。题干中①血液属于结缔组织，②神经元是细胞，③肝脏是器官，④大熊猫是动物体，⑤泌尿系统属于系统，故顺序为：②①③⑤④。
故选：A。
【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。
7．（1分）“海岸卫士”﹣﹣红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．生物既能适应环境，又能影响环境
【考点】43：生物对环境的适应；44：生物对环境的影响．
【分析】生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。
【解答】解：红树植物具有密集而发达的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树在海浪的冲击下屹立不倒，同时也保护了海岸免受风浪的侵蚀，国此红树林被称为“海岸卫士”。这说明生物既能适应环境又能影响环境。
故选：D。
【点评】明白生物与环境之间的关系是解题的关键。
8．（1分）下列选项不能依次对应如图A、B、C的是（ ）
A→产生B→作用于C
A．胃腺、胃液、蛋白质
B．胰岛、胰岛素、血糖
C．青霉菌、青霉素、细菌
D．神经中枢、神经冲动、感受器
【考点】E5：反射弧的结构和功能；ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：
【解答】解：A、胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质，A正确；
B、胰岛分泌胰岛素，调节血糖浓度，B正确；
C、青霉菌产生的青霉素具有杀菌作用，C正确；
D、神经中枢产生的神经冲动传导到效应器，产生反应，D错误。
故选：D。
【点评】关键是理解熟记反射和反射弧的概念。
9．（1分）成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
【考点】EL：听觉的形成过程；GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；H2：动物的先天性行为和学习行为的区别；ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】（1）鸟类的身体呈流线型，体内有气囊辅助肺呼吸。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
【解答】解：A、公鸡属于鸟类，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸，正确。
B、“闻鸡起舞”是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。
C、“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的，正确。
D、完成“起舞”运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
10．（1分）如图为心脏工作示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．②为肺动脉，流的是静脉血
B．③为左心室，心肌壁最厚
C．④为右心室，是体循环的起点
D．图中房室瓣关闭，血液从心室流向动脉
【考点】C6：心脏的结构和功能；C7：心脏的工作示意图．
【分析】心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。
心脏的瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。 图中①主动脉、②肺动脉、③左心室、④右心室。
【解答】解：A、由分析可知图中②是肺动脉，里面流静脉血，A正确；
B、心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。B正确。
C、④为右心室，是肺循环的起点，C错误；
D、图中房室瓣关闭，动脉瓣打开，血液从心室流向动脉，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构。
11．（1分）下列关于血液流经各器官后物质发生变化的叙述，错误的是（ ）
A．流经肾脏﹣﹣尿素增加
B．流经肺部﹣﹣含氧量增加
C．流经小肠﹣﹣营养物质增加
D．流经大脑﹣﹣含氧量减少
【考点】B5：胃和肠的结构和功能；C8：血液循环的途径；CJ：肺的结构和功能；D3：肾脏的结构和功能．
【分析】人体中的营养物质运输和废物的排出，都与血液循环有关，人体的组织细胞要进行生理活动消耗氧气和原料，据此答题。
【解答】解：A、血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质过滤到肾小囊中形成原尿，当过肾小管的重吸收作用时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里，而尿素、尿酸却全部留在了尿液中。这样造成流经肾脏的血液（即肾静脉）中尿素含量最少。A错误；
B、肺是气体交换的场所，当血液流经肺部的毛细血管时，肺泡中的氧气向肺毛细血管中扩散，因而流出的血液氧气含量增多，B正确；
C、小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液，血液中葡萄糖等养料的含量增高，C正确；
D、血液流经脑部时消耗了氧气，产生了二氧化碳，脑中的二氧化碳会扩散到血液，血液由动脉血变为静脉血，D正确。
故选：A。
【点评】该题考查了血液流经人体内某一结构后其成分的变化。
12．（1分）关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ）
A．植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失
B．气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用
C．气孔是由一对表皮细胞围成的空腔
D．构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位
【考点】8B：气孔的功能结构及开闭原理．
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。
【解答】解：A、植物成熟区吸收的水分绝大部分通过气孔散失，A错误；
B、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用，B正确；
C、气孔是一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。C错误；
D、气孔位于表皮，构成气孔的细胞中有叶绿体，能进行光合作用，D错误。
故选：B。
【点评】从气孔的分布数据以及与气孔的关系方面说明了生物对环境的适应。
13．（1分）如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管
B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮
C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实
D．④是由花药和花丝组成的雄蕊
【考点】7D：花的结构和分类；7G：果实和种子的形成．
【分析】图中①柱头、②子房壁、③胚珠、④雄蕊。
【解答】解：A、①是柱头，接受花粉，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管。A正确；
B、②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮。B正确；
C、③是胚珠，能够发育成豌豆种子。C错误；
D、④是由花药和花丝组成的雄蕊。D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确花的结构和功能。
14．（1分）小麦有高秆和矮秆之分，将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是（ ）
A．小麦的高秆和矮秆是一对相对性状
B．由实验结果可知矮秆为隐性性状
C．若用H/h表示基因，则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh
D．子一代中矮秆小麦所占的比例为50%
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【解答】解：A、同种生物同一性状的不同表现形式，叫相对性状，如小麦的高秆和矮秆，A正确；
B、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。可见矮秆小麦是隐性性状，B正确；
C、将高秆小麦和高秆小麦杂交，子一代出现了高秆小麦和矮秆小麦。遗传图解：若用H、h表示基因，则子一代高秆小麦的基因组成为HH或Hh，C正确；
D、由遗传图解可见：子一代中矮秆小麦所占的比例为¼，D错误。
故选：D。
【点评】正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。
15．（1分）下列中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（ ）
甲乙
A．a包括细菌、病毒和寄生虫等
B．甲为传染源，乙为易感人群
C．切断丙能防止乙变成甲
D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
【考点】R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【解答】解：A、病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，a表示病原体，包括细菌、病毒和寄生虫等，正确。
B、传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。甲为传染源，丙为传播途径，乙为易感人群，正确。
C、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，切断丙能防止乙易感人群变成甲传染源，正确。
D、不同传染病应采取不同措施预防，如果是呼吸道传染病，为保护乙易感人群，采取的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等，如果不是呼吸道传染病，戴口罩就不起作用，错误。
故选：D。
【点评】掌握传染病的环节和预防措施是解题的关键。
二、非选择题（每空1分，共15分）
16．（5分）阅读以下资料，回答相关问题。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国科技工作者迎难而上，攻坚克难，积极开展了新冠病毒灭活疫苗等试验。灭活疫苗通过理化方法使新冠病毒失活，但保持病毒的免疫原性。试验发现灭活疫苗在恒河猴的气管内免疫接种中，能诱导其产生高水平抗体而获得免疫功能。
同期，科研人员根据影像学数据，以水凝胶为材料，成功打印出3D肺部模型，用于指导新冠肺炎临床治疗。该模型是一个包裹着网络管道的囊结构，当空气被泵入囊中的同时，血液流过囊周围的网络管道，可模拟肺进行气体交换。
（1）制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的 蛋白质 外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
（2）材料中恒河猴获得的免疫功能属于 特异性 免疫。 选择恒河猴做试验，是因为它们与人类共同特征较多，亲缘关系较 近 。
（3）据材料可知，囊结构相当于人体的肺泡，当人体肺泡内氧浓度升高时，膈肌位置 下降 （填“上升”或“下降”），肺泡内的氧进入血液，由 红细胞 （血细胞）运输到全身各处。
【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】1、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
2、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【解答】解：（1）制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的蛋白质外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
（2）恒河猴通过注射疫苗获得的免疫功能，是后天形成的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、人种。恒河猴属于灵长目，所以，人类与恒河猴具有较近的亲缘关系。
（3）囊结构相当于人体的肺泡，当人体肺泡内氧浓度升高时，是吸气状态，此时，膈肌收缩，膈顶部下降。肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，然后被运输到全身各处。
故答案为：（1）蛋白质；
（2）特异性；近；
（3）下降；红细胞。
【点评】解答此题的关键是明确免疫的类型、吸气的原理等知识点。
17．（5分）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，主要通过食物链和食物网养育生物圈中的其他生物。请据图回答下列问题。
（1）绿色植物通过甲图中 a （填字母）过程制造有机物。
（2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有 3 条。
（3）小麦种子富含的淀粉等营养物质，能够供给种子中的 胚 发育成幼苗。淀粉还可用于制作面包，该过程需要 酵母菌 （真菌 ）参与发酵。
（4）青少年需要多吃鸡蛋和牛奶等富含蛋白质的食物，这类食物对应乙图“平衡膳食宝塔”中的第 ③④ 层（填序号）。
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；54：生态系统中的食物链和食物网；B9：注意合理营养；O1：发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】1、甲图中的a是光合作用，b是呼吸作用，其中的食物链有：水稻→鸡（鸡蛋）→人；草→牛（牛奶）→人；小麦（面包）→人。
2、乙图是膳食金字塔，图中的①五谷类、②蔬菜和水果、③④蛋白质类食物、⑤油脂类。
【解答】解：（1）图中的a过程是绿色植物释放氧气，绿色植物通过光合作用，制造有机物，并释放氧气。
（2）甲图中的食物链有：水稻→鸡（鸡蛋）→人；草→牛（牛奶）→人；小麦（面包）→人三条食物链。
（3）在小麦种子的结构中，胚将来发育成幼苗，是种子的主要结构。淀粉还可用于制作面包，该过程需要酵母菌发酵，酵母菌发酵产生二氧化碳，使面包暄软多空。
（4）正在生长发育阶段的青少年需要多吃鸡蛋和牛奶等富含蛋白质的食物，这类食物对应乙图“平衡膳食宝塔”中的第③④层。
故答案为：（1）a；
（2）3；
（3）胚；酵母菌；
（4）③④。
【点评】此题考查了植物的光合作用和呼吸作用、食物链、种子的结构以及食物中的营养物质有关知识。
18．（5分）柴胡是常用中药材，具有抗炎、解热、镇痛等作用，但种子萌发难、发芽率低。为了了解柴胡种子萌发与外界因素的关系，科研人员做了如下实验：
实验一：探究不同温度条件对柴胡种子萌发的影响，实验结果如表所示。
实验二：探究不同浓度聚乙二醇（浸泡24小时）对柴胡种子萌发的影响，实验结果如图所示。
请回答下列问题：
（1）为了使实验结果更加准确，实验一中选取种子的方式是 B 。
A．随机选取种子 B．挑选饱满完整的种子
（2）C组中种子的萌发率是 37.3 %。
（3）综合以上实验可知：在温度为 20 ℃条件下，用浓度为 5 %的聚乙二醇进行浸种处理，柴胡种子萌发率最高。
（4）柴胡种子萌发难、发芽率低与种皮有关，种皮是细胞经过生长、分裂和 分化 形成的保护组织。
【考点】W3：探究种子萌发的条件．
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）种子萌发应同时具备外界条件和自身条件。为了使实验结果更加准确，从种子自身条件来看应采取的措施是挑选粒大而饱满的种子，这样的种子储存的营养物质多，有利于种子萌发。
（2）C组种子的发芽率═373÷1000×100%═37.3%。
（3）据表中数据可见：在温度为20℃条件下，柴胡种子萌发率最高。据曲线图可见：用浓度为5%的聚乙二醇进行浸种处理，柴胡种子萌发率最高。
（4）细胞必须经过分裂、生长、分化后才能形成组织从而进一步形成器官、生物体。
故答案为：（1）B
（2）37.3
（3）20；5
（4）分化
【点评】掌握种子萌发条件和过程是解题的关键。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2020/9/18 14:49:44；用户：qquser；邮箱：UID_DC0662B7EBB3952F0B58903F2F03DB36@；学号：22700347组别
温度（℃）
种子数（粒）
萌发数（粒）
A
15
1000
286
B
20
1000
536
C
25
1000
373
D
30
1000
83
组别
温度（℃）
种子数（粒）
萌发数（粒）
A
15
1000
286
B
20
1000
536
C
25
1000
373
D
30
1000
83