2024年山东省济南市历下区中考一模语文试题（原卷版+解析版）

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本试题共6页，满分为 150 分，考试时间为 120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(16 分)
研学实践能让同学们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。某中学赴山东博物馆开展研学实践活动，请完成以下任务。
任务一：我为文物代言
我是鲁国大玉(bì) (图一)，是名副其实的镇馆之宝，山东博物馆穹顶设计的灵感就来自于我。①我不仅有倾国倾城的容颜，在古人心目中也有相当重要的意义。我是祥瑞的象征，代表着古人对神灵无限的崇敬。
这个既牙咧嘴的青铜器就是我——亚丑钺(图二)。②我因嘴的两侧铸有铭文“亚丑”二字而得名。有学者推断“亚丑”是活跃在青州一带古代部族的名号。这一带出土的青铜器，毋庸置疑地印证了“亚丑”部族经济文化的繁荣和势力的强大。③我们锚是主人身份的证明和权(lì)的象征。
“黑如漆，亮如镜，薄如气、硬如瓷，掂之飘忽若无，敲击铮铮有声。”我就是咱山东博物馆赫赫有名的蛋壳黑陶高柄杯(图三)。不要看我皮肤黝黑像个壮以，其实我非常脆弱，我的杯壁甚至比蛋壳还要薄，工匠们必须处心积虑才能完成。④我们家族的兄弟们，一般盘口最薄，大约0.5毫米左右，有的甚至只有0.2至0.3毫米。我的家族代表了史前制陶业的最高峰。
1. 下列选项中不正确的一项是（ ）
A. “大玉（bì）”是中央有穿孔的扁平状圆形玉器，应写为“大玉璧”。
B. “活跃”指行动积极、 踊跃，“跃”应读作“yuè”。
C. “权（lì） ”在文段中指政治上的强制力量，应写为“权利”，而非“权力”。
D. “黝黑”中“黝”是形声字，“幼”是声旁，该字读作“yǒu”。
2. 材料中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）
A. 名副其实B. 毋庸置疑C. 赫赫有名D. 处心积虑
3. 材料中四处画线句，有语病的一项是 （ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】1. C 2. D 3. A
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查内容理解。
C.权利：公民或法人依法行使权力和享受的利益，比如公民权利；权力：政治上的强制力量，比如国家权力。“权（lì）”在文段中指政治上的强制力量，所以应为“权力”；
故选C。
【2题详解】
本题考查成语的辨析。
A.名副其实：名称或名声与实际相符合。本句意思是“鲁国大玉(bì)”是镇店之宝的名声是与实际相符合的。符合语境，运用正确；
B.毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。本句意思是“亚丑”部族经济文化的繁荣和势力的强大是不容怀疑的。符合语境，运用正确；
C.赫赫有名：声名非常显赫。本句意思是蛋壳黑陶高柄杯声名非常显赫。符合语境，运用正确；
D.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。本句是要赞扬工匠们的高超技艺，词语的感情色彩运用错误；
故选D。
【3题详解】
.本题考查病句辨析。
A.搭配不当，“心目中”和“意义”搭配不当，把“意义”改为“地位”；
故选A。
任务二：我与文字对话
4. 山东博物馆藏有1.05 万片甲骨，同学们对文字的演变产生了浓厚兴趣。以下图片是“马”字的三种字体，请根据对话内容辨识字体，将相应字母填在横线上。
小历： 图____是甲骨文的“马”，是头高昂、 背朝右、 尾朝下的一匹马。
小夏： 图____是金文的“马”，形体与甲骨文大致相似，颈上的鬃毛觑既可见。
小郝： 图____是小篆的“马”，形体与金文非常接近，不过不太像马形了。
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查汉字字形演变。
小历描述的“马”字特征是“头高昂、背朝右、尾朝下”，这明显是一个象形文字，非常直观地描绘了马的形象。在给出的图片中，应该寻找那个最像实际马匹姿态的字体。甲骨文作为最早的成熟汉字，其字形往往直接反映事物的实际形态，所以甲骨文的“马”对应选项是B。
小夏提到的“马”字“形体与甲骨文大致相似，颈上的鬃毛觑既可见”，说明这个字体在保留象形特征的同时，增加了一些细节描绘，比如鬃毛。金文相比甲骨文更加精细，有时会加入这样的细节，所以金文的“马”，对应选项是C。
小郝所描述的“马”字“形体与金文非常接近，不过不太像马形了”，表明这个字体虽然还保留有金文的影子，但已经更加抽象，不再直接反映马的实际形态。小篆是在金文基础上发展而来的，其字形更加规范化和抽象化，所以小篆的“马”对应选项是A。
任务三：我听国宝自述
5. 请赏鉴郑燮《双松图》，将自述中的双松形态和寓意补充完整。
【小贴士】
山东博物馆中的郑燮(郑板桥) 双松图轴因其极高的美学价值深受广大参观者喜爱，是十大镇馆之宝之一。《双松图》作于乾隆二十三年(1758)，为郑燮绘画代表作品。书画俱佳，保存完好，是难得一见的珍品。
《双松图》上题词：“乾隆二年丁巳，始得接交于肃翁同学老长兄，见其朴茂忠实，绰有古意，如松柏之在岩阿，众芳不及也。……因画双松图奉赠。”
《双松图》自述
大家好，我是风流倜傥的《双松图》，由清代“扬州八怪”之一郑燮所画。请看，两棵青松（1） ___________， 几杆修竹叶细枝劲、清瘦孤直，并配以兰草和怪石，颇具意趣。主人中近士那年，把我送给了他志同道合的好友肃翁，意在（2）________________。
【答案】 ①. 高大挺拔，宛如两位忠诚的卫士，守护着这片宁静的天地 ②. 表达对肃翁的赞赏和敬意，也寄托了主人对友谊和人生的美好愿景。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查图文转换、分析理解。
（1）郑燮的《双松图》中，展现的是两棵松树傲立山间的壮丽景象。这两棵松树高大挺拔，树干笔直而坚韧，象征着坚韧不拔的品格和毅力。它们的枝条向四周舒展开来，宛如天然的绿色华盖，为大地带来了一片生机与活力。松叶密集而茂盛，每一片都清晰可见，形态各异，仿佛在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，更增添了几分生动与真实。而更为引人瞩目的是，这两棵松树并非孤立存在，它们的根须紧紧相连，宛如一对情深意切的伴侣，共同经历着风雨的洗礼，见证了岁月的变迁。画面的背景是一片空白，没有多余的修饰，更加凸显了双松的主体地位。它们孤独而坚韧地屹立在天地间，无需任何衬托，就能散发出强烈的生命力和气节。
《双松图》自述中的空白部分，即描述两棵青松的形态，可以运用一些形容词和修辞手法来增强语言的表现力，如“枝繁叶茂”、“傲然挺立”、“粗壮的树干”、“生机勃勃”等。
（2）郑燮中近士那年，将《双松图》送给了他志同道合的好友肃翁，意在通过画中的双松来象征他们之间坚贞不渝的友谊，并表达对肃翁朴茂忠实、绰有古意品质的赞赏。画中的双松傲立挺拔，历经风雨而依旧苍翠，正如他们之间的情谊，经受住了时间的考验而愈发深厚。此外，还希望通过这幅画激励肃翁，保持其如松柏般的高洁品质，在人生的道路上不断前行。因此可知，《双松图》的赠送不仅体现了郑燮对肃翁的深情厚谊，更蕴含了对友人人格的高度认可与期许。
二、（36分）
（一） 文言文阅读
阅读下面文段, 完成各题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚嚣。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
张养浩，字希孟，济南人也。尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁读书不辍父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章①不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾， 四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。”
及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者④，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既已刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，仍为其立碑颂德。
天历二年，关中大旱，饥民相食。养浩闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
（节选自《元史·张养浩传》）
【注释】①楮（chū）币：元代发行的一种纸币。②平敢；平章政事，元代官职，中书省高官。③台掾（yuàn） ：指御史台的帮手、支柱，④哭旧盗之朔望参者； 废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯的规定。
6. 下列说法不正确的一项是 （ ）
A. 甲文“陶后鲜有闻”与“无鲜肥滋味之享”中的两处“鲜”都是“少”的意思。
B. 甲文“莲，花之君子者也”与乙文“张养活，字希孟，济南人也”均为判断句。
C. 乙文“四顾璧立”与《狼》中“顾野有麦场”的两处“顾”都是“看”的意思。
D. 张养浩是元代文学家，其散曲以豪放著称，《山坡羊·潼关怀古》为其代表作。
7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 公与之乘
B. 濯清涟而不妖 白钱孔入， 而钱不湿
C. 养活是则默诵 入则无法家拂士
D. 乃荐入御史台 当立者乃公子扶苏
8. 下列关于【甲】 【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是 （ ）
A. 甲文通过描写莲的形象，歌颂它的高尚品质， 意境隽永，韵味深长。
B. “衬托”有正衬和反衬之分，甲文以“牡丹之爱”村托“莲之兔”，属于反村。
C. 乙文中， 面对关中大旱，张养浩遣散了家中所有人，轻车简从前去贩灾救民
D. 乙文运用正面描写与侧面描写相结合的手法塑造张养浩这一人物形象。
9. 乙文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
年方十岁因读书图不辍回父母沈回其过勤而止之
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1） 既已刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
（2） 去官十年，仍为其立碑颂德。
11. 张养浩的后人说：“张养浩为人做事做官也像莲花一样，给我们留下了丰富的文化遗产。”请结合选文，谈谈张养浩与莲的共同美德。
【答案】6. C 7. B 8. C
9. 年方十岁/读书不辍/父母忧其过勤而止之。
10. （1）已经受过刑罚处罚，还要用盗贼来看待他们，这就等于断绝了他们改过自新的道路。
（2）他离任十年后，百姓们还为他立碑颂扬他的功德。
11. 示例：张养浩与莲的共同美德主要体现在廉洁奉公、勤政爱民和为人正直等方面。张养浩在堂邑县尹任上，关心百姓，惩治暴徒，为民除害；在关中救灾时，竭尽全力，无私奉献，最后因病倒在工作岗位上。他展现出的廉洁勤政、为民请命的精神与莲花“出淤泥而不染”的高洁品质相呼应。同时，张养浩的为人正直、不阿谀奉承也体现了莲花“中通外直，不蔓不枝”的特点。因此可以说张养浩为人做事做官都像莲花一样留下了丰富的文化遗产。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查内容理解与分析。
C．乙文“四顾璧立”句意：张养浩环顾四周。顾：看；《狼》中的“顾野有麦场”句意：他回头看到野外有一个麦场。顾：看到，发现，不是简单地“看”，这句话是在描述他看到麦场后，可能会采取相应的行动；
故选C。
【7题详解】
本题考查文言文词语含义与用法。
A．之：指代上文提到的“莲”，因为/连词，连接前后两个分句；
B．而：表转折的连词，连接前后两个分句，表示对比或相反的关系；意义和用法都相同；
C．则：表转折、对比，连接前后两个分句/表示条件，如果，连接前后两个分句；
D．乃：表示结果、推断，连接前后两个分句/表示强调，指出某个事物就是之前提到的那个事物；
故选B
【8题详解】
本题考查内容理解与分析。
C．在乙文中，描述的是“即散其家之所有与乡里贫乏者”，意思是张养浩把家里的所有东西都分给了乡里的贫困人家，以帮助他们度过难关，但并没有说他遣散了家里的所有人；
故选C。
【9题详解】
本题考查句子节奏划分。 要正确划分朗读节奏，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。
句意：他年纪才只有十岁，就坚持不懈地读书，父母都担心他过于的用功，曾多次阻止他读书。“年方十岁”是一个完整的句子，表示张养浩的年龄，所以在这里需要断句。“读书不辍”是一个动宾结构，表示张养浩坚持读书的行为，这也是一个相对独立的意思，因此在这里也需要断句。“父母忧其过勤而止之”是一个因果关系的复句，其中“父母忧其过勤”是原因，“止之”是结果。这个复句表达了父母因为担心张养浩读书过于勤奋而阻止他的行为，这是一个完整的意思表达，所以在这个复句前后需要断句。
所以断句为：年方十岁/读书不辍/父母忧其过勤而止之。
【10题详解】
本题考查文言句子翻译。重点词有：
（1）既已刑：已经受过刑罚；以盗目之：表示将他们视盗贼。
（2）去官十年：表示离职已经十年；颂德：歌颂他的功德。
【11题详解】
本题考查人物分析。
结合选文中的内容，从张养浩的为人、做事、做官三个方面，去寻找与莲花相似的美德。张养浩具有高尚的品格，不贪图他人财物，这体现了他的清廉；在做事方面，他勤奋好学，不懈努力，这体现了他的坚韧和毅力；在做官方面，他关心百姓，公正执法，尽职尽责，这体现了他的公正和仁爱。最后，将张养浩的这些美德与莲花的美德进行对比，找出他们的共同点。我们可以发现，张养浩的清廉、坚韧、公正、仁爱等美德，都与莲花的高洁、纯净、坚韧、清雅等特性有着相似之处。
主要体现在以下几个方面：
清廉：莲花出淤泥而不染，象征着清廉。张养浩在为人方面也具有清廉的美德，不贪图他人财物，即使遇到遗留在路上的钱财，也会追还失主。
坚韧：莲花在恶劣的环境中依然能够顽强生长，象征着坚韧。张养浩在做事方面也表现出了坚韧的美德，他勤奋好学，不懈努力，即使在面对困难时也不放弃。
高洁：莲花高雅脱俗，象征着高洁。张养浩在做官方面具有高洁的美德，他关心百姓疾苦，公正执法，尽职尽责，始终保持着高尚的品格。
【点睛】参考译文：
【甲】
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不长藤蔓，也不生枝茎，香气远播，越发显得清芬，它笔直地洁净地立在水中，只可以从远处观赏却不能轻慢地玩弄啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了!
【乙】
张养浩，字希孟，是济南人。他曾经出门，碰见一个人把钞票遗失在路上，当那个人离开的时候，张养浩就追上去把钱还给他。张养浩年纪只有十岁时，就坚持不懈地读书，他的父母担心他过于用功，多次阻止他读书。张养浩白天就默默地背诵诗书，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷读书。山东按察使焦遂听说了这个情况，就推荐张养浩做了东平学正。后来，张养浩游学京城，把自己的文稿献给朝廷中书省的平章政事不忽木，不忽木看了大为惊奇，于是任命他为礼部令史，并向御史台推荐他。后来张养浩生了病，不忽木亲自到他家里探问，四顾墙壁上空空荡荡，不由地感叹说：“这才是真正的御史台的好帮手啊。”
后来，他做了堂邑县尹，废除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：“他们都是善良的百姓，为饥寒所逼迫，不得已而做了强盗；既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作强盗，这是断绝了他们改过自新的道路。”强盗们很感动，他们互相规劝说；“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，危害百姓，过去的县尹都不敢追问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年之后，百姓仍然为他立碑，歌颂他的功德。
天历二年，陕西关中一带发生大旱灾，饥民到了人吃人的地步，张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。到任四个月，从没有回到自己家里住过，一直住在官府，片刻也没有离开，最后得了疾病而死，死时只有六十岁。陕西关中的百姓，悲哀的程度像失掉了自己的父母一样。
（二）诗歌阅读
阅读下面宋诗, 完成各题
闻武均州报已复西京
陆游
白发将军①亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁忍深雨露， 中兴赦令疾风雷。
悬知寒食②朝陵使③，驿路梨花处处开。
【注释】①白发将军：指武巨。时任均州知府，人称“武均州”。②寒食：寒食节。古人多在这几日扫墓。③朝陵使：朝祭先帝陵葛的使者。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A. 话题中的“闻”字引出了中心事件以及主人公“闻”后的情怀，是理解全诗的关键。
B. 首联写昨夜传来关于西京的消息，“白发”流露出作者对将军壮志未酬的怜惜之情。
C. 领联运用对比突出情感，胡人妄想统治中原千年的计谋只不过是痴心妄想，终将破灭。
D. 颈联“疾风雷”这一比喻，形象写出大赦天下的诏令会迅速传布天下，安抚大宋臣民。
13. “悬知”是“预测、推想”的意思，尾联中诗人想象了怎样的场景？有什么用意？
【答案】12. B 13. 尾句描写寒食节时朝陵驿道上处处盛开的梨花，通过联想方式，想象朝陵驿道上使者奔驰的热烈欢快的场面。
用意：借景抒情，表达诗人对故土收复、皇陵得以朝祭的欢愉之情，寄寓着国家中兴的的美好愿景。
【解析】
【12题详解】
本体考查理解赏析诗歌。
B.“白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来”的意思是：武巨将军虽老，但仍英勇豪迈，收复西京捷报昨夜传来。首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。选项“流露出作者对将军壮志未酬的怜惜之情”表述不正确；
故选B。
【13题详解】
本题考查理解赏析诗句。
尾联“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的意思是：可以料想明年寒食祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。这里运用了想象和融情于景的手法，诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳的场面。“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，同时寄寓着国家中兴的的美好愿景。
（三） 诗文名句默写（共8分，每空1分）
14. 3月23日，第三届大明湖“花朝节”开幕。某校开展“跟着诗文去赏花”活动，请梳理那些开在古诗文里的“花”。
春意悄至，花草复苏，正如白居易《钱塘湖春行》中所言： “（1）___________，____________。”漫步桃林，只见“芳草鲜美， （2）______________”，宛若仙境，令人流连忘返。花木通人意，惜时齐争艳，恰如韩愈诗中所写“草树知春不久归， （3） ______________”。
春去花谢，哀伤渐浓，晏殊感慨“（4）______________，似曾相识燕归来”，李商隐慨叹“相见时难别亦难， （5）______________”。然而，花落岂无情?面对落花，龚自珍在《己亥杂诗》中由衷赞叹其“（6） _____________,______________”的奉献精神。
【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 落英缤纷 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 无可奈何花落去 ⑥. 东风无力百花残 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意“缤、纷、芳、菲、残”等字词的正确书写。
三、（7分）
15. 小历同学邀请你和他一起参加《西游记》整本书阅读活动。
（1）流行歌曲《悟空》中的歌词与小说情节有很多关联，请仿照示例，概述相应的情节。
（2）假如你是唐僧，准备再次西天取经。下列两个人物，你会邀请谁同行？请结合所选人物的经历和性格, 简述理由。
①保尔 （钢铁是怎样炼成的） ②武松 《水浒传》
【答案】（1）①五行山下拜唐僧为师；③大闹天宫
（2）示例：我会邀请武松同行。一是因为他武艺高强、敢作敢当。比如景阳冈打虎，在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”；二是因为他嫉恶如仇、恩怨分明。比如怒杀西门庆，对施恩知恩图报醉打蒋门神。他的勇敢坚定精神及高强的武艺对唐僧西天取经的事业是有帮助的。
【解析】
【小问1详解】
本题考查识记名著内容。
①“跪一人为师，生死无关”意指叫一声师父，保护唐僧西天取经，往后就不再为自己而活。在《西游记》中悟空聪明伶俐、本领高强、争强好胜、锋芒尽露，不知隐忍，因此被如来佛祖压在五行山下五百余年，后来又被唐僧套上紧箍咒予以约束，限制他的野性，修炼他的内心。
③“踏碎灵霄”：这里指的是孙悟空闯入天宫，挑战天庭的权威，灵霄宝殿是天宫中最重要的建筑之一，代表了天界的中心和最高权力的象征。“放肆桀骜”：形容孙悟空的性格和他的所作所为，他不受约束，敢于挑战天庭的规则和秩序。“世恶道险，终究难逃”：暗示了无论孙悟空有多么强大的力量和勇气，最终还是难以逃脱命运的安排和天道的循环。
【小问2详解】
本题考查分析人物形象。开放试题，答案不唯一。
示例：我会邀请保尔同行。他勇敢刚毅、聪明，具有强烈地反抗精神，怀有着远大的理想，即使在身体残疾的时候依旧选择文学道路继续革命，愿意为了革命的事业贡献自己的生命。他的顽强奋斗精神及钢铁般的意志对唐僧西天取经的事业是有帮助的。
四、（31分）
（一）（共12分）
阅读下面三则材料, 完成各题。
材料一：
①地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的。它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制、没有计划地开采，必将加速矿产资源的枯竭。
②我国已探明的矿产资源总量约占世界的12%，居世界第3位。虽然储存总量比较丰富，但我国人口众多。人均占有量低，仅为世界平均水平的58%，列世界第53位，是一个矿产资源小国。更关键的是，我国约三分之二的战略性矿产生产供应在全球处于劣势地位。 对外依存度较高，2023年我国对外依存度大于50%的矿种超过10种。
材料二：
①月球上蕴含丰富的金属、非金属及气体资源。目前探测表明，月球资源可分为水冰型、 气体型、钛铁矿型、斜长岩型和磷酸盐型5种。以水冰资源为例，月球机区可开采水冰战存面积可达1850平方千米，估算总储量约为3×10°吨。开采水冰资源可有效解决科研站运行、航天员驻扎和生存用水需求，是月球科研站运行和长期驻人的前提条件。 水冰通过电解等手段二次加工后还可制造氧气和氢气。 氧气是航天员月面驻扎和生存最基本条件之一。氢气液化后可作为优质火箭燃料，有效解决月面运输、地月往近及向火星等史远星球飞行的燃料需求。
②同时，深海也蕴藏着丰富的资源，吸引着人们去探索它的奥秘，勘探矿产资源。国际海洋资源主要有油气、可燃冰、金属矿产号。有些资源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含铜、镍、估、链等金属的多金属结核，这些资源具有商业开发潜力的就达700亿吨。海底丰富的资源，让面临资源危机的人类看到了希望。围绕大洋， 世界已形成深海采矿、深海生物基因技术、深海技术装备制造等产业群。
材料三：
①面对地球矿产资源现状，世界各大国纷纷启动了月球探测开发计划，掀起了新一轮探月热潮。2017年，美国拟准启动了阿尔忒弥斯（Artemis）计划。2023年，俄罗斯发射了月球探测器“月亮——25”，客目标是2035年左右在月球上建立基地、 开发月球矿产资源。欧盟、日本、印度、以色列等也宣布或启动了各自的探月计划。根据联合国《月球公约》规定，月球资源开采遵循“先到先得”规则，目前月球开发竞争趋于白热化。
②我国近日正式公布了载人月球探测任务新飞行器名称， 新一代载人飞船命名为“梦舟”， 月面着陆器命名为“揽月”。计划将于2024年5月发射嫦娥六号， 实现月背采样返回；2026年前后发射嫦娥七号，开展月球南极环境与资源勘查； 2028年前后发射嫦娥八号，构建国际月球科研站基本型，并开展资源利用试验验证。
③与此同时， 探测深海资源、发展深海经济也成为各沿海国家的重要战略举措。美国、英国、加拿大、俄罗斯、日本等相继加大了对深海科技的投入。我国撤向深海的巨网也已全面铺开， 研制像“奋斗者”号这样的大深度载人潜水器， 可以带动我国深海能源、材料、结构、通讯导航定位等高新技术和产业全面发展，不断拓展新的应用领域，同时也显示了我国在深海科技领域的科技实力。因为深海海洋经济前景广阔，以占有更多资源为目的的“蓝色圈地”在科技强国间悄然展开，“谁拥有海洋，谁就拥有世界”正为实践所证实。
16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一加点词“无私” “慷慨”将地球拟人化， 语言生动，富有情趣。
B. 材料二画线句运用列数字、作比较的说明方法，说明深海蕴藏着丰富的资源。
C. 材料三第二段按照时间顺序介绍了我国载人月球探测计划正在有条不紊地开展。
D. 三则材料都是科普作品， 内容客观，知识性强，通俗易懂，兼具科学性与文学性。
17. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 地球所拥有的自然资源是经过漫长的地质变化形成的，不加节制地开采会加速资源的枯竭。
B. 开采月球水冰资源可保障科研站运行、航天员驻扎和生存用水需求，实现月球科研站长期驻人的目标。
C. 各沿海国家都在探测深海资源、发展深海经济，我国也积极参与其中，彰显了在此领域的科技实力。
D. 科技强国间悄然展开“蓝色图地”，是因为深海海洋经济前景广阔，占有海洋就可占有更多资源。
18. 我国矿产资源现状不容乐观，面临危机和挑战。结合以上三则材料，为我国矿产资源走出困境提出建议。
【答案】16. B 17. C
18. 示例：①加强资源管理，制定更加合理的开采计划，确保矿产资源的开采得到有效节制。②研发替代材料和新技术，减少对矿产资源的依赖。③加大对月球探测的投入，争取在月球资源开发中占据一席之地。④发展深海矿产资源开采技术，为未来可能的深海矿产资源开发做好准备。
【解析】
【16题详解】
本题考查内容的辨析。
B.“有些资源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含铜、镍、估、链等金属的多金属结核，这些资源具有商业开发潜力的就达700亿吨”，列举了铜、镍、估、链这些分布在深海的资源，运用了举例子的说明方法；“4000”“6000”“700”是具体数字，运用了列数字的说明方法，划线句未使用作比较的说明方法，本项“材料二画线句运用列数字、作比较的说明方法”有误；
故选B。
【17题详解】
本题考查内容的辨析。
C.根据材料三第③段“与此同时，探测深海资源、发展深海经济也成为各沿海国家的重要战略举措。美国、英国、加拿大、俄罗斯、日本等相继加大了对深海科技的投入”可知，一些沿海国家在探测深海资源、发展深海经济，但不代表是所有的沿海国家，本项“各沿海国家都在探测深海资源、发展深海经济”有误；
故选C。
【18题详解】
本题考查提建议。
根据材料一第①段“但是，如果不加节制、没有计划地开采，必将加速矿产资源的枯竭”可知，可从加强资源管理，提高资源利用效率的角度提出建议；
根据材料一第②段“更关键的是，我国约三分之二的战略性矿产生产供应在全球处于劣势地位。 对外依存度较高，2023年我国对外依存度大于50%的矿种超过10种”可知，可从加强勘探工作，推动科技创新的角度提出建议；
根据材料三第①段“面对地球矿产资源现状，世界各大国纷纷启动了月球探测开发计划，掀起了新一轮探月热潮”，第③段“因为深海海洋经济前景广阔，以占有更多资源为目的的‘蓝色圈地’在科技强国间悄然展开，“谁拥有海洋，谁就拥有世界”正为实践所证实”可知，推动月球探测开发，发展深海海洋经济的角度提出建议。本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：①加大对国内矿产资源勘探力度，发现更多潜在的矿产资源。②加大对国内矿产资源的勘探力度，发现更多潜在的矿产资源。③继续推进像“奋斗者”号这样的载人潜水器研制，提升我国在深海领域的科技实力。
（二）（共19分）
阅读下面小说, 完成各题。
石磨里的秘密
①一个明媚的春日，狗娃带着福娃，回乡下老家扫磨。
②狗娃不顾路途辛苦，每年都要跑越老家，亲手推一回磨，里里外外角角落落仔仔细细地扫一回磨。
③狗娃老了，力气小了，再也无法独自实现推磨、扫磨的愿望。眼下孙子福娃正读高中，手臂隆起的肌肉疙瘩，足以转动五六十斤重的青石磨盘。
④石庞“嗡嗡嗡”，仿佛吟唱一首古老的山村歌谣；一圈圈旋转的石磨，又仿佛岁月的年轮，把一个怪懂无知的少年“转”成了白发沧桑的老人——石磨依然，年少不再！狗娃背靠竹椅，微闭两眼，思绪又飞回到久远的童年时代。
⑤在那个食不果腹的特殊年代，天生饭量大的狗娃，除了上山挖野菜摘野果、下水摸鱼虾验田螺、偷摘衬民自留地里的瓜果外，大部分时间都是坐在白家堂屋门槛上，抻着脖子，歪着脑袋，等着村民端着极少的大米、麦子、高粱、苞谷之类粮食来自己家磨粉，然后好清扫磨里残余的粮粉。
⑥狗娃扫磨有了意外发现：村民扫磨，居然没有扫两扇磨中间，磨缝间遗留不少粮粉。狗娃窃喜，大概辛勤忙碌的村民忘了吧。或许前来推磨的妇女力气太小，搬不动厚重的磨盘。
⑦往往推磨的人前脚刚跨出堂屋门槛，狗娃后脚就飞奔到了偏屋的石磨旁。饥饿能激发人的最大潜能。身子单薄的狗娃踮脚站在板凳上， 手搬肩扛，居然掀开大石磨。把磨“牙齿”缝里的粮食一点不剩地剔扫干净。饿急了的狗娃，甚至直接伸出舌头舔磨，呼哧急喘的气息喷得嘴脸都是粉，俨然戏台上的小丑。有时，狗娃为了让快乐时光延续久点，他拿出吃饭的洋瓷碗，从水缸舀点井水把粉搅成稀糊糊，放灶坑里煨香了，小口小口地慢吃。
⑧饥饿也会使人变得自私。 偶尔有人来家里磨粮食，狗娃总是耐着性子，静静地守，悄悄地扫，然后偷偷地躲到屋后板栗树下吃， 生怕别人发觉独属于他的石磨里的秘密。有时扫磨碰巧被姐姐或者爹娘撞见，狗娃要不假装若无其事地跳着哼着跑开；要不随口来一句，磨脏了，我扫扫：要不说，我搬磨练手劲哩……理由一大堆，直到姐姐、爹娘呵呵笑着表示认可。
⑨谷子去壳，自家的磨解决不了，得用雄存。娘于是背着晒干的半箩稻谷，牵着狗娃，朝村头唯一有石雄的旺财大伯家走去。
⑩“咣当——咂嚓”，“咣当——咂嚓”……娘一脚一脚吃力地踩动踏雄，石臼里黄灿灿的稻谷，在白杵上下来回地捣击下，不断有白净净的米粒脱壳、跳跃。存好谷子，娘蹲下身子，用手一捧一排从臼里掏出来放回箩筐。完了，娘解下麻裙拍打着身上谷灰说，娃儿，回家娘给你熬白米粥喝。狗娃指着石白说，娘，下面还压着谷米呢。娘摸摸狗娃的头说，娃儿，雄嘴下面的可不能动噢！
⑪回家还没进门，桂花嫂跑来还斧子，顺带送给狗娃两个桐叶杞把。娘放下背篓对狗娃说，娃儿，我陪桂花嫂说几句话，你进屋把喜盘取出来，待会儿还富贵娘。一会狗娃端着空盘子出来。娘问狗娃，盘子里的糖果呢?狗娃噘着嘴不出声。娘呵斥道，不兴空盘还人家，多少得放点东西，这叫“回盘礼”。跟别人来咱家磨粮食，咱去别人家存谷子特意遗忘点粮食一个道理，它是村民对无偿使用别人生活生产工具的一种感恩和回报。
⑫原来，石磨里的“秘密”是淳朴的山民相沿成习的传统美德。狗娃不由红着脸低下了头，忙从衣兜里均出糖果放回盘子……
⑬“爷爷，磨好啰——扫磨！” 福娃的欢叫声把狗娃拉回现实中。狗娃站起身，从眼镜盒里取出老花镜戴好，用盆里的井水洗了手，庄重肃穆地走向石磨。他拿起细高粱秆现扎的饭扫把，从里到外，由上到下一下一下地扫磨，动作轻柔，神情专注，一丝不苟。仿佛刺绣绘画，又似精雕细刻，满脸虔诚，全身心投入，绝无半点急躁、轻慢和寻弃。
⑭扫完磨，狗娃端起半篮箩苞谷粉，接着进厨房忙活去了。
⑮早已恭候多时的老石匠开始给石磨做全身护理。清洗卫生死角，修补内外裂纹坑洞，打磨、加固石磨手柄、磨架、磨斗和磨芯。尤其上下两扇石磨的“牙齿”，须重点保养，“叮叮当当”一銴一壑地齿，修复得锋棱线直、深浅均匀，这样磨出的粮食才更精细更均匀更入味。
⑯狗娃揣着鼓鼓胀胀的红包，福娃提一篮热腾腾的窝窝头，在一片玫瑰色的霞光里，爷孙俩牵手朝村敬老院走去……
（作者杨秀建，文章有利改）
19. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说前段以简洁的语言交代了主要人物和事件，使读者能够迅速进入情节。
B. 第⑪⑫段，狗娃不仅明白了什么是“回盘礼”，更懂得了“石磨里的秘密”。
C. 第⑬段运用动作描写和心理描写，生动形象地写出了狗娃扫磨的投入，富有表现力。
D. 文中“食不果腹的特殊年代”属于社会环境描写，“玫瑰色的霞光”属于自然环境描写。
20. 小说第⑥段和第⑦段都用到了“居然”一词，结合语境体会它们的丰富内涵。
21. 小说围绕狗娃的成长讲述了一个感人的故事，请结合内容梳理狗娃的变化并分析其形象。
22. 小说以省略号结尾，是经典的“留白式结尾”，请简析其表达效果。
【答案】19. C 20. “居然”是出乎意料的意思，第⑥段的“居然”突出了意外的发现让狗娃窃喜；第⑦段的“居然”突出了在饥饿的极端环境下，人类被激发出来的不可思议的潜能。
21. 狗娃因饥饿变得自私，当他得知石磨里的“秘密”是淳朴的山民相沿成习的传统美德时，为自己的行为感到羞愧，最后懂得感恩回报社会。
22. 这个“留白式结尾”，使得故事更加富有想象力和感染力，突出了故事的主题和情感，同时也提升了文学的美感。这种结尾方式既符合故事情节的发展，也符合读者的阅读期待，使得整个故事在结尾处达到了高潮和完美的结束。
【解析】
【19题详解】
本题考查内容理解。
C.有误，第⑬段运用动作描写和神态描写，没有运用心理描写。
故选C。
【20题详解】
本题考查词语理解与赏析。
小说第⑥段“狗娃扫磨有了意外发现：村民扫磨，居然没有扫两扇磨中间，磨缝间遗留不少粮粉”中“居然”的意思是没有想到，出乎意料。结合第⑤段“在那个食不果腹的特殊年代，天生饭量大的狗娃……等着村民端着极少的大米、麦子、高粱、苞谷之类粮食来自己家磨粉，然后好清扫磨里残余的粮粉”分析，由“在那个食不果腹的特殊年代”“极少的大米……”等内容可知，粮食对于村民是多么珍贵，然而磨缝间却遗留了不少粮粉，这个出乎意料的发现让天生饭量大的狗娃欣喜万分。再联系第⑫段“原来，石磨里的‘秘密’是淳朴的山民相沿成习的传统美德”可知，表现了山民淳朴的美德。
第⑦段“饥饿能激发人的最大潜能。身子单薄的狗娃踮脚站在板凳上，手搬肩扛，居然掀开大石磨”中的“居然”是不可思议的意思，这是身子单薄的狗娃的超常表现，狗娃虽然身子单薄，却能够踮脚站在板凳上掀开大石磨，让我们认识到，在饥饿等极端环境下，人类能激发出让人不可思议的潜能。
【21题详解】
本题考查人物形象。
小说第⑥段“狗娃扫磨有了意外发现：村民扫磨，居然没有扫两扇磨中间，磨缝间遗留不少粮粉。狗娃窃喜……”可知，狗娃为自己的发现而窃喜；
由第⑧段“饥饿也会使人变得自私。偶尔有人来家里磨粮食，狗娃总是耐着性子，静静地守，悄悄地扫，然后偷偷地躲到屋后板栗树下吃，生怕别人发觉独属于他的石磨里的秘密。有时扫磨碰巧被姐姐或者爹娘撞见，狗娃要不假装若无其事地跳着哼着跑开；要不随口来一句，磨脏了，我扫扫：要不说，我搬磨练手劲哩……”可知，狗娃因饥饿变得自私；
由第⑫段“原来，石磨里的‘秘密’是淳朴的山民相沿成习的传统美德。狗娃不由红着脸低下了头，忙从衣兜里均出糖果放回盘子……”可知，狗娃为自己的行为感到羞愧；
由第⑯段“狗娃揣着鼓鼓胀胀的红包，福娃提一篮热腾腾的窝窝头，在一片玫瑰色的霞光里，爷孙俩牵手朝村敬老院走去……”可知，狗娃用一颗感恩的心回报社会。
【22题详解】
本题考查写作手法。
小说结尾第⑯段“狗娃揣着鼓鼓胀胀的红包，福娃提一篮热腾腾的窝窝头，在一片玫瑰色的霞光里，爷孙俩牵手朝村敬老院走去……”，是经典的“留白式结尾”，小说以省略号结尾，并没有明确指出狗娃和福娃到达敬老院后的具体情景，这使得读者可以自由地想象他们到达敬老院后的各种可能场景，如他们的互动、敬老院的环境、其他老人的反应等，从而增加了故事的趣味性和吸引力。爷孙俩牵手朝村敬老院走去，这个画面充满了温馨和感动。省略号的使用，能够让这种温馨和感动的情感得以延续，使读者在故事结束后仍然能够感受到这种情感的影响，使得整个故事充满了诗意和美感，突出了故事的主题和情感。
五、（60分）
23. 按要求作文。
生活如诗，岁月如歌。生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学，家庭里你依贴关爱父母，生活中你帮助他人……都是你在书写着属于自己的最美诗行。
请以“写下属于我的最美诗行”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于 600字。
【答案】例文：
写下属于我的最美诗行
初一的校园，汗洒操场，挑灯夜读，懵懵懂懂的新生散发青春活力，挥洒热血。在这里，我写下最美诗篇。
夏天的校园，大地被晒得干裂，知了声嘶力竭地发出最后了一声求救，太阳失去了春天的那份温柔，变得残酷无情。“三分五八，三分五九。”突击的八百米体能测试仿佛一只邪恶的手紧紧拽住我的后脚跟让我怎么也使不出力气，三十八度的高温更是令我汗如雨下。“你们班，我真的不好说什么了，不说满分，连一个及格的都没有，体育长跑不拿满分你中考的体育分怎么凑……”一股危机感袭上心头，我的体育成绩确实看不下去了。
“叮铃铃，叮铃……”晚自习的下课铃响了。我飞奔向操场，丢下书包径直到了跑道跑了起来，黑夜如同厚重的丝绒覆盖校园，华灯使天空泛起迷离光辉，夜跑仿若一曲优美的旋律，随着步伐铿锵响彻，下一步迈向的仿佛不是跑道而是光明与自由。享受着晚风扑向自己的腼腆与羞涩，脚步渐渐轻松了起来仿佛在云端滑翔。很快,两圈结束了，却是前所未有的轻松，额间汇聚了一些汗珠滴答掉落在地上。这一跑，就是三个月。三个月后的体能测试，我在操场上自由地奔跑着，如鱼得水，那只邪恶的手悄然不见。我的脚像生了风似的，汗珠在跑道上滴答，我不只是在奔跑，更是用汗水书写胜利诗篇。三分四十五秒，足足进步十三秒，真是“人生如逆旅，我亦是行人”这里，我写下最美诗行。
“语数英，愁死人，政史地生，晦涩难懂，一天八节课，是要熬死谁？”初一突如其来的七科，真是让人忍不住打了个寒颤。课程真是晦涩难懂，一个接一个不及格向我迎面袭来，像是一块又一块大石头压得我喘不过气，“既然成绩不够，那就时间来凑，我就不信学不好这七科了……”于是，我每天早早来到教室学习，很晚才离开。此后，我的成绩就如芝麻开花——节节高，获得了不错的成绩，正如“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这里，我写下最美诗行。
在这里，尽管有着无奈与挑战，但我坚信只有坚持奋斗自强不息，就能拨开云雾见月明，写下青春的最美诗行。
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：题目中的“最美诗行”是文题中的关键的短语，中心词“诗行”即诗的一行，其实指的就是诗句或诗歌。“最美的诗行”即最美的诗句或诗歌。在此题目中，“最美诗行”是有比喻义的，是指自己遭遇到过经历过的记忆中最深刻的、一段时间以来最有感触的、最不能忘记的、最值得骄傲、最富于启示的“诗行”， 可以是一段勤奋学习的经历，可以是一次忘我的义务劳动，可以是一场隆重盛大的演出，也可以是此时此刻在考场中的瞬间感受……所写的内容要充满积极能量的活动。本文适合写作记叙文。
2.选材构思：可以这样构思，作为生活在家庭和学校、社会中的“我”，从小到大，每天都在“写下诗行”：幼儿园牙牙学语时，就学会了把美味和长辈分享；小学时的夏令营活动中，你曾主持了一场簧火晚会；上初中后，担任数学课代表，带领班级同学参加数学竞赛获得一等奖；在敬老院，你和班干部一起打扫卫生，给爷爷奶奶们表演文艺节……就是这一次次 “最美诗行”的经历，缤纷了我们的生活，慰藉了我们的心灵，启迪了我们的思想，丰富了我们的人生。在语言的表达上适宜采用叙述、描写为主，穿插抒情、议论的表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉。
《悟空》歌词节选
相应情节
……
叫一声佛祖，回头无岸。
①跪一人为师，生死无关：
善恶浮世真假，
尘缘散聚不分明，
难断！
我要这铁棒有何用，
我有这变化又如何；
还是不安，还是氐惆，
②金箍当头，欲说还休。
我要这铁棒醉舞魔，
我有这变化乱迷浊：
③踏碎灵霄。放肆桀骜，
世恶道险，终究难逃。
①_________
②孙悟空三打白骨精，唐僧三念紧逼咒，悟空几番求饶未更，被赶回花果山。
③_________