2022-2023学年山东省德州市庆云县部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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积累运用
1. 写好中国字，传承优秀文化。
（1）“遮”字共 笔，第七笔是 ；请将它规范地写在右边田字格内。
（2）“承”字的音序为 ，用部首查字法先查部首 。“承上启下”一词中的“承”的意思是下面解释中的第 项。
①托着；接着 ②继续；接续 ③接受（命令或吩咐）
2. 读句子，根据拼音写词语。
①我和爸爸扛着chú tu（ ）去了园子，我一会儿追hú dié（ ） ，一会儿捉qíng tíng（ ） ， 一会儿数yīng tá（ ），一会儿追mà zha（ ），逗着爸爸哈哈大笑。
②她如饥似渴地诵读，zhòu yè（ ）不息，终于在文学这片wò tǔ（ ）上取得了丰硕的成果。
③在举国欢庆的日子里，我们léi gǔ（ ）呐喊，zhōng xīn（ ）地祝愿祖国更加fán róng（ ）昌盛。
3. 下面选项中加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 寒漪(yǐ) 忌讳(wěi) 双著(zhǔ)
B 踌躇(chú) 徘徊(huái) 水满陂(bēi )
C. 肋(lè)下 玷污(diàn) 明晃晃( huǎng）
D. 迸裂(bìng) 旖旎(qí) 供耕织(gòng )
4. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。
A. 却看妻子愁何在(老婆)B. 昼出耘田夜绩麻(在田间除草)
C. 草满池塘水满陂(池岸)D. 青春作伴好还乡(春天)
5. 先把词语补充完整，再将序号填在下列句子中。
①（ ）不（ ）禁 ②（ ）机（ ）算
③ 一声不（ ） ④ 肃（ ）起（ ）
（1）听完他舍己救人感人事迹，大家都对他_____。
（2）事情的发展果然如你所料，真是____，令人折服！
6. 汉字知识知多少。
（1）一阳一阴，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（打一字）
谜底：
（2）孔夫子搬家——净是输（ ）（写出相应谐音字）
（3）汉字的演变过程。
7．按要求写句子。
7. 按示例仿写句子。
示例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
树绿了，就像________。________ ， ______。______ ，________ 。
8. 请用上“虽然……无论如何也比不上……”写一个完整的句子。
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9. 班会课上，针对乱丢乱扔现象，讨论得很热烈。最终，老师采纳并听取了同学们的建议。 (句中有3处错误，请用修改符号修改)
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10. 积累园地。
(1)童孙未解供耕织，____________。
(2)稚子金盆脱晓冰，____________。
(3)孤帆远影碧空尽，__________。
(4)劝君更尽一杯酒，__________。
(5)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情的诗句是“三万里河东入海，___________”。
(6)本学期，我们积累了不少诗句:听闻官军收复失地，杜甫“却看妻子愁何在，_______”；抒发保家卫国的壮志豪情，王昌龄"黄沙百战穿金甲，_______” ；表达农村晚景情趣，雷震描绘“牧童归去横牛背，_______”。
11. 读一读，连一连
煮酒论英雄 《西游记》 罗贯中
三借芭蕉扇 《红楼梦》 吴承恩
刘姥姥进大观园 《水浒传》 曹雪芹
鲁智深倒拔垂杨柳 《三国演义》 施耐庵
12. 口语交际。
每个人的童年都不同。有的人的童年是一场美丽的梦， 有的人的童年却充满了辛酸。请你对比自己的童年与父母的童年，然后说说自己从中体会到了哪些。
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二、阅读鉴赏
阅读下面的“图书漂流'活动海报，完成练习。
13. 给这次“图书漂流活动”拟一个吸引人的标题。（写在文中的横线上）
14. 在这次“图书漂流活动”中， 4月6日至20日的活动内容是_______，地点在_____；4月22日和23日这两天进行“图书漂流”活动区现场漂流，地点在_________;最后一项活动是在图书室进行 ________。
15. 根据海报内容判断对错， 对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是第三届“图书漂流活动”。（ ）
(2)活动中， 王娟同学把自己用过的教材捐给了图书室。（ ）
(3)活动中，捐赠图书人都可以获得“捐赠纪念卡”。（ ）
16. 每年的4月23日是“世界读书日”，如果想使这次“图书漂流”活动更加丰富多彩，你会提出什么建议？（至少两条）
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阅读下面短文，完成下面小题。
祖母的葵花
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。
②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。
⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
17. 请结合阅读经验，说一说第④段中加点词“婆娑”的意思。
婆娑：_________
18. “我”记忆里的黄花有哪些？
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19. 画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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20. 联系上下文，谈谈你对两处画“ ”句子中“香香”一词的理解。
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21. 祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（要恰当运用人物描写的方法）
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习作表达
22. 从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名，不少于500字。
题目一：一本好书（文章）总能给我们留下深刻的印象，引发我们的思考。请选择自己读过的一本书（或一篇文章），写一篇读后感，题目自拟。
题目二：一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他(她)的音容笑貌、举手投足，也会在心中挥之不去。请写一个这样的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，要注意描写动作、语言和神态，突出人物的性格特点和内心世界。题目自拟。