河南省安阳市滑县2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试卷(含答案)

这是一份河南省安阳市滑县2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了填空题，单选题，多选题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．一座平直的跨海大桥全长1.6 km，桥头立着图所示的标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为_________N；重型载重汽车装有多个车轮，是为了_________（选填“增大”或“减小”）对路面的压强。（g取10 N/kg）
2．起重机的钢丝绳吊着一个重1000N的重物，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为_________N；当物体以2m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力_________1000N；当物体以2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力_________1000N。（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）
3．沿东西方向直线运动的列车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚过来，这是由于小球具有_________的缘故；若乘客是面向东方坐着的，则列车是向_________（选填“东”或“西”）运动的。
4．将重为5N的皮球竖直向上扔出，皮球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则皮球受到的合力大小为_________N。若皮球在竖直向下运动的过程中，受到的空气阻力也是1N，则皮球受到的合力大小为_________N。
5．如图（a）所示器材的名称是_________，可以用它来_________（选填“测量”或“探究”）液体内部压强的规律；如图（b）所示，将水倒入容器中，待水面静止后，容器中各液面________（选填“保持相平”或“高度不同”）。
6．如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压强将_________；水对容器底的压力将_________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
二、单选题
7．如图是帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶做实验，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验装置主要是用来研究( )
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟液体深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
8．近年来电动平衡车深受年轻人喜爱，已悄然成为生活中一种新的交通时尚。如图所示，人与平衡车一起静止于水平地面，下列分析正确的是( )
A.人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力
B.人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力
C.人能够静止，是因为平衡车对人的支持力大于人受到的重力
D.平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力
9．飞机水平匀速向西飞行，从飞机上间隔相等的时间内先后落下三个小球，若不计空气阻力，地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应是图中的( )
A.甲图B.乙图C.丙图D.丁图
10．如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上.A、B对桌面的压力分别为、，压强分别为、，下列关于它们的大小关系正确的是( )
A.，B.，
C.，D.，
11．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是( )
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
12．惯性在日常生活中有很多的应用，下列关于惯性的说法中正确的是( )
A.撞击锤柄的下端可以紧固锤头是利用了物体的惯性
B.运动员助跑以提高跳远成绩是因为运动员受到惯性的作用
C.司机系上安全带可以减小惯性
D.高速行驶的列车很难停下来，说明物体速度越大惯性越大
三、多选题
13．为强化消防救援能力，战士们每天都要进行刻苦训练。如图所示，是战士爬杆训练的场景，战士在匀速直线向上爬升的过程中( )
A.他受到的重力等于摩擦力
B.他受到的重力大于摩擦力
C.他受到的摩擦力与重力是一对相互作用力
D.他受到的摩擦力方向向上
14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示。下列说法中正确的是( )
A.内物体受摩擦力作用
B.内物体受到的摩擦力为
C.内物体保持静止
D.内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
四、作图题
15．在图中，画出斜面上物体所受的重力G和物体对斜面压力的示意图。
16．如图所示，物体随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图（不计空气阻力）。
五、实验题
17．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_________程度来确定；
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_________；
（3）分析比较图_________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_________；
（5）实验中采用的研究方法是_________。
18．如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片_________（翻转/旋转）一个角度，松手后小卡片_________（能/不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_________；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_________；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_________。
A.减小摩擦力对实验结果的影响
B.卡片是比较容易获取的材料
C.容易让卡片在水平方向上保持平衡
D.卡片容易扭转
19．如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始下滑。
（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度_________；
（2）在实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的；
（3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得_________（选填“越慢”或“越快”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_________；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的_________得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来_________不变的性质。
六、计算题
20．如图所示是许多小朋友经常玩的电动平衡车，小朋友将电动平衡车放在水平地面上使用时，平衡车的两个轮子与地面接触的总面积为30cm2，小朋友和电动平衡车的总质量为60kg。（）。
（1）小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压力；
（2）小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压强。
21．如图所示。将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水。求：
（1）距容器底10cm的A处水的压强；
（2）容器底部所受水的压力；
（3）容器对水平桌面压强。（g取10N/kg）
参考答案
1．答案：3×105；减小
解析：如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，如图所示，总质量为30t，该车通过桥中央时对桥面的压力为
根据压强的公式，在压力一定时，受力面积越大，压强越小。重型载重汽车装有多个车轮，是为了增大受力面积，减小压强。
2．答案：1000；等于；等于
解析：物体处于平衡状态时受力平衡，平衡状态包括静止和匀速直线运动状态。一个重1000N的重物静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以钢丝绳对重物的拉力为
F=G=1000N
当物体以2m/s的速度匀速提升时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，钢丝绳对重物的拉力等于重物受到的重力，为1000N；当物体以2m/s的速度匀速下降时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，钢丝绳对重物的拉力等于重物受到的重力，为1000N。
3．答案：惯性；西
解析：小球与列车原来处于东西方向直线运动状态，当列车突然刹车后，由于惯性小球仍保持原来的运动状态朝着自己滚过来。
若乘客是面向东方坐着的，小球是向西运动的，由于小球原来的运动状态与列车的运动状态相同，所以列车原来是向西运动的。
4．答案：6；4
解析：足球上升过程中，空气阻力竖直向下，足球受到的合力为
足球下降过程中，空气阻力竖直向上，足球受到的合力为
5．答案：U形压强计；探究；保持相平
解析：在探究液体内部压强大小时，我们利用的仪器就是U形压强计，一般如果需要准确测量压强时，我们不用U形压强计。
图（b）所示的装置是一个连通器，根据液体压强的规律可知，当连通器内部倒入同种液体时，液体不流动时，各液面保持相平。
6．答案：不变；变大
解析：装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水的深度不变，根据可知，水对容器底部的压强不变；将其倒置后，容器的底面积变大，根据可得，故水对容器底的压力将变大。
7．答案：B
解析：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与管子粗细、液体质量等无关，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．答案：A
解析：AB.人受到的重力和平衡车对人的支持力这两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A正确，B错误；
C.人能够静止，说明人处于平衡状态，受平衡力作用，所以平衡车对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力，大小相等，故C错误；
D.平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力大小并不相等，因此不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
9．答案：C
解析：不考虑空气阻力，小球离开飞机后，将和飞机保持相同的速度往前飞，所以在任何时刻，从地面向上看，小球和飞机在同一竖直方向上，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．答案：B
解析：如图，A的底面积大于B的底面积，高度相等，故；
根据可得，，则对地面的压力，；
A对地面的压强为
B对地面的压强为
故压强相等，即
故选B.
11．答案：D
解析：A.用力将图钉按在墙壁上的过程，可以将图钉近似看作受力平衡。则手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力。故A错误；
BD.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力大小相等，结合A选项可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力。故B错误，D正确；
C.手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而手指与钉帽的接触面积大于钉尖与墙壁的接触面积，根据可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强。故C错误。
故选D。
12．答案：A
解析：A.紧固锤头时撞击锤柄的下端，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，故A正确；
B.跳远比赛时，运动员加速跑，跳起时，由于惯性继续保持原来速度前进，提高了成绩，利用了自身的惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
C.司机及乘员系上安全带，是为了减小由于惯性带来的伤害，惯性大小只与物体的质量有关，人的质量不变，则惯性大小不变，故C错误；
D.高速行驶的火车不容易停下来，说明车停下来需要的时间长，惯性大小与物体的质量有关，与物体速度大小无关；其质量越大，惯性越大，故D错误。
故选A。
13．答案：AD
解析：战士在匀速直线向上爬升的过程中，受到重力和摩擦力的作用处于平衡状态，因此重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。重力的方向总是竖直向下的，由二力平衡条件知，他受到的摩擦力方向竖直向上。故AD符合题意，BC不符合题意。
故选AD。
14．答案：AD
解析：A.由乙、丙图像可知，内物体受到的拉力为、速度为，有相对运动趋势，故受摩擦力的作用，故A正确；
BCD.由图像可知在内物体做匀速直线运动，此时的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，拉力，则滑动摩擦力为
内物体做加速运动，物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，为，故BC错误，D正确。
故选AD。
15．答案：
解析：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图，如下图；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图，如图所示：
16．答案：
解析：物体随水平传送带一起向右做匀速直线运动，则相对传送带无滑动的趋势，与传送带间无摩擦力。物体在竖直方向上受到向下的重力和向上的支持力的作用，处于平衡状态，两个力是平衡力，都作用在物体的重心上，作图如下：
17．答案：（1）凹陷；（2）见解析；（3）乙和丁；（4）见解析；（5）控制变量法
解析：（1）压力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象可知，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。
（3）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知乙、丁两图符合。
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，可得出结论：压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（5）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，要研究其中一个因素时，要保证其他因素不变，即实验中采用的研究方法是控制变量法。
18．答案：（1）相反；钩码数量；（2）旋转；不能；不在同一直线上的两个力是否平衡；（3）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；（4）A
解析：（1）小卡片重力忽略不计，两边绳子的拉力相反，且拉力的大小可以通过调节所挂钩码的数量来调节。
（2）将卡片旋转一定角度，两个拉力就不再作用在同一条直线上，可以用来探究不在同一直线上的两个力是否平衡，松手之后，卡片会转回来，说明不能保持平衡。
（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下,可以用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）将小卡片悬空，就不会受到摩擦力的影响，所以小华的实验设计更优，故选A。
19．答案：（1）相同；（2）接触面的粗糙程度；（3）越慢；（4）匀速直线运动；（5）科学推理；（6）不需要；运动状态
解析：（1）根据控制变量法，让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度相同。
（2）从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，故在实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。
（3）小车每次滑到水平面时的速度相同，而最终速度为0；从毛巾、棉布到木板，接触面的粗糙程度变小，小车运动时受到的阻力变小，在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）因受到的阻力越小，物体滑行的越远，速度减小得越慢，据此推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它的速度将不会减小，即做匀速直线运动。
（5）根据（4）可知，在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，却是通过符合逻辑的科学推理得出的正确结论。
（6）物体受到的阻力时为零，物体将做匀速直线运动，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
20．答案：（1）600N；（2）
解析：（1）小朋友和车对水平地面的压力等于小朋友和车的总重，则小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压力为
（2）已知电动平衡车与地面的受力面积为
则小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压强为
答：（1）小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压力为600N；
（2）小朋友玩耍时，电动平衡车对地面的压强为。
21．答案：（1）3×103Pa；（2）40N；（3）5×103Pa
解析：