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四年级下册语文 第四单元综合测试B卷（试题+答案）2023-2024学年统编版
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这是一份四年级下册语文 第四单元综合测试B卷（试题+答案）2023-2024学年统编版，共10页。试卷主要包含了字词加油站，句子考查站，课本直通车，口语交际屋，快乐阅读园，习作风景线等内容，欢迎下载使用。
一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)
1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）
（1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.窥(kuī)探 譬(bì)如 苟(gǒu)且
B.凄(qī)凉 哺(bǔ)育 供(gòng)应
C.疙(gē)瘩 腔(qiāng)调 奢侈(chǐ)
D.偏颇(pò) 侮(wū)辱 耳聋(lóng)
（2）下列加点多音字的读音都相同的一项是（ ）
A.屏息 屏幕 屏障 屏风
B.折射 打折 折断 折本
C.厌恶 可恶 凶恶 恶劣
D.看护 看家 看门 看守
（3）下列对加点字解释正确的一项是（ ）
A.母鸡放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。(表示程度最高)
B.我在公交站台前左顾右盼，等待公交车的到来。(照顾)
C.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(错误)
D.烦琐的手续让人不胜其烦。(胜利)
（4）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.妈妈经常叮嘱我：“上课要认真听讲，不要左顾右盼。”
B.这个犯罪嫌疑人明知难以抵赖，但表面上仍从容不迫地看着审讯人员。
C.他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。
D.林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。
（5）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。
B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
C.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
D.不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（6）下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的是（ ）
A.母亲太傻了，把所有好东西都留给了儿女。
B.鹅大叫着责备人们供养不周时，我们就得站着侍候了。
C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，让人心软。
（7）对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。(拟人)
B.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻)
C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
D.这难道不是一只高傲的鹅吗?(反问)
2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）
zā yāng pí qi jǐng jiè wú yōu wú lǜ
zhōng hòu mǐn jié tiān jiā yì sī bù gǒu
3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)
(1)说它老实吧，它的确（ ）有时候很乖。
(2)它有时候会欺侮（ ）最忠厚的鸭子。
(3)它们的胆子越来越大，逐渐（ ）开辟新的游戏场所。
(4)我不敢再讨厌（ ）母鸡了。
4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
无忧无（ ） 变化多（ ） 枝（ ）花（ ）
如（ ）如诉 温柔可（ ） 生气（ ）（ ）
（1）“ ”的意思是没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。我还能写几个相同结构的词语： 、 。
（2）选词填空。
①张老师 ,同学们都愿意接近她。
②天边的火烧云像一幕幕精彩的电影，上演着 的情节。
③春天是万物生长的季节，一切都是那么 。
二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)
1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(换种说法，句意不变)
（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
（3）白鹅有些高傲。 主人还是很喜欢白鹅。(用恰当的关联词合并成一句)
（4）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语写一句话)
2.品读句子，完成练习。(3分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
画“ ”的部分运用了 的修辞手法，“几朵小梅花”指的是 。从“小梅花”中我能体会到 。
三、课本直通车。(12分)
1.用本单元积累的三字俗语完成填空。（每空1分，共4分）
我国取得的许多成就是由无数任劳任怨的“（ ）”干出来的，是他们的拼搏奋斗，让我国在许多行业成了全世界的“（ ）”。我们应该以他们为榜样，努力学好本领，做勤劳的“（ ）”,争当“（ ）”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2.根据所学内容填空。（8分）
（1）在本单元的学习中，我们认识了性格 的猫，作者在字里行间流露出对猫的 之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是 的。《母鸡》一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是 。
（2）罗隐的咏物诗常常借物讽刺时世。在《蜂》中，他先写“ ，
”,夸赞蜜蜂的辛勤劳动；再写“ ，
”提出耐人寻味的问题，引人深思。（4分）
四、口语交际屋。(5分)
体会冒号的用法，从下面的词语中任选一个，仿照例句写一写。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
热心肠的爷爷 热闹的校园 顽皮的猴子
五、快乐阅读园。(19分)
(一)课内阅读。(9分)
【选段一】它永远不反抗公鸡，有时侯却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
【选段二】它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1.【选段一】写出了母鸡（ ）的特点。（1分）
A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟
2.这两段话表现的感情不同，【选段一】表现的感情是 ,【选段二】表现的感情是 。（2分）
3.作者之所以写下【选段二】这样的文字，是因为作者被 身上表现出来的 、 、 、 的精神震撼，认识到所有的母亲都是 的。（3分）
4.选段中说的母鸡“水远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?（3分）
(二)阅读短文《痴鸡》，完成后面的练习。(10分)
①那年春天.我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵。于是，我跑过去撵黑母鸡起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来.还不时跌倒.但又挣扎着爬起，继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它嘎嘎地叫着，依旧寻觅着鸡蛋.但一下子就消瘦下来，似乎只剩下了一只空壳本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡了，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其他鸡趁机捉弄它，它只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
②过了几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了.就用大翅将它们罩到怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来.往人腿下跑。它东追西撵.弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。邻居家的小孩做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上，松开后它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。它钻进了竹林，那面小旗被竹枝挂住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上.很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，它依旧痴心不改。
③然而，过了两天，黑母鸡却不见了。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜.忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。那些小鸡都已显出羽毛了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。她终于做母亲了。
1.黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括完成思维导图。（2分）
吃的苦头 → 被“我用竹竿撵” → →
它的表现 → →仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里→
2.短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，目的是（ ）（1分）
A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头。
B.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。
C.表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大。
3.短文第①自然段中画“ ”的句子描写了 的情景，
句中加点字是对黑母鸡 的描写，从中能体会到它 的心情。（3分）
4.短文中前后两次写了黑母鸡的样子，请分别用“ ”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡 。（2分）
5.前文一直用“它”称呼黑母鸡，短文最后却用了“她”,我们从中可以体会到作者怎样的情感?（2分）
六、习作风景线。(25分)
假如你可以变成一只小动物，你最希望自己变成什么?你变成小动物后会有哪些奇特的经历?会遇到哪些有趣的事情?请你张开想象的翅膀，以小动物的口吻写一篇习作，和大家分享一下吧。题目自拟，400字左右。
参考答案：
一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)
1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）
C D A B D C B
2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）
遭殃 脾气 警戒 无忧无虑 忠厚 敏捷 添加 一丝不苟
3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)
示例：(1)确实 (2)欺负 (3)渐渐 (4)厌恶
4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
虑 端 折 落 怨 亲 勃勃
(1)无忧无虑 示例：无法无天 无声无息 无拘无束
(2)①温柔可亲 ②变化多端 ③生气勃勃
二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)
1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
（3）示例：虽然白鹅有些高傲，但是主人还是很喜欢它。
（4）示例：先将肉泥搅拌好，再将锅里的水烧开，然后将肉泥揉成丸状放入已经烧开的水中。
2.品读句子，完成练习。(3分)
比喻 猫的脚印 作者对猫的喜爱之情
三、课本直通车。(12分)
1.用本单元积累的三字俗语完成填空。（每空1分，共4分）
老黄牛 领头羊 小蜜蜂 千里马
2.根据所学内容填空。（8分）
（1）古怪 喜爱 高傲 母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦，是一位伟大的鸡母亲
（2）不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
四、口语交际屋。(5分)
示例：这只猴子可真顽皮：一会儿抓着树枝荡秋千，一会儿追着同伴到处跑，一会儿又飞快地爬上假山。
五、快乐阅读园。(23分)
(一)课内阅读。(9分)
1.A（1分）
2.对母鸡的厌恶 对母鸡的敬佩（2分）
3.母鸡 负责 慈爱 勇敢 不怕辛苦 伟大(令人敬佩)（3分）
4.不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度作对比，突出了母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的勇敢和责任感，体现了作者对母鸡的敬意。（3分）
(二)阅读短文《痴鸡》，完成后面的练习。(10分)
1.从第一排起按顺序：被同伴捉弄 被邻居家的小孩对付
不时跌倒，挣扎着爬起，又继续跑 惊得大叫，发疯似的跑起来
2.C
3.黑母鸡追小鸡，并把它们罩在怀里 动作 想要做鸡妈妈，急于保护孩子
4.但一下子就消瘦下来，似乎只剩下了一只空壳。本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又繁密又有光泽
成为鸡妈妈后的容光焕发和幸福
5.我们从中可以体会到作者对黑母鸡的赞美和敬意。
六、习作风景线。(25分)
略
400
500
一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)
1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）
（1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.窥(kuī)探 譬(bì)如 苟(gǒu)且
B.凄(qī)凉 哺(bǔ)育 供(gòng)应
C.疙(gē)瘩 腔(qiāng)调 奢侈(chǐ)
D.偏颇(pò) 侮(wū)辱 耳聋(lóng)
（2）下列加点多音字的读音都相同的一项是（ ）
A.屏息 屏幕 屏障 屏风
B.折射 打折 折断 折本
C.厌恶 可恶 凶恶 恶劣
D.看护 看家 看门 看守
（3）下列对加点字解释正确的一项是（ ）
A.母鸡放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。(表示程度最高)
B.我在公交站台前左顾右盼，等待公交车的到来。(照顾)
C.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(错误)
D.烦琐的手续让人不胜其烦。(胜利)
（4）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.妈妈经常叮嘱我：“上课要认真听讲，不要左顾右盼。”
B.这个犯罪嫌疑人明知难以抵赖，但表面上仍从容不迫地看着审讯人员。
C.他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。
D.林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。
（5）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。
B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
C.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
D.不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（6）下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的是（ ）
A.母亲太傻了，把所有好东西都留给了儿女。
B.鹅大叫着责备人们供养不周时，我们就得站着侍候了。
C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，让人心软。
（7）对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。(拟人)
B.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻)
C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
D.这难道不是一只高傲的鹅吗?(反问)
2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）
zā yāng pí qi jǐng jiè wú yōu wú lǜ
zhōng hòu mǐn jié tiān jiā yì sī bù gǒu
3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)
(1)说它老实吧，它的确（ ）有时候很乖。
(2)它有时候会欺侮（ ）最忠厚的鸭子。
(3)它们的胆子越来越大，逐渐（ ）开辟新的游戏场所。
(4)我不敢再讨厌（ ）母鸡了。
4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
无忧无（ ） 变化多（ ） 枝（ ）花（ ）
如（ ）如诉 温柔可（ ） 生气（ ）（ ）
（1）“ ”的意思是没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。我还能写几个相同结构的词语： 、 。
（2）选词填空。
①张老师 ,同学们都愿意接近她。
②天边的火烧云像一幕幕精彩的电影，上演着 的情节。
③春天是万物生长的季节，一切都是那么 。
二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)
1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(换种说法，句意不变)
（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
（3）白鹅有些高傲。 主人还是很喜欢白鹅。(用恰当的关联词合并成一句)
（4）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语写一句话)
2.品读句子，完成练习。(3分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
画“ ”的部分运用了 的修辞手法，“几朵小梅花”指的是 。从“小梅花”中我能体会到 。
三、课本直通车。(12分)
1.用本单元积累的三字俗语完成填空。（每空1分，共4分）
我国取得的许多成就是由无数任劳任怨的“（ ）”干出来的，是他们的拼搏奋斗，让我国在许多行业成了全世界的“（ ）”。我们应该以他们为榜样，努力学好本领，做勤劳的“（ ）”,争当“（ ）”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2.根据所学内容填空。（8分）
（1）在本单元的学习中，我们认识了性格 的猫，作者在字里行间流露出对猫的 之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是 的。《母鸡》一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是 。
（2）罗隐的咏物诗常常借物讽刺时世。在《蜂》中，他先写“ ，
”,夸赞蜜蜂的辛勤劳动；再写“ ，
”提出耐人寻味的问题，引人深思。（4分）
四、口语交际屋。(5分)
体会冒号的用法，从下面的词语中任选一个，仿照例句写一写。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
热心肠的爷爷 热闹的校园 顽皮的猴子
五、快乐阅读园。(19分)
(一)课内阅读。(9分)
【选段一】它永远不反抗公鸡，有时侯却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
【选段二】它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1.【选段一】写出了母鸡（ ）的特点。（1分）
A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟
2.这两段话表现的感情不同，【选段一】表现的感情是 ,【选段二】表现的感情是 。（2分）
3.作者之所以写下【选段二】这样的文字，是因为作者被 身上表现出来的 、 、 、 的精神震撼，认识到所有的母亲都是 的。（3分）
4.选段中说的母鸡“水远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?（3分）
(二)阅读短文《痴鸡》，完成后面的练习。(10分)
①那年春天.我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵。于是，我跑过去撵黑母鸡起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来.还不时跌倒.但又挣扎着爬起，继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它嘎嘎地叫着，依旧寻觅着鸡蛋.但一下子就消瘦下来，似乎只剩下了一只空壳本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡了，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其他鸡趁机捉弄它，它只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
②过了几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了.就用大翅将它们罩到怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来.往人腿下跑。它东追西撵.弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。邻居家的小孩做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上，松开后它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。它钻进了竹林，那面小旗被竹枝挂住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上.很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，它依旧痴心不改。
③然而，过了两天，黑母鸡却不见了。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜.忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。那些小鸡都已显出羽毛了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。她终于做母亲了。
1.黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括完成思维导图。（2分）
吃的苦头 → 被“我用竹竿撵” → →
它的表现 → →仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里→
2.短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，目的是（ ）（1分）
A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头。
B.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。
C.表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大。
3.短文第①自然段中画“ ”的句子描写了 的情景，
句中加点字是对黑母鸡 的描写，从中能体会到它 的心情。（3分）
4.短文中前后两次写了黑母鸡的样子，请分别用“ ”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡 。（2分）
5.前文一直用“它”称呼黑母鸡，短文最后却用了“她”,我们从中可以体会到作者怎样的情感?（2分）
六、习作风景线。(25分)
假如你可以变成一只小动物，你最希望自己变成什么?你变成小动物后会有哪些奇特的经历?会遇到哪些有趣的事情?请你张开想象的翅膀，以小动物的口吻写一篇习作，和大家分享一下吧。题目自拟，400字左右。
参考答案：
一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)
1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）
C D A B D C B
2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）
遭殃 脾气 警戒 无忧无虑 忠厚 敏捷 添加 一丝不苟
3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)
示例：(1)确实 (2)欺负 (3)渐渐 (4)厌恶
4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
虑 端 折 落 怨 亲 勃勃
(1)无忧无虑 示例：无法无天 无声无息 无拘无束
(2)①温柔可亲 ②变化多端 ③生气勃勃
二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)
1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
（3）示例：虽然白鹅有些高傲，但是主人还是很喜欢它。
（4）示例：先将肉泥搅拌好，再将锅里的水烧开，然后将肉泥揉成丸状放入已经烧开的水中。
2.品读句子，完成练习。(3分)
比喻 猫的脚印 作者对猫的喜爱之情
三、课本直通车。(12分)
1.用本单元积累的三字俗语完成填空。（每空1分，共4分）
老黄牛 领头羊 小蜜蜂 千里马
2.根据所学内容填空。（8分）
（1）古怪 喜爱 高傲 母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦，是一位伟大的鸡母亲
（2）不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
四、口语交际屋。(5分)
示例：这只猴子可真顽皮：一会儿抓着树枝荡秋千，一会儿追着同伴到处跑，一会儿又飞快地爬上假山。
五、快乐阅读园。(23分)
(一)课内阅读。(9分)
1.A（1分）
2.对母鸡的厌恶 对母鸡的敬佩（2分）
3.母鸡 负责 慈爱 勇敢 不怕辛苦 伟大(令人敬佩)（3分）
4.不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度作对比，突出了母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的勇敢和责任感，体现了作者对母鸡的敬意。（3分）
(二)阅读短文《痴鸡》，完成后面的练习。(10分)
1.从第一排起按顺序：被同伴捉弄 被邻居家的小孩对付
不时跌倒，挣扎着爬起，又继续跑 惊得大叫，发疯似的跑起来
2.C
3.黑母鸡追小鸡，并把它们罩在怀里 动作 想要做鸡妈妈，急于保护孩子
4.但一下子就消瘦下来，似乎只剩下了一只空壳。本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又繁密又有光泽
成为鸡妈妈后的容光焕发和幸福
5.我们从中可以体会到作者对黑母鸡的赞美和敬意。
六、习作风景线。(25分)
略
400
500
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