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【中考二轮】2024年中考物理热点·重点·难点（江苏专用）专题14+欧姆定律-专题训练.zip
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这是一份【中考二轮】2024年中考物理热点·重点·难点（江苏专用）专题14+欧姆定律-专题训练.zip，文件包含专题14欧姆定律原卷版docx、专题14欧姆定律解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共121页， 欢迎下载使用。
2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。
如：伏安法测电阻的实验、欧姆定律的I-U图像和I-R图像、欧姆定律计算导体的电阻电流及电压、电路的动态分析、仍是高频考点，占分比较重；应用欧姆定律判断电表示数和灯泡亮度的变化、电路故障的解决方法、探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系也是必考点，一般结合生活中的现象进行考查；另外还有结合其他知识点综合考查，与电功率的结合，与浮力等的结合考查。
预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏无锡·二模）如图甲所示为定值电阻，滑动变阻器R2的滑片从a端滑到b端的过程中，R2消耗的电功率P与其两端电压U的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．R1的阻值为20ΩB．电源电压为9V
C．R2的最大阻值为50ΩD．该电路消耗的最大功率为2.25W
2．（2023·江苏无锡·一模）图甲中R0为定值电阻，电源电压保持不变。滑动变阻器R1标有“20Ω，1A”字样，电流表量程0～0.6A，灯泡L的额定电流是0.5A．当开关S1、S2都断开或都闭合两种情况中，移动滑片P（所有元件都安全）得到了两次电流表示数与R1阻值变化关系的图像（如图乙所示），灯泡在工作时正常发光。下列说法正确的是（ ）
A．电源电压为12V
B．电阻R0的阻值为20Ω
C．小灯泡L的额定功率为5W
D．开关都断开与都闭合时，电路最大功率之比为6：11
3．（2023·江苏常州·模拟预测）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片从左向右滑动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电压表、电流表示数都变大B．电压表示数变大，电流表示数变小
C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表和电流表示数都变小
4．（2023·江苏泰州·二模）如图是一种烟雾报警装置，是阻值为的定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随激光的光照强度减弱而增大。当电路中电流小于或等于时，烟雾报警器报警。开关S闭合后，当电流表示数为时，光敏电阻R的电功率为1W。下列说法正确的是（ ）
A．报警器是电压表，烟雾浓度增大时其示数减小
B．当电压表示数小于或等于8V时，报警器报警
C．若将换成阻值更小的电阻，报警器报警浓度更高
D．若电源电压变小，报警器报警浓度更高
5．（2023·江苏盐城·三模）如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（ ）
A．通过甲的电流大于通过乙的电流
B．通过甲的电流小于通过乙的电流
C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
6．（2023·江苏南通·二模）在实践活动中，小明设计的电子测力计原理如图所示，其中M、N均为绝缘材料，M、N间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压恒定，R1为定值电阻，压力F与R2连入电路的阻值大小成正比。闭合开关S，则电压表示数U、电流表示数I与压力F的关系图像可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2023·江苏扬州·三模）如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S。当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I-U关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
①图线A是电阻R1的I-U关系图象 ②电源电压为18V
③R1的阻值是20Ω ④滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
A．①②正确B．②③正确C．③④正确D．①④正确
8．（2023·江苏连云港·模拟预测）如图所示电路，电阻的阻值为，先闭合开关，电流表的示数为；接着再闭合开关，电流表的示数为。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关，通过电阻的电流为
B．电源电压为5V
C．电阻的阻值为
D．开关由断开到闭合，电流表示数变大
9．（2023·江苏扬州·二模）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，在保证各元件安全的条件下，滑动变阻器的滑片从最右端向中点移动的过程中（ ）
A．电压表V示数变小，灯的亮度变亮
B．电流表示数变大，电流表示数不变
C．两个电流表示数都变大
D．电压表V示数与电流表示数的比值变小
10．（2023·江苏淮安·二模）如图甲所示电路的电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I-U图像。闭合开关S后，下列判断正确的是（ ）
A．滑动变阻器的滑片P向左移动，灯泡变暗
B．滑动变阻器的滑片P向右移动，电压表的示数变小
C．小灯泡正常发光时，灯丝电阻为1.25Ω
D．为保证电路安全，电路最大总功率是0.6W
11．（2023·江苏苏州·一模）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电路正常工作，过了一会儿，有灯泡熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，则故障可能是（ ）
A．灯泡L1断路B．灯泡L2断路
C．灯泡L1短路D．以上情况都不对
12．（2023·江苏苏州·一模）在“伏安法测定值电阻”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．为了检测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关
B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较小的量程
C．每次读取数据后在记录过程中，均需断开开关
D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性
二、填空题
13．（2023·江苏扬州·一模）如图所示电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，定值电阻R1=5Ω，滑动变阻器R2标有“20Ω；0.5A”字样，电流表量程为，电压表量程为。若闭合开关S后，电流表无示数，电压表示数接近4.5V，故障只发生在R1、R2上，则电路中的故障是 。当电路正常工作时，滑动变阻器R2的滑片P向右调节时，电压表的示数将 。为确保各元件安全，滑动变阻器R2接入电路的阻值范围是 。
14．（2023·江苏南京·二模）如图甲为水位仪的原理图。电源电压为3V，为20Ω，滑动变阻器R的最大阻值20Ω且阻值与长度成正比，滑片P可在长为20cm的CD间移动（摩擦不计），弹簧下端悬挂一重为50N的物体AB，其底面积为、长为0.3m。若水面与物体AB上表面齐平，滑片刚好在R的最上端C位置，弹簧伸长量与外力的关系如图乙所示。闭合开关S：
（1）当水位与物体AB上表面相平时，物体AB受到的浮力为 N；
（2）水位由与物体AB上表面相平降至与AB下表面相平的过程中，弹簧伸长 cm，电压表的示数变化 V。
15．（2023·江苏无锡·一模）在综合实践活动中，小林自制了一个坐位体前屈项目测试仪，原理如图所示，电源电压恒为6V，R1=30Ω，电阻丝R2粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表示数为0.05A。挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。
（1）挡板P由B端向A端滑动时，电流表示数 （变大/变小/不变，下同），电压表示数 ；
（2）当推动挡板P由B端到A端时，电压表示数的变化量是 V；
（3）国家体质标准中九年级男生坐位体前屈成绩大于17.8cm为优秀。小林进行测试时电压表示数为3V，请通过计算判断小林的成绩 （已经/没有）达到优秀。
16．（2023·江苏泰州·三模）某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表，连接的电路如图，制作步骤如下：
（1）在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器，使电流表示数为（即满量程），把电流表的“”刻度线标为；
（2）保持滑动变阻器不变，当在AB之间接一阻值为电阻时，电流表示数为。此时滑动变阻器的接入阻值为 ，把“”数值标在电流表刻度“”处；
（3）据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“”处应标的电阻值是 ，改装成的欧姆表其刻度是 （选填“均匀”、“不均匀”）的。
17．（2023·江苏无锡·一模）公路检查站的“地磅”可以检测货车是否超载。如图是某种地磅的工作原理图，滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动，当货车质量增大时，电表示数变大，所指示的质量数也增大。则接线柱“1”应与“ ”（选填“2”或“3”）连接，该显示器是由 （选填“电流表”或“电压表”）改装而成的，若电路的保护电阻R0损坏，工作人员误用了一个较大的电阻，则会导致显示器的结果 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
18．（2023·江苏无锡·一模）如图所示是某潜水器深度测试仪的简化电路图，电源电压保持不变，R为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。为定值电阻，其作用是 。闭合开关后，当潜水器下潜深度增大时，电流表示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。与在淡水中相比，潜水器在海水中同一深度时，电流表的示数要更 （选填“大”或“小”）些。已知。
19．（2023·江苏镇江·二模）如图1是小明设计的天然气泄漏检测电路，R1是气敏电阻，R2是电阻箱，V1和V2是电压表，电源电压U=3V。由图2可知：当天然气浓度变大时，R1阻值 （选填“变大”“变小”或“不变”）。若V1示数用U1表示，V2示数用U2表示，则ΔU=U1-U2。为检测天然气浓度是否超标（超标浓度≥0.6ppm），小明先调节电阻箱R2=1kΩ，则当ΔU 0（选填“=”、“>”或“<”）或在U2在 范围内时，可判断天然气浓度未超标。
20．（2023·江苏南京·三模）如图，R1=6Ω，R2=5Ω，电源电压不变，电流表均为大量程，电压表为小量程， R是滑动变阻器，规格是“20Ω 1.5A”；只有S闭合时，电流表A2的示数为0.2A，电压表示数为2V，则电源电压是 V，变阻器接入电路的电阻是 Ω；当闭合S、S1、S2时，滑片置于阻值最大值处，电流表A1、A2的示数之比是 ，为保证电路安全，变阻器接入电路的阻值范围是 。
三、实验题
21．（2023·江苏无锡·一模）小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。
（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）；
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 （A/B）端；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是 （选填字母：A．电阻R短路/B．电阻R断路）；
（4）排除故障后，小明又取了几个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个在定值电阻，图丙是接入5Ω定值电阻并调节滑动变阻器后得到的电流大小为 A。将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻时，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 （左/右）端移动，直到定值电阻两端的电压为 V；
（5）小明为了完成整个实验，应选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
22．（2023·江苏苏州·一模）小华在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0-0.6A）、电压表（0-3V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关3个、导线若干，图甲是小华在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。
（1）经检查发现有一根导线连接错了，请在甲图错误处画“×”，并在图上改正；( )
（2）探究电流与电压的关系时，调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应电压填入表格，其中一组数据本次实验无法得出，不合理的数据是第 次，去掉不合理的实验数据，分析可得到的结论是： ；
（3）探究电流与电阻的关系时，只更换定值电阻，其余连接均不变，收集数据并作出了乙图所示图像，
①本实验控制定值电阻两端电压为 V；
②小华断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后，直接闭合开关并将滑片向右移，老师指出其操作会导致电路元件不安全，不安全的原因是 ；
③为使5个电阻均能完成实验，若只更换滑动变阻器，更换的滑动变阻器规格为 ；
（4）接着小华又在原有器材中选择了电源、电流表、定值电阻、开关、导线测量一标有“3.8V”，额定电流约为0.3A的小灯泡的额定电功率，请在虚线框内画出实验电路图（要求电路只连接一次）。( )
23．（2023·江苏盐城·三模）用如图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压和电阻的关系。
（1）实验前，电压表的指针位置如图乙所示，其原因是 （指针没调零/正负接线柱接反了）；
（2）连接好电路闭合开关后，移动滑片发现电流表无示数，电压表示数发生改变，若电路中只有一处故障，该故障可能是 ；
（3）在探究电流与电压关系时，为了改变电阻箱R1两端的电压， （需要/不需要）调节R1的阻值；
（4）在探究电流与电阻关系时，根据实验数据绘出了图象，如图乙所示，分析图象可得结论： 。实验过程中，控制导体两端的电压为 V；
（5）在上述实验（4）中当电阻箱R1接入的阻值为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω阻值时该比值为k2，则k1 k2（＞/＝/＜）。
24．（2023·江苏徐州·二模）小明同学想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω 0.6A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。
（1）甲图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“”，并在图上改正；
（2）实验中，他调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图像，但粗心的小明同学忘了标电压电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是 （选填“电示电压”或“电流”）；
（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 ；
（4）在改正后的图甲电路中只取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。为完成实验可以控制电压表示数为 。
A．0.9V B．1.5V C． 2.5V D．3.5V
25．（2023·江苏宿迁·三模）小明同学用图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用的定值电阻分别是、、、，电源电压为6V不变，滑动变阻器“”。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；( )
（2）连接正确后开始实验，实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时他眼睛应注意观察 （填序号）；
A．电源 B．电流表 C．电压表 D．变阻器滑片
（3）同组的两个同学先后进行实验，并作出I-R图象如图丙所示， 图（选填“A”或“B”）实验操作中不符合要求；
（4）按照上述正确的一组数据继续探究：小明用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片电压表示数都 （选填“大于”或“小于”）3V，为了能够继续完成实验，并能使电压表示数调到3V，他可以 ；
（5）在上述实验中当接入的定值电阻为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω电阻时该比值为k2，则k1 k2（选填“>”“=”或“<”）。
26．（2023·江苏南通·二模）某小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是测量该灯泡电阻的实验电路。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求：电路连好后，闭合开关，不调节滑片P，电流表示数较小） ；
（2）调节滑片P，电压表示数为2V，再将滑片向 移动，可使灯泡正常发光，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为 Ω；
（3）小明设计了图丙的电路测量导体电阻，将电压表的电压刻度值标注为电阻值后就可直接读出MN间所接导体电阻的大小，电路中使用的电压表表盘如图丁所示，已知电源电压恒为6V：
①将电压表的电压表示数标注为电阻示数；
步骤一：调节电阻箱R的阻值至60Ω；
步骤二：将0Ω标注在电压表 V处，该电路所能测出的最大阻值是 Ω；
步骤三：通过分析，将所有刻度标注完毕；
②在MN间接入30Ω的R0时，图丁中的指针应指在 （选填“a位置”“a位置左侧”或“a位置右侧）；
③使用一段时间后，电源电压会降低，此时该电路测得的电阻阻值偏 。
27．（2023·江苏泰州·模拟预测）如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻。
（1）如图甲，请指出小明在连接电路前，操作中的一处不妥之处： 。
（2）用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大。
（3）实验时，将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大，但不超过量程，电压表始终无示数。经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了 （选填下面的序号）。
A．短路
B．断路
C．短路或断路
（4）排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5V，电流表的示数如图乙所示，该示数为 A，此时合金丝的电阻为 Ω。
（5）继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表。请在图丙中画出该镍铬合金丝的电流随电压的变化关系图像。
（6）请推测若在该合金丝两端加4V的电压，电流表示数最可能为 （填序号）。
A．0.45A
B．0.47A
C．0.52A
（7）同学们发现只用一只电表及已知阻值的定值电阻R0，也能测量标有2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是 （填序号）。
28．（2023·江苏泰州·二模）如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的实物图，其中电流表量程为“”，电压表量程为“”，滑动变阻器的规格为“”，电源电压3V不变，电阻R0有4个阻值（、、、）供选用，开关若干，还有电阻箱R1一只。
（1）开关闭合前，应将滑动变阻器滑片P移到最 （左/右）端；闭合开关后，小明发现电流表、电压表示数均为0，他将一根导线的一端接电源正极，另一端依次试触a、b、c、d、e各接线柱，当接触到e时，电压表、电流表均有示数，则电路中可确定的故障是 ；
（2）排除故障，此时的阻值为。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达预设电压，此时电流表示数，接着将阻值换成，若直接闭合开关，为了继续实验，滑动变阻器滑片应该向 适当调节；
（3）将阻值换成、重复上述操作，四组数据如表所示，分析数据，可得出的结论是： ；
（4）实验小组又设计了图乙的电路图继续测量一个未知电阻的阻值，图中为电阻箱，是未知定值电阻，为滑动变阻器。要求仅利用电阻箱读数表达的阻值，请在空白处填上适当内容。
①开关S接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值；
②开关S接b，保持滑动变阻器滑片P的位置不变，调节 ，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值；
③ 。（用本题中的物理量的符号表示）
④他们在实验中发现，当开关S接b后，无论怎样调电阻箱的阻值，电流表示数都明显小于I，致使无法测量的阻值。小明仍用该电路，对上述操作稍作调整，正确测出了的阻值，小明的方法是 。
29．（2023·江苏扬州·二模）图甲是小明同学设计的测量小灯泡电阻的实验电路（灯泡额定电流I额=0.25A）。
（1）小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线即可使电路连接正确，请你在图甲中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 ；
（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片进行多次实验，乙图中图线 （①/②）应是根据实验数据绘出的灯泡I-U图象，不能得出电流与电压成正比原因是 ；
（3）分析图象可知小灯泡的正常发光时的电阻是 Ω；
（4）同组小红没有电流表和电压表，但她借助一个功率表（功率表可直接读出功率值，它与电压表一样，自身电阻很大且使用时要与待测元件并联）和一个最大阻值为10Ω的滑动变阻器R1设计了如图丙所示电路也测量出了该灯泡正常发光时的电阻，实验步骤如下：
①只闭合开关S和S1，将滑动变阻器R1滑片调至最右端，调节滑动变阻器R，使功率表示数为P1= W；
②只闭合开关S和 ，保持R和R1滑片的位置不动，读出功率表示数为P2；
③用测量值P1、P2和小灯泡额定电流I3表示小灯泡的正常发光时的电阻R灯= 。
30．（2023·江苏南京·三模）小明在测量额定电压为U额=2.5V小灯泡正常发光时电阻；
（1）图甲为实验电路图，有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正；
（2）按照图甲正确连好电路，闭合开关，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造成该现象的原因不可能的有 （填字母序号）；
A．小灯泡断路 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器阻值太大 D．小灯泡两端电压太小
（3）小明通过实验数据，画出了通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的图像如图乙所示，可以比较出小灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，则P1 P2；图像中A、B、C三点的阻值RA、RB、RC由小到大的顺序为 ；
（4）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，也巧测出小灯泡正常发光时的电阻； 已知电源电压不变两只滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为R1和R2，请完成实验步骤；
①闭合开关S、S2，断开S1， ，调节滑动变阻器R2的滑片P，使电压表的示数为U额；
②断开开关S2，闭合S、S1，调节 的滑片P，使电压表的示数仍为U额；
③保持滑动变阻器R1的滑片P不动，将滑动变阻器R2的滑片P移到最左端，读出电压表的示数为U1，再将R2的滑片P移到最右端，读出电压表的示数U2；
④小灯泡正常发光时电阻的表达式为 （用字母表达）。
31．（2023·江苏南京·二模）为测量额定电流为0.3A的小灯泡正常发光时的电阻，设计了下图电路，电源电压不变：
（1）闭合开关，将拨至 ，调节直至电流表示数为0.3A，的阻值记为；
（2）将拨至另一端，调节记为，调节记为，电流表示数仍为0.3A；
（3）则灯泡正常发光时的电阻= 。（用、、表示）
32．（2023·江苏淮安·二模）在测量电阻的实验中：
（1）小华设计的测量电路如图甲所示，待测电阻Rx约10Ω。
（1）①用笔画线代替导线，将图甲补充完整 ；
②在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 端；
③连好电路闭合开关后，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数不为零且保持不变，而电流表示数始终为零，已知导线及各处连接完好，则电路故障为 。
（2）小清设计的测量另一待测电阻R阻值的电路如图乙所示
①他的测量步骤如下：
第1步：将接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电压表的示数如图丙所示，示数为 V；断开开关S，移走；
第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器的滑片P位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图丙所示，此时电阻箱接入电路中阻值。则小清测得R的阻值为 ；
②在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P向右移了小许，则他测得的阻值将偏 ，设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大，则小清测得的值为 。
33．（2023·江苏南通·二模）小组一利用如图所示甲测量未知电阻Rx的阻值。
（1）在甲图中，请用导线连接电阻的a接线柱与滑动变阻器的 （选填“b”、“c”或“d”）接线柱，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数变大；
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左侧，如图乙所示，若不调零，改变滑动变阻器阻值，测得电压表、电流表示数分别为U1、U2、I1、I2，若用作为Rx的测量结果与真实值比较，Rx的测量值 ，若用作为测量结果，Rx的测量值 （均选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；电流表调零后，闭合开关，电流表示数为0.5A，电压表示数如图丙所示，计算出待测电阻Rx的阻值为 Ω；
小组二利用如图丁的电路测量定值电阻Rₓ的阻值，电阻箱Ra与Rb的阻值可以读取；
（3）小明将Ra调至0，适当调整Rb，读得电压表示数为Ua、Ub，则Rx＝ ；
（4）小华将Ra调至 ，调整Rb，直至 ，则Rx＝Rb；
（5）小红将电阻箱Ra和Rb进行了两次调整，电压表Va和Vb的读数为Ua和Ub，但均忘记记录Ra的阻值，只知道其中一次的Ra阻值是另一次的2倍，请根据表格中的数据计算出Rx的阻值为 Ω。
34．（2023·江苏淮安·模拟预测）在“测量定值电阻的阻值”实验中，器材有：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1.5A）、电阻箱（0~9999Ω）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。
（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图甲所示，原因是 ；
（2）图乙是测量R1阻值的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最 （选填“左”、“右”）端；
（4）在正确完成上述操作后，闭合开关移动滑片P，当电流表示数为0.2A时，电压表示数如图丙所示，则电阻两端的电压为 V，多次实验所测量的结果如表所示，则R1的阻值为 Ω（小数点后保留一位数字）；
（5）为测量电阻R2的阻值，在已连接好的图乙的电路中，用R2替换R1接入电路。测量过程中，发现电流表示数始终小于分度值。于是按照如图丁所示的电路图，重新连接了电路，闭合开关后，改变电阻箱接入的阻值进行多次测量，记录下电阻箱的阻值R及对应的电压表示数U，并根据记录的数据绘制出图像，如图戊所示，则所测电阻R2的阻值为 Ω。
35．（2023·江苏常州·二模）在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为、、、、）、滑动变阻器（30Ω1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图；
（1）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻 。（短路/断路）
（2）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向 （左/右）滑动，使电压表示数保持不变。
（3）小红收集的数据如上表所示，实验中控制定值电阻两端电压为 V。分析表中数据，发现第 次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出电源的电压是 V。
（4）排除表中错误数据后可以得到结论： 。
（5）小红又对实验进行了拓展，想再测某电阻的阻值，发现电压表损坏，于是设计了如图乙的实验电路，图中R为电阻箱；
①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数；
②若开关接b时，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数；则 （用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许，测出的待测电阻值将 （偏大/偏小）。
36．（2023·江苏南京·二模）如图甲所示“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）图甲中有一根导线接错了，在错的那根导线上画“×”，并画出正确的电路连接；( )
（2）排除故障后，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，接下来的操作是，调节滑动变阻器滑片， ；多次实验的数据记录在下表中，分析数据可得出结论 ；
（3）小明将定值电阻换成小灯泡L1，测出了几组电流和电压值，并绘制了L1的U-I图像如图乙所示，该图像不是直线的原因是 ；
（4）小华想测量额定电流为I0的灯泡L2正常发光时的电阻大小，利用灯泡L1和绘制的乙图，设计了如图丙所示的电路（电源电压为U）。请将她的实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 ，此时L2正常发光；
②将开关S0由1改接到2，滑动变阻器的滑片P ，若此时电流表的示数为I1（I1小于灯泡L1的额定电流）；
③灯泡L2正常发光时的电阻RL2= （用字母表示）。
四、计算题
37．（2023·江苏徐州·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，电阻的阻值，闭合开关，两电流表的示数分别为和
（1）求通过电阻的电流；
（2）现用电阻，替换电阻、中的一个，替换前后，只有一个电流表的示数变化了，求电阻。
38．（2023·江苏连云港·二模）如图所示的电路中，为定值电阻，为的滑动变阻器，闭合开关，当滑片P位于最右端时，电流表示数为0.2A，电压表示数为2V。求：
（1）电阻的阻值；
（2）电源电压U；
（3）如果电流表量程是0-0.6A，电压表量程是0-3V，为了不使电表损坏，滑动变阻器连入电路的最小阻值。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，为定值电阻，为电阻箱。闭合开关，调节的阻值，下列关于电流表示数、电压表示数、的功率及的阻值之间的关系图像正确的是（ ）
A．B．
C．D．
2．（2023·江苏常州·中考真题）如图所示的电路，电源电压恒定，为定值电阻，为滑动变阻器（A、B为其两端点）。闭合开关S，把滑动变阻器的滑片P从B端移到A端，电压表示数的变化范围是，电流表示数的变化范围是。下列说法中正确的是（ ）
A．电源电压为
B．的阻值为
C．的最大阻值为
D．移动滑片P，电路总功率的最小值为
3．（2023·江苏无锡·中考真题）用如图所示的电路测量额定电压为的小灯泡的额定功率。调节电阻箱，使它接入电路的阻值为。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，保持滑片的位置不变、闭合开关，断开开关，此时电压表示数为，断开开关，调节电阻箱，使它接入电路的阻值为，闭合开关，此时电压表示数为。则小灯泡的额定功率为（ ）
A．B．
C．D．
4．（2023·江苏扬州·中考真题）如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为，可选用、、的电阻，滑动变阻器规格为“”，电压表（量程为），电流表（量程为）。下列说法正确的是（ ）
A．将由换成，不需要调节滑动变阻器
B．调节滑动变阻器的过程中，应观察电流表的示数
C．实验中可保持两端电压为
D．将由换成，正确操作后滑动变阻器的功率将变小
5．（2023·江苏连云港·中考真题）如图是测量货车质量的地磅示意图，货车的质量可以通过电流表的示数转换测出，为定值电阻。下列说法正确的是（ ）
A．地磅的量程与大小无关
B．货车的质量变大时，电流表的示数变小
C．将电流表换成电压表也能测量货车的质量
D．仅增大，称量同一货车质量时，电流表示数变小
二、填空题
6．（2023·江苏泰州·中考真题）如图甲所示电路，开关S1、S2闭合后两电流表的指针均指在同一位置，示数如图乙所示，则通过R1的电流为 A，两电阻之比R1∶R2= ；只断开开关S2，电流表A1的示数将 （变大／变小／不变）。
7．（2023·江苏宿迁·中考真题）学校走廊的吸顶灯不亮了，其内部结构如图甲所示，主要由电源模块和21颗相同的LED灯珠串联组成，电路如图乙所示（灯泡符号 表示LED灯珠，省略号表示未画出的灯珠）。通过查阅资料获得该吸顶灯的信息如下：单个LED灯珠的额定电流为0.3A，额定电压为3.3V。电源模块输出的电压U可在40~90V范围内变化，从而使输出电流恒定为0.3A。
（1）通过检查，发现AB间的LED灯珠发生了 故障，导致所有灯珠都不亮；
（2）用一根导线将AB两点连接起来，接通电源后，该吸顶灯又亮了，这些发光的灯珠 （选填“能”或“不能”）正常发光，此时吸顶灯的功率为 W。
8．（2023·江苏苏州·中考真题）小明选取了两根长度相等材料不同的合金丝a和b，连接成图甲电路。M为合金丝b的左端点，N为合金丝a的右端点，Q为在合金丝上可移动的触点。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至适当位置后，移动Q，发现电流表指针保持图乙所示位置不动，电压表读数U随QN之间的距离x的变化如图丙所示。
（1）电流表示数为 A；
（2）合金丝a的长度为 cm，其阻值为 Ω。合金丝b两端电压为 V；
（3）小明再利用合金丝a和其他器材测量一个未知电阻的阻值，电路如图丁所示；
①请在图戊中用笔画线代替导线帮他完成电路连接 ；
②电路连接好后，闭合开关S、，发现电压表无示数，检查发现是由于滑动变阻器出现 （断路/短路）；
③排除故障后，先闭合开关S和，移动滑动变阻器滑片至适当位置，读出电压表示数；再断开，闭合，读出此时电压表示数，则待测电阻阻值为 （合金丝a的电阻用Ra表示）；
④若在步骤③中，小明在测量时，将闭合前，忘记断开，仍用原方法算出的待测电阻阻值 （大于/等于/小于）真实值。
9．（2023·江苏扬州·中考真题）小锋设计如图所示的电路来判断梅雨季节教室里相对湿度的变化．选用的器材有：电源、湿度传感器（其电阻的阻值随相对湿度的增大而减小）、定值电阻、一只电压表（量程为）等。当相对湿度为时，，电压表示数为，则电压表是并联在 的两端。当电压表示数变大时，教室里相对湿度在 。
10．（2023·江苏连云港·中考真题）两个电阻串联在电路中，已知。通过两个电阻的电流的大小关系是 （选填“>”“=”或“<”），加在两个电阻两端的电压的大小关系是 （选填“>”“=”或“<”）。
三、实验题
11．（2023·江苏盐城·中考真题）小红用如图所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。所选器材有：干电池两节、电流表、电压表、额定电压为的小灯泡、开关、“，1.5A”的滑动变阻器各一只、导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整 ；
（2）连接好电路，将滑动变阻器的滑片移至最 端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数是 V时，读出电流表的示数如图乙所示，为 A，小灯泡正常发光时的电阻约为 （保留一位小数）；
（3）小红想测量小灯泡灯丝在常温时的电阻大小，于是设计方案：移动滑动变阻器的滑片，直至灯丝不发光，读出电流表和电压表的示数，计算出电阻的大小，你认为小红的方案是否正确？ 。判断的依据是： 。
12．（2023·江苏淮安·中考真题）在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片P置于端时滑动变阻器接入电路的电阻最大 ；
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的操作是 ，多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电流表的示数，当小灯泡两端电压为时，电流表示数如图乙所示，为 A，此时小灯泡的电阻为 （结果保留一位小数）；
（3）根据数据绘制图像，如图丙所示，发现此图像不是直线，主要原因是灯丝电阻受 的影响；
（4）实验中滑动变阻器的规格可能是 ；
A．；2A B．；2A C．；1.5A
（5）小灯泡逐渐变亮的过程中，电路中电流依次为、、时，小灯泡对应的功率分别为、、。若，则 （选填“”“”或“”）；（假设小灯泡的电阻保持不变）
（6）将上述实验中的小灯泡与一个的定值电阻串联在电源电压为的电路中，则定值电阻两端的电压为 V。
13．（2023·江苏镇江·中考真题）小明发现家中有一段足够长且粗细均匀的电阻丝，他想用来制作电加热器。不考虑电阻丝阻值随温度的变化。
（1）小明截取5cm长电阻丝，用图1电路来测量其阻值R0。
①用笔画线代替导线，请在图中将实验电路连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 端；
③小明根据实验数据得到的U-I图线如图2所示，则R0= Ω。
（2）小明选择以下器材制作电加热器：熔断器（允许通过的最大电流为12A）；R1、R2是从上述电阻丝中截取的两段，R1长22cm；开关若干；导线若干。
①电阻丝R1= Ω；
②图3是小明制作的电加热器，其低温挡功率为880W，则R2长度为 cm；
③小明将图3改装成图4所示的电加热器。他调试时发现该电加热器不能正常工作，你认为原因是 ；
④解决③中问题后，小明利用选择的器材又对图4电加热器进行改装，使其具有“四挡”调温功能，请帮他在图5虚线框内画出改装电路图。
14．（2023·江苏南通·中考真题）为测定标有“3.8V”字样小灯泡正常发光时的电阻，小明设计了如图甲所示电路，电源电压6V保持不变。
（1）闭合开关前，小明观察到电流表指针如图乙所示，应该对电流表 。他发现电路中有一根导线连接错误，请在该导线上画上“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线；
（2）正确连接电路后闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则电路故障可能是 ；
（3）排除故障后，继续实验。移动滑片P，使电压表示数分别为2.0V、3.8V、4.5V，记录下对应的电流表示数分别为0.22A、0.30A、0.32A，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（结果保留一位小数）；
（4）小红认为有更精确的测量方案，她初步设计了图丙所示的电路，请从滑动变阻器（0~20Ω）、电阻箱（最低倍率是×1，元件符号）、电压表（0~3V）中选择两个器材，并将它们的电路元件符号填入图丙合适的虚线框中，帮助小红完成电路设计。
15．（2023·江苏泰州·中考真题）小明和小华一起进行伏安法测电阻的活动。
（1）他们选用的器材如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大；
（2）连接电路之前，应该 开关，检查电表指针是否 ；
（3）闭合开关，小明发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好，再将电压表分别接在电源、待测电阻Rx、滑动变阻器两端，然后闭合开关，发现只有接在待测电阻Rx两端时，电压表无示数，则故障可能是 ；
（4）排除故障后，小明和小华配合进行实验，并根据数据画出如图乙所示的图像，由图像可知，该待测电阻Rx的阻值为 Ω；
（5）利用电压表可以直接测量电压的大小，能否把电压表改装为间接测量电阻大小的仪表呢？小明和小华经过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案（电源电压恒定不变），并进行了以下操作和分析：
①小明在电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节旋钮使它接入电路的阻值分别为5Ω、8Ω、20Ω，闭合开关，发现电压表指针分别指向1.5V、2.0V、3.0V的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，如图戊所示。以此类推再标出其他刻度线，电压表就可以用来间接测量阻值了，由以上数据可知：电源电压为 V，定值电阻R0的阻值为 Ω；
②小华的设计方案，所用器材的规格、电表接入的量程都与小明的完全相同，分析她的设计方案可知：在保证器材安全的前提下，她改装后的电压表所能测的最小电阻值为 Ω。
16．（2023·江苏宿迁·中考真题）用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值电阻各一个。
（1）用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大；
（2）连接电路时，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）；
（3）先接入12Ω定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为 V，记下电流表的示数。断开开关，将12Ω电阻换成10Ω后，闭合开关，移动变阻器的滑片P使 表的示数与前一次相同，记录相关数据；
（4）依次改变电阻R的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出I～R图像为曲线A；
①由图像可得出的结论是： ；
②根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器RP的阻值，在图丙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A （选填“有交点”或“无交点”），其原因是 ；
③本实验的主要研究方法是“控制变量法”，下列物理教材中的实验，没有用到“控制变量法”的有 。
A．探究二力平衡的条件
B．探究影响液体内部压强的因素
C．用电流表和电压表测量定值电阻的阻值
17．（2023·江苏无锡·中考真题）用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系．器材有：干电池3节（每节电压略小于1.5V），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“5Ω；3A”“20Ω；2A”“50Ω；1.5A”字样），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个，导线若干。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转；将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是 ；
（3）排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，电压表示数为，电流表示数为。移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I；以电流I为纵坐标、电压U为横坐标，采用描点的方式，画出图像，如图乙所示，依据图像，得到的结论是 ，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有 字样，电源电压为 V；
（4）在探究电流与电阻的关系时，为了能使用上一次的某一组实验数据，断开开关，将R换成，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示为 A；断开开关，换接未使用过的一个电阻，正确操作后，电流表示数应为 A。
18．（2023·江苏扬州·中考真题）小红用如图1所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。
（1）在图1中连接错误的一根导线上打叉并改正 （要求滑片P左移时，电流表示数变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表始终无示数，电压表示数接近电源电压，其原因是 ；排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图2所示，则定值电阻Rx= Ω。小红认为电阻值已经测出，便开始整理实验器材，她的实验不足之处是 ；
（3）小红继续测量小灯泡的阻值，但发现电压表已损坏，于是找来一个电阻箱，设计如图3所示电路操作如下：①将待测的小灯泡接入电路中M、N两点间，闭合开关，电流表示数为I；②取下小灯泡，将电阻箱接入M、N两点间，调节电阻箱，使 ，此时电阻箱示数如图4所示，则小灯泡的阻值约为 Ω。
19．（2023·江苏连云港·中考真题）某同学利用如图所示的电路测量一待测电阻的阻值，图中电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值为。
（1）正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 端（选填“A”或“B”）；
（2）实验过程中向左移动滑片P，电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中测量多组电压和电流值的目的是 ；
（4）若为，在保证电路安全的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围是 。
四、综合题
20．（2023·江苏常州·中考真题）2022年卡塔尔世界杯足球赛，球场草坪所用的自动灌溉工程得到了中国技术团队的支持。球场草坪种植的黑麦草，适合在湿度为50%的土壤中生长。
（一）灌溉技术
（1）传统灌溉采用如图（a）所示的喷洒技术，这会导致草叶灼伤，原因是：水喷洒在草叶上，如图（b）所示，透过水珠可见叶面正立、放大的 （虚/实）像，水珠作为 透镜，对阳光有 作用；
（2）技术团队选择如图（c）所示的地下渗透灌溉新技术，该技术既可避免草叶灼伤，又可节水，节水的原因是： 。
（二）电阻测量
自动灌溉系统需要湿敏电阻，小明把放入湿度为50%的土壤内，设计如图（d）所示的电路，测量的阻值。
（3）图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并以笔画线重新连接该导线；
（4）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到 （A/B）端；
（5）闭合开关S，移动滑片P，测得多组数据如表格所示。实验②的数据如图（e）所示，电压表示数为 V，电流表示数为 A。根据实验①②③的数据可得：湿度为50%的土壤内的阻值为 。
（三）装置设计
（6）湿敏电阻的阻值随所在土壤湿度变化的图像如图（f）所示。已知：蓄电池电压恒为；电磁继电器线圈电流大于时衔铁被吸下，小于时衔铁被弹回，线圈电阻不计；电动机的额定电压为。请以笔画线代替导线完成图（g）所示的电路连接，要求：闭合开关S，当土壤湿度低于50%时，电动机转动送水；当土壤湿度高于50%时，电动机不转停止送水；
（7）定值电阻的阻值为 ；
（8）生物学家正在培育新品黑麦草，能在湿度低于50%的土壤中生长，一旦成功，电路中的电阻应换用阻值更 的定值电阻。
21．（2023·江苏连云港·中考真题）如图甲所示为一台电热水器，右表为该热水器的铭牌，其中高温档的额定功率模糊不清。图乙为该电热水器的内部简化电路，R1、R2为电热丝（阻值未知），S1、S2为档位开关，S2只能在a、b之间切换。电热水器在使用过程中会有漏电危险，当发生漏电时，电流会沿着水管经过喷头流过人体而发生触电事故。为防止触电事故发生，该电热水器在出水口处串接了一个“隔电墙”（见图甲）。“隔电墙”内部是一个螺旋状绝缘通道（如图丙所示），已知电源电压为220V。求：
（1）高温档的额定功率（计算结果保留整数）；
（2）为确保安全，要求淋浴时通过人体的漏电电流不超过0.2mA，则该“隔电墙”的电阻值至少为多大？（计算时忽略人体的电阻值）
（3）说明“隔电墙”的内部做成螺旋状的原因。
五、科普阅读题
22．（2023·江苏南通·中考真题）阅读短文，口答问题。
综合实践活动——研究制作风速仪
【提出问题】风速是气象观测中的重要参数，常用风速仪测量。风速仪工作原理是什么？怎样设计制作简易风速仪呢？
【实地学习】同学们来到气象馆，了解了杯式风速仪的工作原理。如图甲所示，质量较小的风杯可在360°任意方向的风力带动下绕轴转动，转动时传感器将风速转换成输出电流信号，再经系统处理后显示出风速值。在测量范围内电流随风速增大而均匀增大。
【设计制作】受到杯式风速仪工作原理的启发，同学们设计并制作了简易风速仪，其原理如图乙所示。
电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，电流表量程为0~0.6A，R0为10Ω的定值电阻， R1为压力传感器，无风时R1受到的压力为零，有风时迎风板受到的压力能大小不变地传递给R1，R1的阻值随压力F大小变化的关系如图丙所示。读出电表示数，即可知此时的风速。
同学们通过查阅资料，知道了风压是指单位面积上垂直于气流方向的平面上所受风的压力，风压与风速的关系如下表。
【进行实验】迎风板是一块面积为0.15m2的轻质薄板，测量时风始终垂直吹在迎风板上，记录电表示数，发现风速增大，电流表示数随着增大。
【交流评价】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。
（1）关于文中杯式风速仪，下列说法不正确的是 ；
A．风吹动风杯说明风具有能量 B．转轴中使用轴承可减小摩擦
C．风杯用密度小的材料制成 D．能在60m/s风速下正常工作
（2）杯式风速仪正常工作20min，最多消耗 J的电能；某次杯式风速仪显示风速为31.4m/s，则输出的电流信号为 mA；
（3）实验中，读出简易风速仪中电流表示数为0.4A，电压表示数为8V；
①R1= Ω，所测的风速v= m/s；
②恒流源提供 A的恒定电流；
③若用此简易风速仪测量16m/s的风速，则迎风板的面积至少需要 （选填“增大”或“减小”） m2。
（4）对比文中杯式风速仪，简易风速仪存在的不足之处有： （写出一点即可）。实验次数
1
2
3
4
5
电压
3
电流
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
电流I/A
0.16
0.24
0.30
0.37
0.42
0.45
实验次数
1
2
3
4
电阻欧
5
10
20
25
电流安
序号
Ua/V
Ub/V
Ra/Ω
Rb/Ω
①
1
8
40
②
3
6
16
实验序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
电阻R1/Ω
①
0.2
②
0.6
0.3
③
0.88
0.4
实验序号
1
2
3
4
5
电阻
5
10
15
20
25
电流
实验序号
①
②
③
④
电阻R/Ω
5
10
20
25
电流I/A
0.40
0.20
0.10
0.08
实验序号
①
②
③
电压表示数/V
1.1
2.6
电流表示数/A
0.1
0.26
XX牌电热水器
额定电压
220V
额定功率
高温档
___________
中温档
2200W
低温档
1210W
电源频率
50Hz
杯式风速仪工作参数
量程
0.4~50m/s
输出电流信号范围
4~20mA
启动风速
0.4m/s
电功率
≤0.48W
风速v/（m·s-1）
2
4
6
10
12
16
24
风压P/Pa
2.5
10
22.5
62.5
90
160
360
2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。
如：伏安法测电阻的实验、欧姆定律的I-U图像和I-R图像、欧姆定律计算导体的电阻电流及电压、电路的动态分析、仍是高频考点，占分比较重；应用欧姆定律判断电表示数和灯泡亮度的变化、电路故障的解决方法、探究电流与电阻的关系、探究电流与电压的关系也是必考点，一般结合生活中的现象进行考查；另外还有结合其他知识点综合考查，与电功率的结合，与浮力等的结合考查。
预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏无锡·二模）如图甲所示为定值电阻，滑动变阻器R2的滑片从a端滑到b端的过程中，R2消耗的电功率P与其两端电压U的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．R1的阻值为20ΩB．电源电压为9V
C．R2的最大阻值为50ΩD．该电路消耗的最大功率为2.25W
2．（2023·江苏无锡·一模）图甲中R0为定值电阻，电源电压保持不变。滑动变阻器R1标有“20Ω，1A”字样，电流表量程0～0.6A，灯泡L的额定电流是0.5A．当开关S1、S2都断开或都闭合两种情况中，移动滑片P（所有元件都安全）得到了两次电流表示数与R1阻值变化关系的图像（如图乙所示），灯泡在工作时正常发光。下列说法正确的是（ ）
A．电源电压为12V
B．电阻R0的阻值为20Ω
C．小灯泡L的额定功率为5W
D．开关都断开与都闭合时，电路最大功率之比为6：11
3．（2023·江苏常州·模拟预测）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片从左向右滑动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电压表、电流表示数都变大B．电压表示数变大，电流表示数变小
C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表和电流表示数都变小
4．（2023·江苏泰州·二模）如图是一种烟雾报警装置，是阻值为的定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随激光的光照强度减弱而增大。当电路中电流小于或等于时，烟雾报警器报警。开关S闭合后，当电流表示数为时，光敏电阻R的电功率为1W。下列说法正确的是（ ）
A．报警器是电压表，烟雾浓度增大时其示数减小
B．当电压表示数小于或等于8V时，报警器报警
C．若将换成阻值更小的电阻，报警器报警浓度更高
D．若电源电压变小，报警器报警浓度更高
5．（2023·江苏盐城·三模）如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（ ）
A．通过甲的电流大于通过乙的电流
B．通过甲的电流小于通过乙的电流
C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
6．（2023·江苏南通·二模）在实践活动中，小明设计的电子测力计原理如图所示，其中M、N均为绝缘材料，M、N间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压恒定，R1为定值电阻，压力F与R2连入电路的阻值大小成正比。闭合开关S，则电压表示数U、电流表示数I与压力F的关系图像可能正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2023·江苏扬州·三模）如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S。当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I-U关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
①图线A是电阻R1的I-U关系图象 ②电源电压为18V
③R1的阻值是20Ω ④滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
A．①②正确B．②③正确C．③④正确D．①④正确
8．（2023·江苏连云港·模拟预测）如图所示电路，电阻的阻值为，先闭合开关，电流表的示数为；接着再闭合开关，电流表的示数为。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关，通过电阻的电流为
B．电源电压为5V
C．电阻的阻值为
D．开关由断开到闭合，电流表示数变大
9．（2023·江苏扬州·二模）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，在保证各元件安全的条件下，滑动变阻器的滑片从最右端向中点移动的过程中（ ）
A．电压表V示数变小，灯的亮度变亮
B．电流表示数变大，电流表示数不变
C．两个电流表示数都变大
D．电压表V示数与电流表示数的比值变小
10．（2023·江苏淮安·二模）如图甲所示电路的电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V，图乙是小灯泡的I-U图像。闭合开关S后，下列判断正确的是（ ）
A．滑动变阻器的滑片P向左移动，灯泡变暗
B．滑动变阻器的滑片P向右移动，电压表的示数变小
C．小灯泡正常发光时，灯丝电阻为1.25Ω
D．为保证电路安全，电路最大总功率是0.6W
11．（2023·江苏苏州·一模）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电路正常工作，过了一会儿，有灯泡熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，则故障可能是（ ）
A．灯泡L1断路B．灯泡L2断路
C．灯泡L1短路D．以上情况都不对
12．（2023·江苏苏州·一模）在“伏安法测定值电阻”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．为了检测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关
B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较小的量程
C．每次读取数据后在记录过程中，均需断开开关
D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性
二、填空题
13．（2023·江苏扬州·一模）如图所示电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，定值电阻R1=5Ω，滑动变阻器R2标有“20Ω；0.5A”字样，电流表量程为，电压表量程为。若闭合开关S后，电流表无示数，电压表示数接近4.5V，故障只发生在R1、R2上，则电路中的故障是 。当电路正常工作时，滑动变阻器R2的滑片P向右调节时，电压表的示数将 。为确保各元件安全，滑动变阻器R2接入电路的阻值范围是 。
14．（2023·江苏南京·二模）如图甲为水位仪的原理图。电源电压为3V，为20Ω，滑动变阻器R的最大阻值20Ω且阻值与长度成正比，滑片P可在长为20cm的CD间移动（摩擦不计），弹簧下端悬挂一重为50N的物体AB，其底面积为、长为0.3m。若水面与物体AB上表面齐平，滑片刚好在R的最上端C位置，弹簧伸长量与外力的关系如图乙所示。闭合开关S：
（1）当水位与物体AB上表面相平时，物体AB受到的浮力为 N；
（2）水位由与物体AB上表面相平降至与AB下表面相平的过程中，弹簧伸长 cm，电压表的示数变化 V。
15．（2023·江苏无锡·一模）在综合实践活动中，小林自制了一个坐位体前屈项目测试仪，原理如图所示，电源电压恒为6V，R1=30Ω，电阻丝R2粗细均匀，总长度为30cm。闭合开关，挡板P在B端时，坐位体前屈成绩为0，电流表示数为0.05A。挡板P在A端时，坐位体前屈成绩为30cm。
（1）挡板P由B端向A端滑动时，电流表示数 （变大/变小/不变，下同），电压表示数 ；
（2）当推动挡板P由B端到A端时，电压表示数的变化量是 V；
（3）国家体质标准中九年级男生坐位体前屈成绩大于17.8cm为优秀。小林进行测试时电压表示数为3V，请通过计算判断小林的成绩 （已经/没有）达到优秀。
16．（2023·江苏泰州·三模）某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表，连接的电路如图，制作步骤如下：
（1）在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器，使电流表示数为（即满量程），把电流表的“”刻度线标为；
（2）保持滑动变阻器不变，当在AB之间接一阻值为电阻时，电流表示数为。此时滑动变阻器的接入阻值为 ，把“”数值标在电流表刻度“”处；
（3）据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“”处应标的电阻值是 ，改装成的欧姆表其刻度是 （选填“均匀”、“不均匀”）的。
17．（2023·江苏无锡·一模）公路检查站的“地磅”可以检测货车是否超载。如图是某种地磅的工作原理图，滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动，当货车质量增大时，电表示数变大，所指示的质量数也增大。则接线柱“1”应与“ ”（选填“2”或“3”）连接，该显示器是由 （选填“电流表”或“电压表”）改装而成的，若电路的保护电阻R0损坏，工作人员误用了一个较大的电阻，则会导致显示器的结果 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
18．（2023·江苏无锡·一模）如图所示是某潜水器深度测试仪的简化电路图，电源电压保持不变，R为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。为定值电阻，其作用是 。闭合开关后，当潜水器下潜深度增大时，电流表示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。与在淡水中相比，潜水器在海水中同一深度时，电流表的示数要更 （选填“大”或“小”）些。已知。
19．（2023·江苏镇江·二模）如图1是小明设计的天然气泄漏检测电路，R1是气敏电阻，R2是电阻箱，V1和V2是电压表，电源电压U=3V。由图2可知：当天然气浓度变大时，R1阻值 （选填“变大”“变小”或“不变”）。若V1示数用U1表示，V2示数用U2表示，则ΔU=U1-U2。为检测天然气浓度是否超标（超标浓度≥0.6ppm），小明先调节电阻箱R2=1kΩ，则当ΔU 0（选填“=”、“>”或“<”）或在U2在 范围内时，可判断天然气浓度未超标。
20．（2023·江苏南京·三模）如图，R1=6Ω，R2=5Ω，电源电压不变，电流表均为大量程，电压表为小量程， R是滑动变阻器，规格是“20Ω 1.5A”；只有S闭合时，电流表A2的示数为0.2A，电压表示数为2V，则电源电压是 V，变阻器接入电路的电阻是 Ω；当闭合S、S1、S2时，滑片置于阻值最大值处，电流表A1、A2的示数之比是 ，为保证电路安全，变阻器接入电路的阻值范围是 。
三、实验题
21．（2023·江苏无锡·一模）小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。
（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）；
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 （A/B）端；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是 （选填字母：A．电阻R短路/B．电阻R断路）；
（4）排除故障后，小明又取了几个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个在定值电阻，图丙是接入5Ω定值电阻并调节滑动变阻器后得到的电流大小为 A。将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻时，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向 （左/右）端移动，直到定值电阻两端的电压为 V；
（5）小明为了完成整个实验，应选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
22．（2023·江苏苏州·一模）小华在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0-0.6A）、电压表（0-3V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关3个、导线若干，图甲是小华在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。
（1）经检查发现有一根导线连接错了，请在甲图错误处画“×”，并在图上改正；( )
（2）探究电流与电压的关系时，调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应电压填入表格，其中一组数据本次实验无法得出，不合理的数据是第 次，去掉不合理的实验数据，分析可得到的结论是： ；
（3）探究电流与电阻的关系时，只更换定值电阻，其余连接均不变，收集数据并作出了乙图所示图像，
①本实验控制定值电阻两端电压为 V；
②小华断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后，直接闭合开关并将滑片向右移，老师指出其操作会导致电路元件不安全，不安全的原因是 ；
③为使5个电阻均能完成实验，若只更换滑动变阻器，更换的滑动变阻器规格为 ；
（4）接着小华又在原有器材中选择了电源、电流表、定值电阻、开关、导线测量一标有“3.8V”，额定电流约为0.3A的小灯泡的额定电功率，请在虚线框内画出实验电路图（要求电路只连接一次）。( )
23．（2023·江苏盐城·三模）用如图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压和电阻的关系。
（1）实验前，电压表的指针位置如图乙所示，其原因是 （指针没调零/正负接线柱接反了）；
（2）连接好电路闭合开关后，移动滑片发现电流表无示数，电压表示数发生改变，若电路中只有一处故障，该故障可能是 ；
（3）在探究电流与电压关系时，为了改变电阻箱R1两端的电压， （需要/不需要）调节R1的阻值；
（4）在探究电流与电阻关系时，根据实验数据绘出了图象，如图乙所示，分析图象可得结论： 。实验过程中，控制导体两端的电压为 V；
（5）在上述实验（4）中当电阻箱R1接入的阻值为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω阻值时该比值为k2，则k1 k2（＞/＝/＜）。
24．（2023·江苏徐州·二模）小明同学想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω 0.6A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。
（1）甲图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“”，并在图上改正；
（2）实验中，他调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图像，但粗心的小明同学忘了标电压电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是 （选填“电示电压”或“电流”）；
（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 ；
（4）在改正后的图甲电路中只取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。为完成实验可以控制电压表示数为 。
A．0.9V B．1.5V C． 2.5V D．3.5V
25．（2023·江苏宿迁·三模）小明同学用图甲的电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中所用的定值电阻分别是、、、，电源电压为6V不变，滑动变阻器“”。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；( )
（2）连接正确后开始实验，实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时他眼睛应注意观察 （填序号）；
A．电源 B．电流表 C．电压表 D．变阻器滑片
（3）同组的两个同学先后进行实验，并作出I-R图象如图丙所示， 图（选填“A”或“B”）实验操作中不符合要求；
（4）按照上述正确的一组数据继续探究：小明用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片电压表示数都 （选填“大于”或“小于”）3V，为了能够继续完成实验，并能使电压表示数调到3V，他可以 ；
（5）在上述实验中当接入的定值电阻为10Ω时，滑动变阻器和该电阻的功率之比为k1，若接入20Ω电阻时该比值为k2，则k1 k2（选填“>”“=”或“<”）。
26．（2023·江苏南通·二模）某小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是测量该灯泡电阻的实验电路。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求：电路连好后，闭合开关，不调节滑片P，电流表示数较小） ；
（2）调节滑片P，电压表示数为2V，再将滑片向 移动，可使灯泡正常发光，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为 Ω；
（3）小明设计了图丙的电路测量导体电阻，将电压表的电压刻度值标注为电阻值后就可直接读出MN间所接导体电阻的大小，电路中使用的电压表表盘如图丁所示，已知电源电压恒为6V：
①将电压表的电压表示数标注为电阻示数；
步骤一：调节电阻箱R的阻值至60Ω；
步骤二：将0Ω标注在电压表 V处，该电路所能测出的最大阻值是 Ω；
步骤三：通过分析，将所有刻度标注完毕；
②在MN间接入30Ω的R0时，图丁中的指针应指在 （选填“a位置”“a位置左侧”或“a位置右侧）；
③使用一段时间后，电源电压会降低，此时该电路测得的电阻阻值偏 。
27．（2023·江苏泰州·模拟预测）如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻。
（1）如图甲，请指出小明在连接电路前，操作中的一处不妥之处： 。
（2）用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大。
（3）实验时，将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大，但不超过量程，电压表始终无示数。经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了 （选填下面的序号）。
A．短路
B．断路
C．短路或断路
（4）排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5V，电流表的示数如图乙所示，该示数为 A，此时合金丝的电阻为 Ω。
（5）继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表。请在图丙中画出该镍铬合金丝的电流随电压的变化关系图像。
（6）请推测若在该合金丝两端加4V的电压，电流表示数最可能为 （填序号）。
A．0.45A
B．0.47A
C．0.52A
（7）同学们发现只用一只电表及已知阻值的定值电阻R0，也能测量标有2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是 （填序号）。
28．（2023·江苏泰州·二模）如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的实物图，其中电流表量程为“”，电压表量程为“”，滑动变阻器的规格为“”，电源电压3V不变，电阻R0有4个阻值（、、、）供选用，开关若干，还有电阻箱R1一只。
（1）开关闭合前，应将滑动变阻器滑片P移到最 （左/右）端；闭合开关后，小明发现电流表、电压表示数均为0，他将一根导线的一端接电源正极，另一端依次试触a、b、c、d、e各接线柱，当接触到e时，电压表、电流表均有示数，则电路中可确定的故障是 ；
（2）排除故障，此时的阻值为。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达预设电压，此时电流表示数，接着将阻值换成，若直接闭合开关，为了继续实验，滑动变阻器滑片应该向 适当调节；
（3）将阻值换成、重复上述操作，四组数据如表所示，分析数据，可得出的结论是： ；
（4）实验小组又设计了图乙的电路图继续测量一个未知电阻的阻值，图中为电阻箱，是未知定值电阻，为滑动变阻器。要求仅利用电阻箱读数表达的阻值，请在空白处填上适当内容。
①开关S接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值；
②开关S接b，保持滑动变阻器滑片P的位置不变，调节 ，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值；
③ 。（用本题中的物理量的符号表示）
④他们在实验中发现，当开关S接b后，无论怎样调电阻箱的阻值，电流表示数都明显小于I，致使无法测量的阻值。小明仍用该电路，对上述操作稍作调整，正确测出了的阻值，小明的方法是 。
29．（2023·江苏扬州·二模）图甲是小明同学设计的测量小灯泡电阻的实验电路（灯泡额定电流I额=0.25A）。
（1）小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线即可使电路连接正确，请你在图甲中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 ；
（2）正确连接电路，闭合开关，移动滑片进行多次实验，乙图中图线 （①/②）应是根据实验数据绘出的灯泡I-U图象，不能得出电流与电压成正比原因是 ；
（3）分析图象可知小灯泡的正常发光时的电阻是 Ω；
（4）同组小红没有电流表和电压表，但她借助一个功率表（功率表可直接读出功率值，它与电压表一样，自身电阻很大且使用时要与待测元件并联）和一个最大阻值为10Ω的滑动变阻器R1设计了如图丙所示电路也测量出了该灯泡正常发光时的电阻，实验步骤如下：
①只闭合开关S和S1，将滑动变阻器R1滑片调至最右端，调节滑动变阻器R，使功率表示数为P1= W；
②只闭合开关S和 ，保持R和R1滑片的位置不动，读出功率表示数为P2；
③用测量值P1、P2和小灯泡额定电流I3表示小灯泡的正常发光时的电阻R灯= 。
30．（2023·江苏南京·三模）小明在测量额定电压为U额=2.5V小灯泡正常发光时电阻；
（1）图甲为实验电路图，有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正；
（2）按照图甲正确连好电路，闭合开关，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造成该现象的原因不可能的有 （填字母序号）；
A．小灯泡断路 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器阻值太大 D．小灯泡两端电压太小
（3）小明通过实验数据，画出了通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的图像如图乙所示，可以比较出小灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，则P1 P2；图像中A、B、C三点的阻值RA、RB、RC由小到大的顺序为 ；
（4）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，也巧测出小灯泡正常发光时的电阻； 已知电源电压不变两只滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为R1和R2，请完成实验步骤；
①闭合开关S、S2，断开S1， ，调节滑动变阻器R2的滑片P，使电压表的示数为U额；
②断开开关S2，闭合S、S1，调节 的滑片P，使电压表的示数仍为U额；
③保持滑动变阻器R1的滑片P不动，将滑动变阻器R2的滑片P移到最左端，读出电压表的示数为U1，再将R2的滑片P移到最右端，读出电压表的示数U2；
④小灯泡正常发光时电阻的表达式为 （用字母表达）。
31．（2023·江苏南京·二模）为测量额定电流为0.3A的小灯泡正常发光时的电阻，设计了下图电路，电源电压不变：
（1）闭合开关，将拨至 ，调节直至电流表示数为0.3A，的阻值记为；
（2）将拨至另一端，调节记为，调节记为，电流表示数仍为0.3A；
（3）则灯泡正常发光时的电阻= 。（用、、表示）
32．（2023·江苏淮安·二模）在测量电阻的实验中：
（1）小华设计的测量电路如图甲所示，待测电阻Rx约10Ω。
（1）①用笔画线代替导线，将图甲补充完整 ；
②在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 端；
③连好电路闭合开关后，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数不为零且保持不变，而电流表示数始终为零，已知导线及各处连接完好，则电路故障为 。
（2）小清设计的测量另一待测电阻R阻值的电路如图乙所示
①他的测量步骤如下：
第1步：将接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电压表的示数如图丙所示，示数为 V；断开开关S，移走；
第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器的滑片P位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图丙所示，此时电阻箱接入电路中阻值。则小清测得R的阻值为 ；
②在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P向右移了小许，则他测得的阻值将偏 ，设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大，则小清测得的值为 。
33．（2023·江苏南通·二模）小组一利用如图所示甲测量未知电阻Rx的阻值。
（1）在甲图中，请用导线连接电阻的a接线柱与滑动变阻器的 （选填“b”、“c”或“d”）接线柱，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数变大；
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左侧，如图乙所示，若不调零，改变滑动变阻器阻值，测得电压表、电流表示数分别为U1、U2、I1、I2，若用作为Rx的测量结果与真实值比较，Rx的测量值 ，若用作为测量结果，Rx的测量值 （均选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；电流表调零后，闭合开关，电流表示数为0.5A，电压表示数如图丙所示，计算出待测电阻Rx的阻值为 Ω；
小组二利用如图丁的电路测量定值电阻Rₓ的阻值，电阻箱Ra与Rb的阻值可以读取；
（3）小明将Ra调至0，适当调整Rb，读得电压表示数为Ua、Ub，则Rx＝ ；
（4）小华将Ra调至 ，调整Rb，直至 ，则Rx＝Rb；
（5）小红将电阻箱Ra和Rb进行了两次调整，电压表Va和Vb的读数为Ua和Ub，但均忘记记录Ra的阻值，只知道其中一次的Ra阻值是另一次的2倍，请根据表格中的数据计算出Rx的阻值为 Ω。
34．（2023·江苏淮安·模拟预测）在“测量定值电阻的阻值”实验中，器材有：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1.5A）、电阻箱（0~9999Ω）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。
（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图甲所示，原因是 ；
（2）图乙是测量R1阻值的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最 （选填“左”、“右”）端；
（4）在正确完成上述操作后，闭合开关移动滑片P，当电流表示数为0.2A时，电压表示数如图丙所示，则电阻两端的电压为 V，多次实验所测量的结果如表所示，则R1的阻值为 Ω（小数点后保留一位数字）；
（5）为测量电阻R2的阻值，在已连接好的图乙的电路中，用R2替换R1接入电路。测量过程中，发现电流表示数始终小于分度值。于是按照如图丁所示的电路图，重新连接了电路，闭合开关后，改变电阻箱接入的阻值进行多次测量，记录下电阻箱的阻值R及对应的电压表示数U，并根据记录的数据绘制出图像，如图戊所示，则所测电阻R2的阻值为 Ω。
35．（2023·江苏常州·二模）在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为、、、、）、滑动变阻器（30Ω1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图；
（1）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻 。（短路/断路）
（2）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向 （左/右）滑动，使电压表示数保持不变。
（3）小红收集的数据如上表所示，实验中控制定值电阻两端电压为 V。分析表中数据，发现第 次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出电源的电压是 V。
（4）排除表中错误数据后可以得到结论： 。
（5）小红又对实验进行了拓展，想再测某电阻的阻值，发现电压表损坏，于是设计了如图乙的实验电路，图中R为电阻箱；
①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数；
②若开关接b时，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数；则 （用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许，测出的待测电阻值将 （偏大/偏小）。
36．（2023·江苏南京·二模）如图甲所示“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）图甲中有一根导线接错了，在错的那根导线上画“×”，并画出正确的电路连接；( )
（2）排除故障后，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，接下来的操作是，调节滑动变阻器滑片， ；多次实验的数据记录在下表中，分析数据可得出结论 ；
（3）小明将定值电阻换成小灯泡L1，测出了几组电流和电压值，并绘制了L1的U-I图像如图乙所示，该图像不是直线的原因是 ；
（4）小华想测量额定电流为I0的灯泡L2正常发光时的电阻大小，利用灯泡L1和绘制的乙图，设计了如图丙所示的电路（电源电压为U）。请将她的实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 ，此时L2正常发光；
②将开关S0由1改接到2，滑动变阻器的滑片P ，若此时电流表的示数为I1（I1小于灯泡L1的额定电流）；
③灯泡L2正常发光时的电阻RL2= （用字母表示）。
四、计算题
37．（2023·江苏徐州·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，电阻的阻值，闭合开关，两电流表的示数分别为和
（1）求通过电阻的电流；
（2）现用电阻，替换电阻、中的一个，替换前后，只有一个电流表的示数变化了，求电阻。
38．（2023·江苏连云港·二模）如图所示的电路中，为定值电阻，为的滑动变阻器，闭合开关，当滑片P位于最右端时，电流表示数为0.2A，电压表示数为2V。求：
（1）电阻的阻值；
（2）电源电压U；
（3）如果电流表量程是0-0.6A，电压表量程是0-3V，为了不使电表损坏，滑动变阻器连入电路的最小阻值。
（建议用时：20分钟）
一、单选题
1．（2023·江苏淮安·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，为定值电阻，为电阻箱。闭合开关，调节的阻值，下列关于电流表示数、电压表示数、的功率及的阻值之间的关系图像正确的是（ ）
A．B．
C．D．
2．（2023·江苏常州·中考真题）如图所示的电路，电源电压恒定，为定值电阻，为滑动变阻器（A、B为其两端点）。闭合开关S，把滑动变阻器的滑片P从B端移到A端，电压表示数的变化范围是，电流表示数的变化范围是。下列说法中正确的是（ ）
A．电源电压为
B．的阻值为
C．的最大阻值为
D．移动滑片P，电路总功率的最小值为
3．（2023·江苏无锡·中考真题）用如图所示的电路测量额定电压为的小灯泡的额定功率。调节电阻箱，使它接入电路的阻值为。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，保持滑片的位置不变、闭合开关，断开开关，此时电压表示数为，断开开关，调节电阻箱，使它接入电路的阻值为，闭合开关，此时电压表示数为。则小灯泡的额定功率为（ ）
A．B．
C．D．
4．（2023·江苏扬州·中考真题）如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为，可选用、、的电阻，滑动变阻器规格为“”，电压表（量程为），电流表（量程为）。下列说法正确的是（ ）
A．将由换成，不需要调节滑动变阻器
B．调节滑动变阻器的过程中，应观察电流表的示数
C．实验中可保持两端电压为
D．将由换成，正确操作后滑动变阻器的功率将变小
5．（2023·江苏连云港·中考真题）如图是测量货车质量的地磅示意图，货车的质量可以通过电流表的示数转换测出，为定值电阻。下列说法正确的是（ ）
A．地磅的量程与大小无关
B．货车的质量变大时，电流表的示数变小
C．将电流表换成电压表也能测量货车的质量
D．仅增大，称量同一货车质量时，电流表示数变小
二、填空题
6．（2023·江苏泰州·中考真题）如图甲所示电路，开关S1、S2闭合后两电流表的指针均指在同一位置，示数如图乙所示，则通过R1的电流为 A，两电阻之比R1∶R2= ；只断开开关S2，电流表A1的示数将 （变大／变小／不变）。
7．（2023·江苏宿迁·中考真题）学校走廊的吸顶灯不亮了，其内部结构如图甲所示，主要由电源模块和21颗相同的LED灯珠串联组成，电路如图乙所示（灯泡符号 表示LED灯珠，省略号表示未画出的灯珠）。通过查阅资料获得该吸顶灯的信息如下：单个LED灯珠的额定电流为0.3A，额定电压为3.3V。电源模块输出的电压U可在40~90V范围内变化，从而使输出电流恒定为0.3A。
（1）通过检查，发现AB间的LED灯珠发生了 故障，导致所有灯珠都不亮；
（2）用一根导线将AB两点连接起来，接通电源后，该吸顶灯又亮了，这些发光的灯珠 （选填“能”或“不能”）正常发光，此时吸顶灯的功率为 W。
8．（2023·江苏苏州·中考真题）小明选取了两根长度相等材料不同的合金丝a和b，连接成图甲电路。M为合金丝b的左端点，N为合金丝a的右端点，Q为在合金丝上可移动的触点。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至适当位置后，移动Q，发现电流表指针保持图乙所示位置不动，电压表读数U随QN之间的距离x的变化如图丙所示。
（1）电流表示数为 A；
（2）合金丝a的长度为 cm，其阻值为 Ω。合金丝b两端电压为 V；
（3）小明再利用合金丝a和其他器材测量一个未知电阻的阻值，电路如图丁所示；
①请在图戊中用笔画线代替导线帮他完成电路连接 ；
②电路连接好后，闭合开关S、，发现电压表无示数，检查发现是由于滑动变阻器出现 （断路/短路）；
③排除故障后，先闭合开关S和，移动滑动变阻器滑片至适当位置，读出电压表示数；再断开，闭合，读出此时电压表示数，则待测电阻阻值为 （合金丝a的电阻用Ra表示）；
④若在步骤③中，小明在测量时，将闭合前，忘记断开，仍用原方法算出的待测电阻阻值 （大于/等于/小于）真实值。
9．（2023·江苏扬州·中考真题）小锋设计如图所示的电路来判断梅雨季节教室里相对湿度的变化．选用的器材有：电源、湿度传感器（其电阻的阻值随相对湿度的增大而减小）、定值电阻、一只电压表（量程为）等。当相对湿度为时，，电压表示数为，则电压表是并联在 的两端。当电压表示数变大时，教室里相对湿度在 。
10．（2023·江苏连云港·中考真题）两个电阻串联在电路中，已知。通过两个电阻的电流的大小关系是 （选填“>”“=”或“<”），加在两个电阻两端的电压的大小关系是 （选填“>”“=”或“<”）。
三、实验题
11．（2023·江苏盐城·中考真题）小红用如图所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。所选器材有：干电池两节、电流表、电压表、额定电压为的小灯泡、开关、“，1.5A”的滑动变阻器各一只、导线若干。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整 ；
（2）连接好电路，将滑动变阻器的滑片移至最 端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数是 V时，读出电流表的示数如图乙所示，为 A，小灯泡正常发光时的电阻约为 （保留一位小数）；
（3）小红想测量小灯泡灯丝在常温时的电阻大小，于是设计方案：移动滑动变阻器的滑片，直至灯丝不发光，读出电流表和电压表的示数，计算出电阻的大小，你认为小红的方案是否正确？ 。判断的依据是： 。
12．（2023·江苏淮安·中考真题）在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片P置于端时滑动变阻器接入电路的电阻最大 ；
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的操作是 ，多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电流表的示数，当小灯泡两端电压为时，电流表示数如图乙所示，为 A，此时小灯泡的电阻为 （结果保留一位小数）；
（3）根据数据绘制图像，如图丙所示，发现此图像不是直线，主要原因是灯丝电阻受 的影响；
（4）实验中滑动变阻器的规格可能是 ；
A．；2A B．；2A C．；1.5A
（5）小灯泡逐渐变亮的过程中，电路中电流依次为、、时，小灯泡对应的功率分别为、、。若，则 （选填“”“”或“”）；（假设小灯泡的电阻保持不变）
（6）将上述实验中的小灯泡与一个的定值电阻串联在电源电压为的电路中，则定值电阻两端的电压为 V。
13．（2023·江苏镇江·中考真题）小明发现家中有一段足够长且粗细均匀的电阻丝，他想用来制作电加热器。不考虑电阻丝阻值随温度的变化。
（1）小明截取5cm长电阻丝，用图1电路来测量其阻值R0。
①用笔画线代替导线，请在图中将实验电路连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 端；
③小明根据实验数据得到的U-I图线如图2所示，则R0= Ω。
（2）小明选择以下器材制作电加热器：熔断器（允许通过的最大电流为12A）；R1、R2是从上述电阻丝中截取的两段，R1长22cm；开关若干；导线若干。
①电阻丝R1= Ω；
②图3是小明制作的电加热器，其低温挡功率为880W，则R2长度为 cm；
③小明将图3改装成图4所示的电加热器。他调试时发现该电加热器不能正常工作，你认为原因是 ；
④解决③中问题后，小明利用选择的器材又对图4电加热器进行改装，使其具有“四挡”调温功能，请帮他在图5虚线框内画出改装电路图。
14．（2023·江苏南通·中考真题）为测定标有“3.8V”字样小灯泡正常发光时的电阻，小明设计了如图甲所示电路，电源电压6V保持不变。
（1）闭合开关前，小明观察到电流表指针如图乙所示，应该对电流表 。他发现电路中有一根导线连接错误，请在该导线上画上“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线；
（2）正确连接电路后闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则电路故障可能是 ；
（3）排除故障后，继续实验。移动滑片P，使电压表示数分别为2.0V、3.8V、4.5V，记录下对应的电流表示数分别为0.22A、0.30A、0.32A，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（结果保留一位小数）；
（4）小红认为有更精确的测量方案，她初步设计了图丙所示的电路，请从滑动变阻器（0~20Ω）、电阻箱（最低倍率是×1，元件符号）、电压表（0~3V）中选择两个器材，并将它们的电路元件符号填入图丙合适的虚线框中，帮助小红完成电路设计。
15．（2023·江苏泰州·中考真题）小明和小华一起进行伏安法测电阻的活动。
（1）他们选用的器材如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大；
（2）连接电路之前，应该 开关，检查电表指针是否 ；
（3）闭合开关，小明发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好，再将电压表分别接在电源、待测电阻Rx、滑动变阻器两端，然后闭合开关，发现只有接在待测电阻Rx两端时，电压表无示数，则故障可能是 ；
（4）排除故障后，小明和小华配合进行实验，并根据数据画出如图乙所示的图像，由图像可知，该待测电阻Rx的阻值为 Ω；
（5）利用电压表可以直接测量电压的大小，能否把电压表改装为间接测量电阻大小的仪表呢？小明和小华经过思考，分别设计了如图丙、丁所示的方案（电源电压恒定不变），并进行了以下操作和分析：
①小明在电路的M、N两点之间接入一个电阻箱，调节旋钮使它接入电路的阻值分别为5Ω、8Ω、20Ω，闭合开关，发现电压表指针分别指向1.5V、2.0V、3.0V的刻度线，于是他在表盘相应位置标出了电阻的数值，如图戊所示。以此类推再标出其他刻度线，电压表就可以用来间接测量阻值了，由以上数据可知：电源电压为 V，定值电阻R0的阻值为 Ω；
②小华的设计方案，所用器材的规格、电表接入的量程都与小明的完全相同，分析她的设计方案可知：在保证器材安全的前提下，她改装后的电压表所能测的最小电阻值为 Ω。
16．（2023·江苏宿迁·中考真题）用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V不变，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，有4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、12Ω的定值电阻各一个。
（1）用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大；
（2）连接电路时，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）；
（3）先接入12Ω定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为 V，记下电流表的示数。断开开关，将12Ω电阻换成10Ω后，闭合开关，移动变阻器的滑片P使 表的示数与前一次相同，记录相关数据；
（4）依次改变电阻R的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出I～R图像为曲线A；
①由图像可得出的结论是： ；
②根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器RP的阻值，在图丙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A （选填“有交点”或“无交点”），其原因是 ；
③本实验的主要研究方法是“控制变量法”，下列物理教材中的实验，没有用到“控制变量法”的有 。
A．探究二力平衡的条件
B．探究影响液体内部压强的因素
C．用电流表和电压表测量定值电阻的阻值
17．（2023·江苏无锡·中考真题）用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系．器材有：干电池3节（每节电压略小于1.5V），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“5Ω；3A”“20Ω；2A”“50Ω；1.5A”字样），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个，导线若干。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转；将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是 ；
（3）排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，电压表示数为，电流表示数为。移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I；以电流I为纵坐标、电压U为横坐标，采用描点的方式，画出图像，如图乙所示，依据图像，得到的结论是 ，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有 字样，电源电压为 V；
（4）在探究电流与电阻的关系时，为了能使用上一次的某一组实验数据，断开开关，将R换成，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示为 A；断开开关，换接未使用过的一个电阻，正确操作后，电流表示数应为 A。
18．（2023·江苏扬州·中考真题）小红用如图1所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。
（1）在图1中连接错误的一根导线上打叉并改正 （要求滑片P左移时，电流表示数变大）；
（2）正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表始终无示数，电压表示数接近电源电压，其原因是 ；排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图2所示，则定值电阻Rx= Ω。小红认为电阻值已经测出，便开始整理实验器材，她的实验不足之处是 ；
（3）小红继续测量小灯泡的阻值，但发现电压表已损坏，于是找来一个电阻箱，设计如图3所示电路操作如下：①将待测的小灯泡接入电路中M、N两点间，闭合开关，电流表示数为I；②取下小灯泡，将电阻箱接入M、N两点间，调节电阻箱，使 ，此时电阻箱示数如图4所示，则小灯泡的阻值约为 Ω。
19．（2023·江苏连云港·中考真题）某同学利用如图所示的电路测量一待测电阻的阻值，图中电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值为。
（1）正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 端（选填“A”或“B”）；
（2）实验过程中向左移动滑片P，电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中测量多组电压和电流值的目的是 ；
（4）若为，在保证电路安全的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围是 。
四、综合题
20．（2023·江苏常州·中考真题）2022年卡塔尔世界杯足球赛，球场草坪所用的自动灌溉工程得到了中国技术团队的支持。球场草坪种植的黑麦草，适合在湿度为50%的土壤中生长。
（一）灌溉技术
（1）传统灌溉采用如图（a）所示的喷洒技术，这会导致草叶灼伤，原因是：水喷洒在草叶上，如图（b）所示，透过水珠可见叶面正立、放大的 （虚/实）像，水珠作为 透镜，对阳光有 作用；
（2）技术团队选择如图（c）所示的地下渗透灌溉新技术，该技术既可避免草叶灼伤，又可节水，节水的原因是： 。
（二）电阻测量
自动灌溉系统需要湿敏电阻，小明把放入湿度为50%的土壤内，设计如图（d）所示的电路，测量的阻值。
（3）图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并以笔画线重新连接该导线；
（4）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到 （A/B）端；
（5）闭合开关S，移动滑片P，测得多组数据如表格所示。实验②的数据如图（e）所示，电压表示数为 V，电流表示数为 A。根据实验①②③的数据可得：湿度为50%的土壤内的阻值为 。
（三）装置设计
（6）湿敏电阻的阻值随所在土壤湿度变化的图像如图（f）所示。已知：蓄电池电压恒为；电磁继电器线圈电流大于时衔铁被吸下，小于时衔铁被弹回，线圈电阻不计；电动机的额定电压为。请以笔画线代替导线完成图（g）所示的电路连接，要求：闭合开关S，当土壤湿度低于50%时，电动机转动送水；当土壤湿度高于50%时，电动机不转停止送水；
（7）定值电阻的阻值为 ；
（8）生物学家正在培育新品黑麦草，能在湿度低于50%的土壤中生长，一旦成功，电路中的电阻应换用阻值更 的定值电阻。
21．（2023·江苏连云港·中考真题）如图甲所示为一台电热水器，右表为该热水器的铭牌，其中高温档的额定功率模糊不清。图乙为该电热水器的内部简化电路，R1、R2为电热丝（阻值未知），S1、S2为档位开关，S2只能在a、b之间切换。电热水器在使用过程中会有漏电危险，当发生漏电时，电流会沿着水管经过喷头流过人体而发生触电事故。为防止触电事故发生，该电热水器在出水口处串接了一个“隔电墙”（见图甲）。“隔电墙”内部是一个螺旋状绝缘通道（如图丙所示），已知电源电压为220V。求：
（1）高温档的额定功率（计算结果保留整数）；
（2）为确保安全，要求淋浴时通过人体的漏电电流不超过0.2mA，则该“隔电墙”的电阻值至少为多大？（计算时忽略人体的电阻值）
（3）说明“隔电墙”的内部做成螺旋状的原因。
五、科普阅读题
22．（2023·江苏南通·中考真题）阅读短文，口答问题。
综合实践活动——研究制作风速仪
【提出问题】风速是气象观测中的重要参数，常用风速仪测量。风速仪工作原理是什么？怎样设计制作简易风速仪呢？
【实地学习】同学们来到气象馆，了解了杯式风速仪的工作原理。如图甲所示，质量较小的风杯可在360°任意方向的风力带动下绕轴转动，转动时传感器将风速转换成输出电流信号，再经系统处理后显示出风速值。在测量范围内电流随风速增大而均匀增大。
【设计制作】受到杯式风速仪工作原理的启发，同学们设计并制作了简易风速仪，其原理如图乙所示。
电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，电流表量程为0~0.6A，R0为10Ω的定值电阻， R1为压力传感器，无风时R1受到的压力为零，有风时迎风板受到的压力能大小不变地传递给R1，R1的阻值随压力F大小变化的关系如图丙所示。读出电表示数，即可知此时的风速。
同学们通过查阅资料，知道了风压是指单位面积上垂直于气流方向的平面上所受风的压力，风压与风速的关系如下表。
【进行实验】迎风板是一块面积为0.15m2的轻质薄板，测量时风始终垂直吹在迎风板上，记录电表示数，发现风速增大，电流表示数随着增大。
【交流评价】同学们从实验制作、实验效果等方面进行交流评价。
（1）关于文中杯式风速仪，下列说法不正确的是 ；
A．风吹动风杯说明风具有能量 B．转轴中使用轴承可减小摩擦
C．风杯用密度小的材料制成 D．能在60m/s风速下正常工作
（2）杯式风速仪正常工作20min，最多消耗 J的电能；某次杯式风速仪显示风速为31.4m/s，则输出的电流信号为 mA；
（3）实验中，读出简易风速仪中电流表示数为0.4A，电压表示数为8V；
①R1= Ω，所测的风速v= m/s；
②恒流源提供 A的恒定电流；
③若用此简易风速仪测量16m/s的风速，则迎风板的面积至少需要 （选填“增大”或“减小”） m2。
（4）对比文中杯式风速仪，简易风速仪存在的不足之处有： （写出一点即可）。实验次数
1
2
3
4
5
电压
3
电流
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
电流I/A
0.16
0.24
0.30
0.37
0.42
0.45
实验次数
1
2
3
4
电阻欧
5
10
20
25
电流安
序号
Ua/V
Ub/V
Ra/Ω
Rb/Ω
①
1
8
40
②
3
6
16
实验序号
电压表示数U/V
电流表示数I/A
电阻R1/Ω
①
0.2
②
0.6
0.3
③
0.88
0.4
实验序号
1
2
3
4
5
电阻
5
10
15
20
25
电流
实验序号
①
②
③
④
电阻R/Ω
5
10
20
25
电流I/A
0.40
0.20
0.10
0.08
实验序号
①
②
③
电压表示数/V
1.1
2.6
电流表示数/A
0.1
0.26
XX牌电热水器
额定电压
220V
额定功率
高温档
___________
中温档
2200W
低温档
1210W
电源频率
50Hz
杯式风速仪工作参数
量程
0.4~50m/s
输出电流信号范围
4~20mA
启动风速
0.4m/s
电功率
≤0.48W
风速v/（m·s-1）
2
4
6
10
12
16
24
风压P/Pa
2.5
10
22.5
62.5
90
160
360
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