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语文二年级下册彩色的梦课堂教学课件ppt
展开1.边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 (重点)2.仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
愉快的梦给人带来快乐,那彩色的梦又是怎样的情景呢?让我们一起走进《彩色的梦》。
默读第1节,思考:一大把彩色的梦是什么?
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
“一大把”说明我有很多的梦。“有的……有的……有的……说明梦多种多样。
“跳蹦”是指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。
指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。
默读第2——4小节,彩色铅笔画出的梦境有哪些?
第2、3小节的梦境中有哪些景物?有哪些色彩?
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
想一想:试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。
脚步走过的地方,美丽的迎春花,黄了;冰冻的小河,化了;挺拔的柳树,绿了;绿——得——发——亮!
我的彩色梦境是什么样子的?
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
省略号表示还有许许多多彩色的梦境。彩色的梦境丰富多彩。
读第四小节,边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。
彩色铅笔画出了绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、挺立的雪松、有烟囱的小屋、又大又红的太阳、散发着香味的紫葡萄、流动的小溪……
茂密的森林里,小动物们愉快的玩耍;大海里,小鱼和小海龟自由的游来游去。
你的梦境是什么样子的?你能画出来吗?
本文是一首儿童诗,描写“我”用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表达了儿童对大自然的赞美与向往之情。
脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了
葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 大红太阳
彩色梦境 水果香 季节风 紫色葡萄叮咛 溪水流动
二、照样子,写句子。1.我的彩色铅笔,是大森林的精灵。2.我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
池塘里的荷花千姿百态,有的开得正艳,有的含苞待放,有的还是花骨朵。
小柳树摆动枝条,向我们打招呼。
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