学霸养成记16易错成语即学即练：④常见易敬谦误用的成语-2024年小升初语文备考

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学霸养成第一站：趣味课堂
成语中的“化学常识”
炉火纯青：
人们很早就知道从燃烧火焰的颜色变化来观察温度的变化，炉火温度在500°C以下呈暗黑色，升至700°C时，火焰变为紫红色，也就是俗称的“炉火通红”，再上升到800－900°C后，火焰由红变黄，1200°C时，火焰发亮，逐渐变白，继续升到接近3000°C后，呈白热化，相当于灯泡钨丝发亮的温度，如果超过3000°C，火焰由白转蓝，这就是“炉火纯青”了，是燃烧温度的最高阶段。一般来说，提高温度有利于绝大多数化学反应的加速进行，但是，过分提高温度是一种不经济实用的方法，如今，化学工业上，都是通过采取催化剂技术提高化学反应速率。
古代的炼丹家们是不懂得催化剂化学原理的，往往认为火焰达到“炉火纯青”为火候到家，就能炼出长生不老的丹药，实际上，那时的耐火材料是很难达到这样高的使用温度，因此，无论炼丹家如何努力，“炉火纯青”最终只能是一相情愿。
学霸养成第二站：知识盛宴
【班门弄斧】在鲁班（古代有名的木匠）门前耍弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
【避让贤路】指辞职给才德高的人让路。常作引退的自谦辞。
【不情之请】客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
【不足挂齿】不值得一提。足，值得。挂齿，放在嘴上说。
【不吝赐教】不吝惜给予教导。敬辞，用于向别人征求意见或请教问题。
【才疏学浅】才能低，学识浅（多用于自谦）。
【大材小用】大的材料用在小处，比喻人才使用不当。
【德薄才疏】品德和才能都很差。多作谦辞。
【德薄能鲜】德行浅薄，能力很差。鲜，少。多作谦辞。
【雕虫小技】比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
【鼎力相助】敬辞，大力帮助（用于请托或表示感谢）
【东涂西抹】指随意提笔写写画画。常用作谦辞。也形容到处写写画画，但功夫并不到家。
【高朋满座】高贵的宾客坐满了席位，形容宾客很多。
【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
【绠短汲深】吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任。多用作谦辞。
【恭敬不如从命】与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。多表示接受对方盛情款待或赠送的谦言。
【姑妄言之】姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
【挂一漏万】形容列举不完备遗漏很多。
【管窥蠡测】从竹管里看天，用瓢来量大海，比喻眼光狭窄，见识浅陋。
【敬谢不敏】指恭敬地表示没有能力或不能接受（用于推辞做某事的客气话），敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。
【聊表寸心】略微表示一下心意。多用于对别人表达谢意或情意。聊，略微。寸心，微薄的心意。
【抛砖引玉】谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
【蓬荜生辉】用以称谢别人来到自己家里或张挂别人给自已题赠的字画而使自己非常光荣。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹做门的草屋，比喻穷苦人家。
【区区此心】形容微不足道的一点心意或想法。区区，微小、微薄。
小、微薄。
【尸位素餐】空占着职位，不做事而白吃饭。谦称自己未尽职责。
【率先垂范】首先做出榜样。敬辞。
【忝列门墙】表示自己愧在师门。忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
【望尘莫及】只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
【无功受禄】没有功劳而得到俸禄，泛指没出力而接受报酬。
【洗耳恭听】形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。
【信笔涂鸦】形容书法拙劣或胡乱写作。
【虚怀若谷】胸怀像山谷那样深而且宽广，形容非常谦虚。
【一得之愚】谦辞，称自己对于某一问题的见解。
【一孔之见】比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。
【贻笑大方】让内行笑话。
【一枝之栖】比喻没有奢求，只求得到一个安身的地方。是自谦不存奢望的求职用语。
学霸养成第三站：挖空专练
Part 1
【 】在鲁班（古代有名的木匠）门前耍弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
【 】指辞职给才德高的人让路。常作引退的自谦辞。
【 】客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
【 】不值得一提。足，值得。挂齿，放在嘴上说。
【 】不吝惜给予教导。敬辞，用于向别人征求意见或请教问题。
【 】才能低，学识浅（多用于自谦）。
【 】大的材料用在小处，比喻人才使用不当。
【 】品德和才能都很差。多作谦辞。
【 】德行浅薄，能力很差。鲜，少。多作谦辞。
【 】比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
参考答案
【班门弄斧】【避让贤路】【不情之请】【不足挂齿】【不吝赐教】
【才疏学浅】【大材小用】【德薄才疏】【德薄能鲜】【雕虫小技】
Part 2
【 】敬辞，大力帮助（用于请托或表示感谢）
【 】指随意提笔写写画画。常用作谦辞。也形容到处写写画画，但功夫并不到家。
【 】高贵的宾客坐满了席位，形容宾客很多。
【 】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
【 】吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任。多用作谦辞。
【 】与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。多表示接受对方盛情款待或赠送的谦言。
【 】姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
【 】形容列举不完备遗漏很多。
【 】从竹管里看天，用瓢来量大海，比喻眼光狭窄，见识浅陋。
【 】指恭敬地表示没有能力或不能接受（用于推辞做某事的客气话），敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。
参考答案
【鼎力相助】【东涂西抹】【高朋满座】【高抬贵手】【绠短汲深】
【恭敬不如从命】【姑妄言之】【挂一漏万】【管窥蠡测】
【敬谢不敏】
Part 3
【 】略微表示一下心意。多用于对别人表达谢意或情意。聊，略微。寸心，微薄的心意。
【 】谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
【 】用以称谢别人来到自己家里或张挂别人给自已题赠的字画而使自己非常光荣。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹做门的草屋，比喻穷苦人家。
【 】形容微不足道的一点心意或想法。区区，微小、微薄。
小、微薄。
【 】空占着职位，不做事而白吃饭。谦称自己未尽职责。
【 】首先做出榜样。敬辞。
【 】表示自己愧在师门。忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
【 】只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
【 】没有功劳而得到俸禄，泛指没出力而接受报酬。
【 】形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。
参考答案
【聊表寸心】【抛砖引玉】【蓬荜生辉】【区区此心】【尸位素餐】
【率先垂范】【忝列门墙】【望尘莫及】【无功受禄】【洗耳恭听】
Part 4
【 】形容书法拙劣或胡乱写作。
【 】胸怀像山谷那样深而且宽广，形容非常谦虚。
【 】谦辞，称自己对于某一问题的见解。
【 】比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。
【 】让内行笑话。
【 】比喻没有奢求，只求得到一个安身的地方。是自谦不存奢望的求职用语。
参考答案
【信笔涂鸦】【虚怀若谷】【一得之愚】【一孔之见】【贻笑大方】
【一枝之栖】
学霸养成第四站：好题专练
1．下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。
A．更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
B．台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
C．那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
D．我们为人民而死，就是死得其所。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．背水一战、望梅止渴、闻鸡起舞、程门立雪，都是出自历史故事的成语。
B．养尊处优、埋头苦干、哄抬物价、三年五载，加点字都是多音字。
C．无独有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃俭用，都是含反义词的成语。
D．游手好闲、知足安命、见义勇为、高风亮节，都是形容人的品质的成语。
3．下列各组成语，全部来源于历史故事的一项是（ ）
A．四面楚歌 三顾茅庐 天涯海角B．一叶障目 退避三舍 完璧归赵
C．指鹿为马 朝三暮四 醉生梦死D．请君入瓮 洛阳纸贵 抱头鼠窜
4．下列格局中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
5．下列句子中，加点成语使用错误的一句是：（ ）
A．老太太口中念念有词，不知她在说些什么。
B．山顶上有一座30米高的珍珠渔女像，居高临下地俯瞰着珍珠湾。
C．小明在羽毛球决赛中技高一筹，以大比分领先的优势轻松战胜了对手。
D．6岁的时候，我打烂了家里的花瓶，爸爸心平气和地对我说：“再把家里的东西打烂，看我怎么收拾你！”
6．结合句意，下列句子中的成语使用正确的一项是( )。
A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。
C．老师几句点评，使我茅塞顿开，“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
D．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人大惊小怪。
7．下列三组词中属于成语的一组是（ ）。
A．前途光明 生气勃勃 爱不释手 呕心沥血
B．精打细算 自给自足 经济繁荣 画蛇添足
C．愚公移山 学而不厌 马到成功 孜孜不倦
8．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。
9．下列句中加点成语使用正确的一句是（ ）
A．秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
B．桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。
C．李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。
D．知了在窗外喳喳直叫，余音绕梁，吵死人了。
10．下列句子中带点的成语使用不恰当的一组是（ ）
A．一群乌合之众，扰乱了香港的社会治安。
B．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C．我很认真地、走马观花地参观了大足石刻博物馆。
11．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日啦。
B．一个人为人民利益而死，就是死得其所。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。
12．依次填入下列句中横线处的成语，正确的一项是（ ）
（1）我们对别人承诺时要真诚，不要_______，否则会失去大家的信任。
（2）木棉、杜鹃纷纷与洋紫荆争艳，龙城进入______的最美时节。
（3）身边没有亲人的陪伴，即使物质生活再丰裕，也依然感觉______，无依无靠。
A．妄下断语 锦上添花 单枪匹马B．信口开河 花团锦簇 孤苦伶仃
C．妄下断语 花团锦簇 单枪匹马D．信口开河 锦上添花 孤苦伶仃
13．请选出下列的成语主人公搭配正确的一项（ ）
A．望梅止渴——刘邦 B．乐不思蜀——刘禅
C．指鹿为马——赵构 D．韦编三绝——老子
14．下列不是出自于寓言故事的成语是（ ）
A．揠苗助长 B．叶公好龙 C．郑人买履 D．望梅止渴
15．下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
B．通过语文模拟考试，他发现了语文的蛛丝马迹。
C．我们在学习上要虚张声势，把大家的学习热情搞上去。
D．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
16．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
17．下列句子中，说法有误的一项是（ ）
A．在“卧薪尝胆、爱憎分明、坚韧不拔、以退为进”四个词语中，不能体现课文《山谷中的谜底》中心的词语是“爱憎分明”。
B．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。这句话里的引号表示特定称谓。
C．“笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感觉。”“泛”字准确地写出了学生们内心的快乐。
D．“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们：把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。
18．陕西剪纸的风格粗犷朴实，简练夸张；而江南一带则细致工整，真是（ ）
A．独具一格，各行其是B．半斤八两，各有千秋
C．平分秋色，各有所长D．平起平坐，各得其所
19．下面句子中加点的成语运用不正确的是哪一项？（ ）
A．观众们目不转睛地注视着魔术师的表演，希望能看出其中的奥秘。
B．疫情防控期间，平常司空见惯的堵车现象如今踪影全无。
C．瞧他得意扬扬的样子，也不知他有什么高兴的事。
D．露天广场上，人们正从五湖四海向戏台围拢过来。
20．下面句子填入横线上正确的一项是（ ）。
王刚平常不爱读书，语文考试时，抓耳挠腮，作文也没能写出几行来，真的是“_________啊！”
A．良药苦口利于病B．子欲养而亲不待C．常将有日思无日D．书到用时方恨少
参考答案：
1．C
【详解】C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。
2．C
【详解】本题考查字音、字形和文学常识。解此题需要学生在平时的学习过程中加强积累。
ABD正确；C．有误，“省吃俭用”不含反义词；故选：C。
3．D
【解析】略
4．D
【详解】本题主要考查学生对成语的理解，要求学生理解成语的意思并正确运用。
蠢蠢欲动，意思是比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
响彻云霄，形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。
坚忍不拔，形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
根据成语的意思即可得出答案。
5．D
【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，念念有词：用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。
B项，居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。
C项， 技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。
D项，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
D选项使用错误，“心平气和”与“看我怎么收拾你”矛盾，可改为“气急败坏”。
6．C
【详解】略
7．C
【详解】
8．D
【详解】本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A项词语使用不正确。“叹为观止”意思是指赞美所见到的事物好到了极点。用来形容诈骗手段不恰当。
B项词语使用不正确。“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。用来形容雾蒙蒙的景象不恰当。
C项词语使用不正确。“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。与句意不符。
D项词语使用正确。“各有千秋”原意是都有流传下去的价值。后引申为各有所长，各有优点。
9．A
【解析】略
10．C
【详解】本题考查成语的理解和运用。
A项，乌合之众，指像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。该词用在此处，合乎语境。
B项，沾沾自喜，形容自以为很好，洋洋自得的样子。用在此处，符合语境。
C项，走马观花，比喻粗略地观察事物。该词用在此处，与前面的“认真地”矛盾，使用不恰当。
11．A
【详解】本题考查成语的使用，要先理解成语的意思，再结合句子语境分析成语是否使用正确。
A项词成语使用错误。“重见天日”的意思是比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。运用于此处形容“我们终于见到天亮了”不恰当。
B项：“死得其所”意思指死得有价值，有意义。
C项：“万不得已”意思是表示无可奈何，不得不如此。
D项：“不可思议”原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
12．B
【详解】本题考查成语的应用。
妄下断语：指胡乱或随意地作出判断。
锦上添花：指在美丽的锦织物上再添加鲜花。
单枪匹马：比喻孤身一人或单独行动。
信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
孤苦伶仃：指孤单困苦，无依无靠。
（1）这个句子中需要填入一个表示说话不负责任、随便承诺的成语。“信口开河”这个成语符合这个意思。故选“信口开河”。
（2）这个句子中需要填入一个形容景色美丽、繁多的成语。“花团锦簇”这个成语形象地描绘了花朵繁多、色彩缤纷的景象，非常符合句子的意境。故选“花团锦簇”。
（3）这个句子中需要填入一个形容孤单无依的成语。“孤苦伶仃”符合这个意思，形容孤单困苦，无依无靠。故选“孤苦伶仃”。
故选B。
13．B
【详解】略
14．D
【详解】略
15．A
【详解】本题主要考查学生对成语的理解及运用。
A．德高望重，指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。
B．蛛丝马迹，意思从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
C．虚张声势，形容假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。
D．不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。
16．D
【详解】本题考查词语的搭配。
A项中“忍俊不禁”的意思是指忍不住要发笑。与后面“笑了起来”不搭。
B项中“妄自菲薄”的意思是形容过分看轻自己，形容自卑心理 。不能对待“别人”。
C项中“慷慨解囊”是帮助别人的意思，运用于此处不搭。
17．C
【详解】略
18．C
【详解】本题考查学生对成语的识记和辨析能力。
根据平日所积累的成语进行作答，注意重点字的理解。
A．独具一格，各行其是：单独有一种特别的风格、格调；指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。
B．半斤八两，各有千秋：指两人都有擅长的方面。
C．平分秋色，各有所长：比喻双方各得一半,不分上下。
D．平起平坐，各得其所：比喻地位相当，身份不分高低，原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的位置。
“陕西剪纸的风格粗犷朴实，简练夸张；而江南一带则细致工整”说明这两种剪纸的风格各有特点，不分下下，所以可用“平分秋色，各有所长”形容。
故选C。
19．D
【详解】本题考查的是成语的运用。
A.目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。使用正确。
B.司空见惯：司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。使用正确。
C.得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足的样子。使用正确。
D.五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。用在此处与具体语境不符。
故选D。
20．D
【详解】考查对成语和名言的识记和应用，掌握其意思，再结合句子语境进行分析。
选项A：含义是好药虽然很苦，让人难以吞咽，但却能让病痊愈。
选项B：含义子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。
选项C：含义是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子。
选项D：等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。
句子所给内容是王刚平常不爱读书，所以考试写作文才遇到了困难，所以此处运用选项D准确。
【点睛】