2023-2024 人教版化学 中考一轮复习 第十单元 第1课时　常见的酸和碱 提高练习

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第十单元 酸和碱
第1课时 常见的酸和碱
一、选择题
1.(2023·永州中考)下列说法不正确的是(A)
A.溶液pH越大,酸性越强
B.肥皂水可区分软水和硬水
C.小苏打可用于治疗胃酸过多症
D.无色酚酞试液遇NaOH溶液变成红色
2.(2023·武汉中考)某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是(B)
品名:管道疏通剂
成分:氢氧化钠、铝粉、硝酸钠
注意事项:使用时要防明火
保存方法:密封
使用范围:毛发、残渣等淤积物
A.氢氧化钠中阴离子的符号为OH-2
B.氢氧化钠中含有一种金属元素
C.铝原子的结构示意图为
D.硝酸钠的化学式为NO3Na
3.(2023·怀化中考)正确的操作是安全有效进行实验的重要保证。下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是(A)
A.油锅着火,用水扑灭
B.进入久未开启的菜窖前,要先进行灯火实验
C.点燃氢气等可燃性气体之前先检验其纯度
D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
4.(2023·重庆中考A卷)硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列有关选项正确的是(B)
①它们都能使紫色石蕊溶液变红
②打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾,说明分子在不断运动
③将两瓶浓溶液敞口放在空气中,溶液质量都减小
④稀硫酸和氯化钡溶液发生复分解反应生成盐酸
A.①②③④ B.①②④
C.①②③D.①③
5.(2023·江西中考)《天工开物》中记载:“凡石灰经火焚炼为用。”“石灰”主要成分为氧化钙,下列说法错误的是(A)
A.“石灰”与石灰石成分相同
B.“石灰”含有钙、氧元素
C.“石灰”与水反应会放热
D.“石灰”可用作干燥剂
6.(2023·广东中考改编)项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸,叶肉变黄时取出,洗刷干净后制成叶脉书签,如图甲所示,回答问题。
下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是(D)
A.NaOH溶液可以腐蚀叶肉
B.制作过程涉及化学变化
C.制作完成后废液需回收处理
D.NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志
7.(2023·抚顺中考)浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味,这说明浓盐酸具有的性质是(A)
A.挥发性 B.腐蚀性
C.吸水性D.酸性
8.(2023·吉林中考)用硫酸进行下列实验,存在错误的做法是(B)
A.干燥:用浓硫酸作为某些气体的干燥剂
B.稀释:将10 g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸,添加90 g的水
C.制备:用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气
D.除锈:用适量的稀硫酸除去铁钉表面的铁锈
9.(2023·威海中考)下列对宏观事实的微观解释不正确的是(D)
A.熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
B.品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高,分子运动越快
C.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红——二氧化碳分子使紫色石蕊变红
二、填空题
10.(2023·福建中考)为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业,学习小组开展如下活动。
【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如表特性:
【动手操作】
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移入容器中,加入乙醇,搅拌后浸泡约10 min,再加入等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
(1)“搅拌”的作用是 促进色素溶解 。
(2)若在实验室开展过滤操作,图1玻璃仪器无需用到的是 D (填字母)。
(3)为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物质是 白醋(合理即可) 、 肥皂水(合理即可) 。
【实践应用】
(4)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性。
①用图2所示装置制备二氧化碳。
a.反应的化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 。
b.应选择的试剂是 稀盐酸 (填“浓盐酸”或“稀盐酸”)。
c.将块状石灰石放入试管的操作是 先把试管横放,用镊子夹取石灰石放在试管口后,再慢慢竖立试管 。
②将二氧化碳通入水中一段时间,向所得溶液滴入自制酸碱指示剂,溶液变 红 色。
三、实验探究题
11.(2023·河北中考)登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂,用来提供能源。某兴趣小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。
【查阅资料】氢化钙(CaH2)是一种固态储氢物质,它遇水剧烈反应释放出氢气,反应的化学方程式为CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑。
【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气?
【实验1】小组同学用适量氢化钙样品和水进行实验。
(1)如图所示是小组同学设计的两个实验装置,为便于控制反应速率,最好选用装置 A (选填“A”或“B”)。
(2)连接好装置后,加入药品前,应进行的操作是 检查装置气密性 。
(3)向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡;将导管插入肥皂水中,吹出肥皂泡,用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡,肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢气具有 可燃 性。
【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。
【提出新问题】实验1中不再产生气泡后,锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么?
【分析讨论】氢化钙与水反应生成了氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,白色浑浊物中一定含有氢氧化钙;氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙,白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。
【实验2】按如图所示,将白色浑浊物装入锥形瓶中,用注射器注入适量稀盐酸,并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分数随时间的变化如图所示。
(4)实验2中锥形瓶内发生反应的化学方程式为 Ca(OH)2+2HClCaCl2+
2H2O(或CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑) (写一个即可)。
(5)图中说明有二氧化碳生成的依据是 二氧化碳的体积分数增大 。
【得出结论】白色浑浊物中含有氢氧化钙和碳酸钙,同时说明氢化钙样品有少量变质。
【反思拓展】
(6)保存氢化钙的一条建议是 隔绝水密封保存 。
(7)氢能有很多优点,如 产物不污染环境(或热值高等合理即可) (写一条即可)。我们共同努力,助力我国早日进入“氢能经济”时代。
12.(2023·齐齐哈尔中考)化学兴趣小组的同学为了探究稀硫酸的化学性质,进行如图所示实验。A、B、C、D四支试管中盛有一定量的稀硫酸,向其中
分别滴加四种化合物的溶液。请回答下列问题:
【查阅资料】碳酸钾溶液呈碱性。
(1)四支试管中不能发生化学反应的是 B (填字母)。
(2)向A试管中滴入几滴酚酞溶液,观察到 无色酚酞溶液不变色(或无明显或没有) 现象,证明稀硫酸能和氢氧化钠溶液发生化学反应,写出该反应的化学方程式: 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 。
(3)D试管中观察到 产生白色沉淀 现象,证明稀硫酸能和硝酸钡溶液发生化学反应。
(4)实验后,将A、C两支试管中所有物质倒入同一个烧杯中,观察到有气泡产生,最终形成无色溶液,为了得出烧杯内废液的溶质成分,同学们进行了以下实验探究。
【提出问题】烧杯中废液的溶质成分有哪些?(酚酞除外)
【进行猜想】
猜想1: 硫酸钠、硫酸钾(或Na2SO4、K2SO4) 。
猜想2:硫酸钠、硫酸钾和硫酸。
【设计实验】
请设计实验方案,证明猜想2成立。
【拓展应用】
(5)将烧杯中的废液直接倒入铸铁下水道,会导致的后果是 腐蚀铁制下水道(合理即可) (答一点即可)。
13.(2023·龙东中考)某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】
怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证有 新物质生成 。
思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
【实验结论】
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到 试管内液面上升 ,认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2与 水 反应的对比实验才能得出这一结论。
(2)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色为 无色 ,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl,你认为小亮的结论是 不合理 (填“合理”或“不合理”)的。
(3)第二组同学进一步讨论后认为,如果将乙中的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的pH = (填“>”“