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安徽省淮南市凤台县第四中学2023~2024学年上学期七年级12月月考语文试卷.docx安徽省淮南市凤台县第四中学2023~2024学年上学期七年级1
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这是一份安徽省淮南市凤台县第四中学2023~2024学年上学期七年级12月月考语文试卷.docx安徽省淮南市凤台县第四中学2023~2024学年上学期七年级1，共4页。试卷主要包含了 请依据文章内容，完成下列表格，5 小时，2%等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.你拿到的试卷满分120分，考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请在“答题卷”上答题， 在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累与运用 (30分)
1. 默写古诗词中的名句。(8分)
(1) 思乡思亲之情，是诗歌的永恒主题。
①李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”借明月表达对友人的思念与牵挂。②天南地北，别时容易见时难。归期不定时李商隐只能憧憬“ ， ” (《夜雨寄北》)的幸福时光。③《次北固山下》中“乡书何处达? ”王湾寄语大雁， 传递家书，表达思乡之切。
(2)肩担时代重任，温养“浩然之气” 。
④作为新时代的青少年，我们要有陆游“僵卧孤村不自哀， ” (《十一月四日风雨大作<其二>》的报国之志及忧国忧民之心；⑤也要有刘禹锡“ ， ” (《秋词<其 >》)这般屡遭贬谪、 愈挫愈勇的坚韧。
2.运用你课外阅读积累的知识，根据要求完成(1)-(4)题。 (12 分)
【一】唐僧大惊道： “悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’ 。 ”唐僧闻说，倒也信了， 怎禁那八戒旁边唆嘴道： “师父，他的手重棍凶，把人打死， 只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！ ”唐僧果然耳软， 又信了他， 随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁， 只叫： “莫念！ 莫念！ ”唐僧道： “猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”
【二】那妖魔捶了两拳，念个咒语， 口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞téng ，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却
才收了火具，率群妖，转于洞内， 闭了石门， 以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不停。
(1) 给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①迸 出 ②飞 téng
(2)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是 ，应改为 。(2分)
(3)把材料【 】中画横线的句子改为陈述句： 。(2分)
(4)材料【 】讲述了 个精彩的故事， 这个故事是 。
材料【二】中“妖精”吐出的火被称为 ，并最终在观音菩萨的身边做了 。(6分)
3. 综合性学习。某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(10分)
(1)【营造读书氛围】
校团委小李同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小李写的上句构成对偶句( )(2分)
上句：读书放飞梦想
A. 好读书读好书 B. 拼搏成就未来
C. 品味人文六安 D. 坚持体育锻炼
(2)【宣传读书活动】
读七年级(1) 班教室墙上贴的一段话，完成下列问题。
人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂着轻柔的杨柳风，温暖惬意；就好像沐浴着迷蒙的杏花雨，清新滋润； A ， 。徜徉于文学的世界， 你会在漫漫的人生路上唱出春花秋月， 落英缤纷， 在恋恋的红尘岁月中，吟出悲欢离合，喜怒哀乐。B通过阅读文学作品，使我们可以领略人间风味。C广泛的阅读也可以改善我们的文学素养。
【A】仿照上文，在横线处补写一句。(2分)
, 。
【B】画横线的句子有语病，应将“ ”删去。(2分)
【C】画波浪线的句子中词语搭配不当，应该将“ ”改为“ ”。(2分)
(3)【畅谈读书感受】
为了更好地了解学生读书现状，校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表，用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论(不得出现数字)。(2分)结论 ：
结论二：
二、 阅读(40分)
阅读下面的文字，回答问题。
(一)(11分)
雪花，故乡的精灵
①我常想，无雪的冬天算不上真正的冬天。一夜无雪，这种喧嚣把多少城市折腾的彻夜不眠。显然，城市里只有冷，没有冬天。
②于是，我思雪， 盼雪， 多少次，梦回故乡。光影斑驳，双眼迷离……雪花，故乡的精灵，你在哪儿? 一阵刺骨的寒风掠过， 仿佛把我卷入梦境，带进那飘雪的故乡——
③故乡，平淡，宁静，安卧于豫南平原一个偏僻的角落，绵绵不绝的淮水滋养着它， 当最后一片黄叶落下，带走了秋天的梦。风雪，吹着口哨，奏响冬的序曲。
④故乡， 飘雪， 或白天， 或夜晚。
⑤雪花飘舞，轻盈，温婉，妩媚。它们既没有燕山如席的气概，也没有江南柔弱的秀气。故乡的雪，一朵，二朵，三朵……每朵雪花，都睁着一双回家的眼睛。落雪无声，好像片片鹅毛，恰似朵朵梨花，宛如簇簇棉絮……白了草， 白了树，白了房屋， 白了沟壑， 白了原野。故乡，犹如进入了梦幻的童话世界。
⑥雪花染白的村庄，孩子们三五成群，滑雪，( )雪人，( )雪球，( )雪仗，( )雪罗汉……个个玩得不亦乐乎，与雪相拥，就是与爱相拥。总有一天他们会明白：雪，是另一种火焰； 冷，是另一种温暖。
⑦冬天的乡村，美在寒冷，美在飘雪。
⑧雪，若是下上两三天，将是另一番情趣。打起绑腿，牵上狗，拎着竹竿，男女老少齐上阵，踏着厚厚的积雪，伴着滋滋的声响，跟着奔跑的人群，撵野鸡，赶野兔，吆喝声，欢呼声，此起彼伏，整个原野都沸腾啦！ 与雪共舞，舞出了激
情，舞出了浪漫。
⑨故乡的雪花呀，你来时朴素自然，去时又悄无声息。你荡涤尘埃，你圣洁高贵，你洞悉大地的奥秘。你甘愿化作暖的精灵，孵出春的生机！
4.故乡的雪花有哪些外在特点和内在品质? (4分)
5. 请依据文章内容，完成下列表格。(2分)
6. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(2分)
A. 掷 打 拍 塑 B. 拍 掷 塑 打 C. 拍 掷 打 塑 D. 掷 拍 打 塑
7. 请结合④~⑧段， 说说作者为什么说“雪花”是“故乡的精灵”。(3分)
(二)(15分)
让生命化蛹为蝶
每次经过学校附近的药店，我总会看到一位白发苍苍的修鞋人。他双腿截肢，两个空空的裤管在风中随意地飘荡。据附近的人说，那是他早年在工地上，从五楼摔下来造成的，他的生意一直不错，倒不是因为他残疾，而是他脸上总是挂着微笑。
(A)每一天， 从那个地方经过的时候， 总是“故意”地往他工作的地方瞧一瞧。一个午后， 我拿着一双鞋要他修补， 他还是一如既往地笑， 那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵袭全身。在跟他聊天的时候，不经意间看到了他旁边一只纸质的蝴蝶和一些还未折的纸片。我拿起折好的那只蝴蝶，看了看，灵动，那飞翔的姿势伤佛就是一只奋力飞翔的真蝴蝶。
这个，您卖吗? 我拿着一个制作好的蝴蝶问道。
“嘿嘿, 不卖。 ”
“噗，那您折这些用来干吗。 ”
“你喜欢的话，就送给你吧。”他看了看一脸疑疑的我说， “这也是我的一个爱好，这么些年我一直像蝴蝶一样生活，我也想让自己的生命化蛹为蝶。不过它救了我的命，呵呵！”学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5 小时
经典所占的比重
27.8%
39.2%
45.6%
主要内容
“我”对雪花的情感
梦回故乡
①
故乡下雪及雪后情景
喜爱雪花
故乡的雪花， 来时自然， 去时无声
②
是啊， 一个修鞋的老人，编织着一只只蝴蝶，原来是在编织自己的生命。我不禁为老人的乐观和积极的精神所感染， 又对“不过它救了我的命”迷惑不解。我望着他一下子不知道说什么。
看到我惊讶的表情，他淡淡地指着那双空空的腿说： “你知道，我失去这条腿才18岁，我大好的人生将在暗淡的岁月里度过，我曾经偷偷地背着父母想结束自己的生命。可是每一次都是被人发现，渐渐地我的心死了……”
他从口袋拿出烟，点上，吸了一口，朦胧的晕圈在我们上空飘荡。
(B) “有一天，和我住同一病房的小女孩把她制作好的蝴蝶拿到床前，对我说：妈妈告诉我，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破它的茧之后才变成的，我要做一只蝴蝶，我也希望哥哥也做一只漂亮的会飞翔的蝴蝶。 当我听到这句话的时候，心里一震，仿佛看到了一丝阳光。也是从那时开始，我慢慢接受无腿的事实，靠自己的努力让自己变成那会飞的蝴蝶。
我听着听着，泪水从眼角悄悄地滑落，我的心一颤，刹那间明白我所遇到的都不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经。
在我转身离开的时候，看到他跟他的妻子幸福地笑，我也笑了。原来，那些所谓的自尊， 勇气，毅力等都是我们自己束缚自己的“茧”。我一直在想，像蝴蝶一样破茧而出，会是怎样的幸福，还是平凡如常?
(C)以后每次找他修鞋，看着他娴熟的技艺和那一年四季不变的笑脸，我顿时明白：其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要的是他心中有一颗会飞翔的心。
原来，烟火尘世间，并不是所有的生命都是那般健美与幸福，总会有困顿、残缺与疾病等， 阻挠我们生命前进的脚步。可是， 当遇见它们时， 千万不要沮丧，你只需，静下心，听岁月的流淌声， 以乐观和豁达的心态去面对和克服。这样，生命必然会在新的曙光里，破蛹成蝶！
8. 下面对文中的“我”修鞋过程中心理活动变化，理解正确的一项是( )(3分)
A. 感染 不解 惊讶 感动
B. 不解 惊讶 释然 感动
C. 迷惑 惊讶 释然 豁达
D. 疑惑 惊讶 感动 顿 悟
9. 赏析文中(A) 段画线句子。(3分)
他还是一如既往地笑，那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵袭全身。
10.文中(B) 段采用的是哪种记叙顺序? 有何作用? (3分)
11.(C)段中“其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那‘破茧’ 的过程，
重要的是他心中有一颗会飞翔的心”一句中“会飞翔的心”指什么?(2分)
12. 谈谈你对文章标题含义的理解。(4分)
(三)(14 分)
【甲】子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。 ” (《为政》)
子曰： “知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ” (《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 ” (《述而》)
(节选《论语》十二章)
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也、 才须学也， 非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
13. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1) 人不知而不愠( ) (2) 思而不学则殆 ( )
(3) 非学无以广才( ) (4) 险躁则不能治性( )
14. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 择其善者而从之，其不善者而改之。
(2) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15. 甲文谈到了学习方法、 、学习态度等方面的问题； 乙文主要论述 与治学的问题。(2分)
16. 结合【甲】【乙】两文，谈谈中学生要想学有所成需要做到哪些? (至少答出四点)(4分)
三、写作(45分+5分)
17. 请阅读下面的文字， 按要求作文。
作家毕淑敏说“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”
请以“我的幸福生活”为题目，写一篇作文。
【提示与要求】
(1) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等， 否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(4) 考虑内容充实，文章不少于 500字。
2023-2024上七年级第三阶段教学质量评价
语文参考答案
一、语文
参考答案
积累与综合运用（30分）
1、（8分） ①. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ③. 归雁洛阳边 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
2、（12分） （1）（2分）①. bèng ②. 腾
（2）（2分） 脊粱 脊梁
（3）（2分）倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我没法脱身。
（4）（6分）①. 三打白骨精 ②. 三昧真火 ③. 善财童子
3、（10分）（1）（2分）B
（2）【A】（2分） 示例：就好像欣赏灿烂的夏日花，绚丽多姿
【B】（2分）通过（使）
【C】（2分）改善 提高
（3）（2分） ①. 随着年级的递增，每日可供学生自由阅读的时间越来越少。 ②. 随着年级的递增，学生阅读经典的比重越来越大。
二、阅读（40分）
（一）（11分） 4. （4分）外在特点：轻盈、温婉、妩媚
内在品质：朴素自然、圣洁高贵、无私奉献
5. （2分） ①思雪、盼雪； ②赞颂（或赞美）雪花
6. （2分） C
7. （3分） ①下雪时，雪花飘舞，故乡犹如进入了梦幻世界；
②雪中游戏，孩子们与雪相拥，焕发火一般的热情。
③雪中有情趣，故乡的原野沸腾了，男女老少舞出了激情，舞出了浪漫。
（二）（15分） 8. （3分） D
9. （3分）运用比喻修辞手法。把“笑”比作“阳光”，生动形象地写出了修鞋老人的笑能给人带来温暖。突出了他的热情、乐观、友善，表达作者对他的感激和赞美。
10. （3分） 插叙。交代了修鞋老人喜欢折蝴蝶的原因，为“我”解开了“它救了我的命”的悬念；丰富了人物形象和文章内容；为下文“我”的感动顿悟铺垫，突出中心。
11. （2分）指由蚕蛹变成会飞翔的蝴蝶的愿望；也指战胜人生中的种种困难，努力求得成功的心愿。
12. （4分）指修鞋老人接受无腿事实，凭自己努力变成了一个乐观豁达、与人为善的幸福之人；也指当人生遭遇不幸时，要勇于冲破残缺和困顿，积极乐观地战胜一切困难，就会为生命赢得灿烂和美丽。
（三）（14分）13.（4分）（1）生气，恼怒（2）疑惑（3）增长（4）修养
14. （4分）（1）选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。（2）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
15. （2分） ①. 学习兴趣 ②. 修身或修身养德
16. （4分） ①要有正确的学习方法，“学”“思”结合；②培养浓厚的学习兴趣；③端正学习态度，虚心向他人学习；④“静”，即心无旁骛，潜心专一；⑤立志；⑥惜时。
三、写作(45 分+5 分)
注意事项：
1.你拿到的试卷满分120分，考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请在“答题卷”上答题， 在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累与运用 (30分)
1. 默写古诗词中的名句。(8分)
(1) 思乡思亲之情，是诗歌的永恒主题。
①李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”借明月表达对友人的思念与牵挂。②天南地北，别时容易见时难。归期不定时李商隐只能憧憬“ ， ” (《夜雨寄北》)的幸福时光。③《次北固山下》中“乡书何处达? ”王湾寄语大雁， 传递家书，表达思乡之切。
(2)肩担时代重任，温养“浩然之气” 。
④作为新时代的青少年，我们要有陆游“僵卧孤村不自哀， ” (《十一月四日风雨大作<其二>》的报国之志及忧国忧民之心；⑤也要有刘禹锡“ ， ” (《秋词<其 >》)这般屡遭贬谪、 愈挫愈勇的坚韧。
2.运用你课外阅读积累的知识，根据要求完成(1)-(4)题。 (12 分)
【一】唐僧大惊道： “悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’ 。 ”唐僧闻说，倒也信了， 怎禁那八戒旁边唆嘴道： “师父，他的手重棍凶，把人打死， 只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！ ”唐僧果然耳软， 又信了他， 随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁， 只叫： “莫念！ 莫念！ ”唐僧道： “猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”
【二】那妖魔捶了两拳，念个咒语， 口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞téng ，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却
才收了火具，率群妖，转于洞内， 闭了石门， 以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不停。
(1) 给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①迸 出 ②飞 téng
(2)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是 ，应改为 。(2分)
(3)把材料【 】中画横线的句子改为陈述句： 。(2分)
(4)材料【 】讲述了 个精彩的故事， 这个故事是 。
材料【二】中“妖精”吐出的火被称为 ，并最终在观音菩萨的身边做了 。(6分)
3. 综合性学习。某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(10分)
(1)【营造读书氛围】
校团委小李同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小李写的上句构成对偶句( )(2分)
上句：读书放飞梦想
A. 好读书读好书 B. 拼搏成就未来
C. 品味人文六安 D. 坚持体育锻炼
(2)【宣传读书活动】
读七年级(1) 班教室墙上贴的一段话，完成下列问题。
人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂着轻柔的杨柳风，温暖惬意；就好像沐浴着迷蒙的杏花雨，清新滋润； A ， 。徜徉于文学的世界， 你会在漫漫的人生路上唱出春花秋月， 落英缤纷， 在恋恋的红尘岁月中，吟出悲欢离合，喜怒哀乐。B通过阅读文学作品，使我们可以领略人间风味。C广泛的阅读也可以改善我们的文学素养。
【A】仿照上文，在横线处补写一句。(2分)
, 。
【B】画横线的句子有语病，应将“ ”删去。(2分)
【C】画波浪线的句子中词语搭配不当，应该将“ ”改为“ ”。(2分)
(3)【畅谈读书感受】
为了更好地了解学生读书现状，校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表，用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论(不得出现数字)。(2分)结论 ：
结论二：
二、 阅读(40分)
阅读下面的文字，回答问题。
(一)(11分)
雪花，故乡的精灵
①我常想，无雪的冬天算不上真正的冬天。一夜无雪，这种喧嚣把多少城市折腾的彻夜不眠。显然，城市里只有冷，没有冬天。
②于是，我思雪， 盼雪， 多少次，梦回故乡。光影斑驳，双眼迷离……雪花，故乡的精灵，你在哪儿? 一阵刺骨的寒风掠过， 仿佛把我卷入梦境，带进那飘雪的故乡——
③故乡，平淡，宁静，安卧于豫南平原一个偏僻的角落，绵绵不绝的淮水滋养着它， 当最后一片黄叶落下，带走了秋天的梦。风雪，吹着口哨，奏响冬的序曲。
④故乡， 飘雪， 或白天， 或夜晚。
⑤雪花飘舞，轻盈，温婉，妩媚。它们既没有燕山如席的气概，也没有江南柔弱的秀气。故乡的雪，一朵，二朵，三朵……每朵雪花，都睁着一双回家的眼睛。落雪无声，好像片片鹅毛，恰似朵朵梨花，宛如簇簇棉絮……白了草， 白了树，白了房屋， 白了沟壑， 白了原野。故乡，犹如进入了梦幻的童话世界。
⑥雪花染白的村庄，孩子们三五成群，滑雪，( )雪人，( )雪球，( )雪仗，( )雪罗汉……个个玩得不亦乐乎，与雪相拥，就是与爱相拥。总有一天他们会明白：雪，是另一种火焰； 冷，是另一种温暖。
⑦冬天的乡村，美在寒冷，美在飘雪。
⑧雪，若是下上两三天，将是另一番情趣。打起绑腿，牵上狗，拎着竹竿，男女老少齐上阵，踏着厚厚的积雪，伴着滋滋的声响，跟着奔跑的人群，撵野鸡，赶野兔，吆喝声，欢呼声，此起彼伏，整个原野都沸腾啦！ 与雪共舞，舞出了激
情，舞出了浪漫。
⑨故乡的雪花呀，你来时朴素自然，去时又悄无声息。你荡涤尘埃，你圣洁高贵，你洞悉大地的奥秘。你甘愿化作暖的精灵，孵出春的生机！
4.故乡的雪花有哪些外在特点和内在品质? (4分)
5. 请依据文章内容，完成下列表格。(2分)
6. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(2分)
A. 掷 打 拍 塑 B. 拍 掷 塑 打 C. 拍 掷 打 塑 D. 掷 拍 打 塑
7. 请结合④~⑧段， 说说作者为什么说“雪花”是“故乡的精灵”。(3分)
(二)(15分)
让生命化蛹为蝶
每次经过学校附近的药店，我总会看到一位白发苍苍的修鞋人。他双腿截肢，两个空空的裤管在风中随意地飘荡。据附近的人说，那是他早年在工地上，从五楼摔下来造成的，他的生意一直不错，倒不是因为他残疾，而是他脸上总是挂着微笑。
(A)每一天， 从那个地方经过的时候， 总是“故意”地往他工作的地方瞧一瞧。一个午后， 我拿着一双鞋要他修补， 他还是一如既往地笑， 那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵袭全身。在跟他聊天的时候，不经意间看到了他旁边一只纸质的蝴蝶和一些还未折的纸片。我拿起折好的那只蝴蝶，看了看，灵动，那飞翔的姿势伤佛就是一只奋力飞翔的真蝴蝶。
这个，您卖吗? 我拿着一个制作好的蝴蝶问道。
“嘿嘿, 不卖。 ”
“噗，那您折这些用来干吗。 ”
“你喜欢的话，就送给你吧。”他看了看一脸疑疑的我说， “这也是我的一个爱好，这么些年我一直像蝴蝶一样生活，我也想让自己的生命化蛹为蝶。不过它救了我的命，呵呵！”学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5 小时
经典所占的比重
27.8%
39.2%
45.6%
主要内容
“我”对雪花的情感
梦回故乡
①
故乡下雪及雪后情景
喜爱雪花
故乡的雪花， 来时自然， 去时无声
②
是啊， 一个修鞋的老人，编织着一只只蝴蝶，原来是在编织自己的生命。我不禁为老人的乐观和积极的精神所感染， 又对“不过它救了我的命”迷惑不解。我望着他一下子不知道说什么。
看到我惊讶的表情，他淡淡地指着那双空空的腿说： “你知道，我失去这条腿才18岁，我大好的人生将在暗淡的岁月里度过，我曾经偷偷地背着父母想结束自己的生命。可是每一次都是被人发现，渐渐地我的心死了……”
他从口袋拿出烟，点上，吸了一口，朦胧的晕圈在我们上空飘荡。
(B) “有一天，和我住同一病房的小女孩把她制作好的蝴蝶拿到床前，对我说：妈妈告诉我，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破它的茧之后才变成的，我要做一只蝴蝶，我也希望哥哥也做一只漂亮的会飞翔的蝴蝶。 当我听到这句话的时候，心里一震，仿佛看到了一丝阳光。也是从那时开始，我慢慢接受无腿的事实，靠自己的努力让自己变成那会飞的蝴蝶。
我听着听着，泪水从眼角悄悄地滑落，我的心一颤，刹那间明白我所遇到的都不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经。
在我转身离开的时候，看到他跟他的妻子幸福地笑，我也笑了。原来，那些所谓的自尊， 勇气，毅力等都是我们自己束缚自己的“茧”。我一直在想，像蝴蝶一样破茧而出，会是怎样的幸福，还是平凡如常?
(C)以后每次找他修鞋，看着他娴熟的技艺和那一年四季不变的笑脸，我顿时明白：其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要的是他心中有一颗会飞翔的心。
原来，烟火尘世间，并不是所有的生命都是那般健美与幸福，总会有困顿、残缺与疾病等， 阻挠我们生命前进的脚步。可是， 当遇见它们时， 千万不要沮丧，你只需，静下心，听岁月的流淌声， 以乐观和豁达的心态去面对和克服。这样，生命必然会在新的曙光里，破蛹成蝶！
8. 下面对文中的“我”修鞋过程中心理活动变化，理解正确的一项是( )(3分)
A. 感染 不解 惊讶 感动
B. 不解 惊讶 释然 感动
C. 迷惑 惊讶 释然 豁达
D. 疑惑 惊讶 感动 顿 悟
9. 赏析文中(A) 段画线句子。(3分)
他还是一如既往地笑，那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵袭全身。
10.文中(B) 段采用的是哪种记叙顺序? 有何作用? (3分)
11.(C)段中“其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那‘破茧’ 的过程，
重要的是他心中有一颗会飞翔的心”一句中“会飞翔的心”指什么?(2分)
12. 谈谈你对文章标题含义的理解。(4分)
(三)(14 分)
【甲】子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。 ” (《为政》)
子曰： “知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ” (《雍也》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 ” (《述而》)
(节选《论语》十二章)
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也、 才须学也， 非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
13. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1) 人不知而不愠( ) (2) 思而不学则殆 ( )
(3) 非学无以广才( ) (4) 险躁则不能治性( )
14. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 择其善者而从之，其不善者而改之。
(2) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15. 甲文谈到了学习方法、 、学习态度等方面的问题； 乙文主要论述 与治学的问题。(2分)
16. 结合【甲】【乙】两文，谈谈中学生要想学有所成需要做到哪些? (至少答出四点)(4分)
三、写作(45分+5分)
17. 请阅读下面的文字， 按要求作文。
作家毕淑敏说“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”
请以“我的幸福生活”为题目，写一篇作文。
【提示与要求】
(1) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等， 否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(4) 考虑内容充实，文章不少于 500字。
2023-2024上七年级第三阶段教学质量评价
语文参考答案
一、语文
参考答案
积累与综合运用（30分）
1、（8分） ①. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ③. 归雁洛阳边 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
2、（12分） （1）（2分）①. bèng ②. 腾
（2）（2分） 脊粱 脊梁
（3）（2分）倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我没法脱身。
（4）（6分）①. 三打白骨精 ②. 三昧真火 ③. 善财童子
3、（10分）（1）（2分）B
（2）【A】（2分） 示例：就好像欣赏灿烂的夏日花，绚丽多姿
【B】（2分）通过（使）
【C】（2分）改善 提高
（3）（2分） ①. 随着年级的递增，每日可供学生自由阅读的时间越来越少。 ②. 随着年级的递增，学生阅读经典的比重越来越大。
二、阅读（40分）
（一）（11分） 4. （4分）外在特点：轻盈、温婉、妩媚
内在品质：朴素自然、圣洁高贵、无私奉献
5. （2分） ①思雪、盼雪； ②赞颂（或赞美）雪花
6. （2分） C
7. （3分） ①下雪时，雪花飘舞，故乡犹如进入了梦幻世界；
②雪中游戏，孩子们与雪相拥，焕发火一般的热情。
③雪中有情趣，故乡的原野沸腾了，男女老少舞出了激情，舞出了浪漫。
（二）（15分） 8. （3分） D
9. （3分）运用比喻修辞手法。把“笑”比作“阳光”，生动形象地写出了修鞋老人的笑能给人带来温暖。突出了他的热情、乐观、友善，表达作者对他的感激和赞美。
10. （3分） 插叙。交代了修鞋老人喜欢折蝴蝶的原因，为“我”解开了“它救了我的命”的悬念；丰富了人物形象和文章内容；为下文“我”的感动顿悟铺垫，突出中心。
11. （2分）指由蚕蛹变成会飞翔的蝴蝶的愿望；也指战胜人生中的种种困难，努力求得成功的心愿。
12. （4分）指修鞋老人接受无腿事实，凭自己努力变成了一个乐观豁达、与人为善的幸福之人；也指当人生遭遇不幸时，要勇于冲破残缺和困顿，积极乐观地战胜一切困难，就会为生命赢得灿烂和美丽。
（三）（14分）13.（4分）（1）生气，恼怒（2）疑惑（3）增长（4）修养
14. （4分）（1）选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。（2）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
15. （2分） ①. 学习兴趣 ②. 修身或修身养德
16. （4分） ①要有正确的学习方法，“学”“思”结合；②培养浓厚的学习兴趣；③端正学习态度，虚心向他人学习；④“静”，即心无旁骛，潜心专一；⑤立志；⑥惜时。
三、写作(45 分+5 分)
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