人教部编版六年级下册第三单元习作：让真情自然流露教学课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册第三单元习作：让真情自然流露教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了情到真处方动人，佳作赏析区等内容，欢迎下载使用。
你有过这些感受吗？什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
1.写作文体：这是一篇叙事的记叙文。2.写作内容：写印象最深刻的事。3.写作重点：选择印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。4.写作策略：运用多种抒情方法真实自然地表达情感。5.注意事项：依据情感变化图，写清事情的经过。6.评价要求：每位同学都是小编辑，交换阅读，互评并向班级公众号推荐。
一、情到真处方动人
想要找到生活中情感体验最深刻的事情写感受，就要搜寻亲身经历的事，这样写出来才会感人。朱自清在《冬天》这篇散文中，撷取过年吃豆腐时父亲给他夹豆腐这件事进行重点描写，父爱之情自然流露。心中有情，才能笔下生情。
二、构思绘图“谱”真情
《那个星期天》，作者将一天之内，我的情绪变化表现得细致入微，真实自然。根据情节的变化，我们来画张情感变化图谱。
再看《别了，语文课》：与上篇课文比较，你发现有什么不一样？
三、巧用方法“显”真情
1.放大细节动人心 对人物语言、动作、神态、心理和环境等方面的描写，可以增强作品的感染力，深化文章的主题。
“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。” ——史铁生《那个星期天》
通过描写周围的景和物，表达了“我”感觉希望越来越渺茫时的伤心与无助之情”。
2. 抒议结合情更浓 在写事的过程中适当地穿插抒情、议论，能使情感得到升华。你可以在文章开头、结尾或者其他关键处加入抒情、议论的句子。
畅快的踩水坑游戏今天是周五，下午第一节课是我最喜欢的体育课。课前，我走出教室，发现天空飘着毛毛细雨。和很多同学一样，我还是义无反顾地往操场跑去，大家都不想待在教室里。忽然，我停下脚步，发现操场红色塑胶跑道上出现了几个浅水坑。我开心极了，抬起穿着运动鞋的右脚用力向水坑踩下去，也不管会不会弄湿自己。水坑里的雨水立即“飞”起来，溅得我裤子上、脸上全是水，好玩极了！这时，有两位同学也加入了我的踩水坑游戏。他们其中一个把水往我身上踩，我就再踩回去；另外一个是“墙头草，两边倒”，一会儿把水往我身上踩，一会儿把水往另外一个人身上踩。
我们三个人就这样踩来踩去，不时发出“哈哈哈”的笑声，这让我想起冰心奶奶在《雨后》中描述的小哥哥和小妹妹赤脚玩水的情景。不一会儿，雨停了，体育课的上课铃声也响了，我们赶紧结束这场“水仗”，跑进队伍里。体育老师看到我们三个狼狈的样子，也忍不住笑了。真希望课间时间可以再长一些！