2024年初三中考第一次模拟考试试题：语文（南通卷）（考试版A3）

这是一份2024年初三中考第一次模拟考试试题：语文（南通卷）（考试版A3），共4页。试卷主要包含了用斜线，阅读回答问题等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。
3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、（共25分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的diǎn jí，你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来暑往，犹qì yùn 生动，声声入耳；红色遗址，历沧海桑田，尽显古风；圣贤之说，穿时空隧道，洗涤灵魂……中华文化， 。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
diǎn jí qì yùn 熠熠生辉
2．从这段文字中找出一个与“时空隧道”结构相同的四字短语： (1分)
3．根据语境补全文段结尾，体现总结性和感染力（补写内容不超过两个分句）。(1分)
中华文化， 。
4．为进一步弘扬中华民族的传统美德，教会学生诚实做人，讲究信用。希望中学将举办“人无信不立”主题演讲比赛，请你参加。（5分）
(1)假如你被邀请担任本次比赛的主持人，你写了一段开场白（包含一条诚信名言或一则诚信小故事，70字左右）
(2)演讲比赛结束后，你想给学校的公众号写一则相关的新闻报道，你拟的标题是（20字以内）
(3)活动结束后，同学们意犹未尽，请你再设计一种活动形式，在全校进行推广。
活动形式：
5．读经典，可以提升我们的文化素养；读经典，可以增加我们的成长体悟。请从下列四个人物任选一个，结合情节，写下你的阅读收获。（2分）
鲁智深 保尔 孙悟空 祥子
6．班级开展读书方法交流会，你在作纪实类作品阅读方法介绍时，以《红星照耀中国》为例，结合了相关内容介绍。请将你的介绍内容分条列出。（不少于2点）（4分）
7．请根据课文完成小文同学写的一段话。（9分）
今天我们生活在“潮平两岸阔，（1） ”（王湾《次北固山下》）的美好时代，我们青少年要有“会当凌绝顶，（2） ”（杜甫《望岳》）的豪情和“（3） ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）的自信；更要有文天祥在《过零丁洋》中抒发的“（4） ？ ”的爱国情怀；面对各种挫折和困难，用孔子所说的“三军（5） ，匹夫（6） ”激励自己；要时时警惕“（7） ，徒有羡鱼情”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的不切实际空想，脚踏实地，“莫听穿林打叶声，（8） ”（苏轼《定风波》），努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、（共60分）
（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分）
小重山·昨夜寒蛩不住鸣①
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听②。
【注】①这首词写于绍兴八年（1138），宋金“议和”而不准动兵的历史时期。岳飞已取得了很多重大战役的胜利，但他却遇到了来自朝廷权要的掣肘，使他无法反抗的命令。②化用善于操琴的俞伯牙和知音钟子期的典故，意指知音难觅。
8．上阕着重写景，渲染了 的氛围，“惊回千里梦，已三更”一句写出了岳飞 的情状。(2分)
9．王弈清曾评价《小重山》一词“梦想旧山，悲凉悱恻之至。”请结合词作，谈谈你对“悲凉”一词的理解。(4分)
（二）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。（18分）
①陶弘景，秣陵人也。幼有异操，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻。及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉。读书万余卷，善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅①为务。永明十年，上表辞禄，诏许之。及发，公卿祖之于征虏亭，供帐甚盛，车马填咽②。咸云宋齐以来，未有斯事，朝野荣之也。
②于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宫，名金坛华阳之天。昔汉咸阳三茅君得道，来掌此山，故谓之茅山。”乃中山立馆，自号华阳隐居。遍历名山，寻访仙药。每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓。时沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。
③性好著述，顾惜光景，老而弥笃。尤明阴阳五行，山川地理，医术本草。著《帝代年历》，又尝造浑天象。
④高祖既早与之游，及即位后，恩礼逾笃，书问不绝，冠盖相望③。
（节选自《梁书·陶弘景传》，有删改）
【注】①披阅：展卷阅读；②填咽：声响很大；③冠盖相望：官吏往来不断。
10．(2分)用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
唯 以 披 阅 为 务
11．(4分)写出下列句子中加点词的意思。
（1）咸云宋齐以来( ) （2）故谓之茅山( )
（3）老而弥笃( ) （4）书问不绝( )
12．(4分)用现代汉语写出文中画线句的意思。
时沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。
13．(2分)阅读文言文，要关注文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。在下面句子中选择一句尝试朗读，你准备选用怎样的语气，并说明理由。
A陶弘景，秣陵人也。 B咸云宋齐以来，未有斯事，朝野荣之也。
14．(6分)阅读全文，结合具体内容，说说陶弘景为什么令高祖“恩礼逾笃”。
（三）阅读下面材料，完成下面小题。（14分）
小南和小通就热门话题“孔乙己文学”进行探究，请你一起完成。
15．小南对“孔乙己文学”比较陌生，请你和小通为他作介绍。(8分)
（1）你结合【资料夹一】中图片信息，就“孔乙已文学”的名字由来、涉及群体及其表现进行了简单介绍。
（2）小通结合【资料夹三】信息，对“孔乙己文学”产生的原因进行了解读。
16．阅读完【资料夹二】后，三人对在哪个评论下点赞有了分歧。你综合分析三个评价后，果断选择了一处评论点了赞，并向小南、小通解说了理由。(3分)
17．姐姐大学毕业后进国企做了两年技术员，后因压力大、工作时间长，辞职开了奶茶店，三天打鱼两天晒网。妈妈指责她放着专业不去做。她一句“我不做当代孔乙己，我这是放低身价追求生活的自由”，顶得妈妈说不出话来。你如何帮妈妈驳斥姐姐的观点？(3分)
(四)．阅读回答问题。（22分）
怒绿
刘心武
①那绿令我震惊。
②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走近时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。
③这当然并非多么稀罕的景象。记得三十多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。
④进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。
⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。
⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！
⑦那绿令我景仰。
18.请将文中的“我”对那棵槐树的感情变化填写在对应的横线上。（2分）
心悸气闷→① →②
19.根据要求答题。（4分）
①那一天很冷，我走近时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。（从修辞的角度赏析句子。）（2分）
②一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏……
“抖擞”一词形象生动，富有表现力，请加以赏析。（2分）
20.有同学在研读本文第五段时，查阅到下面的资料后，认为丰子恺漫画中“春来怒抽条”的“怒”比刘心武“怒绿”的“怒”有更丰富的内涵。你同意这个观点吗？请作简要分析说明。（6分）
资料一：
“怒”有以下几个意项和用法：①生气；气愤。②形容气势很盛，不可遏止。③表示声响巨大，如“怒号”。④奋起；奋发，如“怒而飞，其翼若垂天之云。”⑤谴责，如“怒言”。
资料二：
1938年3月丰子恺带着家人到达武汉，在目睹家园故国种种磨难之后，丰子恺在武汉到处奔走，从事抗战宣传工作，有一天他在武昌乡下发现一棵被人砍伐大半截却仍枝繁叶茂的大树，随后他触景生情，联想到：这不正是中华民族的象征吗！于是，他以这棵大树为题材画了一幅漫画，并题诗：大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃！
21.结合全文说说文章第⑥段画线句“那绿，是一种非同一般的绿。”一句中的“非同一般”表现在哪些方面？（4分）
22．本文充满美感和诗意，其中有国槐的生命之美、作者的人性之美和哲思之美。请结合具体语句，分别说说你对这些“美”的理解。（6分）
三、（65分，其中含写字5分）
23．按要求作文。（60分）
《现代汉语词典》中对于“答案”有着这样的解释：对问题所做的解答。试卷上，我们努力思索，填写答案；生活中，我们面对困惑，探寻答案。有些人，为了获取答案，披荆斩棘，竭尽全力……探寻答案并不容易。
请以“终于找到答案”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
背景：
2023年3月，一句“失意书生”的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情，“孔乙己文学”由此热上网络。
【资料夹一 图解】
【资料夹二 声音】
贾名 来自云南
“孔乙己文学”就是真实社会的真实心态反映，无可厚非。如果我没有上过大学，那我一定心安理得的去拧螺丝，可是没有如果。
点赞2542
七安 来自广东
不应该因为学历高放不下身价。高学历也可以去当保洁员，拧螺丝，下不来的不是高学历，而是落后思想与消极心态。
点赞185
匿名 来自江苏
“孔乙己文学”是一些时代青年对现实中某些现象的一种倾诉，我们当然应该正视：但我们也不必过于纠结，不必放大，因为奋斗依然是青年的本色。
点赞8566
【资料夹三 时评】
“孔乙己文学”爆火，别让学历成为思想枷锁
①近日，“孔乙已文学”这一词条冲上了微博热搜。“如果我没上过大学，我一定心安理得地去打螺丝”之类的“孔乙己文学”引发热议。部分大学生在评论区留言表示，在思想上无法接受从事学历门槛低的工作，这会让他们觉得自己读书学习没有意义。大学学历成了一些人身上无形的枷锁。
②“孔乙己文学”的走红有其必然性。随着高等教育走向大众化，大学生们逐渐褪去了天之骄子的光环，就业环境也在发生变化。同时在许多人眼中，公务员比国企好，国企比私企好等“职业鄙视链”依然存在，这就导致了就业市场供需严重不平衡，部分大学生找不到合适的工作。再用许多年前的择业思想来审视当下的职业选择，难免如“孔乙己”般进退两难。
③“孔乙己文学”反映了部分大学生内心的就业焦虑，而这种焦虑，放不下身段，其实来源于内外双重因素：一方面，社会上仍普遍将大学教育和精英教育画等号，父母们也有着“上了大学就有高收入工作”的传统观念，无法接受受过高等教育的子女从事普通工作，且许多服务类职业社会认同缺位，被认为“不体面”“没前途”，这种歧视和偏见成了大学生择业时的阻碍。另一方面，许多大学生没有充分认识到就业形势的变化，自身除一纸学历外一无所长，内心又无法接纳“高开低走”的自己，摆脱不了世俗定义的成功失败。
④大学生不应该是科举制下的“孔乙己”。大学教育教会学生职业技能，但它绝非单纯的职业教育。读大学的意义，绝不在于求得一份铁饭碗，高薪资的工作，而在于完善我们自身，塑造健全的人格，成为合格的社会公民。大学四年培养的知识底蕴、分析能力、思考能力、鉴赏能力等，可以让人受益终身。成功与失败，也并非职业和薪资所能够定义的。“211大学毕业5年存款5000”的视频在先前走红网络，视频里的两位女主人公虽然没有获得体面的工作和薪水，但她们够努力，有目标，内心明白自己想做什么，而不是成为思想上的“孔乙己”。
⑤如何帮大学生卸下思想枷锁？首先要营造一个足够宽松的就业氛围，推动社会公众更好地共情和理解大学生，不因推迟就业而指责“啃老”，不因职业选择而怒斥“躺平”，让“行行出状元”的思想观念被更多人接受。同时，高校需要制定更加贴合时代需求的培养计划，让学生不再因有学历没能力错失理想工作，并加强思政教育，引导大学生正确看待就业问题。大学生自身也应该转变观念，破除职业歧视，勇敢地发出新时代青年的声音，用拼搏面对困难，不再因学历为自己设限，在自己的人生道路上走出独特的步伐。
（选自《红网》，有删改）