还剩5页未读，
继续阅读
山东省威海市环翠区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题
展开
这是一份山东省威海市环翠区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了解释下列加点字等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，共120分，其中5分为卷面分；考试时间120分钟。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。
5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效．
一、积累与运用
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
浑zhuó（ ）千jūn一发（ ）宿营（ ）势不可当（ ）
2．下列加点字词语字音、字形、字义正确的一项是（ ）
3．请从以下五个成语中任选三个，以“我爱美丽威海”为中心，写一段话。要求：语意连贯，80字左右。
惟妙惟肖 一尘不染 井然有序 迥然不同 别出心裁
______________________________________________________________________________________________
4．根据提示，用原文填空。
①________________，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）
②________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）
③刘禹锡在《浪淘沙》中表现黄河气势雄伟的诗句是：________________，________________。
④孟浩然在《宿建德江》中表达思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________。
⑤王安石在《书湖阴先生壁》中赞赏庭院主人富有情趣的句子是：________________，________________。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这种表演方式十分符合中国的美学。
②中国古人时常要骑马。
③京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
④真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
⑤可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法聘的。
A．②④⑤③①B．①④⑤③②C．②⑤④③①D．①②⑤④③
6．阅读下面的文段，选择表述错误的一项（ ）。
①长篇革命题材小说《林海雪原》以传奇笔法，讲述了一支由36人组成的小分队，深入东北长白山林区和绥芬草原，追剿国民党残余势力和土匪的故事。②漫漫________，茫茫________，（林海、雪原）小分队在团参谋长少剑波的率领下，睡石洞□卧雪原□冒酷寒，与野兽为邻，与匪兵对峙。
A．《林海雪原》书中塑造了很多英雄形象，如杨子荣、刘勋苍、小白鸽等。
B．句②横线处填写的词语分别为“漫漫雪原”“茫茫林海”。
C．“睡石洞，卧雪原，冒酷寒”（横线□处标点符号正确）。
D．加点字“对峙”，读音为“duì zhì”，与“僵持”为近义词。
7．下列对高尔基《童年》内容理解有误的一项是（ ）。
A．外祖父年轻时，是纤夫，后开过染坊成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。
B．“好事情”是外祖父迁居后招来的房客，一个进步知识分子，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物。
C．年少的阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校却得到了更多的关爱和温暖。
D．外祖母慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让，有着宽广的胸怀。
8．在班级开展的“遨游汉字王国”探究活动中，李同学说他总是容易写错别字，比如“努”和“怒”两个字总是无法区分。请你用汉字的造字智慧帮他分析两个字的不同，让他再也不会出现这两个错别字。
______________________________________________________________________________________________
二、古诗文阅读
（一）古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说半年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9．“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了怎样的夏夜风光？反映了夜行人怎样的心情？
______________________________________________________________________________________________
（二）课内文言文阅读
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
——《伯牙鼓琴》
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
——《书戴嵩画牛》
10．解释下列加点字。
11．用现代汉语翻译划线句子。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。________________________________________________________________
②锦囊玉轴，常以自随。______________________________________________________________________
12．用“/”为下列语句划分节奏。（限一处）
以为世无足复为鼓琴者
13．下列表述有误的一项是（ ）。
A．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是吕不韦召集门客，“兼儒墨，合名法”，集体编纂而成的一部书。
B．伯牙摔琴谢知音的故事几乎家喻户晓，“高山”“流水”不仅是古琴曲的名称，也成为知音的代名词。
C．《书戴嵩画牛》作者戴嵩，是唐代画家。
D．“耕当问奴，织当问婢”意思是遇事要向内行请教，要尊重常识和经验，而不应当闭门造车，凭空臆想。
三、现代文阅读
（一）阅读下文，完成14——18题。
【甲文】①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
②过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉．还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边总是站着我们几个馋孩子。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
③记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的银元，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前后簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。
④元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
——（选自冰心《童年的春节》，有删改）
【乙文】初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
——（选自老舍《北京的春节》，有删改）
14．【整文阅读】阅读甲文，按要求完成表格中的内容。
15．【比较阅读】细读甲文第③段和乙文，我们知道了两个地区在大年初一的共同习俗是“拜年”和________，由此可以感受到我们中国的春节有个突出的特点是____________。
16．【细品语句】
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红槽”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……
任务一：自选角度赏析句子的表达效果。________________________________________________________
任务二：请参照示例，为上面的句子做朗读设计。
示例：我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
朗读设计：朗读时，我会将重音落在“最喜欢”“嗤嗤”“点点”等词上，语速稍慢，语调轻快，以突出“我”燃放时的欢喜与兴奋。
______________________________________________________________________________________________
17．【拓展延伸】声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……
任务一：联系生活实际，同时也结合你对两篇短文的理解，写出你心中的年味。
年味，是妈妈做的一手好菜；年味，是____________；年味，是____________。
任务二：有同学认为，春节的很多习俗都过时了，如拜祖宗、贴春联等，建议用新的春节活动替代旧的习俗，对此，你的看法是什么？请写出你的理由。
______________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成18—22题。
【甲文】夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈
（选自梁容若《夏天里的成长》）
【乙文】①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
（梁衡《夏感》）
【丙文】夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡更有滋味。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
（选自刘湛秋《雨的四季》）
18．【整文阅读】阅读甲文和乙文，按要求完成表格中的内容。
19．【比较阅读】阅读乙文和丙文，思考梁衡和刘湛秋笔下的夏有什么不同点。
______________________________________________________________________________________________
20．【细品语句】从修辞的角度赏析丙文划线句子。
而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
______________________________________________________________________________________________
21．【感悟情感】细读乙文，思考作者为什么要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。
______________________________________________________________________________________________
22．【仿写语句】仿照例句，写出你感受到的夏季色彩。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏之色为__________，如__________，如__________，_______________。
四、写作
23．花样跳绳、韵律操、篮球赛、抖空竹、玩魔方、下象棋、数独游戏、小辩论……阳光大课间的这些活动，你参加过哪些呢？
任务一：请以《这样的大课间活动，真好！》为题，记一次多彩的课间活动；
任务二：请以《那些温暖的时光》为题，写自己在校园活动中感受最深的人或事。
写的时候注意：从以上任务中任选一个，写一篇不少于600字的文章。不要出现真实校名、人名。
2023—2024学年度第一学期期末质量检测
六年级语文参考答案
一、积累与运用（24分）
1．（2分）略2．（2分）C
3．（3分）略（没有体现中心，不得分）
4．（8分）①霜落熊升树 ②江碧鸟逾白 ③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 ④移舟泊烟渚，日暮客愁新 ⑤茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽
5．（2分）C6．（2分）B7．（2分）C
8．（3分）略（分别解读2分，比较分析1分）
二、古诗文阅读（13分）
（一）古诗阅读
9．（2分）“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘出一幅幽静、欢快的夏夜风光。反映了夜行人平静、欢愉的心情。
（二）课内文言文阅读
10．（4分）①断绝；②值得；③喜爱；④摆动，摇
11．（4分）略
12．（1分）以为/世无足复为鼓琴者
13．（2）C
三、现代文阅读（28分）
（一）（14分）
14．（3分）①准备新衣帽、食物、娱乐节目，放烟火；②换上新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱，各村耍“花会”；③浓浓的亲情（家庭的温馨，意近即可，注意补充的语句通顺）
15．（2分）走出去观看各类特色活动（节目）；热闹
16．（4分）（1）注意角度自选，示例：动作描写，系、挽、装、裹等动词，写出了母亲动作娴熟，表现了母亲在春节前制作各种年味的忙碌；（2）朗读时，我会把重音落在“系、挽、装、裹”等动词和“大块大块”上，语速稍慢，语调轻快，以突出母亲的忙碌和美食的诱人。
17．（5分）（1）2分，略；
（2）赞同与否均可以，要言之有理且充分。（3分，只写出浅层的热闹得2分）
（二）（14分）
18．（4分）①由无到有的苔藓、草坪菜畦；②充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律；③农作物生机蓬勃；④农民劳动紧张忙碌。
19．（2分）示例：梁衡笔下的夏还有急促、紧张的特点，刘湛秋笔下的夏是粗犷的。梁衡笔下的夏天写出了炎热，刘湛秋笔下的夏天则写的是雨带来的清凉。
20．（2分）略
21．（3分）夏天积蓄了春天的灵秀之气，充满蓬勃生机；夏天是承前启后、生命交替旺季，充满活力；夏天是忙碌的，农人在夏天辛勤劳动
22．（3分）略（只写第一个空不得分）
四、作文（50分）
23．（50+5分）姓名
形近字
字义
成语
A
张申碚（bèi）
干燥
俨然（很像）
目不转晴（jīng）
B
苏轼（shì）
暴躁
狞笑（凶恶）
沧海一栗（shù）
C
黄传惕（tì）
活泼
苍穹（天空）
奄奄一息（yǎn）
D
刘禹锡（xī）
选拨
斗室（极小的屋子）
技高一筹（chóu）
语句
参考方法
释义
伯牙破琴绝弦
查阅词典：断，断绝；穷尽；独一无二
①__________
以为世无足复为鼓琴者
参考成语：微不足道
②__________
好书画
参考成语：叶公好龙
③__________
今乃掉尾而斗
查阅词典：落下；回转；摇动、摆动；落在后面
④__________
时间顺序
民俗活动（或事件）
文章中心
年前
①____________
读这篇文章，不仅了解了传统春节的习俗，而且还感受到了③__________的情感。
大年初一
②____________
元宵后
收心准备上学
中心句
分析选段中的内容是从哪些角度表达中心
甲文
夏天是万物迅速生长的季节。
先写可见的植物，如绿蔓、竹子、高粱等；然后写①____________；最后写可爱的猫狗等小动物。
乙文
②____________
第二段写大地万物气势磅礴；第三段写③____________第四段写④____________
注意事项：
1．本试卷共6页，共120分，其中5分为卷面分；考试时间120分钟。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。
5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效．
一、积累与运用
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
浑zhuó（ ）千jūn一发（ ）宿营（ ）势不可当（ ）
2．下列加点字词语字音、字形、字义正确的一项是（ ）
3．请从以下五个成语中任选三个，以“我爱美丽威海”为中心，写一段话。要求：语意连贯，80字左右。
惟妙惟肖 一尘不染 井然有序 迥然不同 别出心裁
______________________________________________________________________________________________
4．根据提示，用原文填空。
①________________，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）
②________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）
③刘禹锡在《浪淘沙》中表现黄河气势雄伟的诗句是：________________，________________。
④孟浩然在《宿建德江》中表达思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________。
⑤王安石在《书湖阴先生壁》中赞赏庭院主人富有情趣的句子是：________________，________________。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这种表演方式十分符合中国的美学。
②中国古人时常要骑马。
③京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
④真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
⑤可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法聘的。
A．②④⑤③①B．①④⑤③②C．②⑤④③①D．①②⑤④③
6．阅读下面的文段，选择表述错误的一项（ ）。
①长篇革命题材小说《林海雪原》以传奇笔法，讲述了一支由36人组成的小分队，深入东北长白山林区和绥芬草原，追剿国民党残余势力和土匪的故事。②漫漫________，茫茫________，（林海、雪原）小分队在团参谋长少剑波的率领下，睡石洞□卧雪原□冒酷寒，与野兽为邻，与匪兵对峙。
A．《林海雪原》书中塑造了很多英雄形象，如杨子荣、刘勋苍、小白鸽等。
B．句②横线处填写的词语分别为“漫漫雪原”“茫茫林海”。
C．“睡石洞，卧雪原，冒酷寒”（横线□处标点符号正确）。
D．加点字“对峙”，读音为“duì zhì”，与“僵持”为近义词。
7．下列对高尔基《童年》内容理解有误的一项是（ ）。
A．外祖父年轻时，是纤夫，后开过染坊成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。
B．“好事情”是外祖父迁居后招来的房客，一个进步知识分子，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物。
C．年少的阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校却得到了更多的关爱和温暖。
D．外祖母慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让，有着宽广的胸怀。
8．在班级开展的“遨游汉字王国”探究活动中，李同学说他总是容易写错别字，比如“努”和“怒”两个字总是无法区分。请你用汉字的造字智慧帮他分析两个字的不同，让他再也不会出现这两个错别字。
______________________________________________________________________________________________
二、古诗文阅读
（一）古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说半年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9．“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了怎样的夏夜风光？反映了夜行人怎样的心情？
______________________________________________________________________________________________
（二）课内文言文阅读
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
——《伯牙鼓琴》
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
——《书戴嵩画牛》
10．解释下列加点字。
11．用现代汉语翻译划线句子。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。________________________________________________________________
②锦囊玉轴，常以自随。______________________________________________________________________
12．用“/”为下列语句划分节奏。（限一处）
以为世无足复为鼓琴者
13．下列表述有误的一项是（ ）。
A．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是吕不韦召集门客，“兼儒墨，合名法”，集体编纂而成的一部书。
B．伯牙摔琴谢知音的故事几乎家喻户晓，“高山”“流水”不仅是古琴曲的名称，也成为知音的代名词。
C．《书戴嵩画牛》作者戴嵩，是唐代画家。
D．“耕当问奴，织当问婢”意思是遇事要向内行请教，要尊重常识和经验，而不应当闭门造车，凭空臆想。
三、现代文阅读
（一）阅读下文，完成14——18题。
【甲文】①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。
②过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉．还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边总是站着我们几个馋孩子。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
③记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的银元，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前后簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。
④元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
——（选自冰心《童年的春节》，有删改）
【乙文】初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
——（选自老舍《北京的春节》，有删改）
14．【整文阅读】阅读甲文，按要求完成表格中的内容。
15．【比较阅读】细读甲文第③段和乙文，我们知道了两个地区在大年初一的共同习俗是“拜年”和________，由此可以感受到我们中国的春节有个突出的特点是____________。
16．【细品语句】
我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红槽”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……
任务一：自选角度赏析句子的表达效果。________________________________________________________
任务二：请参照示例，为上面的句子做朗读设计。
示例：我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。
朗读设计：朗读时，我会将重音落在“最喜欢”“嗤嗤”“点点”等词上，语速稍慢，语调轻快，以突出“我”燃放时的欢喜与兴奋。
______________________________________________________________________________________________
17．【拓展延伸】声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……
任务一：联系生活实际，同时也结合你对两篇短文的理解，写出你心中的年味。
年味，是妈妈做的一手好菜；年味，是____________；年味，是____________。
任务二：有同学认为，春节的很多习俗都过时了，如拜祖宗、贴春联等，建议用新的春节活动替代旧的习俗，对此，你的看法是什么？请写出你的理由。
______________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成18—22题。
【甲文】夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈
（选自梁容若《夏天里的成长》）
【乙文】①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
（梁衡《夏感》）
【丙文】夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡更有滋味。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
（选自刘湛秋《雨的四季》）
18．【整文阅读】阅读甲文和乙文，按要求完成表格中的内容。
19．【比较阅读】阅读乙文和丙文，思考梁衡和刘湛秋笔下的夏有什么不同点。
______________________________________________________________________________________________
20．【细品语句】从修辞的角度赏析丙文划线句子。
而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
______________________________________________________________________________________________
21．【感悟情感】细读乙文，思考作者为什么要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。
______________________________________________________________________________________________
22．【仿写语句】仿照例句，写出你感受到的夏季色彩。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏之色为__________，如__________，如__________，_______________。
四、写作
23．花样跳绳、韵律操、篮球赛、抖空竹、玩魔方、下象棋、数独游戏、小辩论……阳光大课间的这些活动，你参加过哪些呢？
任务一：请以《这样的大课间活动，真好！》为题，记一次多彩的课间活动；
任务二：请以《那些温暖的时光》为题，写自己在校园活动中感受最深的人或事。
写的时候注意：从以上任务中任选一个，写一篇不少于600字的文章。不要出现真实校名、人名。
2023—2024学年度第一学期期末质量检测
六年级语文参考答案
一、积累与运用（24分）
1．（2分）略2．（2分）C
3．（3分）略（没有体现中心，不得分）
4．（8分）①霜落熊升树 ②江碧鸟逾白 ③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 ④移舟泊烟渚，日暮客愁新 ⑤茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽
5．（2分）C6．（2分）B7．（2分）C
8．（3分）略（分别解读2分，比较分析1分）
二、古诗文阅读（13分）
（一）古诗阅读
9．（2分）“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘出一幅幽静、欢快的夏夜风光。反映了夜行人平静、欢愉的心情。
（二）课内文言文阅读
10．（4分）①断绝；②值得；③喜爱；④摆动，摇
11．（4分）略
12．（1分）以为/世无足复为鼓琴者
13．（2）C
三、现代文阅读（28分）
（一）（14分）
14．（3分）①准备新衣帽、食物、娱乐节目，放烟火；②换上新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱，各村耍“花会”；③浓浓的亲情（家庭的温馨，意近即可，注意补充的语句通顺）
15．（2分）走出去观看各类特色活动（节目）；热闹
16．（4分）（1）注意角度自选，示例：动作描写，系、挽、装、裹等动词，写出了母亲动作娴熟，表现了母亲在春节前制作各种年味的忙碌；（2）朗读时，我会把重音落在“系、挽、装、裹”等动词和“大块大块”上，语速稍慢，语调轻快，以突出母亲的忙碌和美食的诱人。
17．（5分）（1）2分，略；
（2）赞同与否均可以，要言之有理且充分。（3分，只写出浅层的热闹得2分）
（二）（14分）
18．（4分）①由无到有的苔藓、草坪菜畦；②充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律；③农作物生机蓬勃；④农民劳动紧张忙碌。
19．（2分）示例：梁衡笔下的夏还有急促、紧张的特点，刘湛秋笔下的夏是粗犷的。梁衡笔下的夏天写出了炎热，刘湛秋笔下的夏天则写的是雨带来的清凉。
20．（2分）略
21．（3分）夏天积蓄了春天的灵秀之气，充满蓬勃生机；夏天是承前启后、生命交替旺季，充满活力；夏天是忙碌的，农人在夏天辛勤劳动
22．（3分）略（只写第一个空不得分）
四、作文（50分）
23．（50+5分）姓名
形近字
字义
成语
A
张申碚（bèi）
干燥
俨然（很像）
目不转晴（jīng）
B
苏轼（shì）
暴躁
狞笑（凶恶）
沧海一栗（shù）
C
黄传惕（tì）
活泼
苍穹（天空）
奄奄一息（yǎn）
D
刘禹锡（xī）
选拨
斗室（极小的屋子）
技高一筹（chóu）
语句
参考方法
释义
伯牙破琴绝弦
查阅词典：断，断绝；穷尽；独一无二
①__________
以为世无足复为鼓琴者
参考成语：微不足道
②__________
好书画
参考成语：叶公好龙
③__________
今乃掉尾而斗
查阅词典：落下；回转；摇动、摆动；落在后面
④__________
时间顺序
民俗活动（或事件）
文章中心
年前
①____________
读这篇文章，不仅了解了传统春节的习俗，而且还感受到了③__________的情感。
大年初一
②____________
元宵后
收心准备上学
中心句
分析选段中的内容是从哪些角度表达中心
甲文
夏天是万物迅速生长的季节。
先写可见的植物，如绿蔓、竹子、高粱等；然后写①____________；最后写可爱的猫狗等小动物。
乙文
②____________
第二段写大地万物气势磅礴；第三段写③____________第四段写④____________
相关试卷
16，山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题： 这是一份16，山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题，共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题（原卷+解析）： 这是一份山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题（原卷+解析），文件包含精品解析山东省烟台市芝罘区五四制2023-2024学年六年级上学期期末语文试题原卷版docx、精品解析山东省烟台市芝罘区五四制2023-2024学年六年级上学期期末语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
山东省济南市莱芜区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题(含答案)： 这是一份山东省济南市莱芜区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期末语文试题(含答案)，共19页。试卷主要包含了基础知识综合，选择题，综合性学习，文言文阅读，诗歌鉴赏，名句名篇默写，名著阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
