2023年中考道德与法治真题分类汇编（七年级上册）---师生之间

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6. (2023乐山)初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（ B ）
①表扬与劝导都是关心，应理性看待 ②偏离教学的工作重心，应提出批评
③传道授业的学科素养，应走近老师 ④关爱学生的良苦用心，应认真对待
A.①② B. ①④ C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查教师职业的意义。分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦用心，应认真对待,①④正确；这并没有偏离教学的工作重心，②错误；图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意。
16. （2023张家界）【尊师孝亲 传承美德】
孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。
——《说文解字》
师：会意。从帀（zā），从垖（duī）。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
（1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？
（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？
【答案】（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。
【解析】本题考查新型师生关系、孝敬父母等。第（1）问考查孝敬父母。结合题干要求，从孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务等方面作答。
第（2）问考查构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手。依据教材所学知识，从面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问等方面作答。
10. （2023常德）以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（ C ）
A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学则殆
C. 自愧而勉，教学相长 D. 坦诚相待，平等沟通
【答案】C
【解析】本题考查教学相长。图里面的情境未体现，追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意；根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，教与学是互相推动互相促进的，C符合题意。
3. （2023赤峰）北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（ B ）
①主动关心、理解和尊重老师
②尊重不同风格的老师，学习他们的长处
③平等相待，就不必尊重老师
④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查师生交往。依据教材内容，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们要主动关心、理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，学习他们的长处，正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长，①②④说法正确；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，③说法错误。
6.（2023邵阳）小红偷偷地在物理课上写小说,被物理老师发现后,手稿被没收,还被批评了一顿。对此，小红应该（ C ）
①放弃兴趣爱好、以后不再写小说 ②理解物理老师的良苦用心
③放弃物理学习,继续写小说 ④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查正确对待老师的表扬与批评。依据题干中的描述可知，小红应该正确对待老师的表扬与批评，理解物理老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，②④正确；要正确对待老师的表扬与批评，①③错误。
14. （2023东营）小玲擅自替好朋友丽丽报名参加自己喜欢的学校歌咏大赛，老师知道后批评了她，她几天都不理老师。
判断:
理由:
14.判断:错误。(2分)理由：呵护友谊,要学会尊重对方，把握好彼此界限和分寸。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(2分)老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批许，我们应该把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2分)
【解析】本题考查呵护友谊、师生交往。题文中小玲擅自替好朋友报名，是没有尊重对方的体现，要学会尊重对方，呵护友谊；被老师批评后，不理老师，是没有正确对待老师的批评，故判断错误。理由回答呵护友谊做法、正确对待老师的批评。
（2023安徽）
4.（2023安徽）某老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明（ B ）
①学生的成长离不开老师的指导
②学生的烦恼只有老师才可以解决
③学生的发展取决于老师的理念
④学生的情绪可通过适当方式调节
A. ①②B. ①④
C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查教师的作用。题干表述的老师的做法表明学生的成长离不开老师的指导，学生的情绪可通过适当方式调节。①④符合题意； “只有老师解决”的说法过于绝对了，②说法错误；③说法过分夸大老师理念的作用，错误。
（2023云南）
5. （2023云南）《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ B ）
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③尊重老师是每个中国公民的基本义务
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查教师的作用的知识。题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，①②④说法符合题意；尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，③说法错误。
（2023株洲）
8. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ）
①与老师产生矛盾时，绝不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】D
【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。题干中墨子和弟子耕柱子的故事，告诉我们老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，要学会正确对待老师的批评，②③④正确；“与老师产生矛盾时，绝不退让”不利于与老师相处，不利于解决矛盾，①错误。故本题选D。