初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来教课ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，想象一下，电磁波，波的特征，cλν，课堂总结，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

知道电磁波。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
知道电磁波在真空中的传播速度，知道波速、波长和频率之间的关系。
若使用电线传递信息，就必须在信息的收、发者之间铺设电线，这样会出现什么样结果呢？
能让信息不受任何阻挡地传递吗？
能，那就是神奇的电磁波！无论是高山，还是海洋都很难阻挡了！电磁波能让信息“飞“起来。
1、电磁波是怎样产生的？
（1）实验：电磁波的存在让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动。
我们可以通过实验来研究一下
（2）通过实验可知：收音机会发出“喀喀”声，就是产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波。当导体中的电流迅速变化时，导体就会向四周发射一种波，这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。
我们生活在电磁波的海洋里，电磁波的形式多种多样。γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波都是电磁波。
不同的电磁波它们的频率或波长有很大差别。人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱。
电磁波谱中：从左至右，频率减小，波长增大； 从右至左，频率增大，波长减小。
电磁波的用途非常广泛,由于各种形式的电磁波的性质各不相同,因而也有许多不同的用途。
为什么我们能收看电视、收听广播、接收到手机的信号呢？为什么在沙漠中、汪洋大海中、太空中，我们都能建立联系呢？
电磁波是一种波。在物理学中，常用波速、波长和频率来描述波的特征。
1、波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）。在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s。空气中的光速接近于真空中的光速。
2、波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离。用字母λ表示。波长的国际单位是m。
3、频率：表示单位时间内振动的次数。即在1s内，出现的波峰数（或波长数）。用符号ν表示。国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
4、波速、波长与频率的关系
(1)设电磁波的波长λ、频率ν ，那么根据波长和频率的定义，有
(2) 在真空中，电磁波的波速一定，所以电磁波的波长和频率互成反比关系，频率越低，波长越长，反之，频率越高，波长越短。
说明：①电磁波不同于声波：电磁波可以在介质中传播，也可以在真空中传播。声波只能在介质中传播，不能在真空传播。
②根据电磁波的波长，人们把电磁波分为长波、中波、中短波、短波、 米波和微波，这些波在不同的领域都有着各自的应用。
用于通信的电磁波的主要范围及用途
电磁波的产生电磁波的形式电磁波谱电磁波的应用
1、关于电磁波的说法正确的是（ ）A.可见光不是电磁波 B.电磁波的波长越短则频率越低C.红外线和可见光在真空中传播速度相同 D.电磁波、 声波都可以在真空中传播
2、某手机网络频率范围是1920MHz～1935MHz，下列说法正确的是（ ）A．1920MHz的电磁波波长比1935MHz的短B．1920MHz的电磁波不能在没有空气的月球上传播C．1920MHz的电磁波在真空中传播的速度比1935MHz的慢D．1920MHz和1935MHz的电磁波在真空中传播的速度相同
3、乘飞机时禁止使用移动电话，是因为使用移动电话时（ )会干扰飞机正常的导航通讯，对飞行安全构成很大的威胁。
4、普通手机通过地面基地台接收和发射信息，卫星电视直接通过卫星传递信息，它们都是利用（ ）传递信息的，速度约为（ ）km/s。