教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们试讲课教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们试讲课教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了探索1，眉毛鼻梁，腿长短脚大小，探索2，大拇指向外弯曲，无法向外弯曲，耳垂是否紧贴脸颊，下颚是否有沟，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

头发颜色、多少、直发卷发
组内同学比较，一起完成统计表
根据“人体遗传转轮”，找到自己的编号组合。比较下大家的编号一样吗？
身高、体重、头发、眼睛颜色、血型、生活习惯、行为方式等。
查阅资料，了解以下问题:一些疾病是可遗传的吗?我们应该注意什么?
通过这节课的学习，我们知道了人类不同个体之间存在着相同与不同。人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。大自然有着千千万万、各种各样的生物，但是没有两个生物个体是完全一样的，这就是生物的多样性。
1．下面哪个因素对我们的相貌特征影响最大（　　）。A．穿着打扮 B．父母遗传C．生活环境 D．饮食习惯
2．下列关于我们相貌的描述中，正确的是（ ）。A．我们的相貌是天生的，不会发生变化B．我们的相貌会受到后天的影响C．双胞胎的相貌是一模一样的
3．俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这句话说明生物具有（ ）现象。A．繁殖后代 B．遗传 C．变异
4．通过学习我们知道，基因使我们和父母在体型、相貌、音色等方面（ ）。A．一模一样 B．关系不大 C．具有相似性
5. 有的双胞胎无法区分，因为他们的相貌是完全一样的。 ( )6.母亲有酒窝，女儿却没有，这是一种遗传现象。 ( )7.世界之大无奇不有，所以很容易就会在世界上找到两个相貌特征完全相同的人。 ( )8.我们班有一对双胞胎，他们两人的相貌特征是完全一样的，同学和老师都无法辨认。 ( )9.每个人的相貌都有其唯一性。( )