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2024山东中考复习 人教版化学 考点研究 实验2 二氧化碳的实验室制取与性质 课件
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这是一份2024山东中考复习 人教版化学 考点研究 实验2 二氧化碳的实验室制取与性质 课件，共20页。PPT课件主要包含了反应速率，2收集装置，向上排空气法，检验和验满，澄清石灰水变浑浊，木条立即熄灭，固体药品，液体药品，除去氯化氢杂质，不变色等内容，欢迎下载使用。
2.实验装置的选择(1)发生装置
4.操作步骤①连接仪器→②检查装置的气密性→③装药品(先装_____________,后装_____________)→④收集气体→⑤验满→⑥结束实验,整理仪器和药品。
5.CO2的干燥与净化(1)装置图(B、C、D瓶的连接顺序不能颠倒)(2)各装置中药品的作用B中饱和NaHCO3溶液→___________________; C中AgNO3溶液→___________________________; D中浓H2SO4→______________________。 (3)在实验室里检验二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液,是因为氢氧化钙的溶解性小,氢氧化钠的溶解性大。
检验氯化氢气体是否除尽
除去水蒸气(或干燥)
知识拓展1.实验室制CO2的药品替代问题(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸易挥发,会使制得的CO2中混有大量HCl气体。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石或石灰石表面阻止反应继续进行。(3)选用长颈漏斗时,不能用碳酸钠(或碳酸钾)粉末代替大理石或石灰石,因为碳酸钠(或碳酸钾)是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于控制反应速率及气体的收集。
2.实验装置的创新——废弃物的利用上图装置的优点是_____________________________, 且都是利用了一些废弃物品,较为环保。
都能控制反应的发生和停止
二、二氧化碳的性质探究1.高低蜡烛燃烧实验如图所示,向燃着高低蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳。(1)现象:__________________________________; (2)结论:____________________________________________。
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
二氧化碳密度大于空气,不燃烧也不支持燃烧
2.二氧化碳与水的反应(1)向盛有二氧化碳的饮料瓶中倒入蒸馏水,再用注射器注入紫色石蕊试液(如图所示),盖上瓶塞观察到的现象为__________________________________。 结论:①_______________________; ②_______________________。
饮料瓶变瘪,紫色石蕊试液变红色
二氧化碳能溶解于水
二氧化碳能与水反应
(2)如图所示:装置中干石蕊纸花___________,说明干燥的二氧化碳不呈_________,湿石蕊纸花变色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。
3.二氧化碳与碱溶液的反应(1)饮料瓶变瘪的程度依次为____________,饮料瓶变瘪的原因是___________________________________。 (2)B瓶的澄清石灰水___________。反应化学方程式为__________________________________。 (3)对比A与______瓶饮料瓶变瘪的程度,基于反应物被消耗的视角可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应。
Ca(OH)2+CO2===
CaCO3↓+H2O
1.(2021·青岛中考节选)完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。
(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是______(选填装置字母),反应的化学方程式为____________________________________,将生成的二氧化碳通入装置F中,可观察到的现象为_____________________。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
(2)为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应,某同学将两支相同的充满二氧化碳的试管,分别倒扣在氢氧化钠溶液和水中,片刻后实验现象如装置G、H所示,由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠反应。探究过程设计装置H的作用是_______________。
2.(2021·菏泽中考节选)在实验室中,我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。(1)写出a仪器的名称:___________。 (2)实验室制取二氧化碳时,你选择的发生装置为___________。 (3)经查阅资料知Na2O2(过氧化钠)通常情况下为淡黄色固体,能与水发生剧烈反应产生氧气。小明在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C,你认为他选择的理由是___________________________________________________________________________________。若用F装置收集氧气,进气端应选择______端(用“b”或“c”填空)。
过氧化钠和水反应剧烈,而B装置可通过分液漏斗控制
药品的滴加速率,从而控制反应速率
精练·山东模拟对点演练提能力1.(2023·临沂一模改编)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)选择装置A和D制取氧气,反应的化学方程式为____________________________。 (2)实验室制取二氧化碳时,若要控制液体滴加速率,应选择的发生装置是______(填字母)。用装置E收集CO2时,观察到湿润的紫色石蕊试纸变红,使其变红的物质是___________(填化学式)。
2KClO3 2KCl+3O2↑
2.(2023·青岛一模)化学是一门以实验为基础的科学,根据下列实验装置回答问题。(1)写出图中标号的仪器名称:①为___________;②为_____________。
(2)在制取二氧化碳时,某同学为了能控制反应的发生和停止,可以选择的发生装置是______(填字母),但此装置有一处错误需改进后才能达到实验目的,该错误是_________________________(请用化学方程式解释)。E装置的水面上放一层植物油的目的是_____________________(写一条即可)。 (3)下列说法正确的是________(填字母)。 A.B装置在使用时,分液漏斗下端需要液封B.用D装置收集O2时,可以用带火星的小木条在导管a口验满C.实验室制取CO2、O2时,都可以选择BD装置
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
3.(2023·泰安二模)根据下列图示实验装置,回答有关问题。
(1)写出标有字母a的仪器名称:_____________。 (2)实验室制取CO2的反应原理:____________________________________(用化学方程式表示),制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气,若要制取干燥纯净的CO2,正确的装置连接顺序是__________(填字母),饱和NaHCO3溶液的作用是_____________________________________(用化学方程式表示)。 (3)将CO2通入紫色石蕊试液中,试液变红的原因:_____________________________。
NaHCO3+HCl===
NaCl+H2O+CO2↑
二氧化碳和水反应生成碳酸
2.实验装置的选择(1)发生装置
4.操作步骤①连接仪器→②检查装置的气密性→③装药品(先装_____________,后装_____________)→④收集气体→⑤验满→⑥结束实验,整理仪器和药品。
5.CO2的干燥与净化(1)装置图(B、C、D瓶的连接顺序不能颠倒)(2)各装置中药品的作用B中饱和NaHCO3溶液→___________________; C中AgNO3溶液→___________________________; D中浓H2SO4→______________________。 (3)在实验室里检验二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液,是因为氢氧化钙的溶解性小,氢氧化钠的溶解性大。
检验氯化氢气体是否除尽
除去水蒸气(或干燥)
知识拓展1.实验室制CO2的药品替代问题(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸易挥发,会使制得的CO2中混有大量HCl气体。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石或石灰石表面阻止反应继续进行。(3)选用长颈漏斗时,不能用碳酸钠(或碳酸钾)粉末代替大理石或石灰石,因为碳酸钠(或碳酸钾)是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于控制反应速率及气体的收集。
2.实验装置的创新——废弃物的利用上图装置的优点是_____________________________, 且都是利用了一些废弃物品,较为环保。
都能控制反应的发生和停止
二、二氧化碳的性质探究1.高低蜡烛燃烧实验如图所示,向燃着高低蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳。(1)现象:__________________________________; (2)结论:____________________________________________。
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
二氧化碳密度大于空气,不燃烧也不支持燃烧
2.二氧化碳与水的反应(1)向盛有二氧化碳的饮料瓶中倒入蒸馏水,再用注射器注入紫色石蕊试液(如图所示),盖上瓶塞观察到的现象为__________________________________。 结论:①_______________________; ②_______________________。
饮料瓶变瘪,紫色石蕊试液变红色
二氧化碳能溶解于水
二氧化碳能与水反应
(2)如图所示:装置中干石蕊纸花___________,说明干燥的二氧化碳不呈_________,湿石蕊纸花变色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。
3.二氧化碳与碱溶液的反应(1)饮料瓶变瘪的程度依次为____________,饮料瓶变瘪的原因是___________________________________。 (2)B瓶的澄清石灰水___________。反应化学方程式为__________________________________。 (3)对比A与______瓶饮料瓶变瘪的程度,基于反应物被消耗的视角可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应。
Ca(OH)2+CO2===
CaCO3↓+H2O
1.(2021·青岛中考节选)完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。
(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是______(选填装置字母),反应的化学方程式为____________________________________,将生成的二氧化碳通入装置F中,可观察到的现象为_____________________。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
(2)为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应,某同学将两支相同的充满二氧化碳的试管,分别倒扣在氢氧化钠溶液和水中,片刻后实验现象如装置G、H所示,由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠反应。探究过程设计装置H的作用是_______________。
2.(2021·菏泽中考节选)在实验室中,我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。(1)写出a仪器的名称:___________。 (2)实验室制取二氧化碳时,你选择的发生装置为___________。 (3)经查阅资料知Na2O2(过氧化钠)通常情况下为淡黄色固体,能与水发生剧烈反应产生氧气。小明在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C,你认为他选择的理由是___________________________________________________________________________________。若用F装置收集氧气,进气端应选择______端(用“b”或“c”填空)。
过氧化钠和水反应剧烈,而B装置可通过分液漏斗控制
药品的滴加速率,从而控制反应速率
精练·山东模拟对点演练提能力1.(2023·临沂一模改编)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)选择装置A和D制取氧气,反应的化学方程式为____________________________。 (2)实验室制取二氧化碳时,若要控制液体滴加速率,应选择的发生装置是______(填字母)。用装置E收集CO2时,观察到湿润的紫色石蕊试纸变红,使其变红的物质是___________(填化学式)。
2KClO3 2KCl+3O2↑
2.(2023·青岛一模)化学是一门以实验为基础的科学,根据下列实验装置回答问题。(1)写出图中标号的仪器名称:①为___________;②为_____________。
(2)在制取二氧化碳时,某同学为了能控制反应的发生和停止,可以选择的发生装置是______(填字母),但此装置有一处错误需改进后才能达到实验目的,该错误是_________________________(请用化学方程式解释)。E装置的水面上放一层植物油的目的是_____________________(写一条即可)。 (3)下列说法正确的是________(填字母)。 A.B装置在使用时,分液漏斗下端需要液封B.用D装置收集O2时,可以用带火星的小木条在导管a口验满C.实验室制取CO2、O2时,都可以选择BD装置
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
3.(2023·泰安二模)根据下列图示实验装置,回答有关问题。
(1)写出标有字母a的仪器名称:_____________。 (2)实验室制取CO2的反应原理:____________________________________(用化学方程式表示),制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气,若要制取干燥纯净的CO2,正确的装置连接顺序是__________(填字母),饱和NaHCO3溶液的作用是_____________________________________(用化学方程式表示)。 (3)将CO2通入紫色石蕊试液中,试液变红的原因:_____________________________。
NaHCO3+HCl===
NaCl+H2O+CO2↑
二氧化碳和水反应生成碳酸
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