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2024山东中考复习 人教版化学 基础知识复习 第三部分 第5讲 自然界的水 课件
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这是一份2024山东中考复习 人教版化学 基础知识复习 第三部分 第5讲 自然界的水 课件，共21页。PPT课件主要包含了化学变化，物理变化，难溶性或不溶性，漏斗口边缘，滤纸边缘，肥皂水，三态变化，自身净化，重新分配，淡蓝色等内容，欢迎下载使用。
(2)防治水体污染①生活污染a.污染源:生活污水的随意排放、生活垃圾的随意丢弃;b.防治措施:生活污水逐步实现集中处理和排放,减少含磷洗衣粉的使用。②农业污染a.污染源:农药、化肥的不合理使用;b.防治措施:提倡使用农家肥、合理使用化肥和农药。
③工业污染a.污染源:工业废水、废气、废渣的任意排放;b.防治措施:工业污染应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体进行处理使之符合排放标准。
易错提醒(1)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面防治水体污染。节约用水主要是尽可能提高水的利用效率,而防治水体污染主要是尽可能减少污染物进入自然水域。(2)水体污染的主要原因是工业“三废”和生活污水的任意排放,以及农药和化肥的不合理使用。
二、水的净化1.自来水的净化过程
(净化后的自来水仍为混合物)以上净水过程中,只有投药进行杀菌消毒过程中发生了_____________,其余发生的是_____________(填变化类型)。
2.净水方法(1)沉淀:静置,使不溶性固体沉降(或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降);(2)过滤:固液分离,除去水中___________________ 杂质,使水澄清;
操作要点:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:漏斗内滤纸边缘低于_______________,漏斗内液面低于_____________; ③三靠:倾倒液体时,盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒;玻璃棒下端轻靠漏斗内_________滤纸处;漏斗下端管口紧靠承接滤液的烧杯内壁。 (3)吸附:利用活性炭的_________性除去色素、异味; (4)杀菌消毒:生产中常用液氯消毒,_________是生活中常用的消毒方法之一;
(5)蒸发结晶:分离溶于水的固体物质;操作要点:①不断地用玻璃棒搅拌液体,使液体受热均匀,防止液滴飞溅;②当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用蒸发皿余热蒸干水分。(6)蒸馏:除去水中所有杂质,是净化程度最高的方法,制得的蒸馏水为纯净物。特别提醒上述净水方法,仅杀菌消毒属于化学变化。
3.简易净水装置取一洁净的矿泉水瓶,倒置,从下到上依次加入蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石等,且每种物质之间都放置一层纱布,最上层再铺一层纱布。4.硬水和软水(1)概念:①硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水;②软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。(2)鉴别:取样,加入等量___________,振荡,产生浮渣(垢状物)多、泡沫少的是_________,产生浮渣(垢状物)少、泡沫多的是_________。 (3)硬水软化:生活中常用_________的方法;实验室常用_________的方法。
(4)硬水危害:①长期饮用硬水对人体健康不利;②硬水会降低肥皂的起泡能力;③工业锅炉用水绝不能使用硬水,否则有可能引起锅炉爆炸。
三、水的三态变化和天然循环1.水的三态变化(1)本质:水由水分子构成。水在固态、液态与气态间转化时,水分子的_________和_________不会变化,变化的是水分子间的_________和排列方式,这样的变化属于_________变化。 (2)原因:水分子的_________导致了水的三态变化。 ①水分子获得能量时,运动_________,分子间的间隔_________,水由液态变为气态; ②水分子失去能量时,运动_________,分子间的间隔_________,水又由气态变为液态。
特别提醒水的三态变化中,微观上,水分子本身没有发生变化;宏观上,没有新物质生成,属于物理变化。
知识拓展微观粒子性质的应用(1)微观粒子(分子)是不断运动的常用来解释的现象:闻到气味、物质的扩散、溶解、蒸发、挥发、晾晒衣服等。(2)微观粒子(分子)之间有间隔常用来解释的现象:物质的三态变化、热胀冷缩、气体压缩于钢瓶中、给轮胎打气、等体积水和酒精混合后总体积变小等。(3)微观粒子(分子)很小常用来解释的现象:一滴水含有很多水分子等。
2.天然循环(1)水通过_____________实现自身的天然循环。 (2)循环的意义:既实现了水的_____________,又完成了水资源的_____________。
知识拓展纯净水、天然水、自来水、矿泉水(1)纯净水即蒸馏水,是无色、无臭、清澈透明的液体,从化学的角度看,只含水一种物质。(2)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质,不溶性杂质使其浑浊,可溶性杂质可能使其有气味或颜色。(3)城市的生活用水是经过自来水厂净化处理得到的,含有可溶性杂质。(4)矿泉水是从地下深处取出后,经过处理后的水,含有可溶性的矿物质。
知识点2水的分解(见P28实验4)知识点3水的合成(含氢气的制取)一、氢气的性质1.物理性质氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气_______。
2.化学性质(1)可燃性(氢气在空气中燃烧)①现象:纯净的氢气在空气中燃烧产生___________火焰,放出热量,若在火焰上方罩一个干冷的烧杯可观察到烧杯内壁出现_________; ②结论:反应的化学方程式为_____________________。
2H2+O2 2H2O
特别提醒氢气属于可燃性气体,与空气混合后遇明火可能发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。验纯方法:收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯;声音很小,表明氢气较纯。(2)还原性(氢气还原氧化铜)①现象:_______色粉末逐渐变为_______色; ②结论:反应化学方程式为__________________________。
CuO+H2 Cu+H2O
特别提醒氢气的燃烧和水的电解都能证明:(1)水是由氢元素、氧元素组成的;(2)化学变化中,分子可分,原子不可分;(3)化学变化的微观实质,是分子分解为原子,原子再重新组合成新分子的过程。
二、氢气的用途作高能燃料,产物___________,热值_______,被认为是最理想的清洁能源;用于冶炼金属等。 三、氢气的实验室制取1.反应原理实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应化学方程式为_____________________________。
Zn+H2SO4===
(2)防治水体污染①生活污染a.污染源:生活污水的随意排放、生活垃圾的随意丢弃;b.防治措施:生活污水逐步实现集中处理和排放,减少含磷洗衣粉的使用。②农业污染a.污染源:农药、化肥的不合理使用;b.防治措施:提倡使用农家肥、合理使用化肥和农药。
③工业污染a.污染源:工业废水、废气、废渣的任意排放;b.防治措施:工业污染应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体进行处理使之符合排放标准。
易错提醒(1)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面防治水体污染。节约用水主要是尽可能提高水的利用效率,而防治水体污染主要是尽可能减少污染物进入自然水域。(2)水体污染的主要原因是工业“三废”和生活污水的任意排放,以及农药和化肥的不合理使用。
二、水的净化1.自来水的净化过程
(净化后的自来水仍为混合物)以上净水过程中,只有投药进行杀菌消毒过程中发生了_____________,其余发生的是_____________(填变化类型)。
2.净水方法(1)沉淀:静置,使不溶性固体沉降(或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降);(2)过滤:固液分离,除去水中___________________ 杂质,使水澄清;
操作要点:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:漏斗内滤纸边缘低于_______________,漏斗内液面低于_____________; ③三靠:倾倒液体时,盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒;玻璃棒下端轻靠漏斗内_________滤纸处;漏斗下端管口紧靠承接滤液的烧杯内壁。 (3)吸附:利用活性炭的_________性除去色素、异味; (4)杀菌消毒:生产中常用液氯消毒,_________是生活中常用的消毒方法之一;
(5)蒸发结晶:分离溶于水的固体物质;操作要点:①不断地用玻璃棒搅拌液体,使液体受热均匀,防止液滴飞溅;②当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用蒸发皿余热蒸干水分。(6)蒸馏:除去水中所有杂质,是净化程度最高的方法,制得的蒸馏水为纯净物。特别提醒上述净水方法,仅杀菌消毒属于化学变化。
3.简易净水装置取一洁净的矿泉水瓶,倒置,从下到上依次加入蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石等,且每种物质之间都放置一层纱布,最上层再铺一层纱布。4.硬水和软水(1)概念:①硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水;②软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。(2)鉴别:取样,加入等量___________,振荡,产生浮渣(垢状物)多、泡沫少的是_________,产生浮渣(垢状物)少、泡沫多的是_________。 (3)硬水软化:生活中常用_________的方法;实验室常用_________的方法。
(4)硬水危害:①长期饮用硬水对人体健康不利;②硬水会降低肥皂的起泡能力;③工业锅炉用水绝不能使用硬水,否则有可能引起锅炉爆炸。
三、水的三态变化和天然循环1.水的三态变化(1)本质:水由水分子构成。水在固态、液态与气态间转化时,水分子的_________和_________不会变化,变化的是水分子间的_________和排列方式,这样的变化属于_________变化。 (2)原因:水分子的_________导致了水的三态变化。 ①水分子获得能量时,运动_________,分子间的间隔_________,水由液态变为气态; ②水分子失去能量时,运动_________,分子间的间隔_________,水又由气态变为液态。
特别提醒水的三态变化中,微观上,水分子本身没有发生变化;宏观上,没有新物质生成,属于物理变化。
知识拓展微观粒子性质的应用(1)微观粒子(分子)是不断运动的常用来解释的现象:闻到气味、物质的扩散、溶解、蒸发、挥发、晾晒衣服等。(2)微观粒子(分子)之间有间隔常用来解释的现象:物质的三态变化、热胀冷缩、气体压缩于钢瓶中、给轮胎打气、等体积水和酒精混合后总体积变小等。(3)微观粒子(分子)很小常用来解释的现象:一滴水含有很多水分子等。
2.天然循环(1)水通过_____________实现自身的天然循环。 (2)循环的意义:既实现了水的_____________,又完成了水资源的_____________。
知识拓展纯净水、天然水、自来水、矿泉水(1)纯净水即蒸馏水,是无色、无臭、清澈透明的液体,从化学的角度看,只含水一种物质。(2)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质,不溶性杂质使其浑浊,可溶性杂质可能使其有气味或颜色。(3)城市的生活用水是经过自来水厂净化处理得到的,含有可溶性杂质。(4)矿泉水是从地下深处取出后,经过处理后的水,含有可溶性的矿物质。
知识点2水的分解(见P28实验4)知识点3水的合成(含氢气的制取)一、氢气的性质1.物理性质氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气_______。
2.化学性质(1)可燃性(氢气在空气中燃烧)①现象:纯净的氢气在空气中燃烧产生___________火焰,放出热量,若在火焰上方罩一个干冷的烧杯可观察到烧杯内壁出现_________; ②结论:反应的化学方程式为_____________________。
2H2+O2 2H2O
特别提醒氢气属于可燃性气体,与空气混合后遇明火可能发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。验纯方法:收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯;声音很小,表明氢气较纯。(2)还原性(氢气还原氧化铜)①现象:_______色粉末逐渐变为_______色; ②结论:反应化学方程式为__________________________。
CuO+H2 Cu+H2O
特别提醒氢气的燃烧和水的电解都能证明:(1)水是由氢元素、氧元素组成的;(2)化学变化中,分子可分,原子不可分;(3)化学变化的微观实质,是分子分解为原子,原子再重新组合成新分子的过程。
二、氢气的用途作高能燃料,产物___________,热值_______,被认为是最理想的清洁能源;用于冶炼金属等。 三、氢气的实验室制取1.反应原理实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应化学方程式为_____________________________。
Zn+H2SO4===
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