2023-2024学年浙江省宁波市鄞州区部编版三年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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（1）小刚兴（xīng xìng）奋地大叫起来：“我闯关成功啦！我真是太高兴（xīng xìng）了。”
（2）宿舍（shě shè）面前开满了五颜六色的野花，朋友们都舍（shě shè）不得离开了。
（3）对门的阿姨独自一人担（dān dàn）负起了照顾老人、教养孩子的重担（dān dàn），真是不容易。
【答案】（1）xīng xìng
（2）shè shě
（3）dān dàn
【解析】
【详解】本题考查多音字
（1）兴[xīng]1、流行；盛行。2、使盛行。3、发动。4、创办。5、起；起来。6、昌盛；旺盛。7、使昌盛。8、允许；许可（多用于否定式）。9、或许。
[xìng]1、对事物喜爱的情绪。
兴奋[xīng]：因高兴或受某种刺激而精神激奋
高兴[xìng]：通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。
（2）舍[shè]1、房屋；住所。2、旅馆。3、谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）。4、谦称自己的家。5、饲养家畜的窝、棚、圈。6、量词。古代行军三十里为一舍。
[shě]1、放下；放弃。2、除开。3、停止。4、施舍。
宿舍[shè]：机关、学校、工厂等供给本单位的人及其家属居住的房舍。
舍不得[shě]：很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。
（3）担[dān]1、用肩挑。2、担负；承担。
[dàn]1、担子。2、重量单位。一百斤等于一担。3、量词。用于成担的东西。
担负[dān]：一指费用或开支；二指承受的责任；三指承当。
重担[dàn]：沉重的担子。比喻繁重的责任。
2. 读句子，根据拼音写词语。
（1）大自然的声音真是美妙。风儿yǎn zòu_____着它的shǒu fēng qín______。
（2）我的家乡是一座hǎi bīn_____小城，来来往往的渔船总是mǎn zài_____着各种各样的海鲜，热闹非凡。
（3）lǚ xíng_____的日子终于到了，我们chuān dài_____统一，pái liè_____着整齐的队伍，兴奋地等待大巴车的到来。
【答案】 ①. 演奏 ②. 手风琴 ③. 海滨 ④. 满载 ⑤. 旅行 ⑥. 穿戴 ⑦. 排列
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奏”“琴”“滨”“满”“载”“旅”“戴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3. 查字典填空。
（1）“挣”字用部首查字法先查___部，再查___画。“挣”在字典里如图所示。
（2）根据“挣”在字典中的意思，“挣开”的“挣”应读作_______；“挣扎”的“挣”应读作______。
（3）根据图二，给下面句中的“挣”选择正确的解释，填序号。
①爸爸为了支撑这个大家庭，不知疲倦地拼命挣钱。___
②鹿从狮口拼死挣脱，到了安全地带已经筋疲力尽。___
【答案】 ①. 扌 ②. 6##六 ③. zhèng ④. zhēng ⑤. ② ⑥. ①
【解析】
【详解】本题考查查字典、字音和多义字。
（1）“挣”是左右结构的字，部首是左边的“扌”；笔顺：横、竖钩、提、撇、横撇/横钩、横折、横、横、竖钩，共九画；除去部首再查“六画”。
（2）挣开——zhèng；奋力摆脱开。
挣扎——zhēng；尽力支撑或摆脱。
（3）挣钱：出力赚钱。故选：②。
挣脱：用力摆脱束缚，以获得自由。故选：①。
4. 选词填空。
盼望 指望 渴望
（1）乡亲们多么_____能下一场大雨缓解旱情啊！
（2）每逢过年，我都_____爸爸能早点回家和我们团聚。
（3）这次考试太难了，第一名我是不_____了。
【答案】 ①. 渴望 ②. 盼望 ③. 指望
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
盼望：热切地希望。
指望：一心期待；盼望；所指望的事物；盼头。
渴望：迫切地希望；殷切地盼望。
（1）句子中形容乡亲们迫切地希望能下一场大雨缓解旱情故选择词语“渴望”。
（2）句子中形容过年的时候，我热切地希望爸爸能早点回家和我们团聚。故选择词语“盼望”。
（3）句子中指由于考试太难了，第一名是不可能了，根本不期待。故选择词语“指望”。
5. 照样子写词语
（1）懒洋洋 静悄悄（ABB式的词语） ______、______
（2）哗哗 叮叮咚咚（描写声音的词语） _____、_______
（3）摇头晃脑 手忙脚乱（含有人体器官的词语） _______、_______
【答案】 ① 红彤彤 ②. 绿油油 ③. 滴答 ④. 轰轰隆隆 ⑤. 掩耳盗铃 ⑥. 面红耳赤
【解析】
【详解】本题考查词语仿写。
完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
（1）ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。ABB式词语还有：沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。
（2）“哗哗”“叮叮咚咚”都是叠词，描写声音的叠词还有：叮叮当当、滴滴答答、叽叽喳喳、淅淅沥沥；
（3）含有人体器官的词语还有：口是心非、胸有成竹、心满意足、张口结舌、心平气和。
6. 根据课文内容填空。
（1）中华文化源远流长。我从小古文《司马光》中，感受到了他的机智聪明。群儿______，一儿登瓮，________。众______，光_________，水迸，儿得活。
（2）随着古代诗人，我游览了祖国河山。从北至南，遥望洞庭，我不禁赞美：“__________，潭面无风镜未磨。”登临天门山，我不禁感慨：“天门中断楚江开，__________。”途经白帝城，我又大声吟诵：“两岸猿声啼不住，__________。”
（3）积累古人的名言警句，我更加通情达理了。当同学们为了小事斤斤计较，我会暖心提醒：“有理_______，无理_______。”当有同学出口伤人时，我会温馨劝告：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟。”
【答案】 ①. 戏于庭 ②. 足跌没水中 ③. 皆弃去 ④. 持石击瓮破之 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 轻舟已过万重山 ⑧. 走遍天下 ⑨. 寸步难行 ⑩. 与人善言 ⑪. 伤人以言
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
（1）注意“庭、跌、皆、弃、瓮”的书写笔画；
（2）注意“湖、和、碧、已、重”的书写笔画；
（3）注意“遍、善、以”的书写笔画。
7. 阅读短文，完成练习。
山村小学
①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？
②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？
③我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
⑤采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢呼陪伴着我们琅琅的书声。
（1）作者把“山村小学”比作成什么？请你用“ ”在文中划出来。你最喜欢作者把“山村小学”比作 ，因为 。
（2）对文中画“﹏﹏﹏”的句子，理解正确的一项是（ ）
A. 学校在山上，透过窗子，可以看到远处辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和山外丰富多彩的天地。
B. 学校就像是一面神奇的窗子，让我们看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和丰富多彩的天地。
C. 学校就像是一面神奇的窗子，孩子们学好知识，将来走出大山，就能看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙，实现自己美好的愿望。
（3）文中有不少新鲜感的句子，请选择最喜欢的一句摘抄下来，并注明出处。
__________________
【答案】7. 我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
花 这种比喻生动形象地写出了学校的美丽 8. C
9. 第⑥自然段：种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢呼陪伴着我们琅琅的书声。
【解析】
【小问1详解】
本题考查关键信息提取。
从文中第③自然段“我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。”可知作者将学校比作绽放的花、扬帆的船；
作者在描写的时候，将学校比作绽放的花、扬帆的船有一定的象征意义在，作者将“学校”比作“花”写出了学校的美丽；将“学校”比作“船”是因为学校传授知识，带领学生驶向理想的远方。写出你喜欢的比喻和原因即可。
【小问2详解】
本题考查句子理解。
“它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。”本句话的含义是学校是传授知识的地方，学生们通过学习知识，走出山村，就能看到不一样的风景。如大海、城市、宇宙……也能实现自己的美好愿望。
故选C。
【小问3详解】
本题考查好词好句积累。
有新鲜感的句子是让人读了觉得不一样的，是优美的语言，一般这些语言都使用了修辞手法。在选择的过程中，选择自己觉得优美即可。
如：第③自然段中：我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
按要求完成句子练习。
8. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
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【答案】湖边的垂柳在微风中轻扭纤细的腰肢。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子的能力。
拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作、心理或情感等。例句赋予“菊花”以人的动作“频频点头”，更加生动形象。仿照事例写出拟人句即可，注意语句要通顺。如：嫩绿的柳条在春风里翩翩起舞。
9. 例：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
我家楼下有一棵_____的_________的大树。
【答案】 ①. 粗壮 ②. 树冠像伞一样
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句中由“我”作为主语，“茫茫然地望着”作为谓语，宾语部分是“父亲”的形容词短语描述。其中，“凝神静气”和“像树一般兀立”是并列的形容词短语，用来修饰“父亲”。对于“我家楼下的一棵大树”，我们可以选择如“高大挺拔”来描述树的形态，“像守护神一般”来描述树的生长状况。这些形容词和原句中的“凝神静气”和“像树一般兀立”在风格上保持一致，都是描述性且带有一定的比喻性质。
如：我家楼下有一棵高大挺拔的像守护神一般的大树。
修改病句
10. 妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。
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11. 这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子、土豆和甘蔗。
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【答案】10. 妹妹戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的连衣裙。
11. 这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子和甘蔗。
【解析】
【10题详解】
本题考查修改病句。
这个句子中语病是词语搭配不当。“戴着”和“连衣裙”搭配不当，应该要在“一件蓝色的连衣裙”前面加上“穿着”。
改为：妹妹戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的连衣裙。
【11题详解】
本题考查修改病句。
这个句子中语病是归类不当。土豆不属于水果，应该去掉。
改为：这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子和甘蔗。
12. 给句子加上标点符号。
（ ）小蜘蛛（ ）你吃饱了吗（ ）老屋问（ ）
（ ）没有（ ）没有（ ）小蜘蛛一边忙着补网（ ）一边回答（ ）老屋老屋（ ）我给你讲个故事吧（ ）
【答案】 ①. “ ②. ， ③. ？” ④. 。 ⑤. “ ⑥. ， ⑦. ！” ⑧. ， ⑨. ，“ ⑩. ， ⑪. ！”
【解析】
【详解】本题考查标点符号的应用。
“（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）老屋问”这个句子是一个对话，“老屋”在询问“小蜘蛛”是否吃饱了。“老屋问”提示语在后用句号，“你吃饱了吗”疑问语气词后面用问号。“（）小蜘蛛（）你吃饱了吗”这个句子是“老屋”说的话，用引号引起来，“小蜘蛛”后面用逗号，表示说话的停顿。
加上标点符号的句子为：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“（）没有（）没有（）小蜘蛛一边忙着补网（）一边回答（）老屋老屋（）我给你讲个故事吧（）”这个句子中的提示语“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答”位于中间，前后句子使用双引号，提示语后面使用逗号。“没有，没有！”是小蜘蛛的坚决和快速的回答，语气较为强烈，所以使用感叹号来强调这种强烈的语气。第一个“没有”后面用逗号，表示说话语气的停顿，第二个“没有”后面用感叹号。“小蜘蛛一边忙着补网”这句话后面用逗号，表示句子间的停顿。“老屋老屋（）我给你讲个故事吧（）”这是小蜘蛛对老屋说的话用引号引出来，句子间一般性停顿使用逗号，这句话中的语气较为轻松和友好，因此句末使用感叹号来表示小蜘蛛的热情和期待。
加上标点符号的句子为：“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
13. 习作。
大自然中的一切都是美好的。我们都喜欢多姿多彩的植物、可爱有趣的动物，还有迷人的美景。请以“我喜欢的 ”为题，介绍给大家。
要求：①把题目补充完整。②把运用多种感官观察到的清楚地写下来。③表达出你的喜爱之情。④字数不少于300字。
【答案】例文：
我喜欢的一种小动物
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
这是一个半命题作文，需要先根据要求补全题目。根据题干中的关键词“大自然”“多姿多彩的植物”“可爱有趣的动物”“迷人的美景”可知，喜欢的可以是大自然中的植物、动物或景色。题目可以是《我喜欢的含羞草》《我喜欢的凤头鹦鹉》《我喜欢的泰山日出》等。要选自己感受最深的事物，写出自己的喜爱之情。
开头：开门见山，点明自己喜欢的是什么；
中间：如果写植物，要先介绍它的外形特点，通过视觉、嗅觉、触觉等多方面写具体。再选一到两种独特的习性和价值介绍出来；如果写动物，要先从视觉和触觉等角度描写他们的外形特点，再介绍一下他们的生活习性，比如鹦鹉是如何和“我”聊天的；如果写景色，则要按照一定的时间或空间顺序，把景色描述出来，将自己看到的、听到的、闻到的、感受到的都写出来，景色才会被描写的生动具体；
结尾：简洁的用一两句话抒发自己的喜爱之情。