北京市三年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编-61二氧化碳的制取（实验题-基础）

这是一份北京市三年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编-61二氧化碳的制取（实验题-基础），共16页。试卷主要包含了实验题等内容，欢迎下载使用。

一、实验题
1．（2023·北京丰台·二模）用两只相同的软塑料瓶探究的性质，装置如下图所示。

(1)B瓶中发生反应的化学方程式为 。
(2)证明NaOH能与反应的现象是 。
2．（2022·北京大兴·二模）如下图，在一支试管中进行实验。
(1)步骤②中发生反应的化学方程式为 。
(2)步骤③中观察到的现象是 。
3．（2022·北京·一模）利用图1装置研究NaOH与CO2的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验， 将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图 2、图 3 所示。

(1)图 2 中能表示 NaOH 与 CO2发生了化学反应的曲线是 线（填“a”或“b”）。
(2)写出 NaOH 与 CO2发生反应的化学方程式 。
(3)结合图 2、图 3 可得到的结论是 。
(4)推入 NaOH 溶液，取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色， 能否说明一定有氢氧化钠剩余并说明原因： 。
4．（2022·北京西城·一模）用如图装置进行实验。
(1)写出Y型管两侧反应的化学方程式：左侧 ；右侧 。
(2)实验中观察到b处紫色石蕊试纸比a处先变红，可证明二氧化碳具有的性质是 。
5．（2023·北京石景山·二模）用下图所示实验（夹持仪器已略去）研究CO2的性质。

(1)玻璃管中，观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红，玻璃管中实验的目的是 。
(2)小烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
6．（2023·北京东城·模拟预测）制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据要求回答下列问题。

(1)写出标有字母a的仪器的名称： 。
(2)装置A与装置B相比，装置A的优点是 。
(3)实验室用装置C制备CO2的化学方程式为 。
(4)某气体只能用装置D收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母）。
a．能与水反应 b．能与空气中的某些成分发生反应 c．密度与空气接近
7．（2023·北京东城·一模）验证CO2的性质，进行如下实验。
(1)A实验，将一半喷水、一半干燥的石蕊纸花放入集气瓶中，观察到 ，说明CO2的性质是 。
(2)已知：通常状况下，1体积水约能溶解1体积的CO2。
B实验，向瓶中注入5mL NaOH溶液，振荡，可观察到 ，该实验 （填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH反应。
8．（2023·北京顺义·一模）用如图装置进行实验。
(1)Ⅰ中的药品是石灰石和稀盐酸，反应的化学方程式为 。
(2)Ⅱ中的纸风车是由紫色石蕊溶液浸泡后的滤纸晾干制成。通过对比_______叶片的现象，说明二氧化碳与水发生了化学反应。
A．abB．bcC．ac
9．（2023·北京门头沟·一模）用下图装置进行实验。

(1)Y型管左侧大理石和稀盐酸反应的化学方程式为 。
(2)Y型管右侧能观察到的现象是 。
(3)实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是 。
(4)实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此得到的实验结论是 。
10．（2023·北京延庆·一模）用如图装置进行实验。
(1)Y型管左侧反应的化学方程式为 ；右侧可观察到澄清石灰水变浑浊。
(2)为验证CO2与水反应等性质，可以在C处放有 (填“湿润”或“干燥”)的紫色石蕊试纸，可依据的现象是 。
(3)该实验还可得出CO2度比空气大，证据是 。
11．（2022·北京·一模）下图是初中化学的一些基本实验。
(1)实验一，实验目的是探究物质的溶解性与 是否有关。
(2)用实验二验证二氧化碳能与水发生化学反应，该反应的化学方程式 ， x 处选用的物质为 。
12．（2022·北京顺义·模拟预测）用两只相同的软塑料瓶探究CO2的性质，装置如图所示。
(1)A瓶观察到的现象是 。
(2)B瓶中发生反应的化学方程式为 。
(3)证明NaOH能与CO2反应的现象是 。
13．（2022·北京东城·二模）如图所示进行实验（隔板将烧杯隔成A、B两部分）。
(1)将二氧化碳缓慢倒入烧杯，观察到燃着的蜡烛熄灭，从灭火原理的角度分析蜡烛熄灭的原因是 。
(2)此实验能验证二氧化碳的性质是 。
14．（2022·北京房山·二模）图 1 是实验室制取二氧化碳的装置。
(1)图1中，液体 X 应选用 。
(2)图1的虚线框内，应选用图 2 中的 （填“A”或“B”）收集装置。
(3)图1中铜制燃烧匙可在试管内上下移动，此装置与将大理石直接放入液体 X中相比，其主要优点是 。
15．（2022·北京丰台·一模）利用如图装置研究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
关闭K，推动注射器，将适量氢氧化钠溶液注入A中，待反应结束后，打开K，B中稀盐酸沿导管进入A。
(1)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式为 。
(2)B中液体流入A后，观察到A中 ，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
16．（2022·北京顺义·模拟预测）用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验I试管内发生反应的化学方程式为 。
(3)实验I干燥管内观察到的现象是 。
(4)实验II用以探究燃烧的条件，由此得出的结论是 。
17．（2021·北京海淀·二模）用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花。
（1）若观察到a、c变红、b不变红，可验证CO2的性质是 。
（2）若验证了“CO2的密度大于空气”，应观察到的现象是 。
18．（2021·北京朝阳·二模）根据下图实验回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是 （填序号，下同）。
（2）装置C中发生反应的化学方程式为 。
（3）若用装置D验证只有水或只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，则X可能是下列物质中 或 。
A．稀硫酸 B．浓硫酸 C．NaOH溶液 D．NaCl溶液
19．（2021·北京东城·一模）根据图所示实验，回答以下问题。
（1）A装置探究水的组成的实验，结论是 。
（2）B装置用所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳，再倒入约 体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象为 。
20．（2020·北京顺义·模拟预测）用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验。
（1）A处发生反应的化学方程式为 ；
（2）能证明二氧化碳与水反应的实验现象是 。
21．（2021·北京丰台·一模）利用下图装置进行实验。
（1）A中发生反应的化学方程式为 。
（2）B处观察到的现象是 。
（3）C处溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为 。
（4）D中蜡烛由下至上依次熄灭，可以验证CO2的性质是 。
参考答案：
1．(1)
(2)B瓶变瘪的程度比A大
【详解】（1）B瓶中主要是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式。
（2）证明NaOH能与CO2反应的现象是B瓶变瘪的程度比A大，从而排除二氧化碳溶于水或与水反应的干扰。
2．(1)
(2)溶液由红色变为紫色
【分析】根据二氧化碳、碳酸的性质分析。
【详解】（1）步骤②中，把二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：，故填：。
（2）步骤②中二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变成红色，加热该红色溶液，碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，所以红色溶液又变成紫色，故填：溶液由红色变为紫色。
【点睛】本题解题的关键是熟知碳酸的性质及石蕊溶液在酸性、碱性溶液中的颜色变化情况。
3．(1)b
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)二氧化碳在水中溶解度不大，溶于水温度不发生变化，氢氧化钠与二氧化碳反应是放热反应
(4)不能，因为反应生成的碳酸钠溶于水也呈碱性
【分析】本题探究二氧化碳的溶解性及氢氧化钠与二氧化碳的反应过程。
【详解】（1）二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，二氧化碳被大量消耗，装置内压强变化较大，故曲线b能表示氢氧化钠与二氧化碳发生了反应；
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水，化学反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）从图2中可以分析得出将水加入到二氧化碳中装置中压强变化不大，故二氧化碳在水中溶解度不大，从图3中可以分析得出二氧化碳溶于水过程中温度基本不反生变化，从图3中得出，氢氧化钠与二氧化碳反应过程温度升高，则该反应为放热反应，故可以得出结论：二氧化碳在水中溶解度不大，溶于水温度不发生变化，氢氧化钠与二氧化碳反应是放热反应；
（4）碱性溶液能使无色酚酞变红色，氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性，故无法判断溶液中是否存在氢氧化钠。
4．(1) CaCO3 +2HCl =CaCl2 + CO2↑ + H2O CO2 + Ca(OH)2= CaCO3↓ + H2O
(2)二氧化碳的密度比空气大
【详解】（1）左侧是稀盐酸与大理石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则化学方程式为。右侧是左侧生成的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，化学方程式为。故填：；；
（2）二氧化碳的密度比空气大，所以b处紫色石蕊试纸比a处先变红。故填：二氧化碳的密度比空气大。
【点睛】题目难度不大，注意化学方程式的书写。
5．(1)证明CO2能与水反应生成碳酸
(2)二氧化碳的密度比空气的大、不支持燃烧、不燃烧
【详解】（1）玻璃管中，观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变红，湿润的紫色石蕊试纸没有变红，说明水不能使紫色石蕊试纸变红，湿润的紫色石蕊纸花遇二氧化碳变红，说明水和二氧化碳反应生成新的物质使紫色石蕊纸花变红，玻璃管中实验的目的是证明CO2能与水反应生成碳酸；
（2）小烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气的大、不支持燃烧、不燃烧。
6．(1)长颈漏斗
(2)可控制反应速率
(3)
(4)a
【详解】（1）标有字母a的仪器的名称是长颈漏斗。
（2）装置A与装置B相比，装置A的优点是通过分液漏斗上的活塞来控制液体药品滴加的速率，从而达到控制反应速率。
（3）装置C属于固液常温型，实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，反应的化学方程式为。
（4）D是向上排空气法的收集装置，该气体只能用D装置收集，说明该气体能与水发生反应、密度与空气大，故选a。
7．(1) 干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红 二氧化碳可以与水反应生成碳酸
(2) 塑料瓶变瘪 不能
【详解】（1）①、二氧化碳可以与水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊纸花变红，故将一半喷水、一半干燥的石蕊纸花放入集气瓶中，观察到干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红；
②、干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红，说明CO2的性质是二氧化碳可以与水反应生成碳酸。
（2）①、二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，故会使瓶内的气体减少，压强变小，故在外界大气压的作用下，塑料瓶变瘪；
②、因为二氧化碳能溶于水，氢氧化钠溶液中有水，故该实验缺少对比实验，不能证明CO2与NaOH反应。
8．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)B
【详解】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）bc叶片对比，b处于有水时变色，c处于干燥二氧化碳的环境，不变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应，生成新物质。Ⅱ中的纸风车是由紫色石蕊溶液浸泡后的滤纸晾干制成。通过对比bc叶片的现象，说明二氧化碳与水发生了化学反应。
故选B。
9．(1)
(2)澄清石灰水变浑浊
(3)没有排除能使紫色石蕊纸花变红的可能，没有对照实验
(4)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧
【详解】（1）大理石主要成分为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式为，故填：；
（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀，澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；
（3）观察到纸花变红，由此不能得出“能与水发生化学反应”的结论，是因为没有排除能使紫花变红的可能，没有对照实验，故填：没有排除能使紫色石蕊纸花变红的可能，没有对照实验；
（4）实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，故填：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
10．(1)
(2) 干燥 C处石蕊试纸不变红，ab处石蕊试纸变红
(3)b 处比a处先变红
【详解】（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：；
（2）CO2与水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊试液显红色，图中a、b处放的为湿润的紫色石蕊试纸，为形成对比，故在C处放干燥的石蕊试纸；可依据的现象是C处石蕊试纸不变红，ab处石蕊试纸变红；故填：干燥；C处石蕊试纸不变红，ab处石蕊试纸变红；
（3）由于CO2密度比空气大，会使b 处比a处先变红；故填：b 处比a处先变红。
11．(1)溶剂种类
(2) CO2+H2O＝H2CO3 干燥的紫色石蕊试纸
【详解】（1）实验一溶剂种类不同，其他条件相同，所以实验目的是探究物质的溶解性与溶剂种类是否有关。
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为。浓硫酸具有吸水性，可以吸收湿润的二氧化碳中的水蒸气变为干燥的二氧化碳，通过干燥的二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的二氧化碳可以使石蕊变色，可以说明二氧化碳能和水反应。所以x为干燥的紫色石蕊试纸。
12．(1)塑料瓶变瘪，液体变为红色
(2)
(3)B瓶变瘪的程度比A瓶大
【详解】（1）二氧化碳溶于水且可以与水反应生成酸性物质碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，即A瓶观察到的现象是塑料瓶变瘪，液体变为红色。
（2）B瓶中主要是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，其化学方程式为。
（3）证明NaOH能与CO2反应的现象是B瓶变瘪的程度比A瓶大。
【点睛】解答本题的关键是利用二氧化碳的性质综合分析问题，注意第（3）问要通过A、B对比排除水的干扰。
13．(1)CO2进入A，隔绝了空气
(2)密度比空气的大、不能燃烧、不能支持燃烧
【详解】（1）将二氧化碳缓慢倒入烧杯，观察到燃着的蜡烛熄灭，是因为CO2进入A，隔绝了空气。
（2）隔板将烧杯隔成A、B两部分，将二氧化碳缓慢倒入烧杯，观察到燃着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳顺着底部的缝隙进入A中，说明密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。
故答案为：
（1）CO2进入A，隔绝了空气；
（2）密度比空气的大、不能燃烧、不能支持燃烧。
14．(1)稀盐酸
(2)B
(3)可以随时控制反应的发生与停止
【详解】（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，所以图1中，液体 X 应选用稀盐酸，故填：稀盐酸；
（2）二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，所以图1的虚线框内，应选用图 2 中的B收集装置，故填：B；
（3）图1中铜制燃烧匙可在试管内上下移动，当燃烧匙向下移动到液体中时，石灰石和稀盐酸接触反应开始，当燃烧匙向上移动到液面以上时，石灰石和稀盐酸分离，反应停止，所以此装置与将大理石直接放入液体 X中相比，其主要优点是可以随时控制发应的发生与停止，故填：可以随时控制反应的发生与停止。
15．(1)
(2)有气泡产生
【详解】（1）氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；
（2）B中液体流入A，盐酸与A中生成的碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故可以观察到：有气泡产生。
16．(1)酒精灯
(2)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)木炭剧烈燃烧，发出白光
(4)可燃物燃烧需要与足够浓度的氧气接触
【详解】（1）仪器a是酒精灯。
（2）实验I试管内高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
（3）氧气和木炭点燃后，木炭剧烈燃烧，发出白光。
（4）稀盐酸和石灰石中的主要成分碳酸钙反应放出二氧化碳，将烧杯内的空气排出，蜡烛熄灭。所以可以说明可燃物燃烧需要与足够浓度的氧气接触。
17． CO2能与水反应生成酸性物质 c先变红，a后变红
【详解】（1）酸性物质能使紫色的石蕊试液变红色。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花，实验中观察到a、c变红、b不变红，说明CO2能与水反应生成酸性物质；
（2）实验中，观察到c先变红，a后变红，说明CO2的密度大于空气。
18． A B C
【详解】（1）实验室用高锰酸钾制氧气，反应为固体加热反应，应选择的发生装置是A。
（2）装置C中发生反应为铁和氧气点燃生成四氧化三铁，。
（3）若用装置D验证只有水或只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，则X物质为吸收水或二氧化碳的装置；
A、稀硫酸不能吸收水、二氧化碳，错误；
B、浓硫酸能吸收水，从而验证只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，正确；
C、NaOH溶液能吸收二氧化碳，从而验证只有水不能使石蕊试纸变红，正确；
D、NaCl溶液不能吸收水、二氧化碳，错误。
故选BC。
19． 水是由氢元素和氧元素组成 软塑料瓶变瘪，瓶内溶液变红
【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；
（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳被消耗，瓶内压强减小，故观察到的现象是：软塑料瓶变瘪，瓶内溶液变红。
20． 石蕊小花湿润部分变红干燥部分不变色
【详解】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故能证明二氧化碳与水反应的实验现象是：石蕊小花湿润部分变红干燥部分不变色。
21． 紫色溶液变红 密度比空气大，不可燃，不助燃
【详解】（1）A中稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，发生反应的化学方程式为 。
（2）B处二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红，故观察到的现象是紫色溶液变红。
（3）C处溶液变浑浊，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为。
（4）D中蜡烛由下至上依次熄灭，可以验证二氧化碳的性质是密度比空气大，不可燃，不助燃。