西宁市海湖中学2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试卷(含答案)

这是一份西宁市海湖中学2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，连线题，探究题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做( )
A.切片B.涂片C.临时装片D.永久装片
2．显微镜上具有调节光线强弱作用的是( )
A.反光镜和遮光器B.反光镜和目镜C.遮光器和目镜D.目镜和物镜
3．植树造林可以防风固沙，增加降水量，美化环境，这说明( )
A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物能进行光合作用
4．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收
B.b表示水分由输导组织从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失，“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用促进了生物圈的水循环
5．在池塘鱼类养殖中一般根据水色判断水质，而水色是由藻类的优势种及其繁殖程度决定的。衣藻占优势时，水呈绿色且有黏性水泡，表示水质较好。关于衣藻的特征，下列叙述不正确的是( )
A.属于多细胞藻类植物B.没有根、茎、叶的分化
C.全身都能从水中吸收水和无机盐D.能进行光合作用制造有机物
6．豌豆角两边能撕出长长的“筋”，下列各项和“筋”不属于同一组织的是
A.拔丝苹果中的“丝”B.老姜中的“丝”
C.藕断丝连中的“丝”D.叶片中的“筋”
7．每年荔枝开花时，果农经常在果园里放养蜜蜂。这对于荔枝树的意义是可以( )
A.消灭病虫害B.帮助传粉C.促进开花D.提高果实品质
8．小明中秋放假回农村看望长辈，爷爷、奶奶送给他许多蔬菜、水果：有花生、山芋、芋头，有莲藕、菱角、慈姑，还有柿子、梨子、南瓜。上述九种蔬菜水果中，是爷爷、奶奶从泥土中挖出来的有( )
A.三种B.四种C.五种D.六种
9．关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是( )
A.蒸腾作用促进了水和无机盐的植物体内的运输
B.植物的蒸腾作用是植物浪费水的一种表现
C.植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用
D.一般情况下，气温越高蒸腾作用越强
10．下列诗句中，描写的现象没有生物生殖特征的是( )
A.红豆生南国，春来发几枝B.稻花乡里说丰年，听取蛙声一片
C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
11．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是( )
A.苹果食用的部分由胚珠发育而成
B.花生的外壳由珠被发育而成
C.大豆的子叶由受精卵发育而成
D.西瓜籽的外壳由子层壁发育而成
12．自我调节能力最弱的生态系统是( )
A.草原生态系统B.湖泊生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统
13．稀碘液在初中生物教材中多次应用于实验探究，下列不是碘液的作用的是( )
A.染色B.检测淀粉C.消毒D.细胞培养液
14．当用显微镜进行观察时，发现外界光线较弱，这时要想看到明亮的视野，应该使用( )
A.较大的光圈、反光镜的平面镜B.较小的光圈、反光镜的凹面镜
C.较大的光圈、反光镜的凹面镜D.较小的光圈、反光镜的平面镜
15．下列所采取的措施与目的不相符的是( )
A.移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
B.树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐
C.植物移栽时根部带土坨——增强根部的呼吸作用
D.早春播种时覆盖地膜——保温保湿，利于种子萌发
16．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上”其中的树叶和桑椹属于( )
A.组织B.器官C.系统D.植物体
17．下列属于生态系统的是( )
A.一个池塘中的动物B.一个湖泊中所有的鱼
C.一片森林中的植物与动物D.一块农田
18．在“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中生长状况”实验中，下列叙述中错误的是( )
A. 土壤浸出液中含有植物生物所需的多种无机盐
B. “2”号可以作为“1”号的对照组
C. 该实验中的变量是水
D. 缺少无机盐，植物就不能正常生长
19．对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是( )
A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B.通过呼吸作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D.在光照下不仅能进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用也在进行
20．高原鼠兔和鼢鼠为植食性动物，野外收集它们的天敌动物的粪便，调查它们在天敌动物食物中出现的频度(含有某种生物的样本占样本总数的百分比)，结果如下表。下列推测不合理的是( )
A.高原鼠兔与鼢鼠之间具有竞争关系
B.艾虎与赤狐之间具有竞争关系
C.赤狐的数量受鼢鼠数量变化的影响
D.香鼬的数量不受鼢鼠数量变化的影响
二、连线题
21．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
22．将下列结构与相关的内容连接起来。
三、探究题
23．某生物兴趣小组为“探究绿色植物的光合作用”，设计了如下实验装置，请分析回答问题：
(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是___________。若要探究某气体是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是___________。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出___________。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表所示：
分析表中数据发现，光源距离试管越近，每分钟产生的气体越___________(选填“多”或“少”)。根据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______________________。
四、读图填空题
24．如图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统。为了鱼类的生长，人们向该生态系统中投放以藻类植物为食的浮游动物、虾作为鱼的食物。
(1)人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有___________ 。
(2)如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中___________体内的微塑料含量最高。在新型人工生态系统中，鱼会以虾为食，同时鱼和虾都会捕食浮游动物，鱼和虾的关系是___________。
(3)该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演___________的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼、虾等死亡，这说明生态系统的___________能力是有限的。
参考答案
1．答案：C
解析：在制作人的口腔上皮细胞玻片标本时，所取的材料，是用消毒牙签从口腔内侧壁挑取的，所制成的玻片标本应该属于装片，并且是临时装片。
故选：C。
2．答案：A
解析：显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能开阔视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
故选：A。
3．答案：B
解析：A、环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变，不符合题意；
B、生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，符合题意；
C、生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等，不符合题意；
D、光合作用的前提，是需要叶绿素，不符合题意。
故选：B。
4．答案：D
解析：A、图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A正确。
B、蒸腾作用能够促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，水分和无机盐的运输是通过导管进行的。B正确。
C、c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确。
D、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环。D错误。
故选：D。
5．答案：A
解析：AB、衣藻属于单细胞藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A错误，B正确。
CD、衣藻属于单细胞藻类植物，全身都能从水中吸收水和无机盐，含有叶绿体，能够进行光合作用，自己制造有机物，CD正确。
故选：A。
6．答案：A
解析：豌豆角两边能撕出长长的“筋”，这些“筋”是输导组织，具有运输作用。A拔丝苹果中的“丝”，是由于糖产生的，不是植物体本身的。B老姜中的“丝”、C藕断丝连中的“丝”、D叶片中的“筋”都属于输导组织。
故选：A。
7．答案：B
解析：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。荔枝树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，荔枝园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，荔枝树的产量能得到大幅度的增加。
故选：B。
8．答案：C
解析：结合课本知识的学习可知，我国是多民族、多语言、多文种的国家。在人民币上的民族文字有五种，分别是汉字、蒙文、藏文、维吾尔文和壮文。故A、B、D不符合题意，C符合题意。
故选：C。
9．答案：B
解析：A、蒸腾作用促进了水和无机盐的植物体内的运输，A正确；
B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。植物由根系吸收的水分，绝大部分又通过蒸腾作用散失掉，这不是对水的浪费，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。一般植物叶片的上表皮气孔总是比下表皮的气孔少，这样可减少水分的散失，B错误；
C、植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用，C正确；
D、一般情况下，气温越高蒸腾作用越强，D正确。
故选：B。
10．答案：A
解析：A.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长的特征，不是生殖特征，A符合题意。
B.蛙鸣是一种求偶行为，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”体现的是生物的繁殖，B不符合题意。
C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。描写的是鸟类的生殖现象，C不符合题意。
D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。描写的是生物的生活需要营养和繁殖现象，D不符合题意。
故选A。
11．答案：C
解析：A、苹果的食用部分属于果皮是由子房壁发育而来的，A错误。
B、花生的外壳是果皮由子房壁发育而来。B错误。
C、大豆的子叶是胚的一部分，由受精卵发育而成，C正确。
D、西瓜籽的外壳是种皮，是由珠被发育而来，D错误。
故选：C。
12．答案：D
解析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
故选：D。
13．答案：D
解析：A、滴加碘液染色的目的是细胞染上颜色便于观察，A不符合题意。
B、依据碘能使淀粉变色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用，B不符合题意。
C、用碘液可以消毒，C不符合题意。
D、细胞培养液不用碘液，D符合题意。
故选：D。
14．答案：C
解析：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜。
故选：C。
15．答案：C
解析：A、移栽树苗时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，A不符合题意；
B、树木移栽后“打针输液”是为了补充水和无机盐，B不符合题意；
C、幼苗移栽时根部留土坨—是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，C符合题意；
D、早春播种后进行地膜覆盖，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的，D不符合题意。
故选：C。
16．答案：B
解析：绿色开花植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，树叶是植物体的叶，桑葚是桑树的一整个花序结出的复果，是许多果实组成的果序，每颗果实里都有一粒种子。因此树叶和桑椹都属于绿色开花植物的六大器官，可见B符合题意。
故选：B。
17．答案：D
解析：A、一个池塘中的动物，只有生物部分的动物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。
B、一个湖泊中所有的鱼，只有生物部分的部分动物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。
C、一片森林中的植物与动物，只有生物部分的动物和植物，没有微生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。
D、一块农田，既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，符合题意。
故选：D。
18．答案：C
解析：ABC.用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮；用蒸馏水培养的幼苗，长的瘦弱。土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，该实验中的变量是无机盐，“2”号可以作为“1”号的对照组，AB正确，C错误。D.植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，正确。
故选C。
19．答案：B
解析：
20．答案：D
解析：A、高原鼠兔和鼢鼠都出现在赤狐与艾虎，赤狐与艾虎有共同的食物来源，故二者有竞争关系，A正确；
B、艾虎与赤狐之间具有竞争关系，B正确；
C、赤狐的数量受鼢鼠数量变化的影响，C正确；
D、香鼬虽然不捕食影鼠，但竞争者赤狐、艾虎捕食鼢鼠，若鼢鼠数量减少，香鼬、赤狐、艾虎三者的竞争加剧，会影响香鼬的数量，D错误。
故选：D。
21．答案：
解析：
22．答案：
解析：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等。如皮肤表皮。结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。如血液。保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
23．答案：(1)甲乙；甲丙
(2)氧气
(3)多；适当增加光照强度(或适当增加人工光照)
解析：(1)甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是由绿色植物释放出的。
(2)氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。
(3)分析表中的结果可知，光源距离试管越近，每分钟产生的气体越多。因此可以得出的结论是：在一定范围内，光照越强，光合作用越强(或光照越弱，光合作用越弱)，所以若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
24．答案：(1)非生物部分
(2)鱼；捕食和竞争/竞争和捕食
(3)分解者；自动调节
解析：(1)生产者、消费者、分解者属于生态系统中的生物成分，所以该人工湿地生态系统还应该有非生物成分。
(2)有害物质沿着食物链传递积累，营养级别越高，有害物质含量越高。因此在该生态系统中，处于最高营养级的鱼体内的微塑料含量最高。鱼会以虾为食，说明鱼和虾的关系是捕食关系；鱼和虾都会捕食浮游动物，说明鱼和虾的关系是竞争关系。所以鱼和虾的关系是捕食和竞争。
(3)细菌和真菌可以将污水中的有机污染物分解为无机物，所以细菌和真菌主要扮演分解者的角色。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。题中大量污水排入湿地后，各种生物的数量和所占的比例产生了严重失衡，这说明生态系统的自动调节能力是有限的，该人工湿地生态系统遭到了破坏。
天敌
在天敌动物食物中出现的频度(%)
高原鼠兔
鼢鼠
赤狐
100
87
艾虎
96
73
香鼬
100
0
光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
65
35
15
6
1