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考点01 经纬网—备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版）
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这是一份考点01 经纬网—备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版），共35页。PPT课件主要包含了高考地理一轮复习策略，地球知识经纬网，地球的形状与大小，地球仪，经纬网及其应用，常见经纬网图类型，课堂小结，地球与地球仪，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
高中地理一轮总复习 .第一节
课程标准 了解地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。核心素养区域认知：理解经纬网的划分规律，学会利用经纬网进行区域定位。综合思维：正确利用经纬网定方向、定距离和定最短航线等。地理实践力：综合分析经纬网在生产生活中的实际应用。
形状：两极稍扁，赤道略鼓的旋转椭球体大小：极半径：6357km 赤道半径：6378km平均半径：6371km赤道周长：40000km表面积：5.1亿km²
（1）地轴地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。（2）两极地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。指向北极星附近的一点叫北极；与北极星相对的一点叫南极（3）赤道地球上到两极距离相等的点连成的线，叫做赤道。
从赤道往两极逐渐变短，赤道最长
相邻两条纬线间处处相等
相邻两条经线间在赤道上间隔最大，往两极减小
纬度是线面角即本地与地心连线与赤道平面的夹角①赤道往北跨90度为北纬，用N表示，往南跨90度为南纬，用S表示。②北纬往北数值增大，南纬往南数值增大。
经度是二面角即本初子午线平面与当地子午线平面的夹角①本初子午线往东跨180度为东经，用E表示；往西跨180度为西经，用W表示。②相对的两条经线相加为180度，东西经相反。③东经度数越往东越大，西经度数越往西越大。
东西经分界线：0°、180°东西半球分界线：20°W、160°E
南北半球分界线和南北纬分界线都是赤道热量带分界线：南北回归线、极圈低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
23.5°N（北回归线）
23.5°S（南回归线）
66.5°N（北极圈）
66.5°S（南极圈）
确定地理位置①确定具体经纬度位置.先写纬度，后写经度：.先定数值，后定符号。②确定半球东西半球南北半球
经纬度位置：（40°N, 80°W ）半球位置：北半球、西半球
理论：经线指示南北方向纬线指示东西方向①确定南北方向： 在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经：两者之和小于180°东经在东；两者之和大于180°西经在东；两者之和等于180°不分东西。
①同一经线上，跨纬度1°的实际距离约是111km②赤道上，跨经度1°的实际距离是111km③任一纬线上，跨经度1°的实际距离约是111km×csφ （φ为该地纬度）
某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③地，其路程约为（ ） A．6600km B．5000km C．3330km D．4200km
①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大。
比较①②③三区域相互间的范围大小关系？
理论：球面上最短距离是一段弧，是过两点间的大圆的劣弧。 步骤 1 确定“大圆”“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如右图所示。步骤 2 确定“劣弧”“劣弧”即两点间的弧度＜180°如右图的弧PQ。
如① 如果两点在特殊的大圆上：则两地间最短的航线方向，就是沿着两地间大圆的劣弧方向。② 如果两点不在特殊的大圆上，则需确定“大圆”北半球：大圆向北极方向倾斜南半球：大圆向南极方向倾斜
从E飞到F，G飞到H怎么飞？
从E到F，先东北—东—东南。从G到H，先东南—东—东北。从G到H，先东南—东—东北。
①关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。②关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。③关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
一架飞机从甲地(60°N,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地(60°N,80°E)。据此完成1～2题。1．飞机飞行方向( )A．一直不变 B．先向东北后向东南C．先向西北后向西南 D．先向北后向南2．这架飞机若以同样的速度，沿60°N纬线飞行，抵达乙地大约需要( )A．8小时 B．12小时 C．16小时 D．20小时
高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
高中地理一轮总复习 .第一节
课程标准 了解地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。核心素养区域认知：理解经纬网的划分规律，学会利用经纬网进行区域定位。综合思维：正确利用经纬网定方向、定距离和定最短航线等。地理实践力：综合分析经纬网在生产生活中的实际应用。
形状：两极稍扁，赤道略鼓的旋转椭球体大小：极半径：6357km 赤道半径：6378km平均半径：6371km赤道周长：40000km表面积：5.1亿km²
（1）地轴地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。（2）两极地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。指向北极星附近的一点叫北极；与北极星相对的一点叫南极（3）赤道地球上到两极距离相等的点连成的线，叫做赤道。
从赤道往两极逐渐变短，赤道最长
相邻两条纬线间处处相等
相邻两条经线间在赤道上间隔最大，往两极减小
纬度是线面角即本地与地心连线与赤道平面的夹角①赤道往北跨90度为北纬，用N表示，往南跨90度为南纬，用S表示。②北纬往北数值增大，南纬往南数值增大。
经度是二面角即本初子午线平面与当地子午线平面的夹角①本初子午线往东跨180度为东经，用E表示；往西跨180度为西经，用W表示。②相对的两条经线相加为180度，东西经相反。③东经度数越往东越大，西经度数越往西越大。
东西经分界线：0°、180°东西半球分界线：20°W、160°E
南北半球分界线和南北纬分界线都是赤道热量带分界线：南北回归线、极圈低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
23.5°N（北回归线）
23.5°S（南回归线）
66.5°N（北极圈）
66.5°S（南极圈）
确定地理位置①确定具体经纬度位置.先写纬度，后写经度：.先定数值，后定符号。②确定半球东西半球南北半球
经纬度位置：（40°N, 80°W ）半球位置：北半球、西半球
理论：经线指示南北方向纬线指示东西方向①确定南北方向： 在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经：两者之和小于180°东经在东；两者之和大于180°西经在东；两者之和等于180°不分东西。
①同一经线上，跨纬度1°的实际距离约是111km②赤道上，跨经度1°的实际距离是111km③任一纬线上，跨经度1°的实际距离约是111km×csφ （φ为该地纬度）
某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③地，其路程约为（ ） A．6600km B．5000km C．3330km D．4200km
①相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大。
比较①②③三区域相互间的范围大小关系？
理论：球面上最短距离是一段弧，是过两点间的大圆的劣弧。 步骤 1 确定“大圆”“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如右图所示。步骤 2 确定“劣弧”“劣弧”即两点间的弧度＜180°如右图的弧PQ。
如① 如果两点在特殊的大圆上：则两地间最短的航线方向，就是沿着两地间大圆的劣弧方向。② 如果两点不在特殊的大圆上，则需确定“大圆”北半球：大圆向北极方向倾斜南半球：大圆向南极方向倾斜
从E飞到F，G飞到H怎么飞？
从E到F，先东北—东—东南。从G到H，先东南—东—东北。从G到H，先东南—东—东北。
①关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。②关于地轴对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。③关于地心对称的两点：经线相对，和为180°；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
一架飞机从甲地(60°N,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地(60°N,80°E)。据此完成1～2题。1．飞机飞行方向( )A．一直不变 B．先向东北后向东南C．先向西北后向西南 D．先向北后向南2．这架飞机若以同样的速度，沿60°N纬线飞行，抵达乙地大约需要( )A．8小时 B．12小时 C．16小时 D．20小时
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