语文最苦与最乐优秀教学ppt课件

这是一份语文最苦与最乐优秀教学ppt课件，文件包含第16课《最苦与最乐》课件pptx、第16课《最苦与最乐》教学设计docx、第16课《最苦与最乐》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1.学习目标 2.知识积累 3.整体感知 4.精读细研 5.品味语言 6.写作探究 7.布置作业 8.板书设计
1.了解作者，理解文章的基本观点。2.把握本文严谨的论证思路，欣赏作者流畅简练的语言，体会本文排比修辞手法的运用。3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。
任务一： 积累常识，夯实基础
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、政治家、教育家、史学家、文学家、“戊戌变法”领袖之一，中国近代维新派代表人物。他主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1898年参与“戊戌变法”，失败后流亡日本，晚年任教于清华研究院。代表作《饮冰室合集》。
揽 （ ） 契约（ ） 监督（ ） 循环（ ）曾孙（ ） 悲天悯人（ ） 卸却（ ） 恩惠（ ）
（bēi）背负（bèi）背景
（yīng）应该（yìng）答应
达观：对不如意的事情看得开。如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。仁人志士：仁爱而有节操的人。
任务二： 快速阅读，整体感知
听读课文，完成如下任务：
1.给课文划分层次。2.概括文章主要观点。
本文中心论点：人生最苦的事是未能尽责， 人生最乐的事是尽到责任。
1.快速阅读全文，作者认为人生什么事最苦？人生什么事最乐？
“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”
“责任完了，算是人生第一件乐事。”
2.这篇文章的论题是什么？ 最苦与最乐。3.从文章标题可以看出，本文主要讲了三个问题，是哪三个问题？ ①人生什么事最苦？ ②什么事最快乐？ ③最苦与最乐之间有什么关系？
4.从这三个问题我们可以看出，本文可以分为几部分？
第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。
第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。
第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。
任务三： 研读课文，探究写法
说说作者认为人生最苦的事是什么，他是怎样论述这个观点的。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
（第1段）作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。 通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。
作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？
作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
（第2段）通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。
到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的。
（第3段）不守诚信、欠钱没还、受恩未报、得罪人没有赔礼——没责任的表现。责任的范围：对家庭、对社会、对国家、对自己。三个凡属：概括所有的责任。
通过这三个问题我们可以得出本文的第一个论点：应尽的责任没有尽，便一直要过着痛苦的日子，即背责任是人生最大的痛苦。
分析作者论证人生最乐的事的过程。
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语“如释重负”俗语“心上一块石头落了地”孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐； 人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
引用名言：孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远，死而后已，不亦远乎？
得出结论：要在尽责中寻找快乐。 人生当勇于尽责，而不能逃避责任。
小结：由前面对文章内容的分析，我们得出了两个分论点和一个结论。分论点一：背责任是人生最大的痛苦；分论点二：尽责任是人生最大的快乐。由此我们也明确了本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。结论：人生当勇于负责任，而不能逃避责任。
1.“答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀”
以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。
2.“凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”
运用排比且句子的表述准确、形象。
3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。
4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”
对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词句的容量角度看语言简练。
通读全文，探讨本文的论证过程。（小组活动，找出每部分的论据） （1）事实论据：是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。（2、3段） 道理论据：通过讲道理来说明一个问题，支持作者的观点，增强文章的说服力。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等。（4、5、6段）。
（2）论证方法：①道理论证：引用了古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证 （第4、5、6段）。②举例论证：举了圣贤豪杰、仁人志士等例子（第5段）。③对比论证：最苦之事与最乐之事进行对比论证。（3）论证结构：提出问题——分析问题——解决问题。（4）通常的写法：总论——分论——结论。本文结构有所不同： 分论（最苦）——分论（最乐）——结论（苦中有真乐）。
作者从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们，人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽应尽到的责任，这样才能得到真正的快乐。
学习本课后，结合学习实际，谈谈你的学习的苦乐观。