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2024河北中考化学复习 板块五 主题3 物质的检验、鉴别与除杂(2~4分) 课件
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这是一份2024河北中考化学复习 板块五 主题3 物质的检验、鉴别与除杂(2~4分) 课件，共41页。PPT课件主要包含了知识清单·理脉络，④化肥的检验，蒸发结晶，硫酸亚铁，硫酸铜溶液或硫酸，一氧化碳，高温煅烧，稀硫酸，降温结晶，常见除杂举例等内容，欢迎下载使用。
一、物质的检验、鉴别1.解题规律:(1)物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
③常见有特殊颜色的物质。
⑤棉织品、毛织品、化纤的鉴别——采用灼烧法。
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有:变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。
二、物质的分离、除杂1.物质的分离:(1)原理:把混合物中的各成分分开,得到纯净的单一成分。(2)常见物质的分离方法。
(3)化学分离法:用物理方法无法分离的物质,可以使用化学反应进行分离。如分离氯化钙和氯化钠固体→加水溶解→加入足量碳酸钠溶液,过滤→
2.物质的除杂:(1)原理:除去混合物中的杂质,得到纯净物。(2)除杂原则(主不减,杂不增,易分离)主不减→不能减少提纯物质,加入试剂只与杂质反应;杂不增→除去杂质过程中,不能引入新杂质;易分离→分离简便易行,杂质应转化为气体、沉淀或水等易分离物质。剩余的除杂试剂与提纯物质也易分离。
(3)除杂试剂的选择。①被提纯物质和杂质均为气体
【特别提醒】吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
②被提纯物质和杂质均为固体
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)明确除杂的几个优化原则。a.若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;b.应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;c.先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
考点一 物质的检验、鉴别【例题1】(2023·重庆中考A卷)鉴别是重要的实验技能。分别鉴别两组物质:①C、CuO ②稀H2SO4、Na2CO3溶液,都能选用的试剂是( )A.O2 B.NaOH溶液C.铁片D.稀H2SO4
考点二 物质的分离、除杂【例题2】(2023·保定模拟)除去下列物质中少量的杂质,下列实验方案能达到实验目的的是( )
【方法点拨】分离除杂的三个原则不增加新杂质;不减少主要成分;将杂质转化为沉淀、气体等易分离除去的物质。
(2022·河北中考)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
基础达标1.(2022·南通中考)鉴别下列各组物质,所选用的试剂不正确的是( )A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固体和NH4NO3固体:水C.硬水和软水:肥皂水D.N2和CO2:澄清石灰水
2.(2022·赤峰中考)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂和方法错误的是( )A.CaO(CaCO3)——高温煅烧B.H2(水蒸气)——将混合气体通过浓硫酸C.NaOH(Na2CO3)——加入适量的CaCl2溶液,过滤D.NaCl(泥沙)——溶解于水,过滤、蒸发、结晶
3.(2023·承德模拟)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
4.(2023·新疆中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
5.(2023·云南中考)下列实验方案设计合理的是( )
能力提升1.(2023·石家庄模拟改编)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2022·眉山中考)除去下列各组物质中的杂质,所用方法可行的是( )
3.(2023·黄冈中考)下列实验方案可以达到实验目的的是( )
4.(2023·邯郸模拟改编)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
5.(2023·荆州中考)下列实验设计能达到实验目的的是( )
6.(2023·扬州中考节选)某酸性含铜废水(主要含CuCl2,还有少量HCl)有多种处理方法。(1)方法一:向废水中加入过量铁粉,充分反应,过滤,将所得金属回收处理得产品。①加入铁粉的目的是________________________________________________(用化学方程式表示)。过程中还会产生一种气体,其化学式为________。 ②过滤所得金属的成分是____________(填化学式)。
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2===FeCl2+Cu
一、物质的检验、鉴别1.解题规律:(1)物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
③常见有特殊颜色的物质。
⑤棉织品、毛织品、化纤的鉴别——采用灼烧法。
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有:变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。
二、物质的分离、除杂1.物质的分离:(1)原理:把混合物中的各成分分开,得到纯净的单一成分。(2)常见物质的分离方法。
(3)化学分离法:用物理方法无法分离的物质,可以使用化学反应进行分离。如分离氯化钙和氯化钠固体→加水溶解→加入足量碳酸钠溶液,过滤→
2.物质的除杂:(1)原理:除去混合物中的杂质,得到纯净物。(2)除杂原则(主不减,杂不增,易分离)主不减→不能减少提纯物质,加入试剂只与杂质反应;杂不增→除去杂质过程中,不能引入新杂质;易分离→分离简便易行,杂质应转化为气体、沉淀或水等易分离物质。剩余的除杂试剂与提纯物质也易分离。
(3)除杂试剂的选择。①被提纯物质和杂质均为气体
【特别提醒】吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
②被提纯物质和杂质均为固体
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)明确除杂的几个优化原则。a.若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;b.应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;c.先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
考点一 物质的检验、鉴别【例题1】(2023·重庆中考A卷)鉴别是重要的实验技能。分别鉴别两组物质:①C、CuO ②稀H2SO4、Na2CO3溶液,都能选用的试剂是( )A.O2 B.NaOH溶液C.铁片D.稀H2SO4
考点二 物质的分离、除杂【例题2】(2023·保定模拟)除去下列物质中少量的杂质,下列实验方案能达到实验目的的是( )
【方法点拨】分离除杂的三个原则不增加新杂质;不减少主要成分;将杂质转化为沉淀、气体等易分离除去的物质。
(2022·河北中考)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
基础达标1.(2022·南通中考)鉴别下列各组物质,所选用的试剂不正确的是( )A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固体和NH4NO3固体:水C.硬水和软水:肥皂水D.N2和CO2:澄清石灰水
2.(2022·赤峰中考)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂和方法错误的是( )A.CaO(CaCO3)——高温煅烧B.H2(水蒸气)——将混合气体通过浓硫酸C.NaOH(Na2CO3)——加入适量的CaCl2溶液,过滤D.NaCl(泥沙)——溶解于水,过滤、蒸发、结晶
3.(2023·承德模拟)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
4.(2023·新疆中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
5.(2023·云南中考)下列实验方案设计合理的是( )
能力提升1.(2023·石家庄模拟改编)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2022·眉山中考)除去下列各组物质中的杂质,所用方法可行的是( )
3.(2023·黄冈中考)下列实验方案可以达到实验目的的是( )
4.(2023·邯郸模拟改编)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
5.(2023·荆州中考)下列实验设计能达到实验目的的是( )
6.(2023·扬州中考节选)某酸性含铜废水(主要含CuCl2,还有少量HCl)有多种处理方法。(1)方法一:向废水中加入过量铁粉,充分反应,过滤,将所得金属回收处理得产品。①加入铁粉的目的是________________________________________________(用化学方程式表示)。过程中还会产生一种气体,其化学式为________。 ②过滤所得金属的成分是____________(填化学式)。
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2===FeCl2+Cu
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