山东省烟台德州东营2024届高三下学期诊断性测试（一模）语文试卷（PDF版附答案）

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一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1.（3分）C（“《三国演义》没有描绘关公的内心世界”错。）
2.（3分）B（“抹杀了认识自我的能动性”说法绝对化。）
3.（3分）D
4.（4分）两则材料之间的内在联系是观点和材料的关系：①材料一从中西方对人的不同认知中，提出了以客观世界为镜才能更好地认识自我的观点；②材料二则运用具体事例进行论证，通过借助丰富多彩的客观世界塑造的阿喀琉斯形象比关公形象更丰满，印证了材料一的观点。（答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5.（6分）①援引秦国逐渐壮大的客观历史，引导秦王意识到客卿的重要，暗合材料“以客观对象为镜”的观点；②分析秦王尽享当下外来珠宝美人却排斥外来人才的矛盾，引导秦王反思驱逐客卿的错误，切合材料“理性地反观自身心性”的观点；③揭示驱逐客卿对于秦国未来发展和秦王壮志实现的危害，引导秦王认识到重用客卿方能成就一统天下的霸业，契合材料“贯通人性与对象世界方能真正把握客观世界”的观点。（答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.（3分）D（“无用之用才是大用”过度解读。）
7.（3分）C（“用以揭示本文的主题”错。）
8.（4分）①好的马鞍子要与好马相配，用马来磨合，启示人生既要抓住机遇，又要历经磨砺；②马鞍子磨合不成便会被遗弃，却会以新的方式存在，启示不同的人生会有不同的精彩，应当坦然面对；③好的马鞍子如果过度使用就会提前用废，启示精彩的人生要倍加珍惜，遵循规律，适度经营。（答出一点给2分，答出任意两点给满分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9.（6分）①真实性：形式上以第一人称叙事，描述“我”在白哈巴村的所见所闻，使作品具备了“介入”“在场”的真实品格；（2分）选材源于日常，贴近生活，不追求情节的曲折和完整，真实反映了牧民们的草原生活。（2分）②审美性：“我”对马鞍子的命运展开思考和联想，以优美的语言、细腻的笔触，表达丰富的情感，揭示深刻的人生哲理，赋予作品以文学的审美性。（2分）（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.（3分）BEH
11.（3分）C（两者意思相同。）
12.（3分）C（“对成功后一味寻求安稳的行为则表示不屑”错。）
13.（8分）
⑴（4分）自己的身体，尚且不能追求奢侈浪费，自己身体之外，又何必想要极尽骄奢放纵呢？（注意“形骸”“奢靡”“穷”“骄泰”的翻译。）
⑵（4分）积累钱财几万，来为福祸紧急之事作打算，超过这个数量，要按照道义分散家财。（注意“蓄”“拟”“不啻”“散”的翻译。）
14.（3分）①善于进行自我反省；②努力提升自我修养；③做事追求合乎道义。（答出一点给1分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.（3分）A（理解错误。此句是借父母双亲思子表达殷六的思归之切。）
16．（6分）①对结识佳士的欣喜，对蔡五好客重情的感念，对殷六归家探亲的艳羡；（3分）②对故乡亲朋的思念，对归家不得的惆怅，对自己病情的伤怀。（3分）（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.(6分)⑴①噌吰如钟鼓不绝 ②舞幽壑之潜蛟 ⑵③楼船夜雪瓜洲渡 ④铁马秋风大散关 ⑶⑤短发萧骚襟袖冷 ⑥稳泛沧浪空阔（每句1分，有错则该句不得分。）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
18.（3分）①无所适从（1分） ②不足为奇（1分） ③不计其数（1分）
19.（3分）C（“要多元交流”错。）
20.（4分）一项七千多人参与的投票结果显示（或：根据一项七千多人参与的投票结果），85.7%的人会对突如其来的电话铃声产生紧张感，铃声一响便会不自觉开始各种脑补。（每改对一处给1分。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
21.（4分）示例：美国不顾黑白大放厥词，（1分）其做法只是为了一己私利，（1分）这不仅使中国利益受到损害，（1分）也不利于世界经济复苏。（1分）
22.（6分）①首先，列摆事实，用中方加大对外开放市场力度的两个无可辩驳的事实，否定了美方有关中国对外市场紧缩的不实言论，不卑不亢；②然后，运用对比，指出美国滥用出口管制、胁迫盟友等行径才是真正的“经济胁迫”，并指明其危害，一针见血；③最后，借用排比句式，敦促美国履行诺言，停止错误做法，义正辞严。（答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
四、写作（60分）
23.（60分）参照高考作文阅卷标准。