2023-2024学年四年级数学下册1-2单元月考卷人教版

这是一份2023-2024学年四年级数学下册1-2单元月考卷人教版，共10页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，答完试卷后，6；x＝1等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟；分数：100分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后。务必再次检查哦！
一、选择题（共16分）
1．3个几何体，从（ ）看到的形状相同。
A．上面B．前面C．左面
2．下面左图是从空中观察到的公园一角。右边四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（ ）
A．①③②④B．③①②④C．③②①④
3．把35＋28＝63，63÷7＝9合并成综合算式是（ ）
A．35＋28÷7B．35÷7＋28C．（35＋28）÷7
4．已知○△＝□（○和△都不为0），下面（ ）算式是正确的。
A．○□＝△B．□△＝○C．○□＝△
5．小明用7个同样大小的正方体搭成下面左图的样子。从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
6．甲数是18，比乙数的2倍少4，求乙数．正确的列式为（ ）
A．（18﹣4）÷2B．（18+4）÷2C．18×2﹣4
7．下面三个物体，从（ ）面看到的形状是一样的。
A．前B．上C．左
8．从左面观察下图，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（共11分）
9．由写出两个算式：( )( )。
10．把下列三个算式合并成一个综合算式。
26×18＝468，875－468＝407，407＋93＝500，综合算式是( )。
11．根据286＋5079＝5365，直接写出下面两道题的得数。
5365－286＝( ) 5365－5079＝( )
12．用28、3、84分别写出一个乘法算式和一个除法算式:( )、( )．
13．如果把算式828－12×6÷3的运算顺序改为先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为( )。
14．要把算式“548－23×16＋94”变成“先算乘法，再算加法最后算减法”正确的算式是( ) 。
15．小马虎把10×(4+□)错算成4+10×□,得到的结果与正确的结果相差( )．
16．两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是( )。
三、判断题（共8分）
17．从同一个角度观察物体，最多能看到这个物体的3个面。( )
18．从不同的位置观察同一个物体，观察到的结果是不一样的． ( )
19．下面物体从前面和左面看到的形状相同。( )
20．要检验22＋33＝55这个算式的结果是否正确，可以用55－22进行验算。( )
21．甲数是100，是乙数的4倍，乙数是25． ( )
22．四则混合运算要按从左向右的顺序依次计算。( )
23．把一个圆锥形物体放在桌面上，底面朝下．从不同的方位观察，看到的图形都是一样的．( )
24．从前面和上面看到的形状都是一样的。( )
四、计算题（共29分）
25．口算。（共6分）
20+80÷2= 100÷20+20= 50×0÷2=
(500÷5+5)×2= 5×21÷7= (100+20)÷20=
26．计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。（共6分）
438＋386＝ 806－458＝
27．脱式计算。（共6分）
[256－（128＋72）]×15 355÷（211－28×5）
28．解方程。（共6分）
x－1.2＝7.4 3x＋1.6＝6.1
29．看图列式计算。（共3分）
五、解答题（共36分）
30．公司新进一批电脑共800台。他们已经组装了290台。剩下的打算6天装完，平均每天要组装多少台？
31．一个工程队要修一条长5580米公路，前6个月已修了1860米。
（1）工程队大约修到了什么位置？请用“△”在图中标出来。
（2）照这样的进度，还要几个月才能完成任务？
32．兔妈妈采了300个蘑菇，已经吃了90个，剩下的蘑菇要一个星期吃完，平均每天吃多少个？
33．沙僧一次可消灭3只小妖，但他需要吃12个馒头来补充体力．猪八戒一次可以消灭6只小妖，但他需要吃20个馒头才能补充体力．现在有18只小妖，该如何分配才能最省馒头？
34．一辆货车从甲城市开往乙城市，2小时行驶了150km。照这样的速度，货车还要行驶3小时才能到达乙城市。甲乙两座城市相距多少千米？
35．明光小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室借书，其中四年级1至6班每班借45本，7至10班每班借48本．图书室一共借出了多少本书？
参考答案：
1．B
【分析】这三个几何体，从前面看能看到4个面共3列，第1列2个面，第2列1个面且与第1列最下面的面对齐，第3列1个面且与第2列的面对齐。
【详解】3个几何体，从前面看到的形状相同。
故答案为：B
【点睛】会根据几何体画出其三视图，注意观测的位置。
2．B
【分析】根据公园从空中观察的图可以得到，从前面看可看到房屋的左边有两棵树，右边有一棵树；从左边看先看到两棵树；从右边看先看到一棵树；从后面看左边是一棵树，右边是两棵树，据此来进行选择即可。
【详解】第一幅图先看到一棵树，从右边看到的，为③；第二幅图先看到两棵树，是从左边看到的，为①；第三幅图左边有两棵树，是从前面看到的，为②；第四幅图右边有两棵树，是从后面看到的，为④。依次为③①②④。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是从不同方向观察物体，关键要抓住从各个方向观察的特征，考查学生的空间想象能力。
3．C
【分析】先用35加上28求出和，再用求出的和除以7即可。
【详解】把35＋28＝63，63÷7＝9合并成综合算式是：（35＋28）÷7；
故答案为C。
【点睛】写综合算式时，关键是找清楚先算什么再算什么，合理利用小括号列出综合算式。
4．B
【分析】根据因数×因数＝积，因数＝积÷另一个因数，据此即可解答。
【详解】根据○△＝□，则○＝□÷△，或△＝□÷○。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是乘法算式中各部分的关系。
5．B
【分析】观察立体图形，从上面看能看到两层，第一层三个小正方形，第二层一个小正方形靠右对齐。据此解题。
【详解】从上面看到的图形是。
故答案为：B
6．B
【详解】试题分析：甲数比乙数的2倍少4，即甲数加上4就是乙数的2倍，所以乙数是：（18+4）÷2．
解：（18+4）÷2；
故选B．
点评：本题考查了学生据题意列出正确算式并解答的能力．
7．A
【分析】从前面、上面、左面观察几何体，判断出看到的图形由几个正方形组成，以及每个正方形的位置，画出各个几何体的三视图即可解答。
【详解】，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
，从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
这三个物体，从前面看到的形状是一样的。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握物体三视图的画法是解答本题的关键。
8．B
【分析】从左面看：是4个正方形，下行3个，上行1个，左齐；据此解答即可。
【详解】从左面观察，看到的图形是。
故答案为：B。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
1323÷27＝49 27×49＝1323
【分析】被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数。
【详解】由写出两个算式：（1323÷27＝49）（27×49＝1323）。
【点睛】熟悉除法各部分间的关系是解答此题的关键。
10．875﹣26×18＋93＝500
【详解】先用26乘18求出积，再用875减去求出的积得到差，最后用求出的差加上93即可，合并成综合算式是 875﹣26×18＋93＝500。
11．5079 286
【分析】和－加数＝另一个加数，代入数据计算即可。
【详解】5365－286＝5079 5365－5079＝286
【点睛】本题考查加法各部分之间的关系：加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数。常根据这个关系进行加法验算。
12．28×3=84(或3×28=84) 84÷3=28(或84÷28=3)
【详解】根据数的大小很容易列出乘法算式28×3=84,再列出除法算式即可．
13．（828－12×6）÷3
【分析】根据题意，原式是先算乘法，再算除法，最后算减法，要想先算乘法，再算减法，要用小括号把828－12×6括起来，然后再进一步解答。
【详解】把算式828－12×6÷3的运算顺序改成先算乘法，再算减法，要用小括号把828－12×6括起来，即（828－12×6）÷3。
故答案为：（828－12×6）÷3
【点睛】小括号起到改变运算顺序的作用，此题关键是要把先算的小括号括起来。
14．548－（23×16＋94）
【分析】548－23×16＋94，先算乘法，再算减法，最后算加法。要想这个算式先算乘法，再算加法最后算减法，应给23×16＋94添上小括号。据此解答。
【详解】根据分析可知，正确的算式是548－（23×16＋94）。
【点睛】本题考查整数四则混合运算的运算顺序，有括号时，先算括号里面的。
15．36
【详解】略
16．301
【分析】根据“一个加数＝和－另一个加数”可知，两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（579－278）。
【详解】579－278＝301
所以，两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是301。
【点睛】熟练掌握减法各部分间的关系，是解答此题的关键。
17．√
【分析】观察物体，要想看到的面最多，就在顶点处进行观察，一个正方体的顶点有3个面，据此分析。
【详解】从同一个角度观察物体，最多能看到这个物体的3个面，说法正确。
故答案为：√
【点睛】在小学阶段，观察物体最多看到的面，指的是长方体或正方体。
18．×
【详解】略
19．√
【解析】略
20．√
【解析】略
21．√
【详解】略
22．×
【分析】四则混合运算中如果是同级运算按从左向右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除，再算加减。
【详解】四则混合运算中如果含有两级运算，要先算乘除，再算加减；
例如：45－3×8，要先算乘法，再算减法，不能按照从左到右的顺序计算。
故答案为：×
【点睛】四则运算顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减； 3、如果有括号，先算括号里面的。
23．×
【详解】试题分析：把一个圆锥形物体放在桌面上，底面朝下，从前、后、左、右看到的形状是三角形；从上面看到的性质是圆形；由此解答即可．
解：由分析可知：从前、后、左、右看到的形状是三角形；从上面看到的性质是圆形，所以本题说法错误；
故答案为×．
【点评】此题考查了圆锥的特征，明确圆锥的特征，能够根据从不同方向观察到的圆锥看到的图形的形状，是解答此题的关键．
24．√
【分析】从前面看到的图形有两层，第一层有2个正方形，第二层有1个正方形，左对齐；
从上面看到的图形有两层，第一层有1个正方形，第二层有2个正方形，左对齐。
【详解】据分析可知：从前面和上面看到的形状是不一样的；所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
25．60 25 0
210 15 6
【解析】略
26．824；348
【分析】（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。
（2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
（3）加减法各部分间的关系：加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数；被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差；据此进行验算即可。
【详解】438＋386＝824 806－458＝348
验算： 验算：
27．840；5；
【分析】[256－（128＋72）]×15此题先算加法，再算减法，最后算乘法。
355÷（211－28×5）此题先算乘法，再算减法，最后算除法。
【详解】[256－（128＋72）]×15
＝[256－200]×15
＝56×15
＝840
355÷（211－28×5）
＝355÷（211－140）
＝355÷71
＝5
28．x＝8.6；x＝1.5
【详解】略
29．（个）
【分析】由图形可知，共有507个，已经给出了4个84，问余下几个，只要将507减去4个84即可。
【详解】先算出84×4，再用507减去前面的积即可。所以算式为（个）。
故答案为：（个）
【点睛】分析给出的图，找出总量，已知量以及未知量之间的关系是本题的关键。
30．85台
【分析】根据题意首先求出剩下多少台没装，用“（台）”，然后把剩下的510台平均分给6天完成，求平均每天装多少台，用除法计算。
【详解】
（台）
答：平均每天要组装85台。
【点睛】解答此题的关键是求出剩下的数量。
31．（1）见详解
（2）12个月
【分析】（1）用总长度除以已修的长度，计算出总长度大约是已修长度的几倍，根据倍数在图示中标出位置即可。
（2）6个月修了1860米，用1860除以6则为每个月平均修路的长度，再用剩余长度除以平均每月修的长度即可得解。
【详解】（1）5580÷1860＝3，所以总长度是已修长度的3倍，在图中标出离起点约为总长三分之一的位置，如图：
（2）（5580－1860）÷（1860÷6）
＝3720÷310
＝12（个）
答：还要12个月才能完成任务。
【点睛】此题主要考查了学生对混合运算的理解及实际应用。
32．30个
【分析】先求出兔妈妈吃剩下的蘑菇数量，再用剩下的数量除以一星期的7天，便得出平均每天吃的数量。
【详解】（300－90）÷7
＝210÷70
＝30（个）
答：平均每天吃30个。
【点睛】本题考查的知识点是利用减法和除法来解决实际问题。
33．妖怪都分配给猪八戒
【详解】方案一：妖怪都分配给沙僧
18÷3×12=72（个）
方案二：妖怪都分配给猪八戒
18÷6×20=60（个）
方案三：猪八戒消灭6只，沙僧消灭12只
12÷3×12=48（个）48+1×20=68（个）
方案四：猪八戒消灭12只，沙僧消灭6只
12÷6×20=40（个）6÷3×12=24（个）
40+24=64（个）
答：妖怪都分配给猪八戒
34．375千米
【分析】根据“2小时行驶了150km”求出速度，然后利用速度×时间求出剩下的路程，用剩下的路程加上前2小时行驶的路程即可得到甲乙两座城市相距多少千米。
【详解】150÷2＝75（千米）
75×3＝225（千米）
150＋225＝375（千米）
答：两座城市相距375千米。
【点睛】本题考查的是行程问题，关键是求出行驶的速度，进而求出剩下的路程。
35．462本
【详解】45×6＋48×4＝462(本)