山西省吕梁市离石区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（原卷版+解析版）

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一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分)
1. 遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（ ）
A. 元谋人制作粗糙石器B. 北京人使用天然火
C. 贾湖居民吹奏骨笛D. 炎帝教民开垦耕种
2. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
中国古代朝代更替示意图（局部）
A. 夏朝的大禹治水B. 西周的国人暴动C. 商朝的盘庚迁殷D. 东周的平王东迁
3. 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（ ）
A. 诸侯争霸激烈B. 王室地位下降
C 分封制已解体D. 周王室与诸侯争战不休
4. 战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面被称为“百家争鸣”。它的影响是（ ）
A. 推动了经济的发展B. 导致思想的混乱
C. 推动了文化的繁荣D. 导致诸侯之间的混战
5. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，他们搜集到下列两种货币的相关图文信息。下列说法正确的是（ ）
A. 半两钱比五铢钱携带轻便B. 半两钱是五铢钱两倍多重
C. 半两钱比五铢钱轻两倍多D. 半两钱和五铢钱重量一样
6. 下列一组图片反映的共同主题是（ ）
A. 儒家思想的发展B. 秦朝灭亡的原因
C. 秦朝的巩固措施D. 严刑峻法的危害
7. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”为此，汉初统治者采取的政策是（ ）
A. 休养生息B. 强征赋税C. 发动战争D. 严刑酷法
8. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”。这说明当时东汉政治特点是（ ）
A 地方豪强横行B. 宦官把持朝政
C. 皇帝至高无上D. 外戚势力膨胀
9. 下图物品(技术)交流主要得益于（ ）
A. 海外贸易的发展B. 江南地区的开发
C. 班超经营西域D. 丝绸之路的开通
10. “迁儿，《太史公书》我已初拟，上启尧舜美德，下至汉兴一统；往后你续写青史，要敬畏写下的每一个字……”材料中的“迁儿”编写了我国历史上第一部（ ）
A. 编年体通史B. 国别体通史C. 纪传体通史D. 断代体史书
11. 在东汉末年的封建军事集团的割据争雄中，曹操取得政治优势的主要原因是（ ）
A. 招募流民垦荒，组织士兵耕田B. 奖励农耕，取得民心
C. 控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”D. 在官渡之战中打败袁绍
12. 如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是（ ）
A. 促进农业恢复B. 加强对外交往C. 推动文化发展D. 巩固局部统一
13. “晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，既有了行政权又有了数量可观军队。”这种现象（ ）
A. 埋下了八王之乱的隐患B. 加剧了统治阶层的腐败
C. 掀起了胡汉移民的高潮D. 激起了少数民族的反抗
14. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
A. 夏商周时期—统一多民族国家的建立和巩固
B. 秦汉时期——中国境内早期人类与文明的起源
C. 史前时期——早期国家与社会变革
D. 三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
15. 淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水（今安徽省寿县的东南方）的一场战争。用世纪、年代的方式表示公元383年，下列描述正确的是（ ）
A. 公元4世纪八十年代B. 公元3世纪八十年代
C. 公元4世纪九十年代D. 公元3世纪九十年代
二、简答题(本大题共10分)
16. 中国是一个文明古国，创造出辉煌灿烂的历史文化。下面是七年级同学以“中华文明辉煌灿烂”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。主题：中华文明辉煌灿烂
展板一 【杰出人物篇】
（1）一组同学阅读文学典籍后，制作上面的读书卡。请按照要求完成横线处内容的填写。
展板二 【艺术成就篇】
（2）二组同学展示了上面四幅文物图片，请你任选三幅，分别解读它们的价值。
三、材料解析题(本大题含两个小题，每小题10分，共20分)
17. 历代王朝在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
（1）根据材料一，概括分封制与郡县制的不同之处。简述秦朝实行郡县制度的影响。
材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（2）根据材料二，结合史实说明“汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹”。
材料三：刘秀重建汉朝，天下从乱走向治，从纷争走向统一。王莽改制留下一个烂摊子，加之连年的内战，国家变得凋敝不堪。刘秀以他非凡的胆识才干，遵循“以柔道治之”的方略，创造了“光武中兴”的业绩。
——摘编自樊树志《国史概要》
（3）根据材料三并结合所学知识，简述刘秀是如何创造出“光武中兴”的。谈谈你对“中兴”的理解。
18. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：春秋以前农业耕作，惟恃木器、石器、蚌器、人力。……在牛犁耕作未出现以前，此种以手持木器或木石结合的器具刺土起土，“并用耒耜而耦耕”的方法，是使用时间极长的普通耕作方式。……宋朝叶梦得说：“古耕而不犁，后世变为犁法。耦用人，耕用牛。”至春秋战国之世，耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。
——《中国经济通史》
材料二：(东晋建立后)百许年中，无风尘(战乱)之警(警报)，区域之内，晏如(平静安宁)也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收之年)，则数郡忘饥……荆城(荆州)跨南楚之富，扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》卷五十四
材料三：凡人家营田，须量己力。宁可少好不可多恶……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——摘自贾思勰《齐民要术·种谷》
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对画线部分的理解。
（2）根据材料二并结合所学知识，解读《宋书》中记载现象。分析这一现象出现的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括《齐民要术》所反映的农业思想，并简述这部著作的历史地位。
四、探究题(本大题共15分)
19. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。李老师以“文明之光”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一 【解读演进历程——彰显先民智慧】
（1）汉字与书写载体的演变展现了中华民族的智慧。观察上面文字与书写载体演进历程图，谈谈你的认识。
任务二 【走近历史场景见证创新理念】
（2）展现历史的方法是多样的。上面图片反映的史实分别彰显了怎样的历史意义？
任务三 【阐述历史信息见证强国之路】
（3）人类历史的进程反复证明，一个国家、一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。请你使用上述关键词，以“改革是强国之路”为题，写一篇150字左右的小短文。中国是世界上最早使用铸币的国家，中国古代规定1两为24铢。
政权名称
主要内容
曹魏
重视农业生产，大力兴修水利。
孙吴
开发江东，发展了海外贸易。
蜀汉
发展经济，改善民族关系。
人物一：孔子
时期：春秋时期
贡献:______________________
核心思想：__________________
影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
人物二：______________
时期：东汉末年
贡献：著有《伤寒杂病论》；发展了中医学的理论和治疗方法，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。
评价:_________________
迁都洛阳 学汉语 改汉姓 穿汉服 通婚姻