语文人教统编版14 天文学上的旷世之争同步训练题

这是一份语文人教统编版14 天文学上的旷世之争同步训练题，共4页。试卷主要包含了根据文章内容，推断正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

◆语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
在科学史上，天文学的发展历来波澜起伏。在西方，有人们熟知的哥白尼“日心说”与托勒密“地心说”旷日持久的争论。其实在东方， ① ，这就是中国天文学史上著名的“浑盖之争”。这场急论围绕宇宙结构的认识，影响很太，在中国历史上有持续时间长，奏与人员多、涉及面广。
中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识，人们开始主张的是“天圆地方”。但这种认识并没有形成系统的学说，因为它本身存在着比较明显的漏洞。正因为如此，当曾子的学生单居离向他询问是否果真“天圆地方”时，曾子一针见血地指出:“如诚天圆而地方，则是四角之不掩也。”他认为“天圆地方”说的不是天地具体形状， ② 。他引述孔子之语，把“天圆地方”说成是“天道曰圆，地道曰方”，即天所遵循的规律在性质上属于“圆”，转动不休;_③ ，安谧静止。孔子师徒的说法，( )可以弥补“天圆地方”说在形式上的缺陷，( )这种修补使该说丧失了作为一种字宙结构学说而存在的资格，( )它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。
1.请在文中括号处填入恰当的关联词语。


2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。


3.请在文中横线处补写上恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。



（二）阅读下面的文字,完成4～5题。
“中国天眼”捕获到来自遥远矮星系的快速射电暴样本，被评为2021年度中国科学十大进展之一。科研人员还借用宋代名画《千里江山图》意境来展示这一天文学重大成果:脉冲信号随时间和亮度起伏，构成了背景的江山，真实的系列脉冲，如水流迤逦蜿蜒穿过群山。画面壮丽而富有动感，美不胜收。
人们发现，科学的琴键也演奏着人文的旋律。科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，本身就与人文相通。科学研究的魅力在于从纷繁杂乱的现象中发现规律，找出自然宇宙中的和谐统一。人们能在科学中获得幸福感，源于探索自然的好奇、验证未知的兴奋和发现真理时的满足兴奋。从这点看，科学研究带来的心灵享受和震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
5.下列选项中,与文中加点词语的引号用法相同的一项是( )
A.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,无情地将真相赤裸裸地展现在大家面前。
B.游客可以在服务区休憩时,逛一逛便利店,带走自己心仪的“冰墩墩”“雪容融”。
C.“救场如救火”,他二话不说，包上头就扮戏; 一段字正腔圆的念白,解了大伙的燃眉之急。
D.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形, 一直向山顶延伸着。
6.下列选项中,和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
A.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
B.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
C.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
◆阅读理解
阅读《天文学上的旷世之争》，完成6～9题。
6.下列对课文有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.中国对宇宙结构的认识很早就已经形成了,在盖天说之前,已有两种学说,一种是“天圆地方说”, 一种是“宣夜说”。
B.盖天说是一个富有科学意义的理论学说，它找到了适合其模型的数学方法,能够预测日月星辰的运行,满足社会需求。
C.“浑盖之争”促成了一些重要成果的出现，如《太初历》的制订,“勾股定理”的形成,唐代的天文大地的测量等等。
D.像浑盖之争这种规模和深度的争论在世界文明史上绝无仅有,它充分体现了中国古人对待科学问题的严谨态度。
7.根据文章内容，推断正确的一项是( )
A.“勾股定理’是在这场争论中为发展天文测算方法而确定的。
B .这场论争促成了与之相关的众多重要科学与学术问题的解决。
C .文学、政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。
D.判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况。
8.《天文学上的旷世之争》一文主要阐述的是浑盖之争,但作者为什么要介绍“天圆地方”说与宣夜说之争?



9.小明同学读完王充对浑天说的批驳,从图书馆借来《隋书·天文志》阅读,看到南北朝时期的天文家何承天对此的解释后产生了疑惑,何承天的辩解是否能修补浑天说理论上的漏洞?请对小明谈谈你的看法。
“是故百川发源，皆自山出，由高趋下，归注于海。日为阳精，光曜炎炽，一夜入水，所经焦竭。百川归注，足以相补，故旱不为减，浸不为益。”






课时把关练参考答案
14 天文学上的旷世之争
1.固然 但是 因为（第一、二处，“可以弥补‘天圆地方’说在形式上的缺陷”承认“孔子师徒学说”的价值，“这种修补使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在的资格”又是对它的否定，因此应用“固然……但是……”。第三处，“它所谈论的已经不再是天地的具体形状了”是在阐释原因，用“因为”。）
2.这场争论围绕宇宙结构的认识展开，在中国历史上有持续时间长、参与人员多、涉及面广等特点,影响很大。（原句语病有: 一是成分残缺，“围绕宇宙结构的认识”后缺与“围绕”搭配的中心词，应加上“展开”; “有持续时间长、参与人员多、涉及面广”后缺中心词，应补上“等特点”;二是语序不当，“影响很大”是个结果性评语，应在句末。）
3.①也存在着类似旷日持久的争论 ②而是天地所遵循的规律 ③地所遵循的规律在性质上属于“方”（第①处，前文列举了西方的天文学争论，后文说“这就是中国天文学史上著名的‘浑盖之争’”，可见句子是说东方也有类似于西方的天文学争论，因此填写“也存在着类似旷日持久的争论”。第②处，前文是“不是”，后文应该用“而是”;再根据“即天所遵循的规律”可知，应填写“而是天地所遵循的规律”。第③处，“天所遵循的规律在性质上属于‘圆’,转动不休”与空缺处是并列关系,分别解释了“天道曰圆,地道曰方”，因此下文填写“地所遵循的规律在性质上属于‘方’”。）
4.B（文中加点词“中国天眼”中引号的作用为特定称谓。A.句中“文明”引号的作用为反语。B.句中“冰墩墩”“雪容融”引号的作用为特定称谓。C.句中“救场如救火”引号的作用为直接引用。D.句中“之”引号的作用为突出强调。）
5.C（文中画横线句子的修辞方法为比喻，其中本体是“科学的人文之美”,喻体为“(黑白的)琴键演奏的(美妙的)旋律”。A.借代。以“黄”“苍”指代“黄犬”“苍鹰”。B.拟人。“衡阳雁去无留意”中将大雁拟人化,赋予其人的感受。C.比喻。将月光比喻为“流霜”。D.夸张。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”夸张地写出了天姥山的高耸入云之势。）
6.D（D.“在世界文明史上绝无仅有”错误，原文是“这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见”,“不多见”不等于“绝无仅有”。）
7.D（A.结合原谅“运用勾股定理和其他数学方法推算出来”分析，只是用勾股定理计算，不能推测出“‘勾股定理’是在这场争论中为发展天文测算方法而确定的”。B.结合原文“在这场争论的影响下，更多的人投入到了对宇宙结构问题的研究之中”分析，没有说“促成了与之相关的众多重要科学与学术问题的解决”。C.结合原文“政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中”“这些，无疑都是浑盖之争中值得肯定的地方”分析,无法推断出“文学”没有参与。D.结合原文“古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念”分析,说“判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况”，符合题干要求。故选D。）
8.(1)引出盖天说和浑天说之争。“天圆地方”说和宣夜说是盖天说和浑天说的源头，介绍它们使读者更全面地了解我国古代对宇宙结构认识的演变过程。(2)更好地理解盖天说和浑天说。使读者从内容上对盖天说和浑天说有更深入的了解，明晰它们之间的差异,理解它们的进步性和漏洞。(3)更深刻地理解浑盖之争的意义。浑盖之争获得了诸多的重要成就，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古文对待科学问题的态度。
9.示例一:小明，我认为这个解释修补漏洞不够充分。王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。何说太阳是阳精，夜间入水，水流焦竭，从而解释了太阳从水中运行而出的漏洞。为了弥补水流焦竭的漏洞，又说“百川归注”,所以水量还是不减。但是他的解释缺乏实证依据，因果之间缺乏必然关联，太阳入水而使水焦竭的说法是想当然的。
示例二:小明，我认为这个解释能够修补漏洞。王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在水中运行而从地下转出。何说太阳是阳精，夜间入水，水流焦竭，从而解释了太阳从水中运行而出的漏洞。为了弥补水流焦竭的漏洞，又说“百川归注”，所以水量还是不减。