湖南省常德市安乡县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测语文试卷(含答案)

这是一份湖南省常德市安乡县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测语文试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，三简要分析，默写题，综合性学习，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，按要求完成下面小题。
zhuó(______)热的阳光渐渐暗淡下去了，落日的余晖洒在波光鳞鳞的水面上，洒在绵延不断的山脊上，洒在这片有点干涸但仍充满生机的wò(______)土上，一只神采奕奕的大公鸡不紧不慢的在池塘边踱着步，不远处一只温驯而羞怯(______)的小猫躲在树后悄悄地张望着：一切仿佛都在大自然的哺育和庇护中，显得那样温柔、安祥而静谧。看着这一切，我不禁感慨：那些焦虑和担心是多余的，是对自己不必要的惩(______)戒，简直是杞人忧天。
1．根据拼音写汉字，给加粗的字注音。
2．文中有两个错别字，请作修改。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
萤火虫一族，是时间维度和价值维度的集合体。他们是在没有任何外力因素强迫影响下，选择主动熬夜的一群，每周至少三天都在熬夜。
萤火虫一族年龄和城市分布情况
萤火虫一族夜间活动一览表
【材料三】
加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
(摘编自《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》)
3．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )。
A.爷爷年近花甲，在乡下日出而作，日落而息，没有睡眠问题的困扰。
B.时代变迁与经济发展影响人们的日常作息习惯，睡眠问题日益凸显。
C.学生良好睡眠卫生习惯的养成需要学校、教师、家长等各方共同努力。
D.社会不断更新和发展，身为萤火虫一族的小明，必须天天熬夜加班。
4．学校针对萤火虫一族可以采取哪些措施？请根据材料二、三简要分析。
非文学类文本阅读。
盐多必失
盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。食物中的咸味主要来自食盐，吃盐看似很平常，但其实大有学问。不久前，《中国居民膳食指南（2022）》提高了“限盐”标准，建议11岁以上的居民每人每天摄入不超过5克盐，比旧版指南限量的6克减少了1克。有些食品不咸，可含高盐：如两小勺番茄酱含盐1克，一根火腿肠含盐1克，20片薯片含盐1克，三克切片面包含盐2克……
【吃盐过量会怎样？】
吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。
【减盐妙招】
要达到同样的咸味，晚放盐比早放用盐量少一些。
少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。
限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。
使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。
【看看哪种盐适合你】
我们在超市总会看到各种各样的盐，令人眼花缭乱。这些五花八门的盐，适合哪些人群？有什区别？下面我们一起来看看吧。
5．小文觉得本文标题很形象，但又不明白好在哪，你能帮他说一说吗？
6．小文家有年事已高的奶奶、轻微高血压的爸爸、当老师的妈妈和爱美的姐姐。读了文章后他明白了吃盐过量的危害，决定从多吃盐的害处入手对家人进行劝说。请仿照示例完成下面表格。
7．下列的说法或做法是否正确？阅读文章后，请你帮小文选择正确的一项( )
A.食物不咸并不代表它的含盐量低。
B.烧菜时放盐，先放与晚放咸味的感觉一样。
C.为了控制血压，奶奶已经有两个星期烧菜不放盐了。
D.烹饪时，少醋多糖也是一个减盐妙招。
8．周末，妈妈和小文到超市买盐，请你提出两条适合他们家的选盐建议，并说明理由。
阅读王继怀的《故乡的冬天》，完成各题。
①回乡下老家看望父母的哥哥发来飘着雪花的视频，也许是久离故乡的缘故，也许是在南方沿海工作，多年没见下雪的缘故，这段视频我看了好几遍，使我不由得想起儿时在老家生活的情景，想起故乡的冬天。
②我的老家在一座大山的深处，记忆中大山里故乡的冬天既不像北国冬天那样到处冰天雪地，也不像我现在生活的城市，冬天繁花满树，温暖如春。故乡的冬天别具一番风味，有它独特的韵味。
③故乡的冬天是美丽的，冬夏常青的松树、杉树、柏树、竹子穿上了黛绿装，落叶乔木的枣树、梨树、梓树被寒风吹成了光胳膊，房前屋后菜园子里的白菜、萝卜、菠菜、大蒜、葱等冬菜一片绿油油，错落有致、生机勃勃，小溪也不结冰，依然哗啦啦地哼着歌，欢愉地从村子里流过……要是下雪，那银装素裹的故乡更是一幅美丽的山村淡墨画，虽然没有缤纷的五彩，却格外好看，让儿时的我们很是心醉。
④儿时的故乡，冬天特别冷，没有暖气，也没有空调，家家户户都用火炉来取暖。记得在村小上学时，教室没有玻璃，也从不生火，坐在里面，如入冰窖，我们常常冻得手脚都生满冻疮，手握不了笔，脚走不了路。放学回来，我们兄妹第一件事就是去茶屋里的火炉边把生着冻疮的小手伸到熊熊的炭火上，烤得热乎发痒，感觉格外舒服。大山的冬天，夜来得早，也特别长，我们常常是一家人围坐在火炉边，父母在忙各自的事情，我们写作业或看借来的小人书，大家的事忙完后，我们也会在火炉上煨红薯，烤糍粑，拉着家常，听父母讲家族的故事和励志的故事，有时父亲还会从地窖拿出收藏的用来招待客人的物什分给我们吃，一家人其乐融融，那温馨的场景我现在还清晰地记得。
⑤因为天气冷，乡亲们对冬日的阳光格外珍重。要是碰上了天朗气清、惠风和畅的日子，对乡亲们来说那是一种奢侈的享受，也是一大乐事和美事，乡亲们三五成群地聚在晒谷坪里沐浴着温暖灿烂的阳光，有时甚至会像夏天吃晚饭一样，把午饭也放到屋外的太阳底下来吃。也有不少乡亲还会把被子什么的拿出来晒晒，去去湿，让晚上睡觉时更暖和……
⑥记忆中，故乡的冬天每年都会下几场大雪。一场大雪把村子变成了童话般的世界。下雪时往往是晚上先下冰粒子，然后再是鹅毛般的大雪，大山里的冬夜万籁俱寂，静得连针掉在地上的声音仿佛都听得见，下冰粒子时那细细碎碎清脆的声音听起来非常有趣，让儿时的我们常常兴奋得很难入睡。第二天一早，父亲高兴地喊道:“快起床，孩子们，下雪了。”听到喊声，我一个鹞子翻身，迅速起床，打开门一看，一夜的雪使村子完全变样了，山上山下全白了，房顶、树枝、小路、田地，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。行人在厚厚的雪上发出咯吱咯吱的声音，留下一串串脚印。不远处偶有树丫被雪压断，发出清脆的响声。最开心的，是和小伙伴们在我家门前的那棵老梨树下堆雪人、掷雪球、打雪仗，雪球乱飞，欢声笑语此起彼伏，叫喊声把老梨树树枝上的雪都震落下来。
⑦儿时的我喜欢冬天，还缘于冬天有过年。“大人望插田，小孩望过年。”孩提时的老家，乡亲们的日子都过得很紧巴，孩子们平时很难穿新衣服，吃到好东西。孩子们特别渴望过年，因为过年可以吃到平时很难一齐上桌的鸡鸭鱼肉，能穿上一年难得穿到的新衣服，过年这几天大人大多也不批评小孩，可以尽情地玩，还有压岁钱……
⑧已有十余年未看到雪了，静夜回想，儿时的点滴又清晰地浮现在脑海里，真想回到久别的家乡……
9．选文主要写了“我”儿时生活的哪几个片段？请简要概括。
10．结合语境，请按提示赏析下面两个句子。
(1)小溪也不结冰，依然哗啦啦地哼着歌，欢愉地从村子里流过。(从修辞手法的角度)
(2)听到喊声，我一个鹞子翻身，迅速起床。(从加粗词语运用的角度)
11．选文第②段画横线的句子有什么作用？
12．请简要分析本文表达了作者哪些思想感情。
阅读下面的唐诗，完成各题。
峨眉山月歌
(李白)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
13．诗歌构思巧妙，连用_______个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。
14．下列对这首诗赏析恰当的一项是( )。
A.首句写诗人离家时，正值秋日，满月高悬，使峨眉山都笼罩在皎洁的月光中。
B.次句描绘了诗人独立江岸欣赏到的美景：月影映入江水，又随江水一起流动。
C.“夜发”一句写诗人将离开故乡外出闯荡，深感前途茫茫，惆怅之情溢于言表。
D.末句“思君”二字，感慨深沉，直接抒发了诗人对家乡及友人的依依惜别之情。
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
(选自《吕氏春秋》)
【乙】
庞葱(魏国大臣)与太子质(做人质)于邯郸(赵国都城)，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然三人言而成虎。今邯郸去大梁(魏国都城)也远于市，而议臣者过于三人愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
(选自《战国策》)
15．下面句子中加粗的词意义和用法相同的一项是( )。
A.非得一人于井中也/于我如浮云B.夫市之无虎明矣/两狼之并驱如故
C.寡人信之矣/与朋友交而不信乎D.及其家穿井/其一犬坐于前
16．用“/”给下面这句话划分节奏。(限划一处)
宋君令人问之于丁氏
17．请把下面的句子翻译成现代汉语。
求闻之若此，不若无闻也。
18．成语“三人成虎”源自乙文，请根据文本说说这个成语的意思。
19．甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣赏谁？为什么？
二、单选题
20．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )。
①无论做人还是做事，都要坚决果敢，倘若见异思迁，三心二意，那就做不好。
②他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
③这幅水墨山水画，画面花团锦簇，构图细腻精巧。
④这一天，常德市图书馆的门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。
⑤随着对事件的深入追踪，我们惊讶地发现，真相和我们此前的猜测大相径庭。
⑥熟悉的歌声从窗外悠悠飘来，我忍不住手打节拍，随声附和，轻轻哼唱起来。
A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥
21．下列各句中没有语病的一项是( )。
A.中国芯片制造能力的高低决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。
B.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
C.酸奶含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙和多种微量元素等成分组成，营养丰富。
D.在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的良好校风和求实求是的精神。
22．选出《西游记》中经典故事与人物情节对应错误的一项( )
A.“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。
B.“三调芭蕉扇”——在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。
C.“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。
D.“盘丝洞遇劫”——为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。
三、默写题
23．古诗文默写。
(1)水何澹澹，______________。(曹操《观沧海》)
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______________，______________。
(3)秋天到了，望着满地的落叶，小语悲观地感叹：“______________”，小文乐观地劝道：“______________”。(刘禹锡《秋词》)
四、综合性学习
综合性学习。
班级将举办一次“我读经典”读书分享活动，请你积极参与。
24．请你以主持人身份，写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。
25．请你为本次活动设计一个宣传标语。
五、写作题
26．写作。
当课堂上得到老师一声真诚的赞许，当赛场上有了朋友一句热情的鼓励，当餐桌上出现父母为我们准备的一盘盘温暖可口的饭菜……只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，其实，你就会发现，生活会有很多温情的时刻，让我们突然感觉很幸福。
请以《突然好幸福》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②不得抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
参考答案
1．答案：灼；沃；qiè；chéng。
解析：本题考查字音字形。灼热(zhuó rè)：像被火烧着、烫着那样热；沃土(wò tǔ)：肥沃的土壤；羞怯(xiū qiè)：害臊而胆怯；惩戒(chéng jiè)：用处罚来警戒。
2．答案：鳞鳞—粼粼；安祥—安详。
解析：本题考查字形。波光鳞鳞——波光粼粼；波光闪动的样子。安祥——安详。形容词。指从容不迫，稳重。
3．答案：D
解析：本题考查信息理解能力。D.“必须天天熬夜加班”判断错误，由材料二“他们是在没有任何外力因素强迫影响下，选择主动熬夜的一群，每周至少三天都在熬夜”可知，萤火虫一族是“在没有任何外力因素强迫影响下，选择主动熬夜的一群”，故说“必须”错误。故选D。
4．答案：学校可以采取的措施：①把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，教育学生养成良好睡眠卫生习惯；②把科学睡眠宣传教育纳入教师培训内容，提高教师思想认识。③把科学睡眠宣传教育纳入家校协同育人机制，引导家长重视孩子睡眠管理。
解析：本题考查提炼信息。由材料二“各地各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理”即可分析概括出答案。
5．答案：化用成语“言多必失”，形象地写出了吃盐过量的危害。
解析：
6．答案：（1）骨质疏松；（2）患咽喉炎；（3）不利于皮肤保水
解析：本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答时，在通读全文的基础上，结合题目要求，找到相关的语句进行作答即可。根据原文第3段“老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松”可知，可以从该方面对年事已高的奶奶进行劝说；根据原文第3段“吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物”可知，可以从该方面对做老师的妈妈进行劝说；根据原文第3段“吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水”可知，可以从该方面对爱美的姐姐进行劝说。综合上述分析，整理得出答案。
7．答案：A
解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，需要在通读全文的基础上，找到与题目相关的文章内容，然后据此进行作答即可。题目要求告诉奶奶做菜时少放盐又能维持口感基本不变的方法，根据原文“减盐妙招”里的“烹任时晚放盐达到同样咸味，晚放盐比早放用盐量少一些”“限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分”“使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量”可知，可以从这些方面对喜欢吃得咸一点的奶奶进行劝说。综合上述分析，整理得出答案。
8．答案：示例：①建议买竹盐，因为竹盐适合炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群，正好适合当老师的妈妈和有高血压的爸爸。②建议买玫瑰盐，它是一种粗盐，镁元素较高，能帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，适合年纪大的奶奶和有高血压的爸爸。
解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，在通读全文的基础上，找出与题目相符合的具体语句，据此进行作答即可。题目中爸爸有轻微的高血压，根据原文表格内容“低钠高钾，能帮助预防高血压，保护心脑血管”可知，低钠盐适合“高血压人群、冠心病患者”；根据原文第17段“炎症、胃肠道疾病、慢性肾病”可知，竹盐适合“做老师的妈妈”和“轻微高血压的爸爸”；根据原文第17段“镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼”可知，玫瑰盐适合“年事已高的奶奶”和“轻微高血压的爸爸”。因此可以买竹盐、玫瑰盐或低钠盐。综合上述分析，整理得出答案。
9．答案：①冬天放学回来，在火炉边烤火；②冬天晚上，围着火炉忙着各自的事情，共享天伦之乐；③下雪后，兴奋地看雪景，做游戏等。
解析：本题考查梳理概括文章内容。根据第④段“放学回来，我们兄妹第一件事就是去茶屋里的火炉边把生着冻疮的小手伸到熊熊的炭火上，烤得热乎发痒，感觉格外舒服”可概括出：冬天放学回来，在火炉边烤火；根据第④段“大山的冬天，夜来得早，也特别长，我们常常是一家人围坐在火炉边，……那温馨的场景我现在还清晰地记得”可概括出：冬天晚上，一家人围着火炉，忙着各自的事情，忙完后共享天伦之乐；根据第⑥段“打开门一看，一夜的雪使村子完全变样了，山上山下全白了，房顶、树枝、小路、田地，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪”“最开心的是，和小伙伴们在我家门前的那棵老梨树下堆雪人、掷雪球、打雪仗，雪球乱飞，欢声笑语此起彼伏，叫喊声把老梨树树枝上的雪都震落下来”可概括出：下雪后，兴奋地早起看雪景，在雪地中游戏。
10．答案：(1)运用拟人的修辞手法，写出了故乡冬天流过村子的小溪不结冰时令人愉悦的轻快情态和声音，也饱含了我对故乡冬天的喜爱之情。(2)运用动作描写，“鹞子翻身”意思是“身体悬空翻转，轻捷如鹞之旋飞”，表明我起床时动作的快速轻捷，体现出我看雪心情的急切。
解析：(1)本题考查赏析句子。“小溪在哼着歌，欢愉地从村子里流过”这里赋予小溪人的动作“唱着歌”，赋予小溪人的情感“欢愉”，运用拟人的修辞手法，将小溪人格化，冬天的小溪还在哗啦啦地流，表明家乡冬天的小溪不结冰；家乡冬天连小溪都是“欢愉的”，那么其他地方就更美，这里借写小溪来写出了家乡冬天景色的美丽。(2)本题考查赏析重点词语表达效果。这里“鹞子翻身”意思是“身体悬空翻转，轻捷如鹞之旋飞”。听到父亲的喊声“孩子们，快起床，下雪了。”，“我”“鹞子翻身”，用如此迅速的动，表明“我”起床时动作的快速轻捷；一场大雪，就能让“我”快速起床，体现出“我”看雪心情的急切。
11．答案：将记忆中故乡的冬天与北国冬天、现在生活城市的冬天对比，突出故乡的冬天有独特的韵味，表达了作者对故乡冬天的喜爱与赞美。
解析：本题考查理解句子的作用。根据“记忆中大山里故乡的冬天既不像北国冬天那样到处冰天雪地”的内容可知，句子将“记忆中大山里故乡的冬天”和“北国冬天”进行比较，突出故乡冬天的温暖；根据“也不像我现在生活的城市，冬天繁花满树，温暖如春”的内容可知，又将“记忆中故乡的冬天”和“现在生活城市的冬天”进行比较，突出家乡冬天的寒冷。这里两组比较突出了故乡的冬天有独特的韵味，表达了作者对故乡冬天的喜爱与赞美。
12．答案：答题要点：对故乡冬天的喜爱和赞美；对儿时生活的留恋；对故乡的深切怀念。
解析：本题考查理解作者情感。根据第④段“我们常常是一家人围坐在火炉边，父母在忙各自的事情，我们写作业或看借来的小人书，……一家人其乐融融”可知，在冬天，我们一家人是快乐，其乐融融的，表现“我”对故乡的喜爱；
根据第⑥段“打开门一看，一夜的雪使村子完全变样了，山上山下全白了，房顶、树枝、小路、田地，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪”可知，冬天的雪景是美的，表现“我”对故乡的赞美；根据第⑥段“最开心的是，和小伙伴们在我家门前的那棵老梨树下堆雪人、掷雪球、打雪仗，雪球乱飞，欢声笑语此起彼伏，叫喊声把老梨树树枝上的雪都震落下来”可知，冬天下雪后我们玩得很快乐，表明“我”对儿时生活的留恋；根据第⑧段“已有十余年未看到雪了，静夜回想，儿时的点滴又清晰地浮现在脑海里，真想回到久别的家乡”可知，表达了“我”对故乡的深切怀念之情。
13．答案：五。
解析：本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。
14．答案：D
解析：本题考查词句的理解和赏析。A.首句写诗人离家时，正值秋日，并非春天；B.次句描绘了诗人独立船上欣赏美景，并非江岸；C.“夜发”一句写诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦。并非“深感前途茫茫，惆怅之情溢于言表”；故选D。
15．答案：B
解析：本题考查一词多义。A.介词，在＼介词，对于；B.主谓之间，不译＼主谓之间，不译；C.动词，相信＼动词，讲诚信；D.代词，他的＼代词，其中；故选B。
16．答案：宋君/令人问之于丁氏。
解析：本题考查断句。句意：国君派人去问丁氏。主语是“宋君”，其后应断开。故断句为：宋君/令人问之于丁氏。
17．答案：像这样听信传闻，还不如什么都没听到。解析：本题考查译句。重点词语：求，探寻。之，主谓之间，不译。若，像。此，这样。不若，不如。
18．答案：比喻谣言或讹传重复多次，就会使人信以为真，把谣言当成事实。
解析：本题考查成语释义。三人成虎：sānrénchénghǔ，有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真。比喻讹传一再重复，就可能以假充真。
19．答案：我更欣赏甲文中的宋君。依据【甲】文“宋君令人问之于丁氏”可知，文中的宋君听到丁氏穿井得一人，并没有随便相信，而是派人进行调查，了解事情真相。值得学习。【乙】文依据“王曰：‘寡人自为知。’”“后太子罢质，果不得见”可知，文中的魏王已经了解三人成虎的道理，却仍然偏听偏信，轻信他人，选择疏远庞葱，这是他不辨真假，不分忠奸，值得批判。
解析：本题考查分析人物形象。根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可知，当宋君听说了这个传闻之后，并没有盲目轻信，而是让人去问丁氏，亲自求证，了解真相，这种实事求是的精神值得我们学习。根据乙文中的“王曰：‘寡人自为知。’”“后太子罢质，果不得见”可知，尽管魏王表示自己已经知道了三人成虎，不能轻信流言的道理，但最后还是相信了传言，疏远了庞葱，这说明他不辨真假，不分忠奸。所以我们应欣赏宋君。
20．答案：B
解析：本题考查成语运用。①“见异思迁”意思是看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。正确；②“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。与“奋不顾身抢救落水儿童”的语境不符；③“花团锦簇”意思是像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。用来描述“水墨上水画”不恰当。④“人声鼎沸”意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确；⑤“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。正确；⑥“随声附和”意思是自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。是贬义词，本句该词使用属于望文生义。故使用正确的是①④⑤。故选B。
21．答案：A
解析：本题考查病句修改。B.成分残缺，在句末加“问题”；C.句式杂糅，去掉“组成”；D.搭配不当。在“校风”后加逗号，将“和”字改为“培养了”;故选A。
22．答案：B
解析：给悟空定风丹的是灵吉菩萨，而不是文殊菩萨。
23．答案：(1)山岛竦峙
(2)非学无以广才，非志无以成学
(3)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
解析：本题考查名篇背诵，注意：竦峙、寂寥、朝。
24．答案：亲爱的同学们，大家好！很多东西会随着光阴的脚步而流逝，然而经典书籍给我们带来的感动却是永恒的。书是我们精神上的食粮，也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识，还能增长我们的见识。“独乐乐，不如众乐乐”下面请我们的同学分享各自的好书。
解析：本题考查学生拟写开场白的能力。本活动的开场白要有三部分内容：称呼问候语+活动目的+导入语。拟写时内容要紧扣“我读经典”读书分享活动，语言要亲切、有激情。示例：大家好，欢迎来到“我读经典”的读书交流活动。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富，经典名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活，今天，就让我们走进文学，品味经典风韵！
25．答案：示例1：感受经典之美，尽享读书之乐。示例2：畅游书香林，经典伴我行。示例3：读经典佳作，品精彩人生。示例4：阅读点亮生命，经典涵养精神。
解析：本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着阅读经典的主题，语言简洁，言之成理即可。示例：走进经典世界，感悟百态人生。
26．答案：例文：
突然好幸福
不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。相反，我爱我的父亲，父亲总能让我感觉到理解的温暖。而母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。
矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。
那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！
突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。
长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！
那一刻我好幸福！是母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。
解析：
阶段
作息习惯
睡眠问题
身体影响
自然化睡眠时代(1949-1978年前)
人们日出而作，日落而息。
从来不觉得睡眠是个问题。
补充脑力，思维变快；调节情绪，舒缓压力；增强人体免疫力。
集体化睡眠时代(1978-2000年)
工厂轮班作业，强制统一睡眠和起床时间。
集体生活及睡眠环境的改变，影响睡眠。
疲惫乏力，对正常的工作和生活产生一定的影响。
自由化睡眠时代(2001年至今)
人们根据工作性质和个人习惯，自由安排作息时间。
“主动性失眠”和“被动性失眠”产生，睡眠成为都市话题。
容易疲劳，记忆力减退，注意力不集中；情绪波动较大，容易焦虑；免疫力下降……
理想奋斗族
休闲娱乐族
社交潮人族
看书
35.4%
购物
26.8%
聚会
20.4%
工作
28.4%
电影
22.1%
K歌
11.8%
学习
25.2%
夜宵
19.3%
直播
11.8%
种类
功效
宜食人群
慎食人群
低钠盐
低钠高钾，能帮助预防高血压，保护心脑血管
普通人，高血压人群、冠心病患者
肾功能不全、低血钠、血钾高患者
补碘盐
碘盐对预防碘缺乏贡献远大于碘过量的风险
孕妇、哺乳期妇女
甲状腺患者、高碘地区居民
竹盐
低钠补钾；但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可
炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群
肾功能不全、低血钠、血钾高患者
玫瑰盐
是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼
更年期人群、高血压、骨质疏松患者
孕妇、哺乳期妇女
对象
奶奶
爸爸
妈妈
姐姐
害处
（1）_________
血压升高
（2）_____
（3）_______