初中语文2024届中考古诗文默写练习（八年级）（附参考答案）

这是一份初中语文2024届中考古诗文默写练习（八年级）（附参考答案），共9页。试卷主要包含了默写，古诗文默写，补写出下列诗文名句，补写出下列句子中的空缺部分，默写填空等内容，欢迎下载使用。

（八年级）
1.站在中华传统文化的厚土之上，仰望浩瀚历史的星空，居于中间的“人”，是为赓续千年文化的薪火所在。请你根据语境帮助小文同学完成下面的诗文填空。
借助典籍，我们来到富春江边，同吴均一起感受淡泊与平静，“ ，望峰息心； ， ”（《与朱元思书》）；借助典籍，我们登上东皋，遥想王绩追随伯夷、叔齐的隐逸之思，“相顾无相识， ”（《野望》）；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告诫，“寡助之至， ；多助之至， ”（《得道多助，失道寡助》）；借助典籍，我们走近李贺，感受将士舍身报国的爱国主义情怀，“ ， ”（《雁门太守行》）。
2.默写。
（1）古诗中常有思乡之情。崔颢《黄鹤楼》中，“ ？ ”两句抒发了诗人漂泊异地的思乡愁绪；李白《渡荆门送别》中，“ ， ”两句将水拟人化，表达出诗人离开家乡时依依惜别的情感。
（2）诗歌常用修辞手法来绘景言事、表情达意。白居易《钱塘湖春行》中，“ ， ”两句运用对偶手法描写花草，表现出西湖早春生机勃勃的特点；王维《使至塞上》中，“ ， ”两句借用典故，虚写了战争的胜利，流露出对戍边将士的赞叹；刘桢《赠从弟》（其二）中，“ ， ”两句运用对比手法，以山风的猛烈衬托出松枝的刚劲。
3.古诗文默写
（1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： ， 。
（4）《赤壁》中运用议论手法，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句： ， 。
（5）范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”可以使人联想到《使至塞上》中的名句： ， 。
（6）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形： ， 。
4.古诗文默写
漫步西湖，闻鸟语嘤嘤，白居易用“① ，② ”（《钱塘湖春行》）描绘生机勃勃的早春景象；徘徊在亭榭，赏落花之景，晏殊借“无可奈何花落去，③ ”（《浣溪沙》）表达时光易逝的惋惜和伤感。李白远望长江水，“仍怜故乡水，④ ”（《渡荆门送别》）的思念脱口而出；崔颢登临黄鹤楼，“⑤ ？⑥ ”（《黄鹤楼》）的乡愁油然而生。杜牧借“⑦ ，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）表达英雄无用武之地的抑郁不平之情；李清照在《渔家傲》一词中用“⑧ ”表达自己的腾飞之志。
5.小睿同学对本学期的山水诗文进行了归类整理，请你补写出其中空缺的部分。
“半山半水亦文章。”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安，“采菊东篱下， ”，尽显陶渊明的闲适淡泊；“树树皆秋色， ”透露出王绩些许的闲逸恬淡。有些山水能勾起人的无限愁思，“日暮乡关何处是？ ”勾起的是崔颢的乡愁。有些山水能折射人生境界，“ ， ”（《使至塞上》），奇美壮丽的塞外风光折射的是王维的慷慨达观；“ ，水中藻、荇交横， ”，空明澄澈的月光折射的是苏轼的宁静豁达。恰如陶弘景所言： ，古来共谈。
6.古诗文默写。
（1） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子三章》）
（5）王维在《使至塞上》中描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，被王国维称之为“千古壮观”的两句是“ ， 。”
7.补写出下列诗文名句。
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2）陶弘景在《答谢中书书》中是这样描绘山川之美：“晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。
（3）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理诗句是：“ ， 。”
（4）刘桢的《赠从弟》与陈毅诗道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：“ ， 。”
（5）这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！（茅盾《白杨礼赞》）
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）战乱中，杜甫在《春望》中低吟“ ， ”，表达盼望收到亲人消息的急切心情。
（2）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。
（3）夜幕下的赣江宁静安详，水月相映，云雾缭绕，也许《渡荆门送别》中的“ ， ”是最应景的。
9.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
10.默写填空。
（1）《钱塘湖春行》中，表达诗人为早春胜景所吸引、流连忘返的诗句是： ， 。
（2）《渡荆门送别》中化静为动，描写过荆门入楚地时的壮阔景象，表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是： ， 。
（3）陶渊明《饮酒（其五）》一诗中，最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是： ， 。
（4）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（5）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是“ ？ ”。
11.填空。
望远，是我国文人墨客特有的情怀。他们总会在望远中获得人生的慨叹与情思。这些历久弥新的诗词凝聚着中国文化独一无二的气度神韵，展示了古代文人墨客的丰富人生，成为中华民族的精神符号。
12.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
丰富多彩的古诗文里有许多比喻佳句。苏轼《记承天寺夜游》中的“ ， ”运用比喻，写出了月光澄澈、竹影斑驳的迷人夜景；王维《使至塞上》中的“ ， ”运用比喻，写出了诗人远行的漂泊之感；曹操《龟虽寿》中的“ ， ”运用比喻，写出了年迈志士的远大志向。
13.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
诗词的美体现为哲思之美、声音之美、春光之美等。且悟哲思之美，杜牧就化入《赤壁》中“ ，② ”两句，牧之认为火烧赤壁的成功只不过是偶然得之于天助。推而广之，一个人事业上的成败，往往取决于客观的偶然因素；且听声音之美，郦道元的《三峡》中“③ ，④ ，空谷传响，哀转久绝”几句，写秋峡用猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛；且赏春光之美，乐天任职杭州刺史，第二年春天他漫步西湖堤上，面对早春的西湖景色，不禁为西湖美景感染，兴奋而作《钱塘湖春行》“⑤ ，谁家新燕啄春泥。⑥ ，浅草才能没马蹄”，千古佳句，便成为我们宝贵的文化财富。
14.古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答）
① ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
②选贤与能， 。（《大道之行也》）
③念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
④ ，在河之洲。（《关雎》）
⑤ ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
⑥拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（2）“一切景语皆情语”，中国古典诗词善于借景抒情。请你根据提示完成表格。
15.古诗理解性默写
（1）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子“ ， ”。
（2）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句“ ， ”。
（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是“ ， ”。
（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“ ， ”。
（5）《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： “ ， ”。
16.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
17.请你帮助小明完成古诗文名句积累卡。
18.根据提示，补写古诗积累卡中所缺的诗句。
19.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
20.经典诗文是一首动人的乐曲。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。
21.请你根据关键词，结合情感体验，在横线处正确填写古诗文名句。
附：参考答案
1.
【答案】 鸢飞戾天者 经纶世务者 窥谷忘反 长歌怀采薇 亲戚畔之 天下顺之 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【详解】本题中注意“鸢、戾、纶、窥、反、薇、畔、意、携”等字的正确书写。
2.
【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 萧关逢候骑 都护在燕然 风声一何盛 松枝一何劲
【详解】“暮、怜、候、燕”等字词容易写错。
3.
【答案】 老骥伏枥 谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 悠然见南山 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 大漠孤烟直 长河落日圆 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
【详解】本题考查默写。注意易错字：骥、伏枥、啄、菊、篱、摧、鳞。
4.
【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 似曾相识燕归来 万里送行舟 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 东风不与周郎便 九万里风鹏正举
【详解】本题中的“早莺、暖树、啄春泥、燕归来、日暮、周郎、鹏”等字词容易写错。
5.
【答案】 悠然见南山 山山唯落晖 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 庭下如积水空明 盖竹柏影也 山川之美
【详解】本题考查默写。注意易错字：然、晖、漠、圆、影。
6.
【答案】 采菊东篱下 提携玉龙为君死 似曾相识燕归来 出则无敌国外患者 大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】注意“篱、携、似、燕、漠”等字的写法。
7.
【答案】 山山唯落晖 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 风声一何盛 松枝一何劲 然而决不是平凡的树
【详解】注意易错字词：唯、晖、猿、鳞、竞、跃、便、铜雀、锁、盛、劲、决。
8.
【答案】 烽火连三月 家书抵万金 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼
【详解】本题考查默写。注意：烽、抵、漠、镜。
9.
【答案】 杜甫 城春草木深 芳草长堤 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 地利不如人和 黑云压城城欲摧 一曲新词酒一杯 常记溪亭日暮 沉醉不知归路
【详解】注意本题中的易错字：城、春、芳、堤、雀、锁、乔、摧、溪、亭、暮。
10.
【答案】 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 山随平野尽 江入大荒流 采菊东篱下 悠然见南山 提携玉龙为君死 岂不罹凝寒 松柏有本性
【详解】本题中注意“堤、随、篱、携、罹、凝”等字词的正确书写。
11.
【答案】 相顾无相识 长歌怀采薇 感时花溅泪 恨别鸟惊心 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 采菊东篱下 悠然见南山
【详解】本题的“薇、溅、暮、篱”等字容易写错。
12.
【答案】 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥 志在千里
【详解】注意易错字词：庭、中藻、荇、征蓬、雁、骥。
13.
【答案】 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 常有高猿长啸 属引凄异 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼
【详解】意易错字词：郎、锁、啸、属、莺、渐。
14.
【答案】 终古高云簇此城 讲信修睦 独怆然而涕下 关关雎鸠 黄发垂髫 寂寞沙洲冷 山光悦鸟性 潭影空人心 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
【详解】注意易错字词：簇、睦、怆、雎鸠、髫、寂寞、潭、奈、落、燕。
15.
【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 夏水襄陵 沿溯阻绝
【详解】本题的“萋、鹦鹉洲、莺、啄、襄、溯”等字词容易写错。
16.
【答案】 关关雎鸠 蒹葭苍苍 浮云游子意 落日故人情 海内存知己 天涯若比邻 世有伯乐 然后有千里马
【详解】本题考查默写。注意易错字：雎鸠、蒹葭、意、涯、邻。
17.
【答案】 孤蓬万里征 海内存知己 天涯若比邻 日光下澈 影布石上 山光悦鸟性 欲济无舟楫 端居耻圣明 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查名篇背诵，注意：蓬、知己、涯、澈、舟楫、耻、碾。
18.
【答案】 贫贱不能移 威武不能屈 欲辨已忘言 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 惊起一滩鸥鹭 似曾相识燕归来 大漠孤烟直
【详解】注意易错字词“贫贱、移、威武、屈、辨、报、提携、滩、鸥鹭、似曾相识、燕、漠、孤烟”的正确书写。
19.
【答案】 轻舟短棹西湖好 芳草萋萋鹦鹉洲 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 杜甫 感时花溅泪 恨别鸟惊心 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 铜雀春深锁二乔
【详解】注意：棹、鹦鹉、歇、猿、溅、提携、雀。
20.
【答案】 白露未晞 青青子佩 黄发垂髫 并怡然自乐 白露未已 海内存知己 天涯若比邻 一座座楼房披彩虹 一盏盏电灯亮又明 一排排绿树迎春风
【详解】本题中的“晞、佩、髫、怡、涯、盏”等字词容易写错。
21.
【答案】 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 只有香如故 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
【详解】注意：啼、缥缈、孤鸿、碾、突兀、庐。
主题
文学常识与名句
出处
景物
诗人① （人名）春天来到安史之乱后的唐都长安所见之景是：“国破山河在，② ”，让我们感受到凄凉的景象。
《春望》
欧阳修从视觉和听觉带我们游览了西湖的美景：“绿水逶迤。③ ，隐隐笙歌处处随”。
《采桑子》
战事
杜牧借史事“④ ， ”抒发，让我们了解历史上英雄的成功都需要机遇。
《赤壁》
孟子告诉我们战争决胜的三要素，即：“天时不如地利，⑤ 。”
《得道多助，失道寡助》
李贺带我们感受敌军兵临城下的紧张气氛：“⑥ ，甲光向日金鳞开”。
《雁门太守行》
时光
“⑦ ，去年天气旧亭台”是晏殊告诉我们难忘欢聚，时光易逝。
《浣溪沙》
游玩
李清照因景迷人而忘了归路：“⑧ ， ”。
《如梦令》
作者作品
人生慨叹/家国情怀
诗句
王绩《野望》
在远望萧瑟恬静的景色中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情。
① ， 。
杜甫《春望》
移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心的伤感。
② ， 。
崔颢《黄鹤楼》
在黄鹤楼上远望，情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情。
③ ？ 。
李白《渡荆门送别》
借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情。
④ ， 。
陶渊明《饮酒》（其五）
表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟。
⑤ ， 。
诗句
批注
出处
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
大海吞吐日月、包蕴万千，抒发了作者建功立业的伟大抱负。
曹操《观沧海》
① ， 。
幽静空灵的山光水色使作者精神愉悦，心中俗念消失。
常建《题破山寺后禅院》
② ， 。
花开花落、燕去燕来中流转着作者惜春伤时的淡淡惆怅。
晏殊《浣溪沙》
主题
古诗文名句
叠词
《诗经》中善用叠词。“① ，在河之洲”（《关雎》），用叠词写出雎鸠鸟的和鸣，引发君子对淑女的追求：“② ，白露为霜”（《蒹葭》），用叠词写出芦苇与霜露等景物，为人物的活动提供了特定的背景。
送别
阿发、双喜和你三个人是好朋友，忽然有一天，阿发要转学，双喜用李白《送友人》中的“③ ，④ ”形容阿发行踪飘忽不定，表达自己对好朋友的依依不舍之情；而你则用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤ ，⑥ ”安慰他们两个：友情不会因天各一方就疏远。
发现人才
莫言在诺贝尔文学笑获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨：“⑦ ，⑧ ！”
主题
古诗文名句
送别深情
情难舍，人难留。李白用“此地一为别， ”（《送友人》）感叹今此一别，友人即将万里游荡，无所归依。王勃用“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）表明真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
山水美景
水润心，山润情。柳宗元“ ， ”（《小石潭记》）运用侧面描写，借阳光表现潭水的清澈。常建“ ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）描写静谧寺院中的山光水色，颇有禅意。
个人追求
说心事，诉心愿。孟浩然“ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）巧用比喻，含蓄地表达希望得到推荐以实现自己从政的心愿。陆游用“ ， ”（《卜算子·咏梅》）表明自己即使遭受严酷的打击也要坚持正义的人格。
诗文
作者
名句
品格志趣或情感态度
《富贵不能淫》
孟子
富贵不能淫，① ，② 。
独立自尊，坚韧正直
《饮酒（其五）》
陶渊明
此中有真意，③ 。
闲适自得，热爱田园
《雁门太守行》
李贺
④ ，⑤ 。
奋战到死，忘身报国
《如梦令》
李清照
争渡，争渡，⑥ 。
青春泛舟，惊喜欢快
《浣溪沙》
晏殊
无可奈何花落去，⑦ 。
伤春惜时，珍视美好
《使至塞上》
王维
⑧ ，长河落日圆。
雄浑豪迈，心胸开阔
主题
文学常识与名句
出处
美景
欧阳修以“① ，绿水逶迤”描绘了西湖春景；崔颢以“晴川历历汉阳树，② ”描写了生机勃勃的江畔美景；陶弘景以“③ ， ”形象地写出了山间晨雾即将消散时的美妙景象。
《采桑子》
《黄鹤楼》
《答谢中书书》
爱国
诗人④ （人名）以“⑤ ， ”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。李贺运用典故“⑥ ， ”，抒发将士们愿为国家和朝廷出生入死的忠君爱国之情。
《春望》
《雁门太守行》
哲思
杜牧的“东风不与周郎便，⑦ ”以小见大，以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，强调了机遇的重要性。
《赤壁》
主题归纳
诗句梳理
旋律令人醉
诗歌“蒹葭萋萋， ”“ ，悠悠我思”，读来韵律和谐，令人陶醉。
环境怡人情
《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：“ ， 。”
情感撼人心
无论如何，我们要敢于在春日里追求美好，因为《蒹葭》里给予我们方向，你看，“蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘”。王勃送别好友时说“ ， ”，超越空间的友谊令人赞叹；《回延安》中“一条条街道宽又平， ， ， ”，运用排比的修辞描绘了延安新貌。
关键词
名篇佳句
情感体验
矛盾尖锐
《石壕吏》：吏呼一何怒，① 。
揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子
矛盾心理
《卖炭翁》：② ，心忧炭贱愿天寒。
描绘了卖发老人的矛盾心理
高洁自许
苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》：③ ， 。
以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境
爱国之心
陆游的（卜算子•咏梅）：④ ， 。
借写梅花凋落的情景未表达至死不变的爱国之心
舍己为人
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：⑤ ， 。
表现作者舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心