云南省昭通市水富市2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷

这是一份云南省昭通市水富市2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷，共13页。试卷主要包含了单项选择题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）华华今天吃的午餐有：米饭、炸排骨、红烧牛肉、蛋汤。你觉得他还需要补充哪种食物呢？（ ）
A．稀饭B．鸡蛋C．青菜
2．（2分）明明把一袋密封的冷空气放入热水中，（ ）不会发生改变。
A．温度B．体积C．质量
3．（2分）我们吃进去的食物会被各种消化器官消化，其中能够储存和搅拌食物，吸收一些营养的消化器官是（ ）
A．胃B．大肠C．小肠
4．（2分）青砖、红砖和陶器是由（ ）烧制出来的。
A．壤土B．黏质土C．沙质土
5．（2分）完成跑步训练后，同学们的身体都发生了变化，脸变红（ ）
A．加快B．减慢C．不变
6．（2分）程程把孔明灯放飞到高空，这是运用了空气（ ）的特性。
A．受热能变重B．占据的空间被压缩
C．受热后向上流动
7．（2分）（ ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A．肺B．气管C．鼻
8．（2分）下列不是生活在土壤中的动物是（ ）
A．蚯蚓B．屎壳郎C．青蛙
9．（2分）这幅图说明了（ ）
A．土地资源减少B．矿产资源枯竭
C．水资源缺乏
10．（2分）下列土壤中保水性能最好的是（ ）
A．壤土B．黏质土C．沙质土
11．（2分）从古至今描写珊瑚的诗句数不胜数，珊瑚是（ ）
A．植物B．动物C．微生物
12．（2分）如果人类砍伐森林后，暴雨冲刷土壤，（ ）
A．会使土层变干净B．不会对土壤有影响
C．会使水土流失
13．（2分）模拟河流与湖泊的形成实验中，我们知道了下列（ ）是错误的。
A．河流从高处流向低处
B．河流从低处流向高处
C．河水在流动的行程中，会在平坦低洼处形成湖泊
14．（2分）人类赖以生存的淡水资源（ ）
A．是取之不尽，用之不竭的
B．主要分布在冰川、河流、湖泊和地下水中
C．占地球表面积的70.8%
15．（2分）经验来源于生活的积累，在日常生活中，我知道了（ ）
A．糖块B．食盐C．木块
16．（2分）岩石在经历风吹日晒、雨水冲刷后，会破裂并由大变小，最终成为沙子（ ）
A．固体B．液体C．气体
17．（2分）芳芳做实验时，把塑料球、玻璃珠和沙子混合，发现混合后体积（ ）
A．不变B．变小C．增大
18．（2分）下列不属于节水标志的是（ ）
A．B．
C．
19．（2分）测量液体的体积时，我们要略倾斜量筒，烧杯口（ ），再将液体缓缓倒入量筒。
A．低于B．不接触C．紧挨着
20．（2分）能让我们增大肺活量的方式是（ ）
A．多休息B．多吃零食C．多运动
二、实验探究题。（共32分）
21．（9分）比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因。
实验材料：淡水、模拟的海水、蜡烛、金属勺、滴管。
实验步骤和方法：
（1）用 分别取1毫升 和模拟的 ，滴入两把 中。
（2）将它们分别放在 上方加热，待水 观察 留下了什么。
（3）实验现象：滴淡水的金属勺中没有东西，滴模拟海水的金属勺中留下的是 。
（4）实验结论：海洋中的 使海水发苦发咸。
22．（11分）制作观察空气流动的简易装置。
准备材料：塑料瓶、短蜡烛、美工刀、垫片、蜡烛。
（1）把塑料瓶的 挖掉，边缘修理 。
（2）将去底的塑料瓶罩在一支点燃的 上，瓶底的一侧用 垫起，观察 的情况。
（3）抽去 ，观察 有什么变化。
（4）实验现象说明：垫上垫片，空气 ，火焰 ；去掉垫片，空气无法 ，火焰渐渐 。
23．（12分）我能按主要成分给食物分类，并将序号填在相应的栏目。
①馒头
②西红柿
③鱼肉
④大豆油
⑤豆腐
⑥米饭
⑦面条
⑧芹菜
⑨芝麻油
⑩白菜
⑪鸡蛋
⑫肥肉
（1）含有糖类的食物有： 。
（2）含有蛋白质的食物有： 。
（3）含有脂肪的食物有： 。
（4）含有维生素的食物有： 。
三、综合应用题。（第24、25题，每题8分；第26、27题，每题6分；共28分）
24．（8分）动植物因为有了土壤才能生存，请说出4种土壤对动植物和人类的贡献。
25．（8分）水是生命之源，为了珍惜宝贵的淡水资源，我们可以采用哪些节约用水的方法
26．（6分）敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡，它们还是固体吗？请回答并简述原因。
27．（6分）小明感冒了，在用水冲服感冒颗粒时，总有颗粒沉在杯底无法溶解
2022-2023学年云南省昭通市水富市三年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题。（每题2分，共40分）
1．（2分）华华今天吃的午餐有：米饭、炸排骨、红烧牛肉、蛋汤。你觉得他还需要补充哪种食物呢？（ ）
A．稀饭B．鸡蛋C．青菜
【答案】C
【解答】食物种类及所含营养成分较多，食物所含的营养成分非常丰富、蛋白质、维生素和无机盐以及水，但是没有一种食物能含有人体需要的全部营养，应做到不挑食，荤素搭配。华华今天吃的午餐有：米饭、红烧牛肉，他还需要补充青菜。
故选：C。
2．（2分）明明把一袋密封的冷空气放入热水中，（ ）不会发生改变。
A．温度B．体积C．质量
【答案】C
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻。明明把一袋密封的冷空气放入热水中，质量不会发生改变。
故选：C。
3．（2分）我们吃进去的食物会被各种消化器官消化，其中能够储存和搅拌食物，吸收一些营养的消化器官是（ ）
A．胃B．大肠C．小肠
【答案】A
【解答】我们吃进去的食物会被各种消化器官消化，其中能够储存和搅拌食物。小肠完成消化和吸收，生成粪便。
故选：A。
4．（2分）青砖、红砖和陶器是由（ ）烧制出来的。
A．壤土B．黏质土C．沙质土
【答案】B
【解答】根据土壤中沙粒、黏粒含量的多少、黏质土和壤土，含黏土多的土壤叫做黏质土。黏质土吸水性强，容易成团、红砖和陶器等都是由黏质土烧制出来的。
故选：B。
5．（2分）完成跑步训练后，同学们的身体都发生了变化，脸变红（ ）
A．加快B．减慢C．不变
【答案】A
【解答】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液。剧烈运动时。造成运动后呼吸次数及吸入气体多的现象，需要消耗更多的氧气。
故选：A。
6．（2分）程程把孔明灯放飞到高空，这是运用了空气（ ）的特性。
A．受热能变重B．占据的空间被压缩
C．受热后向上流动
【答案】C
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻。程程把孔明灯放飞到高空。
故选：C。
7．（2分）（ ）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。
A．肺B．气管C．鼻
【答案】见试题解答内容
【解答】肺是呼吸系统的主要器官，由肺泡组成，其余器官是气体的通道。
故选：A。
8．（2分）下列不是生活在土壤中的动物是（ ）
A．蚯蚓B．屎壳郎C．青蛙
【答案】C
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物、生理特征或行为方式，青蛙属于脊椎动物中的两栖动物，不会生活在土壤中、屎壳郎都以腐殖质为食，是土壤动物。
故选：C。
9．（2分）这幅图说明了（ ）
A．土地资源减少B．矿产资源枯竭
C．水资源缺乏
【答案】C
【解答】人类要尊重自然保护自然，不违背自然规律。水资源短缺会导致土地干裂不能种植作物，使得环境难民与日俱增。
故选：C。
10．（2分）下列土壤中保水性能最好的是（ ）
A．壤土B．黏质土C．沙质土
【答案】B
【解答】据渗水、保水等情况、黏质土，其中保水性最好的土壤称为黏质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。
故选：B。
11．（2分）从古至今描写珊瑚的诗句数不胜数，珊瑚是（ ）
A．植物B．动物C．微生物
【答案】B
【解答】从古至今描写珊瑚的诗句数不胜数，珊瑚是动物，不属于植物。
故选：B。
12．（2分）如果人类砍伐森林后，暴雨冲刷土壤，（ ）
A．会使土层变干净B．不会对土壤有影响
C．会使水土流失
【答案】C
【解答】人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤。砍伐森林容易水土流失，遇到大雨就会发泥石流等自然灾害。
故选：C。
13．（2分）模拟河流与湖泊的形成实验中，我们知道了下列（ ）是错误的。
A．河流从高处流向低处
B．河流从低处流向高处
C．河水在流动的行程中，会在平坦低洼处形成湖泊
【答案】B
【解答】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型。模拟河流与湖泊的形成实验中，河水在流动的行程中，AC观点正确。
故选：B。
14．（2分）人类赖以生存的淡水资源（ ）
A．是取之不尽，用之不竭的
B．主要分布在冰川、河流、湖泊和地下水中
C．占地球表面积的70.8%
【答案】B
【解答】地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋，淡水资源仅占总水量的2.8%左右，在这些的淡水中。河流和湖泊是重要的淡水资源。水资源不是取之不尽，地球上的淡水资源是很有限的、湖泊水以及一部分浅层地下水属于我们真正能够利用的淡水资源。
故选：B。
15．（2分）经验来源于生活的积累，在日常生活中，我知道了（ ）
A．糖块B．食盐C．木块
【答案】C
【解答】水是一种溶剂，能够溶解很多物质。根据生活经验可知、食盐等都能溶于水。故C选项符合题意。
故选：C。
16．（2分）岩石在经历风吹日晒、雨水冲刷后，会破裂并由大变小，最终成为沙子（ ）
A．固体B．液体C．气体
【答案】A
【解答】自然状态下，温度、水，自然界中的岩石经过漫长的年代逐渐改变着模样、液体和气体是物质存在的三种主要状态，有质量、雨水冲刷后，最终成为沙子。
故选：A。
17．（2分）芳芳做实验时，把塑料球、玻璃珠和沙子混合，发现混合后体积（ ）
A．不变B．变小C．增大
【答案】B
【解答】塑料球、玻璃珠和沙子都是固体，颗粒大小不同，质量不变。细小的沙子会填充到塑料球，导致混合后的总体积变小。
故选：B。
18．（2分）下列不属于节水标志的是（ ）
A．B．
C．
【答案】A
【解答】“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，手是拼音字母 JS的变形，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水，象征滴水汇成江河，BC不符合题意，符合题意。
故选：A。
19．（2分）测量液体的体积时，我们要略倾斜量筒，烧杯口（ ），再将液体缓缓倒入量筒。
A．低于B．不接触C．紧挨着
【答案】C
【解答】量筒是测量液体体积的工具。测量液体的体积时，烧杯口紧挨着量筒口。
故选：C。
20．（2分）能让我们增大肺活量的方式是（ ）
A．多休息B．多吃零食C．多运动
【答案】C
【解答】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量大意味着呼吸系统功能好，能够胜任比较大的体能锻炼，参加户外活动。
故选：C。
二、实验探究题。（共32分）
21．（9分）比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因。
实验材料：淡水、模拟的海水、蜡烛、金属勺、滴管。
实验步骤和方法：
（1）用 滴管 分别取1毫升 淡水 和模拟的 海水 ，滴入两把 金属勺 中。
（2）将它们分别放在 蜡烛火焰 上方加热，待水 干后 观察 勺中 留下了什么。
（3）实验现象：滴淡水的金属勺中没有东西，滴模拟海水的金属勺中留下的是 白色的物质 。
（4）实验结论：海洋中的 盐 使海水发苦发咸。
【答案】（1）滴管；淡水；海水；金属勺。
（2）蜡烛火焰；干后；勺中。
（3）白色的物质。
（4）盐。
【解答】蒸干海水与淡水，对比剩余物质、淡水、金属勺。
实验步骤：（1）用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。
（2）将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。
（3）实验发现，淡水蒸发完；海水蒸发完剩下白色的物质，海水中有盐。
（4）实验结论：海洋中的盐使海水发苦发咸。
故答案为：
（1）滴管；淡水；金属勺。
（2）蜡烛火焰；干后。
（3）白色的物质。
（4）盐。
22．（11分）制作观察空气流动的简易装置。
准备材料：塑料瓶、短蜡烛、美工刀、垫片、蜡烛。
（1）把塑料瓶的 瓶底 挖掉，边缘修理 整齐 。
（2）将去底的塑料瓶罩在一支点燃的 蜡烛 上，瓶底的一侧用 垫片 垫起，观察 蜡烛的燃烧 的情况。
（3）抽去 垫片 ，观察 蜡烛火焰 有什么变化。
（4）实验现象说明：垫上垫片，空气 流入瓶内 ，火焰 燃烧正常 ；去掉垫片，空气无法 进入瓶内 ，火焰渐渐 变小，最后熄灭 。
【答案】（1）瓶底；整齐。
（2）蜡烛；垫片；蜡烛。
（3）垫片；蜡烛火焰。
（4）流入瓶内；燃烧正常；；进入瓶内；变小，最后熄灭。
【解答】（1）制作观察空气流动的简易装置时，首先，边缘修理整齐。
（2）然后，将去底的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上，观察蜡烛的燃烧的情况。
（3）先抽去垫片，观察蜡烛火焰，蜡烛的火焰逐渐变小。
（4）实验现象说明：蜡烛燃烧需要氧气，垫上垫片，火焰燃烧正常，瓶外的空气无法进入瓶内，因此，最后熄灭。
故答案为：（1）瓶底；整齐。
（2）蜡烛；垫片。
（3）垫片；蜡烛火焰。
（4）流入瓶内；燃烧正常；；变小。
23．（12分）我能按主要成分给食物分类，并将序号填在相应的栏目。
①馒头
②西红柿
③鱼肉
④大豆油
⑤豆腐
⑥米饭
⑦面条
⑧芹菜
⑨芝麻油
⑩白菜
⑪鸡蛋
⑫肥肉
（1）含有糖类的食物有： ①⑥⑦ 。
（2）含有蛋白质的食物有： ③⑤⑪ 。
（3）含有脂肪的食物有： ④⑨⑫ 。
（4）含有维生素的食物有： ②⑧⑩ 。
【答案】①⑥⑦；③⑤⑪；④⑨⑫；②⑧⑩。
【解答】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、维生素和无机盐以及水。为了保证身体健康，营养均衡，馒头、面条属于含有糖类的食物、豆腐；大豆油、肥肉属于含有脂肪的食物、芹菜。
故答案为：①⑥⑦；③⑤⑪；②⑧⑩。
三、综合应用题。（第24、25题，每题8分；第26、27题，每题6分；共28分）
24．（8分）动植物因为有了土壤才能生存，请说出4种土壤对动植物和人类的贡献。
【答案】植物生长、动物安家、生产粮食、种植蔬菜等。
【解答】土壤为植物生长提供了养料、水分，也为人类提供了住所和生存所需要的食物、动物安家、种植蔬菜等。
故答案为：植物生长、动物安家、种植蔬菜等。
25．（8分）水是生命之源，为了珍惜宝贵的淡水资源，我们可以采用哪些节约用水的方法
【答案】不要开着龙头漂洗衣服和冲洗蔬菜；洗淋浴，而不是盆浴，可节约水；重复利用水，把洗涤水留下来冲刷地板和清洗厕所；防止水泄漏，及时关闭水龙头等。
【解答】地球上的淡水资源是有限的，而且地区分布不均。节约用水。生活中有效的节水方法有：不要开着龙头漂洗衣服和冲洗蔬菜，而不是盆浴；重复利用水；防止水泄漏。
故答案为：不要开着龙头漂洗衣服和冲洗蔬菜；洗淋浴，可节约水，把洗涤水留下来冲刷地板和清洗厕所，及时关闭水龙头等。
26．（6分）敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡，它们还是固体吗？请回答并简述原因。
【答案】是；因为敲碎的粉笔、剪碎的纸和切碎的蜡，只是物体的形状发生了变化，还是原来的物质，它们具有固定的形状、体积和质量，所以它们还是固体。
【解答】固体有固定的形状、体积和质量、剪碎的纸和切碎的蜡，因为敲碎的粉笔，只是物体的形状发生了变化，它们具有固定的形状，所以它们还是固体。
故答案为：是；因为敲碎的粉笔，只是物体的形状发生了变化，它们具有固定的形状，所以它们还是固体。
27．（6分）小明感冒了，在用水冲服感冒颗粒时，总有颗粒沉在杯底无法溶解
【答案】给水加热、再加点水都可以让感冒颗粒饱和溶液继续溶解。
【解答】根据对饱和溶液的认识，沉在水底无法溶解的感冒颗粒，给水加热。
故答案为：给水加热、再加点水都可以让感冒颗粒饱和溶液继续溶解。