高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课堂教学课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 体液调节与神经调节的关系课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了促胰液素的发现，创立条件反射，作出假设，演绎推理，胰腺分泌胰液，狗静脉，胰腺不分泌胰液，实验验证，得出结论，动手抓狗做实验啦等内容，欢迎下载使用。

【问题】酸到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢？
巴甫洛夫研究小组研究动物消化过程时发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当酸性食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠。之后科学家发现直接进行盐酸刺激小肠促进胰腺分泌胰液。
19世纪的学术界普遍认为：胰腺分泌胰液是神经调节。
实验刺激迷走神经和内脏大神经能引起胰腺分泌。
巴甫洛夫的学生深入研究切断双侧迷走神经以及双侧内脏大神经，胰液分泌切除太阳神经丛、毁坏脊髓、直至切除胃的幽门部，穷尽办法，盐酸溶液仍能引起胰液分泌。无数次质疑实验后，仍坚定地选择“老师是对的”
酸性刺激----小肠(感受器)----传入神经----神经中枢----传出神经----胰腺(效应器)
1.巴甫洛夫与他的学生们——不敢打破思维禁锢
2.法国沃泰默的实验（1901-02）——与真理擦肩而过
沃泰默的解释：这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的局部神经反射。
结论：盐酸不通过血液直接作用于胰腺,直接接受稀盐酸刺激的部位是小肠。思考：剔除神经后为什么还会有胰液分泌？
剔除神经后为什么还会有胰液分泌？
1、（重复实验沃太默）观察现象、提出问题：
上述实验现象不是神经反射，而是化学调节---在盐酸的作用下，小肠粘膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
①若是化学调节，如何排除神经的干扰？
3.斯塔林和贝利斯——质疑权威终获成果
②如何获得某种物质、如何体现血液循环的作用？
稀盐酸刺激小肠粘膜细胞产生了一种化学物质，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
促胰液素的发现------突破思维禁锢，开创内分泌学新纪元
使人类第一次证明机体还存在另一种调节方式——体液调节。
2、斯他林和贝利斯的实验是否证明了该调节不是神经调节？
1、斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？
不能。该实验只能说明有体液调节的存在，但由于通向小肠的神经被切除，无法判断该过程中是否有神经调节。
他刮下狗的小肠黏膜，将黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中，彻底排除了神经调节对实验结果的影响。
敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设，使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇。 斯塔林的同事 Hardy(1905年)随之创用了“ hrmne”一词来描述这类化学调节因子，“hrmne”（音译“荷尔蒙”）。内分泌学诞生了！世界上出现了一个寻找激素的热潮，揭开了人类探索激素的序幕……
1902年，贝利斯和斯塔林关于"促胰液素"的论文发表。人类历史上第一个提出并命名激素的科学家。 巴甫洛夫实验室非常震撼！长期秉持的"消化腺分泌完全由神经调节"的理论被颠覆，使其一时难以接受，许多人本能地寻找证据反驳除了"神经调节"外还有"化学调节"的新观念。他的一个学生重复贝利斯和斯塔林实验，结果相同。“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会！"。
机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用，这种调节方式称为体液调节。
体液运输的物质可以有：激素、CO2、H+，组织胺等
呼吸加深加快，肺的通气量增大
呼吸肌运动 加强、加快
排出清除CO2 ，降低CO2浓度
激素调节是体液调节的主要内容
机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用，这种调节方式称为体液调节。
激素作用的特定部位称为靶器官、靶组织、靶细胞。
靶细胞带有与激素分子特异性结合的受体，不具备某种激素受体的细胞，不会对这种激素做出响应。激素作用特点：运输不定向作用定向
激素的受体位置：膜上、膜内、核内
2、旁分泌（组织液运输）
激素分泌在自身细胞发挥作用
激素分泌后通过血液运输到靶器官发挥作用
1、自分泌（组织液运输）
激素在附近的靶细胞发挥作用
3、远距离运输（血液运输）
四、内分泌与外分泌区别
外分泌 内分泌
①内分泌腺体、②分散内分泌细胞③兼有内分泌功能细胞
内分泌系统包括？内分泌腺体有哪些？内分泌细胞有哪些？下丘脑是内分泌腺体吗？连接神经系统与内分泌系统的枢纽是什么结构？内分泌调节中枢？最重要内分泌腺体是什么？
垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、
胃肠粘膜细胞、胰岛细胞、下丘脑神经内分泌细胞
不是，只有部分细胞有分泌激素功能
小分子物质类的激素：1.甲状腺激素2.性激素3.肾上腺素4.糖皮质激素
蛋白质或多肽类的激素：1.生长激素2.胰岛素、胰高血糖素3.抗利尿激素4.下丘脑分泌的所有激素
第一种激素与受体结合，最终激活了引发基因表达，诱导某种蛋白质合成，蛋白质产生后发挥特定生理功能。
激素：脂溶性小分子如性激素、甲状腺激素受体位于细胞膜内。
第二种激素与受体结合，最终激活了某种酶活性，产生某种化学反应，引发生理过程。
思考这类激素的化学特征及它们的受体位置？
激素：大分子或者亲水性小分子。如胰岛素、生长激素、肾上腺素受体位于细胞膜上。
激素调节特点1.无导管，胞吐分泌2.微量高效、作用后立即失活（与酶不同）3.只是调节作用：不催化，不提供能量4.运输不定向，定向作用靶细胞5.受体，膜上或膜内