人教版六年级上册数学期末图形综合计算专题训练（含答案）

这是一份人教版六年级上册数学期末图形综合计算专题训练（含答案），共14页。试卷主要包含了看图列式计算，看图列式解答，看图列算式，并计算，看图列式，并计算，看线段图列式或列方程解答，列式计算，只列式，不计算等内容，欢迎下载使用。

1．看图列式计算。
2．看图列式计算。
3．看图列式解答。

4．看图列算式，并计算。
5．看图列式，并计算。
6．看图列式计算。
7．看线段图列式或列方程解答。

8．列式计算。
9．只列式，不计算。
10．看图列式计算。
11．根据线段图列式或方程计算。
12．看图列式计算。

13．看图列式。

14．看图列式计算。
15．看图列式计算。
16．看图列综合算式，不计算。

17．看图列式，不计算。

18．看图列方程并解答。
19．看图列式计算。
20．看图列式计算。

参考答案：
1．72kg
【分析】把苹果的质量看作单位“1”，梨的质量相当于苹果质量的（1＋），已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用梨的质量除以（1＋），即可求出苹果的质量。
【详解】90÷（1＋）
＝90÷
＝90×
＝72（kg）
即苹果的质量是72kg。
2．400枝
【分析】观察线段图可知：牡丹的枝数是单位“1”，牡丹有240枝，玫瑰的枝数比牡丹多，求玫瑰的枝数。求比一个数多几分之几的数是多少的解题方法：单位“1”的量×（1＋几分之几）。据此求玫瑰的枝数列式为：240×（1＋）。
【详解】240×（1＋）
＝240×
＝400（枝）
3．133棵
【分析】以石榴的棵数95棵为单位“1”，月季花的棵数相当于石榴的（），根据分数乘法的意义，列式即可解答。
【详解】
＝
＝133（棵）
月季花有133棵。
4．40kg
【分析】由图可知160kg代表单位“1”，求剩下多少千克，即求160的（1－）是多少，用160乘（1－）解答。
【详解】160×（1－）
＝160×
＝40（kg）
即剩下40kg。
5．144厘米
【分析】看图可知，哥哥身高是单位“1”，妹妹身高是哥哥的（1－），妹妹身高÷对应分率＝哥哥身高，据此列式计算。
【详解】120÷（1－）
＝120÷
＝120×
＝144（厘米）
6．6000元
【分析】已知妈妈的工资4800元，比爸爸的工资少，求爸爸的工资，由此可列等量关系式：妈妈的工资＝爸爸的工资×（1－），即妈妈的每月工资占爸爸的每月工资（1－），据此解答即可。
【详解】4800÷（1－）
＝4800÷
＝4800×
＝6000（元）
爸爸的工资是6000元。
7．980千克
【分析】结合线段图可知：把未知重量看作单位“1”，其中的420千克对应，根据：对应量÷对应分率＝单位“1”的量，要求得未知重量是多少，列式为：420÷。
【详解】420÷
＝420×
＝980（千克）
8．35人
【分析】线段图的意思是，科技小组有21人，比美术小组的人数少，求美术小组有多少人？
把美术小组的人数看作单位“1”，科技小组人数比美术小组少，则科技小组人数是美术小组的（1－），单位“1”未知，用科技小组的人数除以（1－），即可求出美术小组的人数。
【详解】21÷（1－）
＝21÷
＝21×
＝35（人）
美术小组有35人。
9．2400×（1＋）＝3000吨
【分析】线段图的意思是，五月份有2400吨，六月份比五月份多，求六月份有多少吨？
把五月份的吨数看作单位“1”，六月份比五月份多，则六月份是五月份的（1＋），单位“1”已知，用五月份的吨数乘（1＋），即可求出六月份的吨数。
【详解】2400×（1＋）
＝2400×
＝3000（吨）
六月份有3000吨。
10．40个
【分析】观察线段图可知，排球有24个，足球的个数是排球的，且足球的个数是篮球的，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用24乘即可求出足球的个数，再根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可。
【详解】
＝
＝
＝40（个）
11．50t
【分析】观察线段图可知，把整条线段的长度看作单位“1”，30t占整条线段的（1－），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可。
【详解】30÷（1）
＝30÷
＝30×
＝50（t）
12．490千克
【分析】结合线段图可知：把未知重量看作单位“1”，其中的350千克对应，根据：对应量÷对应分率＝单位“1”的量，要求得未知重量是多少，列式为：。
【详解】＝350×＝490（千克）
未知重量是是490千克。
13．60人
【分析】观察线段图可知，27人占总人数的（＋），然后根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算即可。
【详解】27÷（＋）
＝27÷
＝27×
＝60（人）
14．60吨
【分析】把水稻的吨数看作单位“1”，已知水稻有75吨，小麦比水稻少20%，则小麦的吨数是水稻的（1－20%），根据百分数乘法的意义，用75×（1－20%）即可求出小麦的吨数。
【详解】75×（1－20%）
＝75×80%
＝60（吨）
小麦有60吨。
15．320只
【分析】把鸡的数量看作单位“1”，鸭的数量占鸡数量的，鹅的数量占鸭数量的，已知一个数，连续求这个数的几分之几是多少用分数连乘计算，鹅的数量＝鸡的数量××，据此列式解答。
【详解】600××
＝480×
＝320（只）
即鹅有320只。
16．770÷（1＋）
【分析】把苹果的重量看作单位“1”，梨的重量相当于苹果重量的（1＋），根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用梨的重量除以（1＋），即可求出苹果的重量。
【详解】770÷（1＋）
＝770÷
＝770×
＝660（千克）
即苹果的重量是660千克。
17．120×（1＋）＋120
【分析】把甲的质量看作单位“1”，乙的质量相当于甲质量的（1＋），求一个数的几分之几是多少，用乘法，用甲的质量乘（1＋），即可求出乙的质量，再加上甲的质量，即可求出甲和乙的质量之和。
【详解】120×（1＋）＋120
＝120×＋120
＝150＋120
＝270（千克）
即甲和乙一共的质量是270千克。
18．x＝160
【分析】从线段图中可知，橘子有200千克，比苹果多，求苹果有多少千克？
把苹果的质量看作单位“1”，则橘子的质量是苹果的（1＋），可得出等量关系式：苹果的质量×（1＋）＝橘子的质量，据此列出方程并求解。
【详解】（1＋）＝200
解：＝200
÷＝200÷
＝200×
＝160
苹果有160千克。
19．75棵
【分析】从线段图中可知，柏树有50棵，松树比柏树多50%，把柏树的棵数看作单位“1”，则松树的棵数是柏树的（1＋50%），单位“1”已知，用柏树的棵数乘（1＋50%），即可求出松树的棵数。
【详解】50×（1＋50%）
＝50×1.5
＝75（棵）
松树有75棵。
20．150个
【分析】从线段图中可知，足球有125个，篮球的个数比足球多20%，把足球的个数看作单位“1”，则篮球的个数是足球的（1＋20%），单位“1”已知，用足球的个数乘（1＋20%），即可求出篮球的个数。
【详解】125×（1＋20%）
＝125×1.2
＝150（个）
篮球有150个。