46，山东省济南市莱芜区莲河学校2023-2024学年六年级下学期第一次月考语文试题

这是一份46，山东省济南市莱芜区莲河学校2023-2024学年六年级下学期第一次月考语文试题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，古代诗文，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

六年级语文试题
（时限：120分钟：满分：150分）
一、积累与运用（16分）
阅读下列文字，完成1～2题。
提到（là）八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、红枣、（lì）子、白糖、花生仁合拢来，（hú hú）涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌。妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
1.选文中加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.搅和（hé） 浓稠（chóu） B.搅和（hu）浓稠（chóu）
C.搅和（hé） 浓稠（zhōu） D.搅和（hu）浓稠（zhōu）
2.选文中依次填入注音处的汉字，书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.腊 栗 糊 B.腊 粟 糊
C.腊 栗 湖 D.蜡 栗 糊
3.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（ ）（3分）
A.偷渡缅甸进行电信诈骗的人员被不法分子残忍杀害，他们真是死得其所。
B.来自五湖四海的我们两个人竟然在天安门广场相遇了，真让人喜出望外。
C.身为班长的她热心为同学服务，她这种两面三刀的性格得到了大家一致称赞。
D.54岁的登山队长，饱经风霜的脸上满是皱纹，深褐色的眼眸诉说着岁月的沧桑。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.学校多次开展专题讲座活动，尽最大努力防止学生溺水事件不再发生。
B.我区举办樱桃采摘节等乡村旅游活动，吸引了大批学生、老师和市民前来打卡。
C.帮助孩子迈好人生的第一步，扣好人生的第一粒扣子，是我们共同的责任。
D.我们越来越意识到：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
5.语言运用。（4分）
“天地英雄气，千秋尚凛然。”在我国历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。他们的事迹载入了史册，被后人一代代传诵。某班同学举行了题为“话说千古英雄人物”的语文综合性学习活动，请你踊跃参加。
（1）班级围绕主题组织策划了一系列特色活动，请参照示例，再设计两项活动。（2分）
活动一：排排英雄史谱活动二：____________________________
活动三：读读英雄诗词活动四：____________________________
（2）为了给这次活动拟一副对联，小明想出了一个上联，请你从下列八个词语中选用四个组成下联。（2分）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业
下联：___________________________
二、古代诗文（36分）
（一）课内文言文阅读。
阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
6.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A.通国之善弈者也善：擅长
B.惟弈秋之为听惟：只，只是
C.援弓缴而射之援：引，拉
D.使弈秋诲二人弈诲：悔悟
7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.通国之善弈者也 思援弓缴而射之
B.一心以为有鸿鹄将至以为世无足复为鼓琴者
C.其一人专心致志 见两小儿辩斗，问其故
D.为是其智弗若与 此不为近者热而远者凉乎
8.下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）（3分）
A.本文通过两个学生下棋时因学习态度不同，学习效果也不同的故事，说明学习必须专心致志的道理。
B.文章开头指出弈秋是全国最擅长下棋的人，说明两个人学艺时都拥有很好的外部条件。
C.《学弈》这个小故事体现了孟子长于以喻说理的特点，文末以反问结尾，引人深思。
D.文章使用了对比手法，突出了文章中心，鲜明地表达了作者的态度。
（二）课外文言文阅读。
阅读下面的文段，完成9～11题.（共8分）
笼中鹦鹉
富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅置于雕笼。熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪④；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。
【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。④堪：忍受.
9.请用“／”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
段 剪 其 两 翅 置 于 雕 笼
10.请用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
段大感悟，即日放之。
11.这则寓言故事告诉我们什么道理？（3分）
（三）诗歌阅读。
阅读下面的古诗，完成12～13题。（共7分）
凉州词（其二）
王翰
秦中花鸟①已应阑②，塞外风沙犹自寒。
夜听胡笳③折杨柳，教人意气①忆长安。
【注释】①秦中：指今陕西中部平原地区。②阑：尽。①胡笳：古代流行于塞北和西域的一种类似笛子的乐器，其声悲凉。④意气：情意。
12.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.这是一首边塞诗，写边关将士万里别家，多年不归，夜晚所见所听，勾起悠悠思乡之情。
B.诗一、二句采用对比，将秦中花鸟已尽与塞外风沙犹寒比较，突出了塞外天气寒冷恶劣的特点。
C.这首诗借景抒情，借寒冷冬季景物的描写，渲染气氛，表现了将士杀敌报国的壮志。
D.整首诗诗风苍凉悲壮，但并不低沉，以侠骨柔情写壮士之声，这仍然是盛唐气象的回响。
13.请结合诗歌内容，分析“夜听胡笳折杨柳”的作用。（4分）
14.下列关于古代文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.春节是我国传统节日，有买年货、扫尘、贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等习俗。
B.年龄从小到大排列应为：“豆蔻年华”“弱冠之年”“而立”“知天命”“不惑”。
C.诗句“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春”是指春天中的孟春、仲春、季春。
D.古诗词的意象内涵丰富，如“竹”代表傲然独立的气节，“梅”有高洁之意。
（四）根据原文默写。
15.按要求填写相应语句。（共9分）
（1）盈盈一水间，__________________。（《迢迢牵牛星》）
（2）__________________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）
（3）__________________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
（4）谁言寸草心，__________________。（孟郊《游子吟》）
（5）千磨万击还坚劲，__________________。（郑板桥《竹石》）
（6）《石灰吟》中诗人直抒情怀，寄寓不怕牺牲、立志要做纯洁清白之人的诗句是：__________________，__________________。
（7）朱熹在《春日》中紧扣“寻芳”，具体描写游春所见，略带“理趣”的诗句是：__________________，__________________。
三、名著阅读（7分）
16.某学校开展了“读名著，助成长”整本书阅读展示活动，请你完成下列任务。（共7分）
（1）任务一：梳理故事情节。英国作家 ① 的《鲁滨逊漂流记》，主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到一座荒岛之上，在那里独自生活 ② 年孤独时光的故事。书中主人公的生活轨迹大体如下：海上冒险，流落荒岛→荒岛日记，记录故事一发现脚印， ③ →收复大船，重返故乡。（3分）
（2）任务二：探究人物形象。18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议“每个成长中的青少年。尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》”。结合小说中的一处故事情节谈谈你对这句话的理解。（4分）
四、现代文阅读(31分)
(一)阅读下面的文章，完成17-19 小题。(10分)
童年·爆竹
刘武萌
①日日盼望新年到。新年到，好吃的也就到了，新衣服到了，快乐热闹到了，更重要的是玩爆竹的时候到了。
②除夕之夜，小男孩跟大男人敲锣打鼓吹唢呐在村子里串胡同走巷子，所有人齐声地放开喉咙吼着“赶貉驱里猡”，声音飞出村子，飞向四野，响彻云霄。只要队伍一到，家家户户燃放爆竹迎接，然后继续敲锣打鼓吹着唢呐，大家继续齐声吼着“赶貉驱里猡”，在村外四周打上一个大圈，一路的吼声，一路的灯火，一路的爆竹，一路的企盼，好不热闹欢腾。最后大家来到祠堂前面的空地上，燃上八堆篝火，篝火灯明，火光照亮了每张笑嘻嘻的脸;再放上一连串的爆竹，火星四射，震耳欲聋。此时大家再次齐吼几声“赶貉驱里猡”，以此驱赶年末出来抢粮的凶恶魔鬼，赶鬼驱邪是为了村子来年的大吉大利。之后进祠堂关上所有前门，留下一部分男丁守岁。
③初一一大早，抢爆竹是我们男孩子最大的乐趣。天刚刚蒙蒙亮，在睡梦中朦朦胧胧听到外面有哪一家爆竹响，就“嗖”地钻了起来，好到外面拾爆竹。可一开门，门口两侧，早已如天兵天将似的站着七八个小男孩等着抢爆竹呢。炽竹刚响起一半就停了，这时大家一哄而上抢瞎炮，如群狼抢食，混战一番。要是你家的爆竹质量好，一炸全完了，一个不剩，那可不行，孩子们都低着头找来找去说:“没了，一个也没了。”一个大年初一，一年的开头，可不能听别人说“没”，更不能让别人说你家“一个也没了”，倒霉、不吉利的事大家绝对不会干的。再吝啬的人家也不会把爆竹全点了，必须悄悄地摘取一小段随爆竹扔出去。当然有时抢爆竹，也会遇到一些调皮捣蛋孩，想夺取更多的胜利果实，还没等爆竹响到一半，便迎着硝烟奋不顾身地冲过去，用脚踩灭引线，有时裤角都炸了几个洞还乐呵呵的。但这时主人家绝对不会生气的。
④这家的爆竹还没等抢完，东边一家的爆竹劈里叭啦响起来了，那些在圈外的伙伴齐呼啦地迅速转移，奔向新的战场。没走到一半，西边一家的爆竹也劈里叭啦响起来了，有的又拐过来，奔向西边的战场。大家在巷子里东奔西跑，你追我赶，分分合合，合合分分。不断地碰面，一次又一次的见面，大家哈哈大笑着，互相问候对方的胜利果实。有的小伙伴捡得多的，会掏出来炫耀一番:“你看，我比你的多多了。”露出一脸的神气，让伙伴们羡慕不已。
⑤天渐渐亮了，新年的黎明迎来第一束亮光，爆竹声稀稀拉拉渐渐停息。伙伴们一路的奔跑，一路的期待，一路的收获，现在也终于可以慢慢地聚拢来，随便在哪家门前抽一柱正在燃着的香，点上一两个抢来的爆竹，响声此起彼伏，烟雾腾起……短暂的相聚，又带着满心幸福满心喜悦各自回家吃新年的第一餐饭去了。
⑥如今的孩子，少了我们曾经的那份野蛮蛮，那份自在。但时代，赋予了他们对更多新鲜事物的向往与追求。
下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
除夕之夜人们吼着“赶貉驱里猡”，燃放鞭炮赶鬼驱邪，是为了村子来年的大吉大利。
初一一大早，抢爆竹成为孩子们最大的乐趣，倒霉、不吉利的事大家绝对不会干的。
调皮捣蛋的孩子迎着硝烟奋不顾身地冲过去用脚踩灭引线，是因为害怕爆竹引起火灾。 D. 第④段作者把抢爆竹比作奔赴“战场”，生动形象地写出了孩子们争夺爆竹时的激烈程度。18.下面句子运用了什么修辞方法?有什么表达效果?(3分)
在村外四周打上一个大圈，一路的吼声，一路的灯火，一路的爆竹，一路的企盼，好不热闹欢腾。
19.本文围绕“童年·爆竹”详写了哪些事?略写了哪些事?这样安排有什么好处?(4分)
（二）阅读下面的文章，完成 20～23 题。（共 21 分）
父亲和树
陈宝全
①父亲年近80岁时，果园里的苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。
②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。
③疏朗的天空下，树枝在轻轻颤动。这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。在所有的植物中，树的记性最好，它把经历过的事全部记录在年轮里。父亲是个手艺不错的木匠，对这些比一般农民更了解。他见过好多树木的年轮圈，长得慢的树圈小而拥挤，木质坚硬，长得快的树圈大而疏散，木质松软。
④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四拃多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。
⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了，而这棵苹果树并没有落泪，它活到这个岁数，已经没有多少泪可以流了。北方的好多树都是这样，它们把身体里的水分用来对抗恶劣的生存环境，不像南方的一些树，皮肤受一点伤，就有汁液如眼泪一般哗哗地流出。生长在北方的树，也有了北方人性格中的某些特质。
⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。
⑦上世纪80年代，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。像其他村民一样，父亲对种果树是陌生的，在乡村干部的劝说下，栽下了第一片果树。
⑧果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。
⑨尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。
⑩父亲的果园在进入第八个年头后，苹果树开始挂果了。父亲不再对传统农作物的隐退感到悲伤，他开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高。
⑪带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树下，卷一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。好吧，你看看，它老成了啥样子，驼着背，砍倒后也放不平整。
⑫父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式。从枝条开始，父亲用斧头一点一点地将它劈成木柴。他把枝条劈成一尺五的长度，把树干砍成大小相等、适合捆绑的木块。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。
⑬父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。
（节选自2023年4月《光明日报》，有删改）
20.文章按时间顺序叙述了“父亲和树”的故事。通读全文，根据提示，完成表格。（4分）
21.品味语言，回答下面问题。（6分）
（1）结合语境，赏析第⑤段中的加点词语。（3分）
斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。
（2）从人物描写的角度，赏析第⑩段中的画线句。（3分）
按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高。
22.结合原文，谈谈你对文章⑬段画线句“这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠”的理解。（5 分）
23.有人认为⑦—⑩段是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。（6分）
五、作文（60分）
24.按要求作文。
请以“光阴里最美的故事”为题目，写一篇记叙文。
要求:
①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600 字。
时间
父亲和树
上世纪80年代
父亲对果树陌生，栽下果树
刚栽下果树时
①
②
父亲对果树妥协，照顾果树
③
④