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部编版四年级下册语文第18课《文言文二则》的分层作业 分层同步练习题1
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部编版四年级下册《文言文二则》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 1. féng 补（ ） 2. qín 学（ ） 3. bó 学（ ） 4. yíng 火虫（ ） 5. xué 问（ ） 6. zhù 成（ ） 二、给下列加横线的字选择正确的读音。 1. 家贫不常得油（A.pín B.píng） 2. 胤恭勤不倦（A.gōng B.gòng） 3. 以夜继日焉（A.jì B.jí） 4. 铁杵成针（A.chǔ B.cǔ） 三、解释下列加横线的字词的意思。 1. 胤恭勤不倦（倦： ） 2. 博学多通（通： ） 3. 过是溪（是： ） 4. 逢老媪方磨铁杵（方： ） 四、写出下列句子的意思。 1. 太白感其意，还卒业。 2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 五、根据课文内容填空。 1. 《囊萤夜读》讲的是（ ）的故事，他在夜晚无法点灯读书，就用（ ）来照明，表现了他（ ）的精神。 2. 《铁杵成针》讲的是（ ）的故事，告诉我们（ ）的道理。 能力提升 一、下列加横线的字的解释有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 太白感其意（被……感动） D. 还卒业（完成） 二、下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A. 下车引之 B. 世传李太白读书山中 C. 通国之善弈者也 D. 问之，曰：“欲作针” 三、用自己的话说说下列句子的意思。 1. 胤恭勤不倦，博学多通。 2. 未至，道渴而死。 四、课文理解。 1. 《囊萤夜读》中，车胤“囊萤”的原因是“ ”，“囊萤”的目的是“ ”。（用原文回答） 2. 《铁杵成针》中，“未成，弃去”的原因是“ ”，“卒成”的原因是“ ”。（用原文回答） 五、阅读文言文，回答问题。 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1. 解释下列加横线的词。 ①邻居有烛而不逮（ ） ②衡乃与其佣作（ ） ③资给以书（ ） ④遂成大学（ ） 2. 下列加横线的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以书映光而读之 思援弓缴而射之 B. 衡乃穿壁引其光 其一人专心致志 C. 衡乃与其佣作 此乃英雄也 D. 愿得主人书遍读之 非得一人于井中也 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 4. 匡衡“凿壁借光”的故事对你有什么启发？ 拓展延伸 一、默写《囊萤夜读》。 二、将下列文言文句子翻译成现代汉语。 1. 士别三日，即更刮目相待。 2. 天行健，君子以自强不息。 三、在《铁杵成针》的故事中，假如你是李白，当你看到老妇人在磨针时，你会想些什么？ 四、你还知道哪些古人勤学的故事？请写两个故事的名字。 答案 基础训练 一、1. 缝 2. 勤 3. 博 4. 萤 5. 学 6. 筑 二、1. A 2. A 3. A 4. A 三、1. 疲倦 2. 通晓 3. 这 4. 正在 四、1. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。 2. 夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 五、1. 晋代人车胤 萤火虫 刻苦学习 2. 唐代诗人李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 能力提升 一、B 二、C 三、1. 车胤勤勉好学，不知疲倦，知识广博，通晓许多学问。 2. 还没到，在路上就口渴而死了。 四、1. 家贫不常得油 以夜继日焉 2. 弃去 持之以恒 五、1. ①到，及 ②雇佣 ③资助，供给 ④大学问家 2. C 3. 匡衡就凿穿墙壁引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。 4. 示例：匡衡在那么艰苦的条件下都能认真读书，而我们生活在这么好的环境中，更应该努力学习。 拓展延伸 一、略 二、1. 与志士分别几天，就要重新用新的眼光看待他。 2. 天体运行刚健不息，君子应自觉地努力向上，永不松懈。 三、略 四、悬梁刺股、程门立雪
部编版四年级下册《文言文二则》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 1. féng 补（ ） 2. qín 学（ ） 3. bó 学（ ） 4. yíng 火虫（ ） 5. xué 问（ ） 6. zhù 成（ ） 二、给下列加横线的字选择正确的读音。 1. 家贫不常得油（A.pín B.píng） 2. 胤恭勤不倦（A.gōng B.gòng） 3. 以夜继日焉（A.jì B.jí） 4. 铁杵成针（A.chǔ B.cǔ） 三、解释下列加横线的字词的意思。 1. 胤恭勤不倦（倦： ） 2. 博学多通（通： ） 3. 过是溪（是： ） 4. 逢老媪方磨铁杵（方： ） 四、写出下列句子的意思。 1. 太白感其意，还卒业。 2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 五、根据课文内容填空。 1. 《囊萤夜读》讲的是（ ）的故事，他在夜晚无法点灯读书，就用（ ）来照明，表现了他（ ）的精神。 2. 《铁杵成针》讲的是（ ）的故事，告诉我们（ ）的道理。 能力提升 一、下列加横线的字的解释有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 太白感其意（被……感动） D. 还卒业（完成） 二、下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A. 下车引之 B. 世传李太白读书山中 C. 通国之善弈者也 D. 问之，曰：“欲作针” 三、用自己的话说说下列句子的意思。 1. 胤恭勤不倦，博学多通。 2. 未至，道渴而死。 四、课文理解。 1. 《囊萤夜读》中，车胤“囊萤”的原因是“ ”，“囊萤”的目的是“ ”。（用原文回答） 2. 《铁杵成针》中，“未成，弃去”的原因是“ ”，“卒成”的原因是“ ”。（用原文回答） 五、阅读文言文，回答问题。 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1. 解释下列加横线的词。 ①邻居有烛而不逮（ ） ②衡乃与其佣作（ ） ③资给以书（ ） ④遂成大学（ ） 2. 下列加横线的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以书映光而读之 思援弓缴而射之 B. 衡乃穿壁引其光 其一人专心致志 C. 衡乃与其佣作 此乃英雄也 D. 愿得主人书遍读之 非得一人于井中也 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 4. 匡衡“凿壁借光”的故事对你有什么启发？ 拓展延伸 一、默写《囊萤夜读》。 二、将下列文言文句子翻译成现代汉语。 1. 士别三日，即更刮目相待。 2. 天行健，君子以自强不息。 三、在《铁杵成针》的故事中，假如你是李白，当你看到老妇人在磨针时，你会想些什么？ 四、你还知道哪些古人勤学的故事？请写两个故事的名字。 答案 基础训练 一、1. 缝 2. 勤 3. 博 4. 萤 5. 学 6. 筑 二、1. A 2. A 3. A 4. A 三、1. 疲倦 2. 通晓 3. 这 4. 正在 四、1. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。 2. 夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 五、1. 晋代人车胤 萤火虫 刻苦学习 2. 唐代诗人李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 能力提升 一、B 二、C 三、1. 车胤勤勉好学，不知疲倦，知识广博，通晓许多学问。 2. 还没到，在路上就口渴而死了。 四、1. 家贫不常得油 以夜继日焉 2. 弃去 持之以恒 五、1. ①到，及 ②雇佣 ③资助，供给 ④大学问家 2. C 3. 匡衡就凿穿墙壁引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。 4. 示例：匡衡在那么艰苦的条件下都能认真读书，而我们生活在这么好的环境中，更应该努力学习。 拓展延伸 一、略 二、1. 与志士分别几天，就要重新用新的眼光看待他。 2. 天体运行刚健不息，君子应自觉地努力向上，永不松懈。 三、略 四、悬梁刺股、程门立雪
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