08，2023-2024学年浙江省台州市温岭市人教版一年级上册期末测试数学试卷

这是一份08，2023-2024学年浙江省台州市温岭市人教版一年级上册期末测试数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会选，计算我最棒，按要求画一画，涂一涂，看图列式，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、我会填。（共33分。第3题3分，其余每空1分。）
1. 比一比，填一填。
（ ）比（ ）少（ ）；
（ ）比（ ）多（ ）。
【答案】 ①. ②. ③. 2 ④. ⑤. ⑥. 2
【解析】
【分析】根据题意，有6个，有4个，4＜6，所以比少2个；
有3个，有5个，5＞3，所以比多2个；由此解答。
【详解】
比少2；
比多2。
2. 怎样走才能吃到？
先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【答案】 ①. 右 ②. 2 ③. 下 ④. 3
【解析】
【分析】头为上，脚为下，写字的一般为右手，不写字的为左手。由此判断小猫要走的方向即可。
【详解】
先向右走2格，再向下走3格。或先往下走3格，再往右走2格。
3.
（1）一共有（ ）个。从右数，第6个是（ ）。
（2）请把左边3个表情圈起来。
【答案】（1）9；
（2）
【解析】
【分析】（1）按顺序数出的数量，根据写字的手是右手，不写字的手是左手判断左右方向，然后从右边数到第6个确定图形即可。
（2）根据写字手是右手，不写字的手是左手判断左右方向，然后从左边数出3个圈起来即可。
【详解】（1）根据分析知，一共有9个，从右边数，第6个是。
（2）根据分析圈图如下：
4. 把下面的算式按得数从大到小排列起来。
7＋6 9＋5 10－5 8＋9
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
【答案】 ①. 8＋9 ②. 9＋5 ③. 7＋6 ④. 10−5
【解析】
【分析】先把四个算式的结果算出来，再按结果的大小把算式从大到小排列，注意括号里要写题目中的算式。
【详解】7＋6＝13，9＋5＝14，10−5＝5，8＋9＝17，把算式按从大到小的顺序排列。
故填空为：（8＋9）＞（9＋5）＞（7＋6）＞（10−5）
【点睛】本题考查了20以内数的加法计算及从大到小的排列问题。
5. 两个加数相同，它们的和是12，这两个加数是（ ）；被减数和减数都是8，差是（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 0
【解析】
【分析】两个加数相同，和是12。和超过了10，因为5和5合起来是10，所以从加数为6开始计算，看哪两个相同的数相加的结果为12即可。减法算式为：被减数－减数＝差，代入计算。
【详解】6＋6＝12；8－8＝0
两个加数相同，它们的和是12，这两个加数是6；被减数和减数都是8，差是0。
6. 一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的多6，这个数是（ ），读作：（ ）。
【答案】 ①. 17 ②. 十七
【解析】
7. 小红有7朵花，小丽有3朵花，小红比小丽多（ ）朵花。小红给小丽（ ）朵后，两人同样多。
【答案】 ①. 4 ②. 2
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少，用这个数减另一个数即可；计算出多出来的数量后，再把多出来的数量分成两个相同的数，即将多出来的分出来一半后，两人就一样多了。
【详解】7－3＝4（朵）；4可以分成2和2；此时小红有7－2＝5（朵）；小丽有3＋2＝5（朵），5＝5。
小红有7朵花，小丽有3朵花，小红比小丽多4朵花。小红给小丽2朵后，两人同样多。
8. 一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是（ ）。
【答案】15
【解析】
【分析】一个数比10大又比20小，说明这个数在10和20之间，且个位上是5，10＜15＜20，这个数是15。
【详解】由题意分析得：
一个数比10大又比20小，它的个位上是5，这个数是15。
9. 找规律，在（ ）里填上合适数。
（1）4，8，12，（ ），20，（ ）。
（2）2，3，5，（ ），13，（ ）。
【答案】9. ①. 16 ②. 24
10 ①. 8 ②. 21
【解析】
【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大4，12＋4＝16；20＋4＝24，依次填写16，24；
（2）这组数字中，每前两个数相加等于后一个数。3＋5＝8；5＋8＝13；8＋13＝21。依次填写8；21。
【小问1详解】
4，8，12，16，20，24。
【小问2详解】
2，3，5，8，13，21。
10. 看钟面填时间。
（ ）时 1小时之后是（ ）时 大约（ ）时
【答案】 ①. 12 ②. 7 ③. 4
【解析】
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。图1分针指向12，时针指向12，是12时；图2分针指向12，时针指向6，是6时，1小时之后的时间，用现在的时间＋1小时计算；图3分针指向11，时针接近4，是快4时了，也就是大约4时。
【详解】6时＋1时＝7时
11. 在算式“16－4＝12”中，被减数是（ ），差是（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 12
【解析】
【分析】根据对减法的认识可知，减法算式为被减数－减数＝差，可知16是被减数，4是减数，12是差。由此解答。
【详解】在算式“16－4＝12”中，被减数是16，差是12。
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，共6分。）
12. ☆－△＝3，下面说法正确的是（ ）。
A. ☆＜△B. ☆＞△C. ☆＝△
【答案】B
【解析】
【分析】被减数－减数＝差，差和减数都小于被减数，并且差和减数不能确定大小关系。被减数和减数相同时，差是0。
【详解】A．☆＜△表示被减数小于减数，不对；
B．☆＞△表示被减数大于减数，对；
C．☆＝△表示被减数等于减数，由于差是3，所以不对。
说法正确的是☆＞△。
故答案为：B
13. 两个同样大的正方体魔方能拼成一个（ ）。
A. 正方体B. 长方体C. 圆柱
【答案】B
【解析】
【分析】正方体是正正方方的有平平的面，两个正方体能拼成如图的图形，由此选择。
或
【详解】A．拼成的图形不是正正方方的，不是正方体；
B．长方体是长长方方的有平平的面，拼成的图形是长方体；
C．圆柱上下是圆且上下一样粗，拼成的图形不是圆柱。
两个同样大的正方体魔方能拼成一个长方体。
故答案为：B
14. 在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（ ）个。
A. 5B. 4C. 3
【答案】C
【解析】
【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。
【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。
故答案为：C
【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。
15. 中间有（ ）只。
A. 2只B. 3只C. 4只
【答案】A
【解析】
【分析】数一数11和14之间有几个数就是有几只。
【详解】9、10、11、（12、13）、14、15、因此11和14之间只有12、13两个数。
故答案为：A
【点睛】本题考查了20以内数字的排列问题。
16. 下图再添（ ）个小正方体，就能摆成下面的大正方体。
A. 1个B. 2个C. 3个
【答案】A
【解析】
【分析】左图里有7个小正方形，右图有8个小正方形，相差的数就是要添的小正方形的个数。
【详解】8−7＝1（个）
故答案为：A
【点睛】本题考查了10以内数的减法问题。
17. 有（ ）个篮球可以投进篮筐。
A. 4个B. 3个C. 2个
【答案】B
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果，找到得数为12的有几个即可。由此解答。
【详解】4＋8＝12；3＋9＝12；9＋6＝15；5＋6＝11；7＋5＝12；4＋7＝11
结果为12的有3个，所以有3个篮球可以投进篮筐。
故答案为：B
三、计算我最棒。（共24分）
18. 直接写得数。
9－4＝ 7＋5＝ 8＋7＝ 2＋6＝ 9＋0＝ 10－2＝
4＋15＝ 3＋8＝ 9＋9＝ 6－4＝ 4＋6＝ 6＋7＝
【答案】5；12；15；8；9；8；
19；11；18；2；10；13；
【解析】
【详解】略
19. 直接写得数。
1＋1－1＝ 8－8＋7＝ 9＋1－4＝ 8＋6－3＝
7＋0－2＝ 14－4－1＝ 4＋5－3＝ 7＋3＋6＝
【答案】1；7；6；11
5；9；6；16
【解析】
20. 在括号里填上合适的数。
4＋（ ）＝10 3＝（ ）－5 （ ）＋4＝9＋3 3＋10＝7＋（ ）
16＋2＝（ ）－2 18－6＝（ ）＋4 （ ）＋8＝17 （ ）＋8＜13
【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 8 ④. 6 ⑤. 20 ⑥. 8 ⑦. 9 ⑧. 4
【解析】
【分析】和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数，据此计算即可。
【详解】10－4＝6，所以4＋6＝10；
3＋5＝8，所以3＝8－5；
9＋3＝12，12－4＝8，所以8＋4＝9＋3；
3＋10＝13，13－7＝6，所以3＋10＝7＋6；
16＋2＝18，18＋2＝20，所以16＋2＝20－2；
18－6＝12，12－4＝8，所以18－6＝8＋4；
17－8＝9，所以9＋8＝17；
12＜13，12－8＝4，所以4＋8＜13。（此题答案不唯一）
21. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋6（ ）16 9＋7（ ）12＋4 17－4（ ）7＋9
10＋4（ ）19－7 15－8（ ）15－7 11＋5（ ）11－5
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。
【详解】9＋6＝15；15＜16，则9＋6＜16；
9＋7＝16；12＋4＝16；16＝16，则9＋7＝12＋4；
17－4＝13；7＋9＝16；13＜16，则17－4＜7＋9；
10＋4＝14；19－7＝12；14＞12，则10＋4＞19－7；
15－8＝7；15－7＝8；7＜8，则15－8＜15－7；
11＋5＝16；11－5＝6；16＞6，则11＋5＞11－5。
四、按要求画一画，涂一涂。（每题3分，共9分。）
22. 看算式画○。
9－4－3＝2
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意可知，原来有9个○，先去掉了4个，又去掉了3个，还剩下2个。画图时可以用虚线框起来4个，再用斜线划去3个，由此解答。
【详解】9－4－3＝2
23. 在★的左边画3个△，右边画4个○。
________★________。
【答案】 ①. △△△ ②. ○○○○
【解析】
【分析】写字的一般是右手，不写字的是左手。即左手的方向是左边，右手的方向是右边。由此解答。
【详解】在★的左边画3个△，右边画4个○。
△△△★○○○○。
24. 按规律接着往下涂：○●○○●●○○○○○○○○○。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由题可知，这组图形依次为1个白色，1个黑色，2个白色，2个黑色，3个白色，3个黑色……由此解答。
【详解】由分析作图如下：
五、看图列式。（共12分）
25. 看图列式
（元）
【答案】8－2＝6
【解析】
【分析】题中铅笔盒和尺子一共需要8元，尺子2元，求铅笔盒需要多少钱，用总价钱－尺子的价钱，由此解答。
【详解】8－2＝6（元）
铅笔盒需要6元钱。
26. 看图列式。
（个）
【答案】6＋8＝14
【解析】
【分析】题中左边袋子里有6个橘子，右边有8个橘子，求一共有多少个橘子，将两部分数量相加即可。
【详解】6＋8＝14（个）
一共有14个橘子。
27. 看图列式。
（颗）
【答案】6＋4＋3＝13
【解析】
【分析】求总数就是把这几个数加起来计算即可。
【详解】第一组有6颗星星，第二组有4颗星星，第三组有3颗星星。
故列式计算为：6＋4＋3＝13（颗）
【点睛】本题考查了20以内数的连加问题。
28. 看图列式。
（个）
【答案】10－5－3＝2
【解析】
【分析】图中共有10个三角形，用虚线框起来5个，表示去掉5个，用斜线划去3个，表示去掉3个，求还剩几个三角形，用减法计算。
【详解】10－5－3＝2（个）
还剩2个三角形。
六、解决问题。（每题4分，共16分。）
29. 一共有多少个杯子？
方法1：（个）
方法2：（个）
【答案】8＋7＝15（个）
9＋6＝15（个）
15个
【解析】
【分析】大杯子8个，小杯子7个；或者看作左边9个，右边6个，然后将它们相加即可。
【详解】方法一：8＋7＝15（个）
方法二：9＋6＝15（个）
答：一共有15个杯子。
30. 看图解答。
运动会开了（ ）天。（可以画一画或算一算）
我的方法：______。
【答案】4
4－1＋1＝4（天）
【解析】
【分析】用4减1，由于星期一这天被减去了，所以还需要加上1天。
【详解】4－1＋1＝4（天）
答：运动会开了4天。
31. 小明得了5颗★，小李、小王和小明得的★同样多，他们三人一共得了多少颗★？
【答案】15颗
【解析】
【分析】根据题意可知，他们三人得的数量同样多，都是5颗，求一共得了多少颗，将三人得的数量相加即可。
【详解】5＋5＋5＝15（颗）
答：他们三人一共得了15颗★。
32. 先圈出你喜欢2件玩具，再算一算买这2件玩具要多少钱？
（元）
【答案】9＋8＝17；17元
【解析】
【分析】圈出2件玩具，然后将它们的价格加起来即可。
【详解】
9＋8＝17（元）
答：买这2件玩具要17元钱。