株洲市第十三中学2023-2024学年高二上学期1月期末考试生物试卷(含答案)

这是一份株洲市第十三中学2023-2024学年高二上学期1月期末考试生物试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，读图填空题，实验探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列实验中，对其实验思路和结论的分析错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
2．下列关于动物激素的叙述，正确的是( )
A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质
B.激素的化学成分都是蛋白质
C.激素和酶一样都可以被重复利用
D.能分泌激素的细胞不一定能合成酶
3．研究发现，当支配心肌的副交感神经兴奋时，其末梢释放的乙酰胆碱（Ach）会作用于心肌细胞膜上的M2受体，经过一系列信号转导，最终会引起心肌细胞膜上的K+通道打开。下列相关叙述错误的是( )
A.安静时，自主神经系统中的副交感神经的活动占优势
B.Ach发挥作用后可能会被突触间隙中的相应酶降解
C.Ach作用于 M2受体可以促进心脏的收缩活动
D.人体内调节心血管活动的中枢位于脑干
4．高三（17）班的同学们发现同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，如图甲是一盆栽植物，①②是枝条上着生的芽，⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。下列说法不正确的是( )

A.生长素在植物的幼芽和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为极性运输
B.图乙中，生长素为10-6ml/L浓度时，对根的生长作用是抑制生长，对茎的生长是促进生长，说明不同器官对生长素的敏感程度不一样
C.图甲中①生长占优势，②生长受到抑制的现象是顶端优势，解除该现象的方法是去除侧芽
D.高三（17）班的同学们将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的D点浓度可表示⑤（近地侧）的生长素浓度
5．结核病是由结核杆菌感染引起的一种慢性传染病。结核杆菌的菌体成分硫酸脑苷脂能抵抗宿主细胞的溶菌杀伤作用，使结核杆菌能在肺泡细胞内大量生长繁殖。下列说法错误的是( )
A. 结核杆菌有细胞壁、细胞膜和细胞质，所含DNA分子中没有游离的磷酸基团
B. 吞噬细胞吞噬结核杆菌的过程与细胞膜上的蛋白质有关
C. 结核杆菌利用肺泡细胞的核糖体和氨基酸合成相关蛋白质
D. 抑制结核杆菌硫酸脑苷脂的合成，可作为治疗结核病的思路
6．下列关于神经调节的叙述，正确的是( )
A.神经细胞在静息状态时，Na+外流使膜外电位高于膜内电位
B.神经细胞受到刺激产生兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流
C.神经递质在载体蛋白的协助下，从突触前膜释放到突触间隙
D.刺激完整的反射弧就会出现反射活动
7．下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是( )
A.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制相应的低级中枢
B.学习和记忆是人脑特有的高级功能
C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
8．1955年，科学家在培养植物分生组织的培养基中加入放置很久的鲱鱼精子DNA，发现细胞分裂加快，如果加入新鲜DNA，则完全无效；如果把新鲜DNA进行高压灭菌处理后，又能促进细胞分裂。后来从高压灭菌过的DNA降解物中分离出了一种物质（C10H9N5O），发现它是腺嘌呤的衍生物，能促进细胞分裂被命名为激动素，下列有关推断不合理的是( )
A.放置很久的鲱鱼精子DNA可能因微生物分解产生了激动素
B.用高压灭菌的方法处理tRNA也有可能得到激动素
C.将激动素和生长素配合使用可能更能加快细胞分裂
D.用激动素处理动物细胞，也能加快动物细胞的分裂
9．元旦晚会上，班级推送的节目获得一致好评，同学们欢呼跳跃，自豪感油然而生。关于此时机体状况，下列叙述正确的是( )
A.兴奋传导到大脑皮层产生自豪感是一种条件反射
B.此时兴奋在神经纤维上双向传导
C.此时副交感神经兴奋，瞳孔放大，血压上升，胃肠蠕动加强
D.欢呼跳跃受大脑皮层、脑干、小脑、脊髓等共同调控
10．MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”，金属锌—组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是( )
A.自身免疫病是机体免疫功能过强所致
B.“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫
C.所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶
D.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病
11．下列关于神经元的叙述，正确的是( )
A.每个神经元都有一个轴突和多个树突
B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘
C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同
D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器
12．如图是植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是( )
A. 在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a，则背光侧可能为b
B. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ可以表示对根的作用
C. 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧可能为d
D. 若植株侧芽的生长素浓度为c，则d点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况
13．垂体可分为腺垂体和神经垂体，腺垂体能分泌一系列激素，刺激靶腺产生和分泌特异性激素以调节机体。神经垂体不能合成激素，可以储存抗利尿激素，下列相关叙述正确的是( )
A.甲状腺功能亢进时，血液中腺垂体分泌的促甲状腺激素会增多
B.仅阻断神经垂体和下丘脑之间的联系，可导致动物甲状腺萎缩
C.胰岛和肾上腺髓质通过腺垂体分泌的激素来维持体内血糖平衡
D.细胞外液渗透压升高，神经垂体释放的抗利尿激素会增加
14．脑脊液是脑细胞生存的直接环境，其中含有生命活动所需的重要化合物。下列物质在脑脊液中均不存在的是( )
A.RNA聚合酶、淀粉B.抗体、CO2
C.胰岛素、D.尿素、甘油三酯
15．瓶插鲜花的水分平衡值=吸水量-失水量，它与衰老有关，该数值为负值时鲜花开始衰败。下图表示分别加入细胞分裂素（CTK）、细胞分裂素和物质X、细胞分裂素和物质Y后瓶插鲜花的水分平衡值随时间的变化曲线，由实验结果可以推出的结论是( )
A.细胞分裂素对鲜花的衰败有延缓作用
B.物质X具有加快鲜花衰败的作用，可能是脱落酸
C.单独添加物质Y，也具有延缓鲜花衰败的作用
D.细胞分裂素和物质Y混合液比细胞分裂素更能延缓鲜花的衰败
16．新冠病毒感染人体后会引发一系列免疫过程，下列叙述正确的是( )
A.感染新冠病毒之前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体
B.人体巨噬细胞表面有识别新冠病毒表面MHC分子的受体
C.活化的特异性细胞毒性T淋巴细胞能直接对抗并消灭新冠病毒
D.新冠病毒感染细胞后才能诱发机体发生体液免疫和细胞免疫
17．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或主要器官，①②③④⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。下列叙述错误的是( )

A.细胞内液的O2浓度过低，可能引发机体酸中毒
B.图中Ⅱ是消化系统中的胃，Ⅴ是大肠
C.③中的CO2可参与pH的调节
D.B过程表示肾小管的重吸收作用
18．如图是细胞免疫过程简图，有关叙述不正确的是( )
A.X细胞处理抗原后其表面有抗原MHC复合体
B.虚线部分发生在相同抗原再次入侵机体时
C.①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
D.②过程中记忆细胞受到相同的抗原刺激后才能被激活
19．下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是( )
A.因病切除甲状腺的患者—长期服用甲状腺激素
B.人工合成的孕激素类药物—抑制女性排卵的口服避孕药
C.胰岛B细胞受损的糖尿病患者—按时注射胰岛素
D.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物—促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
20．人体在剧烈运动后，血液的pH值在正常范围内将会有所( )
A.下降B.上升C.不变D.不能确定
21．下图为人体某反射弧的部分结构。下列叙述错误的是( )
A.图示反射过程表现为屈肌收缩
B.b处释放的神经递质在起作用后会被分解或被突触前神经元回收
C.中间神经元兴奋引起伸肌运动神经元抑制
D.c处为淋巴，其化学成分改变可能影响兴奋的传递
22．下列有关人脑功能的叙述，错误的是( )
A.大脑皮层是高级中枢，与躯体运动、感觉活动密切相关
B.大脑皮层Ⅴ区受损后，患者将失去听觉
C.大脑皮层下的一个形状像海马的脑区与短期记忆有关
D.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
23．下列关于人体免疫的叙述中正确的是( )
A.记忆细胞受到同种抗原刺激后能迅速产生大量抗体
B.人体一旦接触过敏原就会发生过敏反应
C.浆细胞和T细胞能产生免疫活性物质
D.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷病
24．ATP可作为一种神经递质和去甲肾上腺素（NA）同时从突触小泡释放，引起肌肉收缩，其中肌肉的快速缩反应是由ATP所介导的，随后的持续性收缩活动才是由NA介导的，此外，ATP的水解产物腺苷能抑制ATP和NA的释放。下列说法正确的是( )
A.ATP水解产物磷酸基团可使蛋白质等分子磷酸化但蛋白质活性不变
B.NA作用于突触后膜上的受体后产生外正内负的动作电位
C.两种物质释放到突触间隙后，NA先水解，ATP后水解
D.腺苷可能通过作用于突触前膜抑制ATP和NA的释放
二、多选题
25．甲状腺分泌T3与T4的调节如图所示，其中TRH和TSH分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，FT3与FT4代表游离的甲状腺激素，TT3与TT4代表与血浆蛋白结合的甲状腺散素。下列叙述正确的是( )
A.下丘脑细胞的细胞膜表面存在TSH、FT3、FT4的受体
B.垂体前叶分泌的TSH通过体液运输到甲状腺
C.FT3与FT4的受体仅存在于下丘脑与垂体细胞上
D.FT3与FT4存在于血浆中，而TT3与TT4存在于血细胞中
三、读图填空题
26．小肠上皮细胞膜上存在多种转运蛋白，如从肠腔中吸收及转运葡萄糖的转运载体SGLT1、GLUT2等，维持细胞内外Na+和K+浓度梯度的钠钾泵，其跨膜运输的机理如图所示。据图分析，回答下列问题：
（1）小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄糖及转运葡萄糖至细胞外液中的运输方式分别是____、____若人体吸收的葡萄糖过多，除了被细胞氧化分解利用外，还可以___（答出两种）。
（2）若使用细胞呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，则其对葡萄糖的吸收及转运的速率会下降，据图分析，其原因是___。
27．如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图(图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：
（1）全身被冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示_________________，B表示______________，该过程体现了激素调节中的______________调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的______________调节。
（2）饥寒交迫时，图中④______________分泌增加，④主要的生理功能是______________。
（3）冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。著名物理学家霍金即罹患该病。
①渐冻人肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中______________的一部分，②用针刺渐冻人皮肤，患者______________ (填有或没有)感觉。
28．如图表示针刺手指取血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请据图回答有关问题：
（1）图甲中①~⑤代表反射弧的组成部分，其中感受器是_____（填序号），效应器由_____组成。
（2）刺激图甲中的④，结合图乙分析此处的电位发生的变化是______，该变化是由______引起的，电流表B发生_______次偏转。
（3）刺激图甲中的①，电流表B的指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，该过程中神经递质在突触处单向传递的原因是________。
（4）若刺激图丙1处，6处没有出现如图乙的电位变化，可能是由于4处以_____的方式释放了抑制性神经递质。
（5）若在图丙所示的5结构中给予某种药物，再刺激图甲中①，发现电流表B不偏转，但发现图丙5当中的神经递质的量与不放药物时相同，说明该药物是抑制了_____（用图丙中的标号表示）处的功能。
四、实验探究题
29．阅读以下资料，回答（1）~（5）题。
资料一：肾上腺素俗称“救命激素”，机体在遭遇特殊紧急情况时，如畏惧、焦虑、剧痛、暴冷、暴热以及剧烈运动等，肾上腺素参与应激反应。
（1）在应激反应时，人体先后发生两个过程，过程一：内脏神经处于高度兴奋状态，直接支配肾上腺的髓质分泌肾上腺素增多；过程二：肾上腺素分泌增多，人表现出中枢神经系统的兴奋性增强、警觉性提高、反应灵敏等特征。从神经调节与体液调节的关系分析，过程一说明_______；过程二说明_______。
（2）剧烈运动时，肾上腺素分泌增多，血糖浓度升高，细胞的代谢情况发生改变，该现象对应激反应的生理意义是________________。
资料二：肾上腺素受体有α、β两类，β类又有β1、β2两种，它们在动物体内的分布和作用十分广泛。不同药物可以分别阻断α、β1、β2受体的功能。为探究在引起糖原分解、使血糖迅速升高的效应中受体的参与情况，科研人员用若干只健康兔分组进行了实验研究，结果如下表所示：
表1
表2
（3）由生理盐水配制的肾上腺素注射液作用于实验组，对照组注射生理盐水的具体目的是_______。
（4）分析并比较表1、表2结果，能得出的两个结论分别是_______。
（5）如果要证明α受体是否参与了糖原分解、升高血糖的效应，应如何设计实验？请简述设计的实验思路。_______。
五、填空题
30．人乳头瘤病毒（HPV）可导致子宫颈癌。请回答下列有关 HPV 疫苗与预防子宫颈癌的相关问题。
（1）当个体接种 HPV 疫苗后，该疫苗作为______________可诱导 B 淋巴细胞______________成______________和记忆细胞，记忆细胞在机体被 HPV 感染时能够迅速作出反应，因而能够起到降低患子宫颈癌风险的作用。
（2）研究表明，受 HPV 侵染的细胞表面的 HLA 分子表达水平下降，会导致癌细胞无法有效地向______________细胞呈递抗原信息，这样，癌细胞就有可能逃避免疫系统的______________功能，增加患宫颈癌的概率。
（3）HPV 的衣壳蛋白主要由 L1 和 L2 构成，且主要成分是 L1。根据这一信息，医学工作者提出 HPV 疫苗的设计思路：可以纯化或利用基因工程生产 HPV 的______________，并以此为基础设计 HPV 疫苗。
参考答案
1．答案：A
2．答案：A
解析：A、动物激素是由内分泌器官或细胞分泌的一类起调节作用的化学物质,A正确;
B、激素的化学成分不都是蛋白质，如性激素是固醇类物质，B错误;
C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,不能被重复利用,而酶可以被重复利用,C错误;
D、酶是活细胞合成的，能分泌激素的细胞一定是活细胞，一定能合成酶,D错误。
3．答案：C
解析：A、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，其中交感神经在兴奋时占优势，而副交感神经在安静时占优势，A正确;
B、神经递质与受体分开后，会迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用，B正确;
C、由于Ach与M2受体结合后会引起K+通道打开，因此会导致心肌细胞膜的静息电位绝对值变大，进而抑制心脏的收缩活动，C错误;
D、调节脑干中有许多生命活动的必要中枢，如调节呼吸、心血管活动的中枢，D正确。
4．答案：C
解析：A、生长素在植物的幼芽和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为极性运输，A正确;
B、图乙中，生长素为10-6ml/L浓度时，对根的生长作用是抑制生长，对茎的生长是促进生长，说明不同器官对生长素的敏感程度不一样，根大于茎，B正确;
C、图甲中②顶芽生长占优势，产生的生长素向下运输，在②侧芽处积累，使得侧芽处生长受到抑制，该现象是顶端优势，解除该现象的方法是去除顶芽，C错误;
D、高三 (17)班的同学们将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，由于重力作用，使得生长素发生横向运输，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素较敏感，高浓度抑制，低浓度促进，所以乙图中的D点浓度可表示⑤(近地侧)的生长素浓度，D正确。
5．答案：C
解析：A、结核杆菌为原核生物，细胞结构中包括细胞壁、细胞膜和细胞质，所含DNA分子为环状，因而其中没有游离的磷酸基团，A正确；
B、吞噬细胞能够识别外来物质，因而可推测，吞噬细胞吞噬结核杆菌的过程与细胞膜上的蛋白质有关，B正确；
C、结核杆菌寄生在活细胞中，营寄生生活，在自身细胞中的核糖体上合成自身蛋白，C错误；
D、结核杆菌的菌体成分硫酸脑苷脂能抵抗宿主细胞的溶菌杀伤作用，据此可推测，抑制结核杆菌硫酸脑苷脂的合成，可作为治疗结核病的思路，D正确。
故选C。
6．答案：B
解析：B、神经细胞受到刺激后,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流,B正确。
7．答案：B
解析：A、排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制憋尿，说明高级中枢可以控制相应的低级中枢，A正确；
B、学习和记忆不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力，B错误；
C、大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话，C正确；
D、脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，植物人可以呼吸；脊髓是躯体运动的低级中枢，植物人可以排尿，所以“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，D正确。
故选B。
8．答案：D
解析：A、结合题意分析可知，激动素能从高压灭菌过的DNA降解物中分离得到，因此放置很久的鲱鱼精子DNA可能因微生物分解产生了激动素，进而促进了细胞分裂，A正确;B、激动素是腺嘌呤的衍生物，tRNA的组成成分中也有腺嘌呤，根据题意可推测，用高压灭菌的方法处理tRNA也有可能得到激动素，B正确;C、生长素能促进细胞体积的增大，激动素能促进细胞分裂，因此，将激动素和生长素配合使用可能更能加快细胞分裂，C正确;D、实验中证明了激动素能促进植物细胞的分裂，但若用激动素处理动物细胞，未必能加快动物细胞的分裂，D错误。
9．答案：D
解析：A、大脑皮层产生自豪感没有经过完整的反射弧，不是反射，A错误;B、此时兴奋在神经纤维上单向传递，B错误;C、该过程中学生的交感神经兴奋，在兴奋状态下副交感神经被抑制，瞳孔散大，心跳加快，血压上升，胃肠蠕动减弱，C错误;D、欢呼跳跃等过程与躯体运动密切相关，躯体运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓共同调控，使躯体能准确做出反应，D正确。
10．答案：C
解析：A、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，A正确；B、机体内有抗体产生，由此可判断此免疫属于体液免疫，B正确；C、“人工版本”MMP9注入机体引起机体产生免疫反应，因此“人工版本”MMP9相当于抗原，人体内效应B细胞没有识别抗原的能力，C错误；D、MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，利用MMP9酶的抗体能和MMP9酶发生特异性结合的能力，消除体内的MMP9酶，就能治疗MMP9酶引发的自身免疫病，D正确。故选：C。
11．答案：D
解析：本题考查神经调节的相关知识。一个神经细胞通常有两种突起：树突和轴突，每个神经元有一个或多个树突，但轴突却只有一个，A项错误；髓鞘是包裹在神经细胞轴突外面的一层膜，在树突外没有，B项错误；轴突有髓鞘包裹，因此同一神经元不同部位的表面膜特性不同，C项错误；运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体称为效应器，因此运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器，D项正确。
12．答案：D
解析：A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，A错误； B、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，因此曲线Ⅰ表示生长素对植物芽的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用，B错误； C、植物水平放置，由于重力作用，生长素集中分布在向近地侧，由于茎对生长素较不敏感，近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧浓度对茎的生长来说起促进作用，而远地侧生长素浓度促进茎的生长，但促进力度没有近地侧强。若茎部近地侧生长素浓度为d，则远地侧生长素浓度应为C,C错误； D、由于有顶端优势，若植株侧芽的生长素浓度为C，则顶芽的生长素浓度应该低于c，所以d点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况，D正确。
13．答案：D
解析：A、甲状腺功能亢进时，体内甲状腺激素含量较多，甲状腺激素对垂体分泌促甲状腺激素具有抑制作用，因此，血液中腺垂体分泌的促甲状腺激素会减少，A错误;
B、腺垂体能分泌一系列激素，刺激靶腺产生和分泌特异性激素以调节机体，垂体和下丘脑之间可通过神经联系，也可通过激素联系，甲状腺激素的分级调节正常，不会导致动物甲状腺萎缩，B错误;
C、胰岛和肾上腺髓质分泌激素不受垂体的调节，C错误;
D、细胞外液渗透压升高，神经垂体释放的抗利尿激素会增加，使肾小管和集合管对原尿中的水进行重吸收，D正确。
14．答案：A
解析：A、RNA聚合酶催化转录过程，存在于细胞核(核基因的转录)或者线粒体(质基因的转录)中，不存于与内环境中;淀粉为多糖，在消化道经消化过程，水解为葡萄糖之后才可以被人体吸收，因此淀粉不会存在于内环境中，A正确;BCD、抗体、气体分子、起调节作用的激素、起缓冲作用的、代谢废物尿素，均可存在于内环境中，此外甘油三酯也存在于内环境中，BCD错误。
15．答案：D
解析：D、细胞分裂素和Y物质比加入细胞分裂素瓶插鲜花的水分平衡值大于零的时间更久,说明细胞分裂素和Y物质混合液更利于插花保鲜, D正确。
16．答案：A
解析：A、感染新冠病毒之前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体，A正确;B、人体巨噬细胞表面受体不能识别新冠病毒表面MHC分子，B错误;C、活化的特异性细胞毒性T淋巴细胞能直接对抗新冠病毒，并不是消灭，消灭的是抗原-抗体复合物，C错误;D、细胞随时能诱发机体发生体液免疫和细胞免疫，D错误。
17．答案：B
解析：A、细胞内液的O2浓度过低，机体进行无氧呼吸可产生大量的乳酸，可能引发机体酸中毒，A正确;B、Ⅱ是消化系统，Ⅴ是皮肤，B错误;C、CO2与水反应生成碳酸，生成碳酸氢根，能参与调节pH,C正确;D、Ⅳ是泌尿系统，B过程表示肾小管的重吸收作用，D正确。
18．答案：C
解析：①过程表示辅助性T细胞受抗原―MHC复合体的刺激分泌多种蛋白质促进细胞毒性T细胞开始分裂,C错误。
19．答案：D
解析：胰岛B细胞产生胰岛素,胰岛素是唯一可以降低血糖浓度的激素,其化学本质是蛋白质,胰岛B细胞受损的糖尿病患者需要按时注射胰岛素,D正确。
20．答案：C
21．答案：D
解析：D、c处为组织间隙液,也就是组织液,是神经细胞生活的具体内环境,其化学成分改变可能影响兴奋的传递,D错误。
22．答案：B
解析：A、大脑皮层是最高级中枢，与躯体运动、感觉活动密切相关，A正确;B、大脑皮层V区受损后，患者将失去阅读功能，B错误;C、短期记忆与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关，C正确;D、下丘脑是体温、水平衡、血糖平衡中枢，与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关，D正确。
23．答案：C
解析：A、记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化成为浆细胞，快速产生大量抗体，A错误；B、过敏反应是已免疫的机体再次接受相同的抗原刺激时所发生的反应，B错误； C、效应T细胞产生淋巴因子，浆细胞产生抗体，两者都是免疫活性物质，C正确；D、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，而自身免疫疾病是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，D错误。故选C。
24．答案：D
解析：D、ATP和NA的释放部位是突触前膜,因此腺苷可能通过作用于突触前膜抑制ATP和NA的释放, D正确。
25．答案：AB
解析： A对，根据分析，TSH、FT3、FT4对下丘脑均有抑制作用，均可作用于下丘脑，调节下丘脑分泌TRH的过程，故下丘脑上有TSH、FT3、FT4的受体； B对，TSH通过体液运输到甲状腺等靶器官处发挥作用； C错，甲状腺激素几乎对全身的所有细胞都起作用，故几乎所有的细胞上都有甲状腺激素受体；D错，血浆蛋白是血浆中蛋白质的统称，血浆蛋白存在于血浆中，而不存在于血细胞中。
26．答案：（1）主动运输；协助扩散；合成糖原储存起来；转变成脂肪和某些氨基酸
（2）使用细胞呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞，导致细胞中ATP供应不足，钠钾泵难以转运Na+细胞内Na+浓度升高；进而使细胞内和肠腔中的Na+浓度梯度减小，导致细胞吸收葡萄糖的效率降低：细胞内葡萄糖浓度降低，葡萄糖通过GLUT2协助扩散的速率降低
27．答案：（1）促甲状腺激素释放激素(TRH)；垂体；分级；反馈
（2）胰高血糖素；促进肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖
（3）效应器；有
解析：(2)如图所示,当人遇到寒冷时,会刺激下丘脑释放①促甲状腺激素释放激素,进而作用于B垂体促进其释放②促甲状腺激素,进而促使甲状腺分泌③甲状腺激素,增加产热。该过程体现了激素调节中的分级调节。当③甲状腺激素增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B垂体分泌TRH和TSH,该过程体现了激素调节中的反馈调节。
(3)当饥寒交迫时,血糖浓度过低,刺激胰岛A细胞分泌④胰高血糖素,胰高血糖素的作用是升高血糖,能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为血糖,使血糖浓度升高。
(4)①反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。肌肉属于效应器的一部分。②用针刺“渐冻人”皮肤,患者有感觉。因为,传入神经没有受损,可以将信号传导到大脑皮层,进而产生痛觉。
28．答案：（1）①；传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
（2）由外正内负变成外负内正；Na＋内流；1
（3）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜
（4）胞吐
（5）6
解析：（1）分析题图可知，图甲是反射弧的结构组成，其中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器；图乙是传出神经在静息状态和兴奋状态膜两侧的电位情况；图丙是突触结构图，其中1是轴突，2是线粒体，3是突触小泡，4是突触前膜，5是突触间隙，6是突触后膜:，效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
（2）图甲中的④是传出神经纤维，未受刺激时膜两侧的电位为外正内负，即静息电位，受到刺激后膜两侧的电位为外负内正，即动作电位，所以刺激图甲中的④，④处的电位发生的变化是由外正内负变成外负内正(由静息电位变成动作电位)，动作电位的产生是Na+内流引起的；刺激④处，电流表B的左侧能形成动作电位，右侧为静息电位，故只能发生1次偏转。
（3）刺激图甲中的①，电流表B的指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，图甲中的③是突触(图丙为该突触的放大图)，兴奋在突触处的传递过程是通过神经递质完成的，神经递质只能由突触前膜(图丙中的4)释放，作用于突触后膜(图丙中的6)。
（4）神经递质是以胞吐的方式从突触前膜释放的，抑制性神经递质可以抑制动作电位(内正外负)的产生，即抑制兴奋。
（5）根据题意和图示分析可知:在突触间隙中给予某种药物后，再刺激图甲中①，发现电流表B不偏转，而神经递质的量与不放药物时相同，说明该药物没有促使神经递质的分解，而是抑制了突触后膜上受体的功能，使之不能与神经递质结合。
29．答案：（1）体液调节可看作神经调节的一个环节；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能
（2）增加血糖等物质的氧化分解，满足机体对急增的能量的需求
（3）排除肾上腺素溶液中溶剂（生理盐水）对实验结果的干扰
（4）兔的β1、β2受体均参与糖原分解、升高血糖的效应，且两者升高血糖的效应接近
（5） 先将健康兔都注射β1、β2阻断剂，15min后测每只兔的血糖浓度，之后将其分为两组，对照组注射生理盐水，实验组注射等量肾上腺素，10min后再测每只兔的血糖浓度
30．答案：（1）抗原；增殖、分化；浆细胞
（2）T；监控和清
（3）L1（和L2）
解析：(1)疫苗作为抗原诱导B细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。
(2)受HPV侵染的细胞表面的HLA分子表达水平下降，使T细胞不能识别该细胞，导致癌细胞无法有效地向T细胞呈递抗原信息;T细胞对癌细胞的作用体现了免疫系统的监控和清除功能，这样癌细胞就有可能逃避免疫系统的监控和清除功能。
(3)衣壳蛋白主要由L1和L2构成，且主要成分是L1，即发挥免疫作用的主要是L1蛋白，所以可以利用基因工程生产HPV的L1或(L1和L2蛋白)，设计HPV疫苗。
选项
实验
思路
结论
A
用高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交所得F1与矮茎豌豆进行测交，观察并统计后代茎秆高度及比例
通过测交后代表型和比例，推断F1代所产生的配子类型和比例
F1代产生D和d两种配子，比例为1：1，矮茎豌豆仅产生d配子。F1配子与矮茎豌豆配子随机结合，属于基因重组
B
向植物分别提供H218O和C18O2，检测光合产物氧气中32O2的比例
用同位素示踪的“方式”探寻氧气中O元素的来源
光合作用产物氧气中的O元素来自于水
C
用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶处理S型肺炎链球菌提取物，将上述处理后的提取液分别与R型菌混合，观察菌落情况
对细胞提取物分别进行不同的处理，探究哪种物质是“转化因子”
促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”很可能是DNA
D
将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况
通过琼脂块收集尖端产生的物质，探究引起胚芽鞘向光弯曲的“信息”本质
引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质
步骤一：注射ɑ、β1阻断剂，15min后测血糖浓度（ mml/L）
步骤二：注射生理盐水或肾上腺素，10min后测血糖浓度（ mm/L）
对照组1
10.79
10.05
实验组1
11.32
14.70
步骤一：注射ɑ、β2阻断剂，15min后测血糖浓度（ mml/L）
步骤二：注射生理盐水或肾上腺素，10min后测血糖浓度（ mm/L）
对照组1
10.67
10.24
实验组1
11.79
14.98