人教部编版二年级下册贝的故事教课内容ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册贝的故事教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了贝甲币与，学认字，贝壳饰品等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们见过贝壳吗？
贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！
会认15个生字，会写9个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。
感受汉语言文字和中华文化的博大精深、源远流长。
独体 左右结构 上下结构上中下结构
甲 骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫困
第一自然段：写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。第二自然段：解释了“贝”字的意义，写了带“贝”字旁的字的特点。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
读一读第一自然段，说说在甲骨文中，“贝”字的样子像什么？
这一段介绍的就是贝字的起源
在世界文字中，中国的汉字是最有特点的一种文字，每个字都有它独特的、可以理解的形状，写出来也很美，可谓是一件艺术品。今天老师就给大家带来几个奇妙的文字，我们一起猜一猜，大声说出它们的名字来。
甲骨文，是中国的一种古代文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语，而非上古或者原始的其他语系的语言。甲骨文发现于中国河南省安阳市殷墟，是商朝的文化产物,距今约3600多年的历史。
你知道“贝”字的演变过程吗？
读一读第二自然段，同学之间交流一下，贝壳有什么特点？在古代人们把它用作什么？
贝壳珍贵、漂亮，在古代，人们把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
注意顿号和逗号停顿的区别，顿号停顿时间较号略短。
根据下面文中的句子，你能推测一下这几个字的意思吗？
用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚：获得钱； 赔：损失钱财；购：用钱买； 贫：穷，没钱； 货：货物。
你还知道哪些用“贝”作偏旁的字呢？
我们主要通过学习“贝”是什么，在甲骨文中是什么样子的以及在古代有什么用途，用“贝”作偏旁的字表示什么等内容认识了形声字的规律，感受到了中国语言文字和中国文化的博大精深、源远流长。
“贝”字的起源：甲骨文
“贝”字旁的字：与钱财有关
关于汉字的起源，我国古代文献上有各种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，如果确实有仓颉这个人，应该是文字整理者或颁布者。
二、根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。
1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易 找到。 （ ） 2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随 身携带又不容易损坏。 （ ）