黑龙江省齐齐哈尔市3校联考2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题(1)

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市3校联考2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题(1)，共4页。试卷主要包含了知识积累及运用，口语交际及综合性学习，写作表达等内容，欢迎下载使用。
一、知识积累及运用（第1--9题 共31分）
1.D 评分说明：（2分）
2.C 评分说明：（2分）
3.D 评分说明：（2分）
4.D 评分说明：（2分）
5.C 评分说明：（2分）
6.C 评分说明：（2分）
7.例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅。
8.（1）老骥伏枥 （2）谁家新燕啄春泥 （3）采菊东篱下，悠然见南山
（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）大漠孤烟直，长河落日圆
（6）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
（7）D
评分说明:(12分)每空1分。错别字、漏字、添字均不得分。 7题2分。
9.（1）（2分）B （2）法国 法布尔 昆虫的史诗 每空一分
二、口语交际及综合性学习 (第10—12题，共7分)
10.示例:保护文化遗产，彰显中华文明
评分说明:(2分)
11.示例：张老师，您好。我是XX学校XX班学生XX,我班将于6月10日下午两点在班级开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，想邀请您来教大家剪纸。请问您有时间吗？
评分说明:(3分) 称呼，自我介绍1分，邀请要素完整1分，语句通顺1分。
（1）树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从我做起；（2）向周围的人宣传保护文化遗产的重要性；（3）开展文化遗产学习、竞赛等活动，让人们感受传统文化魅力，认识到它的必要性。
评分说明:言之有理即可，每点一分(2分)
阅读理解与分析（第13—28题，共32分）
（一）阅读下列文言文，回答第13—18题 （ 共12分）
13.（1）选拔、任用 （2）同“横”，梗塞，不顺 （3）即使（4）臣服，服从
评分说明:(2分)每空0.5分。
14．（1）(如果一个国家)在国内没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家就时时有灭亡的危险。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高（2）所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。
评分说明:(4分)每句2分
15．C 评分说明:(1分)
16..C 评分说明:(1分)
17.甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。
乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。
评分说明:(2分)
甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。
评分说明:(2分)
（二）阅读《题跋：绵延千年的点赞艺术》一文，回答第19 - 23题。（共9分）
19.时间顺序 评分说明:(1分)
20.题跋的定义、发展历史、艺术价值、重要作用。
评分说明:(2分，每点0.5)
不能，目前所知是据目前资料显示的意思。原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删去，表述过于绝对，不符合原意。体现了说明文语言的准确性和严密性。
评分说明:(2分评分说明:(2分)不能删去1分，理由1分。
举例子，举了《清明上河图》题跋揭示作者部分缺失的例子，具体直观的说明了题跋的重要作用，提供了创作线索。进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术。为下文提出要好好对待题跋做铺垫，增加文章趣味性。
评分说明:(2分)说明方法1分，理由1分。
23 .好。交代说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝.表达了作者对题跋的赞美；吸引读者阅读兴趣。
评分说明:(2分)
（三）阅读《追梦笨小孩》一文，回答第24—28题，（共11分）
24.（1）崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽如人意；（2）别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页
评分说明:(2分)一点1分
画线句子运用了肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、不注重外表、身体瘦弱的小女孩。
评分说明:(3分)描写方法1分，作用2分
.两个“任何”，体现了“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想。
评分说明:(2分)
（1）内心强大，一往无前(或赤诚追梦，锲而不舍)。崔安然的考试成绩总是在班里垫底，但她从未放弃考高中的梦想，并刻苦努力学习，连新一届初三学子都夸她内心强大。（2）勤学好问，以勤补拙。崔安然虽不够聪明，但经常向老师请教，并能认真完成老师布置的作业。
评分说明:(2分)一点一分，意思对即可
示例:我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦！
评分说明:(2分)
四、写作表达(第29题，共50分)
29.评分标准
等级
内容
语言
结构
一等
（46-50分）
立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构精巧
层次清晰
二等
（41-45分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚
语言通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
三等
（36-40分）
题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通顺
语病常出现
表达较清楚
结构较完整
层次稍清楚
四等
（31-35分）
主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实
语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊
段落可以划分
条理不够清楚
五等
（21-30分）
文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
六等
（1-20分）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。
七等
（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。
注：①要求卷面整洁，格式正确，文字正确，规范工整。
②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。