51，山东省滨州市惠民县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题()

这是一份51，山东省滨州市惠民县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题()，共6页。试卷主要包含了本试卷共8页，下面文段中有语病的一项是，默写，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1．本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3．试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后在规定区域写上新答案：不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用（共30分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．发髻（jì） 鄙薄（bǐ） 嗔怪（chēn） 畏罪潜逃（qiǎn）
B．确凿（zá） 莅临（lì） 粗犷（kuǎng） 参差不齐（cī）
C．窠巢（kē） 蜷伏（quán） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）
D．附和（hè） 羞怯（què） 抽噎（yē） 神采奕奕（yì）
2．下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）
A．诀别 安详 人迹罕至 花枝招展
B．坍塌 贮蓄 怪诞不经 力不暇供
C．蓬勃 账篷 咄咄逼人 大相径庭
D．热忱 暮色 喜出忘外 骇人听闻
3．有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）（2分）
近日，广西3名老师带着11位小朋友“勇闯哈尔滨”登上热搜。这些被称为“小砂糖橘”的孩子们，身着统一的橘黄色羽绒服，在寒冷的哈尔滨街头显得格外亮眼。孩子们抵达漠河后，去了中国最北哨位，站成一排，在红旗下唱国歌，向边防战士敬礼。他们入住当晚，当地还给小朋友们准备了烟花。有网友表示，看着小朋友们高兴得像小鸟儿一般，隔着屏幕都能感受到他们的开心。
A．“小砂糖橘”中的引号表示特定称谓。
B．文中加点的词语中，“下”是名词，“寒冷”是形容词，“他们”是代词。
C．“北”字是左右结构，第一笔的笔画是竖。
D．“小朋友们高兴得像小鸟儿一般”运用了拟人的修辞手法。
4．下面文段中有语病的一项是（ ）（2分）
A．自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。B．但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。C．劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。D．劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。
5．依次填入下面文段横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：_______________，_______________，_______________，_______________。
①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案
②在达到百分之八十的效果后收手
③明确你要在什么事情上达成什么效果
④确定达成既定效果最重要的行动
A．④③②① B．③④①② C．③②①④ D．④①②③
6．下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆，这是一部志怪小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
B．寓言一般篇幅比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物。
C．马致远，元代戏曲作家。作品《天净沙·秋思》，天净沙是曲牌名，秋思是题目。
D．古人称谓有谦称和尊称之别，“令郎”“鄙人”“贵姓”“尊君”都是尊称。
7．默写。（8分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，____________________。（朱自清《春》·）
（2）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）日月之行，若出其中；____________________，____________________。（曹操《观沧海》）
（7）《论语》中“____________________，____________________”两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。
（8）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中用“____________________，____________________”两句既表现出个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
8．阅读《西游记》中的选段，按要求答题。（4分）
[甲]A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”
（第二回悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神）
[乙]你看他忍气别了B．纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）
（1）甲文和乙文语段中的A和B分别是________________、________________（写人名）。（2分）
（2）甲文的A和乙文的B分别因为什么原因赶走孙悟空呢？（2分）
A：________________ B：________________
9．综合性学习。（6分）
2023年7月28日，教育部部长怀进鹏在成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式上的致辞中，引用《论语》经典名句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”体现了中国人民广交天下朋友的美好愿望。为了树立正确的交友观念，你所在班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。
（1）请依据提示内容，将下面这句话压缩成一句简短的话，补全宣传标语。（2分）
读中华经典，让我们知晓礼仪，传承中华文明：交贤明朋友，让我们互相帮助，共同成长。
宣传标语：读经典晓礼仪传承文明，________________________________
（2）请你紧扣活动主题，设计两个活动项目。（4分）
项目一：________________ 项目二：________________
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成10~11题。（4分）
过彭泽
解缙
青山围一县，隐隐见人家。
乱石江边出，孤帆带日斜。
翠添官舍柳，香泛驿楼花。
不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。
【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。
B．诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。
C．本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。
D．尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。
11．颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出________________________________。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成12-16题。（12分）
【甲】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，“只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（《列子·杞人忧天》）
【乙】
乐广①字彦辅，迁河南尹。尝有亲客②。久阔③不复来，广问其故。答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时④河南听事⑤壁上有角⑥，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然⑥意解，沈疴⑦顿愈。
（《晋书·杯弓蛇影》有改动）
【注】①乐广，西晋人，曾任河南尹。②亲客：亲朋中常往来的客人。③久阔：久别不见。④于时：在当时。⑤听事：宫府办理政事的厅堂。⑥角：有装饰的弓。⑦豁然：顿时明白的样子。⑧沈疴（kē）：长久而严重的病。沈同“沉”。
12．下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．不当坠耶 尊君在不
B．因往晓之 晓行夜宿
C．其人舍然大喜 客豁然意解
D．若躇步跐蹈 未若柳絮因风起
13．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．亦积气中之有光耀者 下车引之
B．广意杯中蛇即角影也 意与日去
C．广问其故 温故而知新
D．广乃告其所以 屠乃奔倚其下
14．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）只使坠，亦不能有所中伤。
（2）既饮而疾。
15．两篇文章都写了从担忧到①_______________的过程，甲文“杞人”担忧的原因是“天地崩坠，身亡所寄”，乙文客人担忧的原因是②“______________，______________”（用原文）。通过两篇文章，我们明白了一个共同的道理：③____________________________。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成16～19小题。（11分）
皇帝的新装（节选）
丹麦·安徒生
①许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
……
②皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
③那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
④这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己的不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑤“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑥“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑦“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
⑧“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
16．根据朗读的重音、停连、语气、感情基调等知识，参照示例，为划线句做朗读设计，并归纳童话的艺术特点。（4分）
示例：为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
朗读设计：重音落在“不惜”“所有的”和“都”上，同时语气延长，突出皇帝对新装的极度痴迷。
（1）朗读设计：_________________。
（2）在朗读这些句子的同时，我们发现_________________是童话的艺术特点之一。
17．结合语境，发挥联想与想象，以第一人称补上下面句子中人物说话时的心理活动。（2分）
“他并没有穿衣服！（____________）有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
18．选文中出现了四次“后裙”。结合具体语句，分析作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一个怎样的群体？（2分）
19．安徒生说：“当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。”结合文本和生活体验，说说作者让小孩子揭穿真相的意图。（3分）
（四）阅读下面选文，完成20~24小题。（13分）
一畦青绿
厉彦林
①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一畦青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的春天迎进了小院。
②小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复了地力。
③院虽小，却也是一个世界。南侧栽了桂花、腊梅和柿树：北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜园。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝。麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条，枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空；时而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物，刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美食。除了喜鹊、布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫，众多的生物都在这里栖息、觅食、与院里的蔬菜共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。
④春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋，春意萌动了。
⑤种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿……每样都种一点，只图吃个新鲜。我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道。一年四季那一些畦新鲜蔬菜，直接送达餐桌，又安全又营养。
⑥我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿油油迎风摆动的畦畦青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽坏了。”
⑦妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬。既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿。青绿的时令菜柔软细嫩，从菜园到餐桌也就几分钟，本色不变，味道纯正，清香扑鼻。即使没有鸡鱼肉蛋，那饭菜依然让心情温暖美好。
⑧刚几岁的小孙女来到菜园就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撒上菜种，然后轻轻覆上土。不几天就出苗了，她很得意地对我说：“看，这是我种的菜菜！”
⑨“人误地一时，地误人一年。”天气预报说近期有雨，我早早到种苗批发市场购买西红柿、辣椒和茄子苗，翻好地，调好畦，再用镢头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好了。
⑩我喜欢在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境。
⑪贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂，耕耘与收获，都攥在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。
（选自2023年4月26日《人民日报》，有删改）
20．请用简洁的语言概括选文⑥⑦段的主要事件。（2分）
⑥段：______________________________________
⑦段：______________________________________
21．选文第⑧段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？（2分）
她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撤上菜种，然后轻轻覆上土。
22．关于选文主题的讨论，甲关注第⑤段“我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道”一句，乙关注第⑩段“活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境”一句。你更倾向于哪种看法？请说明理由。（2分）
23．请联系生活实际，谈谈你对选文第⑪段画线句的理解。（3分）
24．选文第③段与《从百草园到三味书屋》，第②段的景物描写有异曲同工之妙，请你运用所学知识，从两个不同角度对选文第③段进行赏析。（4分）
三、作文（50分）
25．阅读下面材料，按要求作文。
材料一：如春的亲情或师恩是你最为感念的情感归宿，可是爱的方式总会让你感到烦恼，但一定要相信自己，内心的觉醒会让你深刻理解这份爱的厚重。
材料二：携手并进的友谊是你成长之路上的一份力量，可是波折的来临总会不期而遇，但一定要相信自己，赤诚的真心以待总会迎来柳暗花明。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等。