安徽省六安市轻工中学2023-2024学年九年级下学期2月份月考化学试题()

这是一份安徽省六安市轻工中学2023-2024学年九年级下学期2月份月考化学试题()，共5页。试卷主要包含了5K，物质的性质决定用途，下列基本实验操作的图示正确的是，胱氨酸，能保护细胞免于铜中毒，下列实验现象的描述中，正确的是，推理是初中化学常用的思维方法等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16S：32C1：35.5K：39
一、选择题（每题1分，共12分）
1.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A.铜雕锈蚀B.枯木腐朽C.冰雪消融D.火山烈燃
2.物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是( )
A.石墨可制作铅笔芯B.干冰用于灭火
C.氦气可用于探空气球D.活性炭可用于冰箱除味剂
3.2023年6月5日是第52个世界环境日，也是中国第9个环境日，中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不利于环境保护的是( )
A.树拉“绿水青山就是金山银山”意识B.集中焚烧塑料垃圾
C.推广使用新能源D.节约用电，不过早开灯，人走熄灯
4.下列基本实验操作的图示正确的是( )
A.检查气密性B.读液体体积
C.过滤D.熄灭酒精灯
5.我国的稀士储量居世界第一位。稀土金属广泛应用在冶金、材料工业等领域。钕（Nd）是种制造导弹的稀土元素，钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是( )
A.钕属于金属元素B.钕原子中的质子数是60
C.钕原子的核外电子数是60D.钕的相对原子质量是144.2g
6.胱氨酸（C6H12O4N2S），能保护细胞免于铜中毒。下列有关说法错误的是( )
A.胱氨酸（C6H12O4N2S）是由25个原子构成的
B.组成元素C和N属于同一周期
C.分子中质子数等于电子数
D.胱氨酸（C6H12O4N2S）中C的质量分数最高
7.实验室用高锰酸钾受热分解制氧气，反应前后相关物质中锰元素的化合价不包括( )
A.+2B.+4C.+6D.+7
8.下列实验现象的描述中，正确的是( )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热
C.红磷在氧气中燃烧发出白光，产生大量的白雾，放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
9.使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口：使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是( )
A.天然气会燃烧，因为它是可燃物
B.点火是为了使温度达到天然气的着火点
C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D.关闭开关，火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下
10.推理是初中化学常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
B.单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D.燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
11.中国计划在2060年实现“碳中和”，资源化利用CO2是实现“碳中和”的重要途径。下图是CO2转化为甲醇（CH3OH）的微观示意图，关于该反应的说法错误的是( )
A.参加反应的CO2、H2分子个数比为1:3
B.该反应前后原子总数不发生变化
C.该反应体系中共有4种化合物
D.参加反应的CO2与H2的总质量等于生成的CH3OH与H2O的总质量
12.下列图像能正确反映对应的实验操作的是( )
A.加热一定质量的高锰酸钾
B.向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液
C.向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
D.红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共28分）
13.（6分）用化学用语填空。
（1）磷元素__________________。
（2）2个镁离子__________________。
（3）Na2SO4中硫元素的化合价__________________。
（4）3个氖原子__________________。
（5）保持氧气化学性质最小粒子__________________。
（6）碳酸钠__________________。
14.（6分）下图是实验室制取气体常用的发生装量和收集装置，结合图示，回答下列问题：
（1）图中仪器甲的名称是__________________。
（2）若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口__________________。
（3）若实验室用装置B制取二氧化碳，其反应的化学方程式为：__________________，若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的_________________处。（选填“a”或“b”）
（4）装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是__________________。
15.（6分）2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统：
（1）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是_________________（填化学式，下同），此系统电补充氧气的化学反应有_________________（填序号）。空间站用活性炭净化空气，是利用它的_________________性。
（2）反应④的化学方程式是__________________；此系统中循环利用的物质有_________________（写1种即可）。
16.（6分）“化学反应条件的控制是实验灵魂”。熊大同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。请回答下列问题：
（1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、15%的过氧化氢溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的顺序是_________________（选填序号）。
①检验装置的气密性
②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量过氧化氢溶液
（2）他设计并完成了下表所示的探究实验：
（3）“实验一”和“实验二”起的作用是__________________。
【注意：若答对（4）题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。】
（4）熊二同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对命题”的实验证明。
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是__________________。
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，反复实验，其目的是__________________。
17.（4分）某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应过程中固体质量的变化如图所示：请计算：
（1）反应结束后生成氧气的质量为__________________。
（2）原混合物中氯酸钾的质量（请写出计算过程）。
实验操作
实验现象
实验结论
实验总结
实验一
取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，反应速率__________________（填“较快”或“较慢”）
二氧化锰是氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
没有明显现象
__________________。
实验三
__________________。
__________________。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解