山东省泰安市东平县（五四学制） 2023-2024学年七年级上学期期末质量检测道德与法治试卷(含答案)

这是一份山东省泰安市东平县（五四学制） 2023-2024学年七年级上学期期末质量检测道德与法治试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．明明看到身边同学好像都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼，对此认识正确的是( )
A.人的生长发育是一致的
B.青少年应追求内在美，而非外在美
C.明明要去检在一下身体，看看是什么原因
D.受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
2．某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是( )
A.①②B.①③C.②④D.③④
3．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些成熟的路，去另寻一条新的路。”寻找一条新路需要我们( )
①发展独立思维
②有自己独到的见解
③人云亦云
④接纳他人合理、正确的意见
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4．网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当( )
①大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议
②敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度
③既对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见
④坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特
A.①②B.①③C.②④D.③④
5．在足球场上，我们会看到男生强有力地奔跑:在文娱晚会上，女生们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生( )
A.可以就性别优势相互取长补短，让自己变得更加优秀
B.性别优势大同小异，无明显差别
C.性别优势截然不同，根本对立
D.性别优势完全相同，无任何差别
6．日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先人为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有( )
①蛋蛋是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任
②丽丽是个女生，在父母的培养下，她独立性强，遇事总是积极想办法
③浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭，缝补衣服
④康康跑步大哭，雷雷笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭
A.①③B.①④C.②③D.②④
7．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( )
A.不能产生，因为它容易导致早恋
B.可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触
C.是正常的，但不是真正的爱情
D.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑
8．小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是( )
A.调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他下
B.为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了
C.正常地和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触
D.不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方、热情、坦诚地与同学交往
9．“背单词、背古诗、背……”，这些事情比较枯燥，有时候我们会比较懒惰，很难天天做到，但还是应该强迫自己去做，是因为( )
①自强需要坚强的意志和持久的坚持
②做这些事情可以调节自己的不良情绪
③做这些事可以克服惰性，超越自我
④自信可以获得更多的实践机会和可能
A.①②B.①③C.②④D.③④
10．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言说明的道理是( )
A.青春期的我们都有无尽的遐想和成长的渴望
B.青春期的我们会有不同的憧憬和无限的力量
C.我们美好的未来需要青春期不断探索和努力
D.每个人都会经历青春的洗礼成为生活的强者
11．“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于( )
①真诚面对自我，拒绝不良诱惑
②杜绝社会上的不正之风
③提高公民的思想道德素质答案
④向榜样学习，汲取榜样的力量
A.①③B.①④C.③④D.①②
12．有一首歌这样唱道:“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己,这世界会变得更美丽让世界变得更美丽,这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是( )
A.可以从点滴小事做起,达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了
B.它是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
C.它是人的一种精神境界,是种“至善”追求
D.是一种向往美好、永不言弃的精神状态
13．对下面漫画认识正确的是( )
①漫画中女孩的表现体现了青春期的情绪反应强烈
②漫画说明青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③漫画告诉我们，青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④漫画的这种情绪反应是青春期正常的表现，体现了青春的活力，顺其自然即可
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
14．父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；老师多看两眼，觉得是“找我毛病”……青春期的敏感心灵让我们不由得开启“怼”模式，为避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( )
①尊重他人，听取他人所有意见
②理性看待问题，不随意下结论
③学会换位思考，善于沟通交流
④合理调控情绪，做情绪的主人
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15．耶克斯——多德森定律（如图所示）揭示( )
A.情绪是决定成败的关键
B.情绪影响着我们的学习效率
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪受多方面因素影响
16．“不会抑制自己情绪的人，就是一台被破坏了的机器。”下列调节和控制情绪的方法可取的有( )
①与同学产生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
②考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸来放松自己心情
③被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快
④与父母发生分歧，内心感到委屈，摔房间东西以示不满
A.答案：①②B.答案：①③C.答案：②④D.答案：③④
17．《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母亲需要供养而换得李逵的宽恕。这说明( )
A.流泪往往能换得对方的同情
B.人类的情感是由情绪决定的
C.情感影响我们的判断和选择
D.狭隘的生活经验使情感偏执
18．七年级学生小飞英语成绩很差,他几乎对英语失去了信心,但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱,让小飞极为感动,激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信,现在,小飞学习英语可认真呢。这说明( )
A.情感影响我们判断和选择,驱使我们做出行动
B.在社会生活中,情感是人类最基本的精神需求
C.丰富、深刻的情绪有助于我们更全面地观察事物,探索未知
D.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
19．著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天在家里练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流。这样有利于( )
A.克服闭锁心理，乐观向上
B.传递美好情感，引起共鸣
C.更好地调控情绪，减少负面影响
D.获得美好的情感体验，丰富生活
20．马旭是中国第一名女空降兵，通晓英、日、俄三国语言，还和丈夫撰写了《空降兵生理病理学》《空降兵体能心理训练依据》，填补了相关空白，被称为军中的“居里夫人”。2018年9月，86岁的她将毕生积蓄的1000万元巨款，捐给了家乡，用于教育公益事业建设。对此认识正确的是( )
①捐助用于教育、公益事业，能提升马旭的社会知名度
②她致力于科研的科学精神，值得我们学习
③她的善举传递了社会正能量，给我们以巨大的精神动力
④有了这笔捐款，当地教师的整体素质和教学质量就能提升
A.①②B.①④C.②③D.③④
二、材料分析题
21．到了初中，初读“风乍起，吹皱一池春水”时，我们有一种说不出的滋味，似乎，我们的心湖也悄然地吹来一阵风，吹皱了心湖，掀起一阵不平静的波浪，一切的一切都在悄悄改变。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面?
（2）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面?
22．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。在青春期，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。我们要了解男生女生的优势，相互取长补短，共同进步。
（1）我们如何正确看待男生女生的生理性别特征?
（2）为什么要和异性相处?
23．感动中国2022年度人物——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。后来，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
（1）陆鸿身上具有哪些助力青春成长的优秀品质?
（2）陆鸿的经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明?
24．早上8点，李刚打开电脑开始一天的学习。看到昨天的作业被评为优秀作业，他非常高兴。课上，他第一个回答问题，受到了表扬，备受鼓舞。由于过于兴奋，他一不留神在评论区打出了一串无意义的字符。老师提醒他不要乱发言。此时，网络卡顿严重，直播间里反复响起了老师提醒他的声音。顿时，李刚的好心情全都没了。一整天，他都心神恍惚，学习效果极差，晚上更是因郁闷而失眠。
（1）请简要分析，李刚一天的情绪中，哪些属于正面的情绪，哪些属于负面的情绪?
（2）这些情绪又分别对李刚的生活产生了怎样的影响?
25．2023年7月成都世界大学生夏季运动会是一场人文交融的盛会，中华文明焕彩绽放。从开幕式上“太阳神鸟”穿越夜空翩然而至，到大运会期间尝火锅、赏戏曲成为世界各地青年的一致选择，再到闭幕式突出呈现中华文化自古以来格外注重的“欢聚”和“惜别”主题，成都大运会让世人见证了国际范、中国风和巴蜀韵，博大精深的中华文化、生机勃勃的中式生活惊艳了所有到访者。浓墨重彩的成都大运会犹如一扇窗，尽显泱泱东方大国的文化魅力与使命追求，让世人读懂了一个富强、开放、充满希望的新时代中国。
（1）作为中国人，我们从这场人文交融的盛会中可以感受到什么情感?（至少写2条）
（2）这场人文交融的盛会，中华文明焕彩绽放。你从中体会到了情感的哪些知识?（至少写5条）
参考答案
1．答案：D
解析：根据所学知识，青春期是人一生中身体发育的重要时期，但受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。因此明明同学不必为自己的身高不如同学而烦恼，D的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法是错误的，人的生长发育的节奏是不一样的，因此明明只需要耐心等待身体的发育即可；B的说法错误，人的美是内在美和外在美的统一。这三项应排除。故该题选D。
2．答案：A
解析：①：青春期是我们非常重要的一个阶段，进行青春期教育，青春期教育有利于我们认识自已，学会与自己、他人和谐相处，①正确；②：未成年人容易受到侵害，作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识，②正确；③：遇到问题可以寻求他人的帮助，③错误；④：对异性产生朦胧情感是青春期的正常现象，不是不良诱惑，④错误；故本题选A。
3．答案：B
解析：①②④：依据题文描述，“躲避成熟的路，寻找一条新路”强调了独立思维，启示我们要发展独立思维，对事情有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见，故①②④说法正确；③：人云亦云的观点是缺乏独立思维的表现，故排除③；故本题选B。
4．答案：B
解析：①③：根据教材知识可知，我们在进行批判时要对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见，表达质疑的同时能够提出合理化的建议，故①③说法正确；②：我们培养批判精神要敢于向权威挑战，但不是始终坚持怀疑和否定的态度，故②说法错误；④：根据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误；故本题选B。
5．答案：A
解析：ABCD：男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势,欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。A说法正确，B、C、D说法错误；故本题选A。
6．答案：C
解析：此题旨在考查学生对性别刻板印象的认识，根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。①④是受性别刻板印象影响的表现；②③做法值得肯定，所以正确答案选C。
7．答案：C
解析：C：由教材内容可知，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中正常现象。我们会因对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情，所以C正确；答案：A：与异性交往有利于了解异性思维方式、情感特征，从而学习对方的优点，只要我们把握分寸、理智对待，就不会导致早恋，所以A错误；答案：B：青春期对异性好感是正常心理现象，但不是爱情，我们应把握分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，不可以亲密接触，所以B错误；答案：D：与异性交往有助于学习对方的优点，取长补短，不断完善自我，并不一定会导致成绩下滑，所以D错误；故本题选C。
8．答案：D
解析：此题旨在考查学生对异性交往的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，男女同学之间的正常交往有益于身心健康，可以相互学习，共同进步，所以小鹏应该继续坦然大方、真诚热情的与同学交往，不必在意“谣言”的影响，D观点正确；A是缺乏法律意识的表现，容易侵犯他人的合法权益，做法错误；BC没有认识到与异性交往的意义，观点错误，所以排除ABC，正确答案选D。
9．答案：B
解析：①③：事情比较枯燥，有时候我们会比较懒惰，很难天天做到，但还是应该强迫自己去做，是因为做这些事情可以克服惰性，超越自我，培养自强的品质，而自强的品质需要坚强的意志和持久的坚持，①③说法正确；②：题文中没有体现调节情绪的相关内容，②说法错误；④：体现的是自信的作用，④说法与题不符；故本题选B。
10．答案：C
解析：此题旨在考查学生对青春探索的认识，“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候”，说明青春期的重要性，我们美好的未来需要青春期不懈努力，C符合题意；AB观点正确，与题干不符；D错误，每个人都会经历青春的洗礼，但不可能都成为生活的强者。故选C。
11．答案：C
解析：③④：依据教材内容，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。题文中开展“感动中国”人物评选活动有利于我们向榜样学习，汲取榜样的力量，有利于提高公民道德素养，③④符合题意；①：材料中未体现与选项符合的内容，①与题意不符；④：无法杜绝社会上的不正之风，表述太绝对。故本题选C。
12．答案：A
解析：本题考查对“止于至善”的正确认识和把握，主要考查学生的识记能力。依据所学知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以B、C、D均是对“止于至善”的正确认识，题干要求选择错误说法，与题不符，故应排除；从点滴小事做起，也要注意审查自己的行为，做到“止于至善”，A说法错误，符合题意，本题选择A。
13．答案：A
解析：①②：漫画中女孩对父母说“少管我”，这是一种情绪冲动的表现，表明女孩处于负面情绪中，体现了青春期情绪反应强烈的特点，说明青春期的情绪也包括烦恼和担忧，①②符合题意；③：“不利于”的观点过于绝对，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③排除；④：观点错误，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，漫画的这种情绪反应不能顺其自然，要学习积极面对，调节情绪，善于激发正面的情绪感受，才可以让我们的生活更加绚丽多彩，故排除；故本题选A。
14．答案：D
解析：②③④：要想做到避免因敏感而冲动“怼”人，我们就应该理性看待问题，不随意下结论，学会换位思考，善于沟通交流，学会理解他人，做到尊重他人，虚心听取意见，合理调控情绪，做情绪的主人，②③④说法正确，符合题意；①：“所有”说法太绝对；故本题选D。
15．答案：B
解析：A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；答案：B：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，答案：表明情绪影响着我们的行动，故B说法正确；答案：CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意；故本题选B。
16．答案：A
解析：①②：依据教材知识，与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气是采用了幽默化解法；考试通过做深呼吸的方法放松自己，很好地调控了紧张的情绪，都属于可取的情绪调节方法，故①②符合题意；③：被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快，影响了学习，是不合理的发泄方式，故③说法错误；④：用摔东西来发泄自己的委屈，没有使用积极的方式来调控情绪，故④说法错误；故本题选A。
17．答案：C
解析：A：没有正确理解材料的主旨，故A说法错误；答案：B：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪是影响情感的因素，故B说法错误；答案：C：《水浒传》中李鬼与李逵的故事，说明了情感影响我们的判断和选择，故C符合题意；答案：D：选项与材料无关，故D不符合题意；故本题选C。
18．答案：A
解析：此题旨在考查学生对情感作用的认识，题文中在老师的亲切关爱和鼓励下，激起了小飞学习英语的兴趣和自信，表明情感能够影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，A观点正确；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。
19．答案：D
解析：A：傅聪的行为不属于闭锁心理，故A说法错误；答案：B：观点与材料无关，故B不符合题意；答案：C：强调情绪，与材料无关，故C不符合题意；答案：D：我们可以通过阅读、走进自然、参加有意义的活动等获得美好的情感体验，丰富生活。材料中的傅雷建议傅聪多走进博物馆、大自然，或者阅读名著，可以获得更多美好的情感体验，丰富生活，故D符合题意；故本题选D
20．答案：C
解析：本题考查关爱社会，题干“通晓英、日、俄三国语言，还和丈夫撰写了《空降兵生理病理学》《空降兵体能心理训练依据》，填补了相关空白”体现了她致力于科研的科学精神，值得我们学习，观点②正确；“86岁的她将毕生积蓄的1000万元巨款，捐给了家乡”体现了她关爱社会、服务社会的行为，她的善举传递了社会正能量，给我们以巨大的精神动力，观点③正确；马旭做公益事业，是服务社会的行为，不是为了提升社会知名度，观点①错误；有了这笔捐款，当地教师的整体素质和教学质量不一定就能提升，观点④太绝对，错误；观点②③正确，所以选C。
21．答案：（1）身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。答案：答案：答案：答案：
（2）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力
解析：（1）本题考查青春期身体变化的方面，可结合教材知识作答。
（2）本题考查青春期心理变化的表现，可结合教材知识作答。
22．答案：（1）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。③男生女生拥有各自的性别优势，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
（2）①有助于我们了解异性思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
解析：（1）本题考查如何正确看待男生女生的生理性别特征，可结合教材知识作答。
（2）本题考查异性交往的意义，可结合教材知识作答。
23．答案：（1）自信、自强。
（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐”，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自信自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：陆鸿身残志坚→可链接自信、自强；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明→可链接止于至善的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
24．答案：（1）作业被评为优秀作业时的高兴和回答出问题时受到的鼓舞属于正面的情绪。过度兴奋和受到打击后糟糕的心情、夜晚的郁闷属于负面的情绪。
（2）影响：①结合他这一天的生活经历，我们不难发现情绪的的作用非常神奇，影响着我们的行动。②积极的心态，喜悦和快乐，让我们的生活更加美好。③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正面情绪、负面情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：作业被评为优秀作业时的高兴和回答出问题时受到的鼓舞→可联系正面情绪作答。
关键词②：过度兴奋和受到打击后糟糕的心情、夜晚的郁闷→可联系负面情绪作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查情绪的积极影响和消极影响，可结合教材知识作答。
25．答案：（1）自豪感、使命感。
（2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。答案：答案：②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。答案：③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。④我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；⑤我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美答案：好的情感。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从开幕式上“太阳神鸟”穿越夜空翩然而至，到大运会期间尝火锅、赏戏曲成为世界各地青年的一致选择→自豪感；
关键词②：尽显泱泱东方大国的文化魅力与使命追求→使命感；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用、获得美好情感的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：惊艳了所有到访者、尽显泱泱东方大国的文化魅力与使命追求→情感的作用；
关键词②：人文交融的盛会→获得美好情感的方式；传递情感正能量；
第三步：整合信息，组织答案。
序号
观点
①
青春期教育有利于我们认识自已，学会与自己、他人和谐相处
②
作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识
③
应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春
④
面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习