六年级语文下册期末试卷 2023-2024学年统编版

这是一份六年级语文下册期末试卷 2023-2024学年统编版，共9页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据语境,看拼音写词语，词句段运用，整本书阅读，小古文阅读，非连续性文本阅读，现代文阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

试卷分值：100分（包含5分卷面分） 考试时间：90分钟
第一部分 积累运用
一、根据要求选择正确答案。(每个1分，共10分）
1.下面词语中，字音和字形完全正确的一项是( )。
A.不禁(jìn) 拌倒(bàn) 天崖海角
B.坚劲(jìng) 汤匙(chí) 焉知非福
C.分外(fèn) 教诲(huǐ) 见微知著
D.僻静(bì) 间断(jiān) 响彻云宵
2.下列加点字的意思不相同的一项是( )。
A.自愧弗如 其人弗能应也
B.不以为然 曰:非然也
C.坚不可摧 吾盾之坚,物莫能陷也。
D.积德行善 通国之善弈者也
3.下列句子中加点的四字词语运用有误的一项是( )。
A.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。
B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。
C.弟弟一起床就翻箱倒柜，原来是他心爱的“冰墩墩”不见了。
D.听到问题已经被解决，他顿时喜出望外。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.科学家都善于从司空见惯的现象中解决问题，发现问题，找到真理。
B.北京因为是城市，所以跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
C.他不管多忙，总是耐心地解答我提出的问题。
D.《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。
5.结合所学文言文推想一下,与“不足与谋”中的“足”字意思相同的是（ ）
A.举足轻重 B.金无足赤 C.人心不足 D.何足挂齿
6.结合语境选词填空,恰当的一项是( )。
读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所以爱读书的人，说话有_______，掷地有声;为人有_____，豁达淡泊;生命有______，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事,便是读书。
A.质量 分量 雅量 B.分量 质量 雅量
C.雅量 分量 质量 D.分量 雅量 质量
7.李大钊为了革命事业英勇牺牲,下列最适合概括他的一生的诗句是（ ）
A.何当金络脑,快走踏清秋。
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
C.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
8.阅读语段,为其选出正确的出处及恰当的标题( )。
“这时,孔明身披鹤氅,头戴纶巾,在城楼前凭栏而坐,让两童子点上香，悠然自得,抚琴自娱。司马懿到城下,见孔明独踞城楼,焚香操琴,左立童子手捧宝剑,右立童子手着拂尘。他素知孔明谨慎,从不涉险,怕中诡计,便引兵自退。后来，司马懿知是空城，叹息说:“吾不知孔明也!”
A.《水浒传》 孔明暗度陈仓 B.《三国演义》 孔明暗度陈仓
C.《水浒传》 孔明空城退兵 D.《三国演义》 孔明空城退兵
9.下列标点符号使用正确的一项是( )。
A.“可能是我看错了吧”。他想:“我的眼睛越来越不好了。”
B.今天的收获太大了，他竟然摘了葫芦，西红柿，黄瓜等这么多蔬菜。
C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……!”
10.把分句依次填入下面语段中的横线处,最恰当的一项是( )。
有人说，宽容是一种润滑利，___________;宽容是一种镇定剂，______;宽容是一束阳光，___________;宽容是一座桥梁，______________。
①可以将彼此的心灵沟通 ②可以消融彼此间猜疑的积雪
③可以消除人与人之间的摩擦 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A. ①②③④ B.③②①④ C.④③②① D.③④②①
二、根据语境,看拼音写词语。(每字0.5分，共10分)
zhǎ yǎn( )间，六年的小学时光匆匆流逝。我从一个天真 yòu
zhì( )的小孩儿变成了一个朝气péng bó( )的少年。回首这六
年,启蒙老师的谆谆 jià huì( )让我懂得努力的意义，同窗好友的
kuān wèi( )和鼓励让我远离kǒngjù( )和yōu shāng（ ）
的qīn xí( ),曾经读过的那些shūjí( )正以míng mèi（ ）
的姿态召唤着我无限美好的未来。
三、词句段运用（第2小题2分，其余每空0.5分，共8分）
1.6月5日10时44分，神舟十四号成功发射。这又是多么令人激动的时刻。看到神舟十四号成功发射，我___________________________________________
____________________________________。(请用夸张的手法写一写激动的心情)
2.2022对我而言也不平凡，六年级的朗诵比赛中,我终于获得了“金话筒”奖。放学了，我走在林荫路上，昔日熟悉的景色似乎都变了模样，_______________
______________________________________________________________(请用景物描写表达我此时的心情)
3.小学生活就要结束了,时光匆匆而过,一去不复返，这让我想到了《长歌行》中
的名句“百川东到海，________________”和朱自清写的“过去的日子,如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，___________________”。感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖，不懂得变通时，老师用“穷则变，___________，___________”教导我要学会通融、屈伸;当我因犯错而受到批评时，老师又会用_________________,忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到古人送别朋友的诗句:“_______________________，______________________。”
4.读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，___________________”表达坚定的意志;于谦用“粉骨碎身浑不怕，______________________”抒写坚贞不屈的品格。他们都是我们成长路上的榜样。
5.一年之计在于春,很多诗人为春天写下最美的诗篇,韩愈写道“天街小雨润如酥，________________________”,这是早春的朦胧;黄庭坚问道“________________,唤取归来同住”，这是对春的迷恋。
四、整本书阅读。（①-⑦每空1分，第⑧题3分，共10分）
本学期你一定读过不少文学名著，请你选择其中一本，完成下面的表格。
阅读理解
五、小古文阅读（本题共6分）
《朱子家训》①(节录)
黎明即起,洒扫庭除②。要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念③物力维艰。
宜未雨而绸缪④，毋⑤临渴而掘井。
【注】①《朱子家训》作者:朱柏庐。②庭除:庭院。③恒念:总想到。④绸缪(chóu móu):修补好屋舍门窗。⑤毋(wù):不要。
文中“起”和“____”构成一对反义词。“即起”的意思是____(2分)。
用自己的话写出句子2的意思。(1分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）从句子3中找出一个成语“______________”。这个成语字面的意思是
_________________，比喻_______________________________________。(3分)
六、非连续性文本阅读(11分)
材料一 近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成总维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
材料二
2020年第十七次中国国民阅读调查结果
(数据来源:中国新闻网)
材料三 近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。该意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。
(2020-10-22 18:44来源:新华社)
1.阅读材料一,联系上下文,理解下面词语的意思。(2分)
耳熟能详:___________________________________________________________
毋庸置疑:___________________________________________________________
阅读材料一,你对“碎片化阅读”的理解是:______________________________
_______________________________________________________________(2分)
请概括材料一的主要内容。(2分)
___________________________________________________________________
4.从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈_________趋势，人均每天接触手机的时间呈______________趋势。(2分)
5.阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动2023年全民阅读活
动,请你设计一条宣传标语。(1分)
___________________________________________________________________
为提高全民阅读质量,请你根据上面的材料，对全民阅读提出2条建议(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
七、现代文阅读。(15分)
①小雨( )，雨点无声地洒在伞布上，又悄悄地跳在石板凳上。微风穿过小巷,飘来淡淡的香味。抬头望,谁家的玫瑰花盆忘收了,在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之，在这中秋夜和大家共享这花香吧。我在小巷里漫步，欣赏着( )，好像也滋润了我的心田。
②“扑通”一声,我赶紧转身一看,是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细密的雨雾中，他呆愣了一下,“哎”地叫唤了一声,似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来,腿却不听使唤地颤抖着,一次又一次,却都伴随着轻微的磕碰声失败了。我和行人反应过来，匆匆走上前去扶起他。
③这时,人们才发现他的身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落开来。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，大家围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少没关系。”一位大妈安慰他说。一位大爷拍拍筐里的月饼说:“只是包装纸湿点，干了就好了。”……人们纷纷安慰他,善意伴着细雨，洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。
④可汉子还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说:“这月饼落在咱小巷，我看呀，那是和咱小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，这么好的月饼，不如大家都买两斤?”大妈的建议很快得到了热烈响应，扫码付款的叮当声在小巷里格外动听而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬,两颗大大的泪珠滴落在石板上,像( )。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。
人群很快散去了,小巷又恢复了方才的平静,我咬了口月饼,甜蜜留在心底,破碎的是月饼,圆满的是人心。
⑤我抬头一看,墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰,越发鲜艳迷人了,目送着人们离开的背影。小雨，滴滴答答,那份人与人之间的善意,也仿佛伴着小雨轻快而有节奏的滴答声落进我的心底。
1.联系上下文,请给文中的括号处选择合适的词语，依次是_________（3分）
①细雨霏霏 ②淅淅沥沥 ③哗啦哗啦 ④晶莹的露珠 ⑤绽放的花瓣
A.①②④ B.③①④ C.②①⑤ D.②①④
2.梳理故事的主要情节，概括小标题写下来。(3分)
“我”在雨夜漫步→①_____________→众人拾月饼→②_______________→③____________→“我”深受感动
3.文章的开头与结尾有什么特点?说说这样写有什么好处？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.请给这篇文章取个合适的题目，并说说你觉得这个题目好在哪里。(5分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分 妙笔生花
八、习作。(25分)
题目:__________，给予我力量
回顾你的成长经历，一定有很多人或很多事给予了你满满的力量。这些力量也许来自于某个人一番鼓励的话语，也许来自于伙伴一个温暖的拥抱，也许来自于一首歌、一本书……正是这些力量,让你能在成长的道路上克服困难，勇敢前行。
请你以“_ ，给予我力量”为题目，结合具体事例写一篇作文。
要求:把题目补充完整;注意做到中心明确,详略得当,条理清楚,真实自然地表达情感，语句通顺,书写工整,不少于400字。(提示:不许仿套或抄袭例文;不许出现真实的学校名称或人名)。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
卷面分
总分
得分
书名
①
写出书中印象
深刻的三个人物
②
③
④
各用一个词语概括
上面三个人物的特点
⑤
⑥
⑦
简述书中你印象
最深刻的一个情节
⑧
年度
人均纸质
书阅读量
人均电子
书阅读量
人均每天纸质
书阅读时长
人均每天电子阅
读器阅读时长
人均每天手机
接触时长
2018年
4.67本
3.32本
19.81分钟
10.7分钟
84.87分钟
2019年
4.65本
2.84本
19.69分钟
10.7分钟
100.41分钟
400