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    2023-2024学年重庆市永川区人教PEP版四年级上册期末教学质量监测英语试卷(原卷版+解析版)
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    (试卷总分:100分 答题时间:40分钟)
    抄写下列句子,注意大小写和标点符号。
    1. She is a teacher. (抄写句子)
    2. I’d like sme milk. (抄写句子)
    3. Is this yur uncle? (抄写句子)
    4. The keys are in the dr. (抄写句子)
    5. Let’s clean the classrm. (抄写句子)
    给下列图片选择相对应的单词,并正确地抄写在四线格里。
    6.
    7.
    8.
    9
    10.
    根据所给图片,选择与其意思相同或相近的单词进行配对,并把番号写在括号内。
    11. glasses ( )
    A. B.
    12. friendly ( )
    A. B.
    13. study ( )
    A. B.
    14 nurse ( )
    A. B.
    15. chpsticks ( )
    A. B.
    读句子,从方框内选择正确答句,并将番号写在括号里。
    16. Is she in the living rm? ( )
    17. Where are the cakes? ( )
    18. Wh is yur friend? ( )
    19 Wuld yu like sme ndles? ( )
    20 What clur is it? ( )
    选择正确的答案,并将番号写在括号里。
    21. —Where is the picture? ( )
    —______
    A. It’s near the windw.B. Let’s g.C. Yes, it is.
    22. What’s in yur schlbag? ( )
    A. Yes, it is.B. It’s blue.C. An English bk.
    23. —Is yur pen in yur hand? ( )
    —_______
    A. Yes, it is.B. In the kitchen.C. N, I dn’t.
    24. —Wuld yu like a knife and frk? ( )
    —_____
    A. Dinner’s ready.B. Yes, please.C. Yes, I d.
    25. —Hw many peple are there in yur family? ( )
    —______
    A. My dad.B. Three.C. My mum.
    阅读短文,根据内容判断句子正(T)误(F)。
    My name is Lily. This is my hme. It’s nt very big. I have a bedrm a living rm, a study, a bathrm and a kitchen. In the bedrm, yu can see windws, drs, beds and chairs. In the living rm, yu can see a TV, a phne and a sfa. In the study, yu can see a desk and many chairs. Sme bks are n the shelf. In the kitchen, yu can see a fridge and a knife. Ww! It’s a nice rm.
    26. Lily’s hme is nt very big. ( )
    27. Lily has a bedrm, a living rm, a study, a bathrm and a kitchen. ( )
    28. In the bedrm, yu can see windws, drs, beds, fans and chairs. ( )
    29. Sme bks are n the desk. ( )
    30. In the kitchen, yu can see a fridge and a knife. ( )fan knife cmputer Chinese bk flr
    A. N, thanks.
    B. N, she isn’t.
    C. They’re in the fridge.
    D. She is Lily.
    E. It’s red.
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