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    63,山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级上学期期末考试常识(道德与法治、科学)试题
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    63,山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级上学期期末考试常识(道德与法治、科学)试题01
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    63,山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级上学期期末考试常识(道德与法治、科学)试题

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    这是一份63,山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级上学期期末考试常识(道德与法治、科学)试题,共2页。试卷主要包含了填空,选择,实验探究,生活中的科学,创意展示等内容,欢迎下载使用。

    1.变异 遗传 2.昼夜交替(答白天和黑夜也可以) 3.一(填写1也可以)
    4.发霉,馒头发霉、衣服长毛(或发霉)等,意思对、答一个即可
    5. 自西向东
    6. 反思 7.疫苗 8.福建
    二、选择 (1.5☆x 10 =15☆)
    1. A 2. B 3. B 4.C 5. C 6. A 7. C 8. A 9. A 10. B
    三、实验探究。(10☆) (学生写出探究步骤,把结论补充完整)
    1.A(夏至) B(秋分)C(冬至)D(春分)
    每空1☆,共4☆
    2.
    实验器材:轮轴及支架、带勾的细绳、钩码一盒、测力计
    实验步骤:
    (1)用测力计竖直提起一定数量的钩码,观察用力F1的大小。
    (2)将相同数量的钩码挂在轮轴的轴上,测力计挂在轮轴的小轮上,拉动测力计,将钩码匀速提升至一定高度,观察用力F2的大小。
    (3)将测力计挂在大轮上,拉动测力计,将钩码匀速提升至相同高度,观察用力F3的大小。
    (4)多次测量对比分析所得数据。
    实验现象:F1>F2>F3
    (写出合适的器材,得2☆;几个步骤不统一答案,意思差不多即可,步骤2☆;现象得2☆)
    四、生活中的科学。共10☆(每小题5☆) 。
    1.春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。
    (本题主要考察学生对二十四节气的认知情况,学习并传承古人智慧。答出单纯的二十四节气得4☆;再答出后半部分的再得1☆。错别字不计较,意思对即可)。
    2.口服液可以用温开水送服;生病时要做到按时用药;不要在强光下保存药物;用药时一般可遵循“能不用就不用,能少用不多用;能口服不肌注,能肌注不输液”的原则;用药前应仔细阅读说明书,了解药物的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等,有医嘱的须遵循医嘱服药等。
    (答对一项得2☆,全答3项以上得5☆)
    五、创意展示。共5☆。
    根据学生们对光伏发电系统所写内容或所画内容酌情得分,只要有想法,2-5☆不等。已经历经2年多的创意设计了,在批阅时尽量拉开一点小距离。
    六年级上册道德与法治期末试题答案您看到的资料都源自我们平台,20多万份最新小初高试卷,家威鑫 MXSJ663 免费下载 一、(每空1★,共10★)
    1.法律、权利 2.宪法、义务 3.人民检察院、审判
    4.监护人、赡养扶助 5.依法维权 6.人民代表大会
    二、(每题2★,共10★)
    1.√ 2.X (无论年龄大小) 3.X 4. X 5.X
    三、(每题2★,共10★)
    1.C 2. C 3.A 4.C 5.B
    四、(每题5★,共10★)
    1.答案:(1)没有违反《中华人民共和国未成年人保护法》;该行为符合学校保护的有关规定,班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
    (2)违反了《中华人民共和国未成年人保护法》,记者公开报道此事,尤其将未成年人的隐私信息公开,侵犯了未成年人的合法权益。
    (本题考查学生的辨析能力,学生依次学校教育和侵犯隐私权等方面作答即可第一小题得2★,第二小题得3★)
    2.提示:不对。公民在行使自由和权利的时候,不得损害他人的合法的自由和权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益,要以合法的、适当的方式行使权利。小亮和同学们有权使用小区公共空间,但不应影响周围居民休息。
    (判断对错得1★,说明理由得4★。)
    五、(共10★)
    解析:本题旨在考查公民享有的基本权利,情景1涉及未成年人接受义务教育的权利,国家社会学校和个人都应该提供相应保障;情景2涉及公民的建议监督权,国家和社会应给予保障;情景3涉及到公民享有的物质帮助权,只有符合相应条件的人才能享有相关物质帮助的权利,这是国家提供的保障;情景4涉及公民的休息权,是所有劳动者都享有的权利,国家和劳动保障部门应予以保障。(答对一个情境得3★,最多得10★,因总共10★。)涉及的权利
    谁享有这种权利
    谁应该保障这些权利的行使
    情境1
    受教育的权利
    适龄儿童和少年
    国家、社会、学校、家庭
    情境2
    建议监督权
    全体公民
    国家和社会
    情境3
    物质帮助权
    符合条件的公民
    国家和社会
    情境4
    休息权
    劳动者
    国家和劳动保障部门
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