新教材2024高考政治二轮专题复习专题九文化传承与文化创新突破常考题型9“哲学与文化”方案设计策划类主观题增分突破教师用书

这是一份新教材2024高考政治二轮专题复习专题九文化传承与文化创新突破常考题型9“哲学与文化”方案设计策划类主观题增分突破教师用书，共2页。
该类主观题主要要求考生就某一项目的宣传推广、某种活动的开展等设计或策划方案。设问一般会从围绕的主题、推广或开展活动的目的、形式、意义等方面作出要求。该类试题旨在考查考生创新性思考和解决问题的能力。
【解题思维】
【题型演练】
[2022·湖南卷，20]阅读材料，完成下列要求。
①中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要②弘扬优秀传统文化，从中③汲取砥砺奋进的精神力量。
请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主题中任选一个，根据所选主题，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。
[解题流程]
第一步：审设问，定方向
第二步：析材料，调知识
第三步：组答案，用术语











突破常考题型
[题型演练]
答案：第一，“尝味道”推广的目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。
第二，“品文学”推广的目的：领略源远流长、博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动等。
第三，“观民俗”推广的目的：观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。
信息点①：中国传统文化博大精深
答题语言：“尝味道”推广的目的：领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考
信息点②：弘扬优秀传统文化
答题语言：“观民俗”推广的目的：领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考
信息点③：汲取砥砺奋进的精神力量
答题语言：“品文学”推广的目的：领略源远流长、博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考