初中地理人教版 (新课标)八年级下册第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教学设计
展开运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响
——以塔里木盆地为例
一、教学目标
1.能运用图表说明塔里木盆地的气候类型及气候特征。
2.运用相关资料分析塔里木盆地气候对农业和生活的影响。
3. 通过对塔里木盆地各地理要素之间联系的学习,初步让学生体会到人与自然需要和谐共处,从而树立可持续发展观。
二、教学重难点
重点:塔里木盆地的绿洲农业
难点:塔里木盆地气候对生活的影响
三、教学方法
读图分析法、合作探究法、小组竞赛法
四、教学准备
教师准备:搜集相关的材料,制作出适合于初中学生学情的课件,以便教学活动的展开。
学生准备:提前查阅塔里木盆地的相关资料,准备好教材、地理图册等相关的学习工具
五、教学过程
新课导入
师:同学们,你们看过中央二套“是真的吗?”大型求真栏目吗?主持人黄西和蓓蓓今天将带领我们共同走进塔里木盆地。
新课教学
气候
师:在塔里木盆地,有这样一种树,它“生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不腐”,这是真的吗?
生:(感到兴奋,稀奇。)有这样的树?
师:(直接给出答案)是真的。他就是胡杨树,堪称“大漠英雄树”。它“生而一千年不死”,是由于它有顽强的生命;它“死而千年不倒”,是由于它有发达的根系;而它“倒而一千年不腐”是因为……(引而不发)
师:干旱的环境。塔里木盆地什么气候竟如此干旱呢?请大家看这幅以喀什为例的塔里木气候类型图。快速思考他是什么气候类型?有什么特征?举手回答。
生:。。。。。。
师:首先由气温曲线图可知,该地最冷月温度在0°以下,最热月温度30°左右,由此得知:该地冬冷夏热,属于温带气候。其次,分析降水量柱状图,每月降水稀少,不足50毫米,有的月份几乎为零。由此得知:该地降水稀少,气候极端干旱。属于温带大陆性气候。
师:我们看这幅全国年降水量分布图,塔里木盆地大部分地区年降水量不足50毫米。再加上此地深居内陆,远离海洋,可以说是世界上离海洋最远的地方。以及周围高大山脉的阻挡,导致塔里木盆地气候极端干旱,分布着我国最大的塔克拉玛干沙漠。他的蒸发量是降水量的二三十倍。
气候对农业的影响
过度:在这么干旱的环境里,水就是生命线。如能吃上一口香甜的水果,那真是太幸福了。看,黄西又开始幽默了,他说:我能实现你们的愿望,这些水果都来自塔里木盆地,你们相信吗?
生:。。。。。。
师:答案是真的。正如一首歌谣里面唱的——和田的红葡萄赛珍珠,库尔勒的香梨甲天下,库车的白杏味最佳,阿图什的无花果名声大,叶城的石榴人人夸,来到新疆不想家。
师:蓓蓓开始发问了:要种出这么多香甜的水果,水从哪来?哪位同学能回答这个问题。
生:。。。。。。
师:大家请看地图,蓝色线条代表河流,而且是时令河。他们的水源均来自周围的高山冰雪融水。绿色的区域代表绿洲,他们星星点点的分布在盆地四周有水的地方。而库尔勒、轮台、阿克苏、叶城等这些城市则镶嵌在绿洲上。这些绿洲只占新疆面积的8%,却集中了90%以上的耕地、人口和国民生产总值。由此得知,干旱的气候使得塔里木盆地农业类型属于绿洲农业,主要种植小麦以及瓜果,这是该地的农业特色。但干旱的环境更有利于畜牧业的发展,该地是我国四大牧区之一的新疆牧区所在地。
气候对生活的影响
过度:这是我们分析的气候对农业生产的影响,那干的气候对塔里木盆地居民生活又有哪些影响呢?接下来,请各组同学结合相关资料和塔里木盆地的气候特点分组讨论以下问题。第一组讨论第一题,第二组第二题,第三组第三题,第四组第四题。呆会每个小组派一个代表上台展示你们的成果。
结合相关资料和气候特点,讨论以下问题:
一、饮食以牛羊肉、奶制品,面食以馕为主
二、传统民居多厚墙小窗平顶土房、入地一尺至二尺、房前屋后种葡萄等攀爬植物
三、“沙漠之舟”骆驼是怎么适应塔里木盆地干旱气候的
四、坎儿井的开凿利用与气候的关系
第一个问题:
师:结束讨论。刚才大家小组合作讨论很积极,希望继续发扬。先请第一组同学派代表展示你们的成果。
生: 。。。。
师:干旱的气候使得这里畜牧业发达,所以新疆形成了以牛羊肉为主的饮食文化。(据说分辨顾客是新疆人还是外地人办法很简单,如果顾客说“来5个羊肉串”,那一定是外地人,如果顾客说“来20个烤肉”,那就是地道的新疆人。)这类食品大多重口味、热性、油腻跟当地冬季寒冷漫长有关。以小麦烤制而成的“馕”是当地居民日常生活必备食品,据说维吾尔族人“可以一日无菜,但绝不可一日无馕”。馕含水分少,久储不坏,便于携带,适宜于新疆干燥的气候。
第二个问题
师:这是气候对饮食的影响,对民居有什么影响呢?请第二组派代表展示你们的答案。
生:。。。。。
师:其他组有没有补充。塔里木盆地传统民居大都具有厚墙小窗平顶等特点,这也是当地居民为适应干旱气候的智慧结晶。
厚墙:适应炎热干燥、昼夜温差大、强风沙气候,具有隔热、保温、防寒性能
小窗:大风沙、强日照气候
平顶:干旱少雨气候
入地:气候炎热、地下凉爽
植物:适应强日照炎热气候,使屋顶和墙壁免于阳光直射,降低室温
第三个问题
师:这是气候对民居的影响,在当地极端干旱的气候环境下,最古老悠久的交通运输工具便是骆驼。请第三组展示你们的答案。
生:。。。。。
师:其他组有没有质疑。绝大多数生物在这无法生存,但骆驼却是这最熟悉的面孔,与他特殊的身体结构相关。
厚厚地皮——减少水分蒸发
储存大量脂肪的驼峰——可以防饥
储存大量水分的驼胃——可以耐旱
能放能收的鼻孔——可防风沙
宽厚的肉垫——能行走自如
第四个问题
师:这是特殊气候环境下的特殊交通运输。那当地居民的饮水方式又有什么 特殊呢?请第四组派代表展示你们的成果。
生:。。。。。。。。
师:坎儿井是荒漠地区特殊的灌溉系统。由于这里气候干旱,地表没有常年河湖,只在春夏时节有大量冰雪融水和雨水。当地人们利用山的坡度,开凿竖井和暗渠,而不是明渠。这样,坎儿井不因炎热、狂风而使水分大量蒸发,因而流量稳定,保证居民用水和农田灌溉。
课堂小结:
师:以上便是我们本节课的教学内容,我们一起来总结一下。首先我们找出塔里木盆地气候类型属于温带大陆性气候,以及冬冷夏热,干旱少雨的气候特征。紧接着分析了干旱的气候下农业生产方式以畜牧业为主,绿洲农业为特色。最后由同学们分析了炎热干燥的气候对当地居民生活方式的影响。老师选取了具有生活特色的四个方面。饮食以牛羊肉和面食为主。传统民居大都厚墙小窗,入地一尺至二尺,房前屋后种葡萄等攀爬植物。骆驼特殊的生理结构适应沙漠的干旱气候。坎儿井因地制宜,保证水源。
课堂反馈
师:最后,是真的吗?设置了六个问题看看大家对本节课知识掌握的怎么样?请大家随机选择一个数字并解答。最好能说明理由。
1、新疆的长绒棉是我国最好的棉,是真的吗?
2、绿洲水源仅来自冰雪融水,是真的吗?
3、坎儿井死了,村子就要搬迁,是真的吗?
4、新疆甜瓜甲天下,是真的吗?
5、早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜,是真的吗?
6、天越干越旱越盼晴,是真的吗?
初中地理人教版 (新课标)八年级下册第二节 干旱的宝地——塔里木盆地一等奖教案及反思: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册<a href="/dl/tb_c95009_t8/?tag_id=27" target="_blank">第二节 干旱的宝地——塔里木盆地一等奖教案及反思</a>,共16页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,教学重点,教学难点,导入新课,设计意图,讲授新课等内容,欢迎下载使用。
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