吉林省辽源市东辽县2023-2024学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份吉林省辽源市东辽县2023-2024学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．你我都有了一个新的名字——中学生。我们对中学生会的期待有( )
①能成功挑战中学的课程
②能参加丰富多彩的社团
③能完全摆脱父母的约束
④能拥有新同学和新老师
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2．每年的9月8日是国际扫盲日。但随着知识的迭代更新和升级，“新文盲”的概念也在持续发生改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人则会被认为是“现代文盲”。因此，有人戏称“新世纪里一不小心就成了文盲”。这启示我们( )
①学习需要自觉、主动的态度
②离开了学校，我们也不能放弃学习
③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
④抓住机会不断学习，才能适应不断发展的社会
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3．“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习时要( )
A.培养学习兴趣B.重视同伴合作
C.掌握科学的学习方法D.调节不良情绪
4．有一位伟人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这句话表明( )
A.朋友能使我们拥有一切
B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
C.要广交朋友，朋友越多越好
D.友谊是一成不变的，需要用心呵护
5．漫画《变了味的帮助》警示我们( )
A.友谊是不加分辨地为朋友做任何事
B.友谊不能没有原则
C.友谊需要信任和忠诚
D.真正的友谊需要互相帮助和付出代价
6．“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明( )
①网络利弊共存，要增强自我保护意识
②网络具有自主性、关闭了人际交往的通道
③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力
④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智
A.①②B.①③C.②④D.③④
7．家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是( )
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待
②古之立大事者，必有坚忍不拔之志
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床
A.①④B.②③C.①③D.②④
8．亦师亦友是良好师生关系的表现。下列场景符合这一关系的是( )
①师生共建班级群
②师生在一起打球
③学生拒绝与老师交流
④老师倾听学生发言
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9．“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。”这启示我们( )
①生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事
②要及时调整自己，积极面对挫折
③挫折孕育着成功，越多越好
④挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐
A.①②B.①③C.②④D.③④
10．煤气是家庭生活中不可缺少的生活能源。安全使用煤气要做到( )
①使用煤气灶时，应注意打开窗户通风
②做饭和烧水时不要长时间离开
③使用完毕，及时关闭煤气阀门
④室内有异味，怀疑是煤气泄漏，立即点火检测
A.①②③B.①③④C.①③④D.①②④
11．我市某中学积极开展各类研学实践活动，组织学生诵读“红色经典”、参观“一塔六馆”，体验“拓片制作”等。从养护精神的角度看，这启示我们( )
①养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持
②守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化
③要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神
④过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验
A.①③B.①④C.②③D.②④
12．小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们( )
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的脆弱，增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13．在北京冬残奥会上，我国运动员胸怀梦想，顽强拼搏，超越自我，取得了18金20银23铜的优异成绩。这说明绽放生命之花需要( )
①拥有健全身体
②直面人生挫折
③拒绝贫乏人生
④掩饰自身缺陷
A.①②B.①④C.②③D.③④
二、材料分析题
14．阅读材料，回答问题。
青春是美丽的，青春是用来奋斗的，一名18岁的冬奥会冠军在获奖感言中曾说道：“我想对那些和我一样有梦想的青少年说，真的要去相信自己，努力永远不会骗人。希望大家在热爱中找到乐趣，努力去完成自己的梦想。”
(1)青少年时期的重要生命主题是什么?
(2)少年的梦想有哪些特点?
(3)材料表明梦想与现实之间的桥梁是什么?
15．阅读材料，回答问题。
(1)李华竞选词中认识自我的途径是什么?
(2)李华善于欣赏自己。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是什么?
(3)我们可以通过哪些方式来激发自己的潜能?（写出两点）
16．阅读材料，回答问题。
某校七年级开展了“尽孝在当下”主题亲子活动。请你参与，完成下列任务。
【微调查】参与活动的大多数同学表示，对父母平时给予的温暖和关爱已经感到习以为常了，很少去关注父母是否劳累或辛苦。作为子女，应当好好孝敬父母。
（1）作为子女，我们为什么要孝敬父母？
【小碰撞】随着我们慢慢长大，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。
（2）如果与父母发生冲突，我们要选择怎样的做法？
【去行动】活动最后，同学们一致表示要用实际行动来感谢父母。
（3）在日常生活中，我们如何用行动感恩父母？
17．生命的思考，探究实践
材料一 关于生命的名言：
★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
★世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。
★人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
材料二 面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。”
（1）材料一中的名言体现了生命的哪些特点？
（2）材料二中“为生命让道”体现了什么？
（3）温暖生命要拒绝冷漠。结合生活实际，谈谈传递生命的温暖我们该怎么做？
18．小丽是个爱写日记的女生，经常会把自己的想法或遇到的问题写在日记本中，以下是她进入初中以来的几个片段。
【片段一做更好的自己】
踏入中学校园，意味着一个新的学习和生活阶段的开始，对我们提出了更高的要求。正确认识自己，对我们的成长十分重要。面对刚刚开启的初中生活，我要更加努力，让自己能飞得更高、更远，做更好的自己。
（1）面对初中生活“我要更加努力”，青少年应该如何努力?
（2）请你告诉小丽，做更好的自己需要从哪些方面努力?
【片段二友谊的天空】
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的朋友。
（3）朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们应该怎样建立友谊?
【片段三师长情谊】
三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常和我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！”
（4）我们应该怎样对待老师的批评?
（5）三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李。此时你最想对老师说些什么?
参考答案
1．答案：B
解析：根据课本知识，初中生活把我们带进一个别样的天地。进入初中对我们来说意味着一个新的起点。富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在新的起点上。①②④说法正确。随着年龄的增长，我们希望摆脱父母的约束，但是由于缺乏社会经验，又没有经济能力，我们还需要父母的帮助和指导，因此不可能完全摆脱父母的约束。③说法错误。本题选择B选项。
2．答案：B
解析：①②④：有人戏称“新世纪里一不小心就成了文盲”启示我们要树立终身学习的观念，学习需要自觉、主动的态度，离开了学校，我们也不能放弃学习，抓住机会不断学习，才能适应不断发展的社会，①②④说法正确；③：“满足一切需要”的说法太绝对，是错误的；故本题选B。
3．答案：C
解析：C：“工欲善其事，必先利其器”启示我们学习需要掌握科学的方法和策略，我们要科学合理安排自己的学习时间，养成好的学习习惯，要提前预习，课后及时复习，学会自主学习，故C正确；ABD：题干未涉及培养学习兴趣、重视同伴合作、调节不良情绪，故排除ABD；故本题选C。
4．答案：B
解析：B：题干这两句话说明生活需要友情，人生离不开朋友，体现了友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，所以B符合题意；A：错误，理解绝对；C：错误，要善交益友，不交损友；D：错误，友谊不是一成不变的；故本题选B。
5．答案：B
解析：ABCD：依据教材知识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。故ACD说法错误；B说法正确；故本题选B。
6．答案：B
解析：①③：题干中，“鲜花”“陷阱”“小白兔”“大灰狼”这些字眼中，可以看出网络利弊共存，要增强自我保护意识；网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力，①③符合题意；②：网络打开了人际交往的通道，②错误；④：拒绝网络交友，说法绝对，忽略其积极作用，④错误；故本题选B。
7．答案：A
解析：①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确；②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②；③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③；④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确；
故本题选A。
8．答案：B
解析：①②④：结合所学知识可知，师生共建班级群，师生在一起打球，老师倾听学生发言，这都是良好师生关系的体现，①②④符合题意；③：学生拒与老师交流不利于构建良好师生关系，③说法错误；故本题选B。
9．答案：A
解析：①②：依据教材知识，题文中的观点启示我们生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事，要及时调整自己，积极面对挫折，故①②符合题意；③：挫折具有消极影响，不是越多越好，故③说法错误；④：没有认识到挫折的积极作用，故④说法错误；故本题选A。
10．答案：A
解析：①②③：生命中我们要养成自救自护的方法。结合实际，安全使用煤气要做到使用煤气灶时，应注意打开窗户通风；做饭和烧水时不要长时间离开；使用完毕，及时关闭煤气阀门，故①②③正确；④：室内有异味，怀疑是煤气泄漏，要先打开门窗，关闭煤气开关。不能立即点火检测，故排除④；故本题选A。
11．答案：C
解析：②③：根据题文、结合所学可知，从养护精神的角度看，这启示我们守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，所以②③正确；①：养护精神除了关注生理需要外还需要精神支持，①错误；④：过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，④错误；故本题选C。
12．答案：C
解析：①③④：材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。①③④说法正确；②：延长生命的时间的说法与现实不符，②说法错误；故本题选择C。
13．答案：C
解析：①④：北京冬残奥会上运动员的表现与拥有健全身体、掩饰自己缺陷无关，故排除①④；②③：依据教材知识，北京冬残奥会我国运动员取得的成就，表明绽放生命之花需要直面人生挫折，拒绝贫乏人生，故②③说法正确；故本题选C。
14．答案：(1)编织人生梦想。
(2)少年的梦想、是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(3)努力。
解析：（1）本题考查青少年时期重要的生命主题，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查少年梦想的特点，可以根据教材知识进行回答。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用努力的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：努力永远不会骗人。希望大家在热爱中找到乐趣，努力去完成自己的梦想→联系努力是梦想与现实之间的桥梁。
第三步：整合信息，组织答案。
15．答案：(1)自我评价。
(2)成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李华在竞选词中对自己的评价→联系自我评价。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查欣赏自己的要求，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查激发自己潜能的方式，可以根据教材知识进行回答。
16．答案：(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。
(2)要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的爱好；体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。（言之有理即可）
解析：（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用孝敬父母的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为子女，应当好好孝敬父母→孝敬父母的原因；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用亲子矛盾的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：随着年龄的增长，亲子之间的碰撞增多了→处理亲子矛盾的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查感恩父母的做法。言之有理即可。
17．答案：(1)①生命是独特的；②生命是不可逆的；③生命是短暂的。
(2)珍视生命，热爱生命，关怀、尊重和善待生命。
(3)①帮助有困难的人；②多干家务，让家人多一点休息时间；③多种树，为大自然增添绿色；④积极参加自愿者活动；⑤搀扶老人过马路等。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→生命是独特的。
关键词②：世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→生命是不可逆的。
关键词③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→生命是短暂的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用珍视生命、尊重善待生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为生命让道→珍视生命+尊重善待生命。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查传递生命温暖的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
18．答案：(1)努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。
(2)做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。
(3)建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
(4)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(5)示例：敬爱的老师，您是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，您辛苦了！
解析：（1）本题考查努力的要求，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样建立友谊，可以根据教材知识进行回答。
（4）本题考查怎样对待老师的批评，可以根据教材知识进行回答。
（5）本题考查师生关系，属于开放性试题，言之有理即可。
学生会竞选词李华
本人优点是好学上进，性格开朗，为人诚实，积极主动，有责任心，有较强的团队精神，善于欣赏自己……相信通过学生会的锻炼，我一定会激发自己的潜能，超越自己，成为更优秀的中学生。